Hoạt động 4: Đánh giá kết quả: - GV tæ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng, cách đều cạch của mảnh vải + Khâu được [r]
Trang 1Tuần 9
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Tập đọc
Thưa chuyện với mẹ
I Mục đích yêu cầu:
- Đọc trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài
- Hiểu nội dung ý nghĩa bài
- KNS: lắng nghe tích cực, giao tiếp, 34$ 35$6
II Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 hs nối tiếp đọc bài : đôi giày ba ta màu xanh Trả lời câu hỏi
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẵn HS đọc và tìm hiểu bài:
a Luyện đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2-3 35@
- Chia đoạn: Đoạn 1 đén để kiếm sống, đoạn 2 còn lại
- GV kết hợp 3&$ dẵn hs phát âm đúng những tiếng : mồn một, kiếm sống, dòng dõi, quan sang , phì phào, cúc cắc
Giải nghĩa thêm : ; 3* - trình bày với nguời trên
Đầy tớ - $3 giúp việc cho chủ
- HS luyện đọc theo cặp
- 1-2 em đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
b Tìm hiểu bài.
- HS đọc thanh tiếng , đọc thầm đoạn văn (đ1)
GV: A34$ xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? > 34$ mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ )
- HS đọc thầm đoạn văn còn lại
GV:Mẹ A34$ nêu lí do phản đối 3 thế nào? (mẹ cho là A34$ bị ai xui , mẹ bảo nhà A34$ dòng dõi quan sang bố A34$ sẽ không chiụ cho A34$ …)
GV: A34$ thuyết phục mẹ bằng cách nào? (nắm tay mẹ , nói với mẹ …)
- HS đọc thầm toàn bài nhận xét cách trò chuyện giữa 2 mẹ con
+ Cách :3$ hô: đúng thứ bậc trên 3& trong gia đình ,… cách :3$ hô
đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình A34$ rất thân ái
+ Cử chỉ: thân mật tình cảm
Mẹ - xoa đầu A34$ khi thấy A34$ biết 34$ mẹ
A34$ – nắm tay mẹ nói thiết tha
- 3&$ dẵn hs đọc diễn cảm
Trang 2- 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai
- GV 3&$ dẵn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn
eA34$ thấy nghèn nghẹn…cây bông”
3 Củng cố dặn dò:
- Nêu ý nghiã của bài : A34$ đã thuyết phục mẹ hiểu nghe nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : Học nghề rèn để kiếm tiền giúp đỡ gia đình
- GV nhận xét tiêt học
- Chuẩn bị bài Ôn tập
Tiết 2: Toán
Hai đường thẳng song song
I Mục tiêu:
- Giúp HS có biểu 35$ về hai 3 $ thẳng song song (là hai 3 $ thẳng không bao giờ cắt nhau
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
HS lên bảng làm bài tập 4
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu hai dường thẳng song song:
- GV vẽ 1 hình chữ nhật ABCD lên bảng, kéo dài về hai phía hai cạnh đối diện nhau ( AB,CD) tô màu 2 34$ kéo dài này cho hs biết 2 34$ thẳng AB
và CD là hai 34$ thẳng song song với nhau
- ;34$ tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía ta cũng có AD và BC là 2
3 $ thẳng song song
- GV cho hs nhận thấy: 2 3 $ thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau
- GV nên cho hs liên hệ các hình ảnh 2 3 $ thẳng ở xung quanh ( 2 cạnh của bảng, mép khung ảnh Bác …)
- GV vẽ 2 3 $ thẳng song song để hs quan sát và nhận dạng 2 3 $ thẳng song song
A B
C D
2 Thực hành:
Bài 1:
- HS nêu 35 các cặp cạnh song song trong hình chữ nhật ABCD (AB //
CD, AD // BC )
- Yêu cầu HS nêu 34$ tự 3 trên với hình vuông
Bài 2:
- GV có thể gợi ý
Trang 3- Giả thiết (bài toán đã cho) các tứ giác ABEG, ACDG,BCDE là các hình chữ nhật điều đó có nghĩa là các cặp cạnh đối diện của mỗi hình chữ nhật // với nhau từ đó ta có BE // AG // CD A B C
G E D
Bài 3:
Yêu cầu HS nêu 35 các cặp cạnh // với nhau, các cặp cạnh // với nhau, các cặp cạnh với nhau trong mỗi hình
MN // PQ M N
MN MQ
MQ PQ Q P
E
DI // GH D G
DE EG
DI IH
IH GH I H
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị bài Hai đường thẳng vuông góc.
Tiết 3: Đạo đức
Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1)
I Mục tiêu :
- HS có khả năng
- Hiểu 35 Thời giờ là cái quý giá nhất , cần phải tiết kiệm và cách tiết kiệm thời giờ
- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm
- KNS: xác định giá trị, lập kế hoạch, quản lý thời gian, bình luận, phê phán
II.CHUảN Bị: SGK, ………
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ: 1 hs đọc ghi nhớ của bài 3&
B Dạy bài mới:
1 Hoạt động1 ;
- Kể chuyện : Một phút
- GV kể chuyện hoặc tổ chức cho hs phan vai minh hoạ câu chuyện
Trang 4- Thảo luận theo 3 câu hỏi SGK
- GV kết luận : Mỗi phút đều đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ
2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài 2 SGK) GV chia nhóm và giao nhiệm
vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày , các nhóm khác chất vấn bổ sung ý kiến
- GV kết luận : HS đến phòng thi muộn có thể không 35 vào thi hoặc
ảnh 3n$ xấu đến kết quả bài thi
- Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay
- ,$3 bệnh 35 3* đến bệnh viện cấp cứu chậm có
- Thể nguy hiểm đến tính mạng
3 Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài 3 SGK cách tiến hành 34$ tự hoạt
động2 tiết 1 bài 3&@6
- GV kết luận : ý kiến d lad đúng - Các ý kiến a,b,c là sai
- ý kiến 1-2 hs đọc phần ghi nhớ SGK
4 Hoạt động tiếp nối:
- Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân (bài 4)
- Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân (bài 6 )
- Viết về 83" tầm các chuyện, tấm $34$ ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (bài5)
Tiết 4: Lịch sử
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
I Mục tiêu : hs biết
- Sau khi Ngô Quyền mất, đất 3& rơi vào cảnh loạn lạc nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên
- Đinh Bộ Lĩnh đẵ có công thống nhất đất 3& lập lên nhà Đinh
II.CHUảN Bị: SGK, tranh ảnh………
III Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại diễn biến chính của trận Bạch Đằng
B Dạy bài mới:
1 Hoạt động1:
- GV giới thiệu
- Sau khi Ngô Quyền mất tình hình 3& ta 3 thế nào?
(Triều đình lục đục tranh nhau ngai vàng , đầt 3& bị chia cắt thành 12 vùng, dân chùng đổ máu vô ích, ruộng đồng bị tàn phá, quân thu lăm le ngoài bờ cõi)
2 Hoạt động2 : làm việc cả lớp.
Trang 5GV: Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh ? (Ông sinh ra và lớn lên ở Hoa w3]@ GV: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (Ông xây dựng lực 35$ đem quân đi diệt loạn 12 xứ quân , năm 968 ông đã thống nhất 35 giang sơn )
GV: Sau khi thống nhất đất 3& Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? ông lên ngôi vua láy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa w3 đặt tên 3& là Đại Cồ Việt niên hiệu là Thái Bình
- GV giải thích các từ
+ Hoàng:(Hoàng đế)ngầm nói vua 3& ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa
+ Đại Cồ Việt: 3& Việt lớn
+ Thái Bình : yên ổn không có chiến tranh
3 Hoạt động 3: thảo luận nhóm
Các nhòm thảo luận lập bảng so sánh tình hình đất 3& 3& và sau khi thống nhất
Thời gian
Các mặt
; 3& khi thống nhất Sau khi thống nhất
- Đất 3&
- Triều đình
- Đời sống
của nhân dân
- Bị chia thành 12 vùng
- Lục đục
- Làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá, dân nghèo khổ, đổ máu vô
ích
-Đất 3& quy về một mối
- 35 tổ chức lại quy củ -Đồng ruộng trở lại xanh 34
$35 xuôi buôn bán khắp nơi chùa tháp 35 xây dựng
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
4 Củng cố dặn dò:
- G nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần 1.
Tiết 5: Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
……….
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Thể dục
Động tác chân của bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: nhanh lên bạn ơi
I Mục tiêu:
- Ôn tập hai động tác 34 thở và tay Yêu cầu thực hiện động tác 34$
đối chính xác
- Học động tác chân yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động
Trang 6II Nội dung và phương pháp lên lớp :
1 Phần mở đầu :6-10’
- GV nhân lớp kiểm tra sĩ số , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học 1-2’
- Khởi động: (GV tự chọn) 1-2’
- Trò chơi tại chỗ:(GV chọn) 1’
2 Phần cơ bản :18-22’
a Bài thể dục phát triển chung 14-15’
- Ôn động tác 34 thở 2-3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp
* GV nhắc HS hít thở sâu khi tập
- Ôn động tác tay 2-3 lần nhịp hô dứt khoát , vừa tập GV vừa nhắc nhở HS 3&$ chuyển động và duỗi thẳng chân
- Ôn hai động tác 34 thở và tay (2 lần)
* GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho hs tập sau đó cử cán sự lớp lên hô và tập cùng các bạn
*GV nhận xét nhấn mạnh 3" , 35 điểm
- Học động tác chân; (4-5 lần, mỗi lần 2 x 8 nhịp)
*GV nêu tên và làm nẫu động tác , nhấn mạnh ở những nhịp cần 3" ý sau
đó vừa tập chậm từng nhịp vừa phân tíhc cho hs bắt 3& theo
- Tập phối hợp cả 3 động tác (2-3 lần)
Lần 1 : gv hô nhịp cho cả lớp tập
Lần 2: cán sự vừa tập vừa hô cho cả lớp tập
Làn 3: cán sự hô cho cả lớp tập
*GV quan sát sửa sai cho hs sau đó nhận xét
Thi đua thực hiện 3 động tác ; 1 lần 2 x 8 nhịp
b Trò chơi vận động:4-5’
GV nhắc lại cách chơi cho chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức có phần thắng thua
3 Phần kết thúc :4-6’
Đứng tại chỗ làm động tác gập thân , thả lỏng :1’
Đi 3 $ hoặc đứng tại chỗ vỗ tay, hát :1-2’
GV cùng hs hệ thống bài :1-2’
GV giao bài tập về nhà :1-2’
Tiết 2: Chính tả
Thợ rèn
I Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ làm đúng bài tập chính tả
II Các hoạt động dạy – học:
Trang 7A Kiểm tra bài cũ:
- 1-2 HS bảng lớp, 3& lớp viết bảng con các từ bắt đầu bằng r / d /gi
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẵn hs nghe viết:
- GV đọc toàn bài thơ
- HS đọc thầm lại bài thơ
Nhắc HS 3" ý những từ dễ viết sai, những từ chú giải: quai (búa)
GV:Bài thơ cho biết những gì về nghề thợ rèn? (sự vất vả, niềm vui trong lao động của $3 thợ rèn)
Nhắc HS cách trình bày
- GV đọc cho hs viết bài
- GV chấm 7 -10 bài, nêu nhận xét chung
3 Hướng dẵn hs làm bài tập chính tả:
- GV chọn bài cho HS
- HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài
- GV dán lên bảng 3 -4 tờ phiếu mời 3 – 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
- Lớp và GV nhận xét chữa bài
- HS chữa bài vào vở
a Năm nhà…le te
….lập loè
w3$]
Làn ao lóng lánh…loe
4 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài Ôn tập.
………
Tiết 3: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Ước mơ
I Mục đích yêu cầu:
- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh 3& mơ
- l3& đầu phân biệt 35 giá trị những 3& mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng câu chuyện từ bổ trợ cho từ 3& mơ và tìm vd minh hoạ
- Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ
II Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ:
Một hs nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài’:
Trang 82 Hướng dẵn hs làm bài tập:
Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài
- Lớp đọc thầm bài Trung thu độc lập tìm từ đồng nghĩa với từ 3& mơ
- GV phát giấy cho 3-4 hs , hs phát biểu ý kiến, có thể kết hợp giải nghĩa
từ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Mơ 3n$ : mong mỏi và tin 3n$ điều mình mong mỏi sẽ đạt đợc trong
34$ lai
Mong 3& mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong 34$ lai
Bài 2: Hs đọc yêu cầu của bài
- GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi thảo luận tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ 3& mơ
- Đại diện mỗi nhóm dán bài tren bảng lớp
- Lớp và GV nhận xét >3& muốn, 3& ao, 3& mong, mơ 3& mơ 3n$
mở mộng )
Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm việc trên phiếu, đại diện mỗi nhóm dán bài trên bảng
- Lớp và GV nhận xét chữa bài
Đánh giá cao : 3& mơ(đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính đáng)
Đánh giá không cao: 3& mơ nho nhỏ
Đánh giá thấp: 3& mơ(viển vông, kì quặc, dại dột)
Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhắc HS tham khao gợi ý 1 trong bài kể chuỵên đã nghe đã đọc trang
80 để tìm vd từng cặp hs trao đổi
- HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét
Ước mơ 35 đánh giá cao : là những 3& mơ 34 lên làm những việc
có ích cho mọi $3 6
Ước mơ chở thành bác sĩ (kĩ 83 phi công, bác học …)
Ước mơ đánh giá không cao : là những 3& mơ giản dị thiết thực có thể thực hiện 35 không cần lỗ lực lớn
Ước muốn có truyện đọc , có xe đạp, có đồ chơi…
Ước mơ bị đánh giá thấp : là những 3& mơ phi lí không thể thực hiện
35 hoặc là những 3& mơ ích kỉ có lợi cho bản thân 3$ gay hại cho $3 khác
Ước đi học không bị cô giáo kiểm tra bài , 3& 35 xem ti vi suốt ngày , 3& mơ viển vông của anh chàng Rít trong chuỵên ba điều 3&]
Bài 5: HS đọc yêu cầu của bài , từng cặp trao đổi
- Hai trình bày cách hiểu thành ngữ , GV bổ xung:
Cầu 35 3& thấy :đạt 35 điều mình mơ 3&6
Ước sao 35 vậy : đồng nghĩa với cầu 35 3& thấy
Ước của trái mùa : muốn những điều trái với lẽ 3 $6
Trang 9Đứng núi nọ trông núi kia :không bằng lòng với cái hiện đang có , lại mơ
3n$ cái khác 3* phải của mình
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Học thuộc các thành ngữ
………
Tiết 4: Tiếng Anh
(GV chuyên dạy)
Tiết 5: Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
I Mục tiêu :
- Giúp HS biết vẽ một 3 $ thẳng đi qua một điểm và vuông góc với
3 $ thẳng cho 3& băng 3& kẻ và e ke
- Vẽ 3 $ cao của hình tam giác
A Kiểm tra bài cũ:
II.CHUảN Bị: SGK, ………
II Các hoạt động dạy - học :
- HS lên bảng làm bài tập 2
B Dạy bài mới:
1 Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng cho trước (AB).
- GV Trong hai 3 $ hợp trên GV nêu và HS làm mẫu cách vẽ trên bảng theo các 3& vẽ 3 SGK đã trình bày rồi cho hs thực hành vẽ vào vở
2 Giới thiệu đường cao của hình tam giác:
- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng nêu bài toán “vẽ qua A một 3 $ thẳng vuông góc với cạnh BC, 3 $ thẳng đó cắt cạnh BC tại H”
- GV tô màu đoạn thẳng AH (tô từ A đến H)
- Cho HS biết : Đoạn thẳng AH là 3 $ cao của hình tam giác Abc và
GV có thể nêu thêm : Độ dài đoạn thẳng AH là chiều cao của hình tam giác ABC
3 Thực hành:
Bài 1:
Yêu cầu cho HS vẽ 3 $ thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với
3 $ thẳng CD trong 3 3 $ hợp 3 bài tập đã nêu
Trang 10A C A D
C E D A E B
C B
B D
Bài 2:
Cho HS tự làm bài yêu cầu vẽ 3 $ cao của hình tam giác ứng với mỗi
34$ hợp
A B
H C
D
B H C C A A B
Bài 3:
- Yêu cầu 3&$ dẵn vẽ 3 $ thẳng đi qua điểm E và vuông góc với
3A
- Nêu tên các hình chữ nhật ABCD, AEGD, EBCG
A E B
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Mĩ thuật
(GV chuyên dạy)
Tiết 2: Toán
Vẽ hai đường thẳng song song
I Mục tiêu: Giúp HS
- Có biểu 35$ ban đầu về hai 3 $ thẳng song song: là hai 3 $ thẳng
không bao giờ cắt nhau
- Biết nêu các cặp cạnh song song trong hình vẽ
II Chuẩn bị: SGK, GV: 3& kẻ và ê-ke,
III Hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra: GV vẽ tứ giác ABCD, gọi HS nêu các cặp cạnh vuông góc với
nhau
B.Bài mới: * Giới thiệu bài.
... data-page="6">II Nội dung phương pháp lên lớp :
Phần mở đầu : 6-1 0’
- GV nhân lớp kiểm tra sĩ số , phổ biến nội dung , yêu cầu học 1-2 ’
- Khởi động: (GV tự chọn) 1-2 ’... suy nghĩ làm
- GV dán lên bảng -4 tờ phiếu mời – nhóm lên bảng thi tiếp sức
- Đại diện nhóm đọc kết
- Lớp GV nhận xét chữa
- HS chữa vào
a Năm nhà…le te
... cử cán lớp lên hô tập bạn
*GV nhận xét nhấn mạnh 3&# 34; , 35 điểm
- Học động tác chân; ( 4- 5 lần, lần x nhịp)
*GV nêu tên làm nẫu động tác , nhấn mạnh nhịp cần 3&# 34; ý