Giáo án Kĩ thuật 4 - Tiết 14 đến tiết 22

- Kết luận kết quả đúng: Con người sử dụng các biệnpháp kĩ thuật như: gieo trồng đúng thời vụ, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất hợp lí theo từng giai đoạn phát triển để đảm bảo [r]

Trang 1

Kĩ thuật

Tiết 14: Vật liệu, dụng cụ trồng hoa.

I Mục tiêu

- Hs biết đựơc đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ trồng rau, hoa

- Biết sử dụng 1 số dụng cụ đơn giản

- Có ý thức giữ gìn, bảo quản dụng cụ lao động và đảm bảo an toàn lao động

II.Đồ dùng dạy học

- Mẫu hạt giống rau, hoa, một số loại phân bón và dụng cụ lao động

III Hoạt động dạy học

Hoạt động khởi động

- Nêu yêu cầu và ghi tên bài học mới

Hoạt động 1

Một số vật liệu gieo trồng rau, hoa.

- Gọi hs đọc nội dung 1 SGK

+ Khi trồng rau, hoa ta cần có những vật iệu

gì?

- AB ra và giới thiệu 1 số vật liệu mẫu, tác

dụng và cách sử dụng vật liệu: hạt giống,

phân bón, đất trồng

Dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.

- Gọi hs đọc mục 2

+ Khi trồng rau, hoa ta cần có những dụng

cụ gì?

+ Nêu cấu tạo, cách sử dụng 1 loại dụng cụ

em biết

+ Ngoài những dụng cụ thủ công, em còn

biết dụng cụ lao động hiện đại nào?

lâu và phát huy hết tác dụng của nó?

+ Khi sử dụng các loại dụng cụ lao động, ta

cần chú ý gì để đảm bảo an toàn?

- Kết luận chung : các loại dụng cụ giúp ta

lao động trồng trọt thuận tiện hơn, cần sử

dụng đúng cách và đảm bảo an toàn khi sử

dụng

Hoạt động kết thúc

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK

- Tổng kết bài Nhận xét giờ học, dặn Hs

chuẩn bị bài sau

* Hoạt động cả lớp

- Cần có hạt giống, cây giống, phân bón, đất trồng( VBR ruộng, chậu )

- Theo dõi gv giớ thiệu

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

+ Dụng cụ: cuốc, vồ, đập, dầm xới, bình B; bình xịt

- 3-4 em lần BK nêu

+ máy cày, bừa, máy làm cỏ, máy bơm

+ N BR xuyên tra dầu mỡ, dùng xong rửa sach sẽ, để đúng nơi quy định, sử dụngdungs với chức năng, công dụng của nó

dùng, sửa chữa kịp thời khi hỏng, không vừa làm vừa đùa nghịch

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Nêu yêu cầu và ghi tên bài học mới

Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến

sự sinh trưởng và phát triển của

cây rau, hoa

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ SGK

+ Để sinh Bc và phát triển, cây rau hoa

cần những điều kiện ngoại cảnh nào?

- Kết luận chung

ảnh hưởng của các điều kiện ngoại cảnh

với cây rau, hoa.

- Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo

luận trả lời câu hỏi:

+ Nhu cầu của cây đối với từng yếu tố ngoại

cảnh kể trên?

+ Những biểu hiện bên ngoài của cây khi

gặp điều kiện ngoại cảnh không phù hợp?

+ Làm thế nào để tạo nên những điều kiện

phù hợp để cây phát triển tốt nhất ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo, bổ sung

- Kết luận kết quả đúng: Con BR sử dụng các

biệnpháp kĩ thuật BC gieo trồng đúng thời vụ,

lí theo từng giai đoạn phát triển để đảm bảo các

điều kiện ngoại cảnh phù hợp nhất cho cây

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK

- Tổng kết bài Nhận xét giờ học, dặn Hs

chuẩn bị dụng cụ cho bài sau

- Quan sát, trả lời:

khí, chất dinh B^"""

* Hoạt động nhóm

-Thảo luận và trình bày kết quả:

+ Nhiệt độ: Mỗi loại cây cần nhiệt độ khác nhau ở những thời kì khác nhau - chọn thời

điểm gieo trồng cây ở những vụ mùa thích hợp

đặn, hợp lí

+ ánh sáng: Cần cho cây quang hợp, thiếu ánh sáng cây sẽ chậm phát triển và chết- cần trồng cây nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hợp lí

+ Không khí: Cần cho sự hô hấp của cây thiếu không khí cây sẽ chậm phát triển và chết- BR xuyên xới đất tơi xốp để cung cấp không khí cho cây

+ Chất dinh B^C Cho cây phát triển tốt, cho năng suất cao, thiếu dinh B^ cây chậm lớn, thừa dinh B^ cây sẽ mọc nhiều lá, chậm quả - bón phân hợp lí theo từng giai đoạn phát triển

Trang 3

Kĩ thuật

Tiết 16: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.

I Mục tiêu

- Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Hạt giống rau, hoa, giấy thấm, bông, đĩa đựng, mẫu

- Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu các điều kiện ngoại cảnh và ảnh

Bc của chúng với cây rau, hoa?

- Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu và ghi bài mới

Hướng dẫn quan sát, nhận xét.

+ Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống?

+ Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt

giống?

- AB vật mẫu, yêu cầu hs quan sát :

+ Để thử độ nảy mầm của hạt giống, cần có

những vật liệu, dụng cụ gì?

- Kết luận hoạt động 1

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo

luận trả lời câu hỏi:

giống?

- Gọi hs trình bày

- Nhận xét và thao tác mẫu kết hợp giải

- Gọi 1 em thực hiện lại các thao tác

Hướng dẫn thực hành.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Yêu cầu hs thực hành theo quy trình, gv

giám sát hđ

- 2 em trả lời, lớp nhận xét

+ Đem hạt gieo thử xem thời gian, số BK hạt nảy mầm

+ để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều chỉnh việc gieo trồng

- Quan sát, trả lời:

+ Cần có: hạt giống, đĩa, bông, giấy thấm,

* Hoạt động cặp

-Thảo luận và trình bày kết quả:

B1: đếm 30-50 hạt nhỏ cùng 1 loại giống

B2: Xếp 2-3 BK giấy, bông thấm đã thấm

B3: Xếp đều hạt giống lên trên

B4; đặt vào nơi mát, duy trì độ ẩm

B5: Quan sát ghi chép những thay đổi của hạt giống theo trình tự thời gian

- 1 em làm lớp quan sát

- Thực hành thử độ nảy mầm của hạt giống

Trang 5

Kĩ thuật

Tiết 17: Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa.

I Mục tiêu

- Hs biết mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa

- Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Kiểm tra bài cũ:

giống rau, hoa?

- Nhận xét, đánh giá

Đánh giá kết quả học tập

+ Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống?

+ Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt

giống?

- Yêu cầu hs nhắc lại những công việc đã

làm ở tiết 1

- Tổ chức cho hs B bày sản phẩm và báo

cáo kết quả thực hành, nhận xét sau khi thực

hành

- Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành của

hs

- Tổng kết bài Nhận xét giờ học

- Dặn Hs chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho bài

sau

- 2 em trả lời, lớp nhận xét

+ Đem hạt gieo thử xem thời gian, số BK hạt nảy mầm

+ để xem hạt giống tốt hay xấu, từ đó điều chỉnh việc gieo trồng

- 1 em nêu

- B bày sản phẩm theo tổ Nhận xét theo các tiêu chuẩn:

+ Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

+ Tiến hành đúng quy trình

+Thử có kết quả

nhận xét

- Tự đánh giá kết quả của mình

Trang 6

- Cây con rau, hoa.

- Túi bầu có chứa đầy đất

- Cuốc, dầm xới, bình B;"

Hướng dẫn tìm hiểu quy trình kĩ thuật

trồng cây.

- Gọi hs đọc nội dung bài trong SGK

+ Nêu sự khác nhau của việc chuẩnbị giữa

gieo hạt và trồng cây con?

+ Cần chọn những cây con ntn? Vì sao?

+ Cần chuẩn bị đất trồng ntn?

- Nhắc lại 1 số nội dung cần B ý khi chuẩn

bị trồng cây

+ Hãy quan sát hình vẽ SGK và nêu các

- Gọi 1 số em nhắc lại quy trình

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Chia nhóm thực hành

giám sát hđ

- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực

hành, nhận xét sau khi thực hành

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

+ để gieo hạt, cần chuẩn bị hạt giống, còn trồng cây con thì phải chuẩn bị cây con

+ Chọn cây khoẻ, không cong, không sâu bệnh, không đứt rễ hay gãy ngọn

+ Đất BR BR hoặc chậu đất, bầu đất đã

+ Xác định khoảng cách giữa các cây trồng + đào hốc trồng cây

+ đặt cây vào hốc, vun đất, ấn chặt đất quanh gốc

- Quan sát gv làm mẫu

- 1 em làm lớp quan sát

- Thực hành trồng cây theo tổ

- Nhận xét theo các tiêu chuẩn:

+ Vật liệu, dụng cụ đảm bảo đúng yêu cầu kĩ thuật

+ Tiến hành đúng quy trình

+Cây con đứng thẳng, vững

Trang 7

- Tổng kết bài

- Nhận xét giờ học, dặn Hs BR xuyên

+Hoàn thành đúng thời gian

Trang 8

- VBR cây rau, hoa.

- Cuốc, dầm xới, bình B; rổ đựng cỏ

Hướng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến

hành, thao tác kĩ thuật chăm sóc cây

rau, hoa.

B; ntn?

2 Tỉa cây

+ Thế nào là tỉa cây?

+ Tỉa cây nhằm mục đích gì?

- GV làm mẫu cách tỉa cây

3 Làm cỏ

+ Nêu tác hại của cỏ dại với cây trồng?

+ làm cỏ bằng cách nào? làm vào lúc nào?

- Làm mẫu

4 Vun xới đất cho cây

+ Vì sao phải xới đất cho cây? Dùng dụng

cụ gì để xới đất?

- Làm mẫu

+ Hãy nêu lại toàn bộ quá trình chăm sóc

cây?

- Tổng kết bài

- Nhận xét giờ học, dặn Hs và chuẩn bị cho

bài sau

- Cả lớp học trong BR BR"

+ Cây sẽ khô héo và sẽ chết

B^ trong đất để cây phát triển tốt

+ NB; vào buổi sáng hoặc chiều râm mát, B;

bằng gáo hoặc vòi phun

- Quan sát + Nhổ bớt 1 số cây trên luống đ đảm bảo khoảng cách các cây

+ Giúp cây có đủ ánh sáng và dinh B^" ( Tiến hành B tự B trên)

+ Cỏ ăn hết chất dinh B^ của cây

+ nhổ cỏ, xới đất nhặt cỏ gom lại và đốt

+ Xới để đất tơi xốp, cây dễ phát triển

+ Dùng dầm xới, cuốc

- 2 em thực hiện, lớp quan sát

Trang 9

Kĩ thuật

Tiết 22: Chăm sóc rau, hoa ( tiết 2)

I Mục tiêu

- Hs biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc rau, hoa

- Thực hiện 1 số công việc chăm sóc rau, hoa

- Có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa

- VBR cây rau, hoa

- Cuốc, dầm xới, bình B; rổ đựng cỏ

- Nêu yêu cầu và kiểm tra dụng cụ chuẩn bị

của hs

hoa

- Chia nhóm thực hành, B ý hs đảm bảo an

toàn lao động

giám sát hđ

- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết quả thực

hành, nhận xét sau khi thực hành

hs

- Tổng kết bài

- Nhận xét giờ học, dặn Hs BR xuyên

bài sau

- 1 em nhắc lại

* Hoạt động theo tổ, nhóm.

- Cả lớp học trong BR BR"

- Thực hành trồng cây theo tổ

* Hoạt động cả lớp.

- Nhận xét theo các tiêu chuẩn:

+ Vật liệu, dụng cụ đủ, đảm bảo đúng yêu cầu

kĩ thuật

+ Tiến hành đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động

+Hoàn thành đúng thời gian

- em thực hiện, lớp quan sát

Trang 9

Kĩ thuật< /b>

Tiết 22< /b>:...

- Tổ chức cho hs tự đánh giá kết thực

hành, nhận xét sau thực hành

- Kết luận, đánh giá sản phẩm thực hành

hs

-. ..

- Tổng kết

- Nhận xét học, dặn Hs BR xuyên

bài sau

- em nhắc lại

* Hoạt động theo tổ, nhóm.

- Cả lớp học BR BR&# 34;

- Thực hành trồng theo

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	89,78 KB