Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 28

- Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc là - HS làm bài và sửa bài: Các bài tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa là truyện kể là: Bốn anh tài, Anh hùng đất, sau đó viết nội dung[r]

Trang 1

TUẦN 28

Ngày soạn:29/03/2014

Ngày dạy:Thứ hai, 31/03/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV - 17 tờ phiếu ghi tên 17 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài con sẻ và nêu nd chính của bài

-GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Kiểm tra tập đọc và HTL

- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm và đọc bài

theo yêu cầu của thăm

- GV đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

Nhận xét và cho điểm

c Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa

đất, sau đó viết nội dung bài và tên nhân vật

vào VBT

- Cho HS trình bày, GV nhận xét và chốt lại

- HS đọc và trả lờ câu hỏi

- HS nghe và nhắc lại tựa bài

- HS bốc thăm và chuẩn bị 2 phút, sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi

- HS làm bài và sửa bài: Các bài tập đọc

là truyện kể là: Bốn anh tài, Anh hùng

lao động Trần Đại Nghĩa.

- HS trình bày, cả lớp nhận xét và bổ sung

Bốn anh tài Ca ngợi sức mạnh, tài năng, nhiệt thành

làm việc nghĩa: Trừ ác, cứu dân bản của anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây Nắm Tay Đóng Cọc Lấy Tai Tát Nước Móng Tay Đục Máng Anh hùng

lao động Trần

Đại Nghĩa

Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc trong sự nghiệp quốc phòng và xây dựng

Trần Đại Nghĩa

Trang 2

nền khoa học trẻ tuổi nước nhà.

4 Củng cố - dặn dò.

- Dặn HS đọc bài chưa đạt về nhà luyện đọc

để tiết sau kiểm tra lại

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo

-Tiết 3: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình chữ nhật, hình vuông, hình bình hành, hình thoi

- Bài tập cần làm bài 1, 2, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ, SGK

- Cho HS sửa bài tập sau: Một miếng bìa

hình thoi có độ dài các đường chéo là 14cm

và 10cm Tính diện tích miếng bìa đó

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

b Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1.

- Tính được diện tích hình chữ nhật,

hình vuông, hình bình hành, hình thoi

- HS làm bài cẩn thận chính xác

- Yêu cầu HS quan sát hình ABCD trong

SGK và cho biết đó là hình gì?

- Cho HS nhắc lại các đặc điểm của hình

chữ nhật Sau đó đối chiếu với các đặc

điểm đó để xác định Đ/S vào SGK GV

nhận xét và chốt lại

- GV chốt: Ôn lại tính chất của hình chữ

nhật

Bài 2.

- Cho HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS quan sát hình thoi PQRS

trong SGK và nêu các đặc điểm của hình

thoi Sau đó đối chiếu với các đặc điểm đó

để xác định Đ/S vào SGK GV nhận xét và

- 1 HS thực hiện trên bảng

Diện tích miếng bìa là:

14 x 10 : 2 = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2

- HS nghe

A B

D C

- Hình ABCD là hình chữ nhật

- HS nêu và điền vào ô trống trong SGK: a/ AB và CD là hai cạnh đối diện song

song và bằng nhau Đ b/ AB vuông góc với AD Đ c/ Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông Đ

d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng

nhau S

- HS nêu và điền vào ô trống trong SGK:

a/ PQ và SR không bằng nhau S b/ PQ không song song với PS Đ c/ Các cặp cạnh đối diện song song Đ

Trang 3

chốt lại.

- GV chốt: Ôn lại các tính chất của hình

thoi

Bài 3.

- Cho HS đọc nội dung bài

- Yêu cầu HS tính diện tích của từng hình

Sau đó so sánh các số đo diện tích đó và

khoanh vào chữ cái đúng GV nhận xét và

chốt lại

4 Cñng cè - dÆn dß:

- Chuẩn bị bài: Giới thiệu tỉ số

d/ Bốn cạnh đều bằng nhau Đ

- HS tính diện tích của từng hình và khoanh vào ý đúng:

Trong các hình trên, hình có diện tích lớn nhất là:

A Hình vuông (25 cm2)

B Hình chữ nhật (24 cm2)

C Hình bình hành (20 cm2)

D Hình thoi (12 cm2)

-Tiết 4 :Đạo đức

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan

tới HS) Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong đời sống hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông

* GDKNS: KN tham gia giao thông đúng luật, KN phê phán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh minh hoạ SGK

HS: hoa, VBTĐĐ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Hỏi: Vì sao phải tích cực tham gia các

hoạt động nhân đạo?

- GV nhận xét và chốt lại

3 Dạy bài mới.

a Giới thiệu bài

Các em đi học bằng phương tiện gì?

Các em đi về bên nào?

Bài học hôm nay giúp các em biết vì sao

phải tôn trọng Luật Giao thông và biết tham

gia giao thông an toàn

b HĐ1: Thảo luận nhóm thông tin trong

SGK.

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc

thông tin và thảo luận về các nguyên nhân,

hậu quả về tai nạn giao thông, cách tham

gia giao thông an toàn

- 2 HS trả lời câu hỏi, cả lớp nghe và bổ sung

- Các em đi học bằng xe máy, xe đạp Các em đi về bên phải

- HS thảo luận nhóm 4, sau đó trình bày

Cả lớp nhận xét và chốt lại: Có nhiều nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu,…) Hậu quả là tổn thất nhiều về người và của Mọi người dân

Trang 4

- Cho các nhĩm trình bày.

- GV nhận xét và chốt lại Gọi HS đọc ghi

nhớ trong SGK

c HĐ2: Làm việc cả lớp bài tập 1.

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS quan sát từng tranh để tìm

hiểu nội dung tranh và cho biết những việc

nào đúng, những việc nào sai luật giao

thơng?

- GV nhận xét, chốt lại việc làm ở tranh 2,

3, 4 là những việc làm nguy hiểm; những

việc làm ở tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp

hành đúng luật giao thơng

c HĐ3: Làm việc theo nhĩm bài tập 2.

- Chia lớp thành các nhĩm, yêu cầu mỗi

nhĩm thảo luận 1 tình huống trong bài

- Cho các nhĩm trình bày

-GV nhận xét và chốt lại.

- GV nhận xét và chốt lại

- Cho HS đọc lại ghi nhớ trong SGK

4 Củng cố, dặn dị

- Chuẩn bị tiết sau thực hành

phải cĩ trách nhiệm tơn trọng và chấp hành tốt luật giao thơng

- HS làm việc theo nhĩm đơi, sau đĩ trình bày kết quả Cả lớp nhận xét và thống nhất: Những việc làm ở tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm; những việc làm ở tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng luật giao thơng

- HS làm việc theo nhĩm 4, thảo luận và

dự đốn xem điều gì sẽ xảy ra trong trường hợp của nhĩm mình Sau đĩ trình bày Cả lớp nhận xét và bổ sung

-BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tiếng việt (ơn)

ƠN TẬP

I - MỤC TIÊU:

- Giúp HS ôn tập củng cố về câu đã học ở học kì II

- Nắm vững kiến thức về các kiểu câu kể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động :Lớp hát

2 Bài mới: GV nêu giới thiệu bài ghi bảng

Bài 1 : Hãy xác định các kiểu câu kể trong

các câu sau ? thuộc câu kể gì ?

Cơ giáo đang chấm bài

Lan đang chơi với chú gấu bơng

Bên đường nhà cửa san sát

Lá xanh um, mát rượi ngon lành như lá me

Bài 2 : Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong

các câu sau:

Hoa phượng là hoa học trị

Cơ tổng phụ trách trường em rất năng động

Hoa sầu riêng thơm ngát như hương cau,

hương bưởi

Học sinh đọc kĩ yêu cầu

Thảo luận nhĩm đơi để tìm nêu cấu tạo các kiểu câu kể

Lớp nhận xét bổ sung

- Học sinh tự làm – đọc bài viết của mình

- Lớp nhận xét bổ sung Chữa bài

Trang 5

Bài 3 : Hãy viết một đoạn văn giới thiệu

với ba mẹ em về trường em đang học và các

thầy cô dạy em trong ngôi trường này.Trong

đó có sử dụng các kiểu câu kể đã học

3.Củng cố- dặn dò : Hệ thống nội dung bài

- Hướng dẫn ôn luyện ở nhà chuẩn bị tiết

sau Nhận xét giờ học

- HS viết bài vào vở ,3 em viết vào phiếu lớp nhận xét bổ sung

-Tiết 2: Toán (ôn)

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Tiếp tục giúp HS củng cố lại kiến thức về cách tìm diện tích hình thoi

,cách tìm phân số của một số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Vở luyện toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài mới :

Giới thiệu hệ thống lại kiến thức :

Nêu cách tình diện tích của hình thoi

Cách tìm phân số của một số

Hướng dẫn Hs làm bài tập :

Bài 1 :Tính diện tích hình thoi ABCD

biết hai đường chéo lần lượt là

a/ 2m,15 dm

b/ 20 cm , 24cm

Bài 2 : Khối 4 và 5 của trường Tiểu học

Thành Công nhặt được 160 kg giấy vụn

biết khối 4 nhặt được bằng số giấy Tính 2

5

số giấy của khối nhặt được ?

Bài 3 :Lớp 4A có 33 bạn ,số bạn học sinh

khá giỏi bằng số bạn,còn lại là học sinh 2

3

trung bình Tính số bạn HS mỗi loại ?

4 Củng cố- dặn dò :

- Hệ thống nội dung bài

- Hướng dẫn làm bài tập ở nhà

- Nhận xét giờ học

HS nêu lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc yêu cầu làm bài bảng con

1 em lên làm bảng lớp

- Nhận xét sửa sai KQ: a 150dm2 b 240 cm2

Bài 2 : H ọc sinh tự làm bài và chữa bài

cả lớp nhận xét bổ sung KQ: Khối 4: 64 kg

Khối 5: 96 kg

HS giải vào vở - 1 em lên bảng giải KQ:

Số bạn hS khá giỏi là:22 HS

Số bạn hs trung bình là: 11 HS

-Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp

PTTNTT: PHÒNG TRÁNH BỎNG I.MỤC TIÊU :

- HS biết cách phòng tránh bỏng do hoá chất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình ảnh phòng tránh bỏng do hoá chất.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 6

-Người bị bỏng do hoá chất có biểu hiện gì?

- Nếu bị bỏng có ảnh hưởng gì cho sức khoẻ và học tập?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hoạt động

-Giới thiệu một số hình ảnh phòng tránh bỏng do hoá

chất

-Đặt câu hỏi, y/c HS trả lời :

? Để phòng tránh bị bỏng do vôi em phải làm gì?

?Vì sao không được sờ hay uống nước trong các lọ chưa

biết rõ đựng chất gì?

- GV nhận xét và giảng giải thêm:

- Khi tôi vôi người ta bỏ đá vôi vào trong nước Đá vôi

tan trong nước tạo thành một nguồn nhiệt rất nóng.Nếu

ngã vào hố vôi tôi đang nóng sẽ bị bỏng nặng nguy hiểm

đến tính mạng.Vì thế các em không được chơi đùa gần

nơi nơi tôi vôi

- Không sờ hay uống nước trong chai lọ mà không biết

trong chai đựng chất gì để tránh uống nhầm axít gây

bỏng nặng( hoặc uống nhầm những hoá chất độc hại như

thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu)

*Kết luận chung: Tuyệt đối không sử dụng axít Không

sờ tay vào các chất lỏng trong các chai lọ đựng hoá chất

hoặc các chất lỏng không biết rõ là chất liệu gì.Tránh xa

hố vôi tôi

3 Củng có, dặn dò:

- Nêu các cách phòng tránh bỏng do hoá chất?

-Nhận xét tiết học

- HS nêu

- Quan sát, lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- 1 số HS nêu

*********************************************

Ngày soạn : 30/03/2014

Ngày dạy : Thứ ba/01/04/2014

BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán

GIỚI THIỆU TỈ SỐ.

I MỤC TIÊU

-Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

- Bài tập cần làm bài 1, 3

Bảng phụ kẻ sẵn bảng VD2 như SGK, để trống các dòng 2, 3, 4 của cột thứ 3

- Gọi HS sửa bài tập sau: Chu vi hình

chữ nhật là 56m, chiều dài 18m.Tính

diện tích hình chữ nhật đó

- GV nhận xét và cho điểm

-1 HS làm trên bảng, cả lớp làm nháp

Bài giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là: 56: 2- 18=10(m)

Diện tích hình chữ nhật là:

Trang 7

3 Bài mới:

b Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5.

- GV nêu VD và vẽ sơ đồ như SGK

lên bảng

- Giới thiệu tỉ số của số xe tải và số xe

khách; tỉ số của số xe khách và số xe

tải

- Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0).

- GV nêu VD 2 như SGK lên bảng,

yêu cầu HS điền bảng tỉ số của số thứ

nhất và số thứ hai, sau đó yêu cầu HS

lập tỉ số của a và b (b khác 0)

- Lưu ý HS: Cách viết tỉ số của 2 là

không kèm theo tên đơn vị

c Hướng dẫn HS thực hành:

Bài 1.

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV hướng dẫn HS trường hợp a, các

trường hợp còn lại yêu cầu HS làm

trên bảng con, 1 HS làm bảng lớp GV

nhận xét và sửa từng bài

- GV chốt: Thực hành lập tỉ số

Bài 3.

- Cho HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS tìm số HS của cả tổ,

sau đó yêu cầu HS làm bài vào vở, 1

HS làm bảng phụ GV chấm bài và sửa

bài

- GV chốt: Giải toán và lập tỉ số

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng

và tỉ số của hai số đó.

18 x 10 = 180 (m) Đáp số : 180 m

- HS quan sát sơ đồ:

xe tải:

xe khách:

- Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay

7 5

- Tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay

5 7

- GV dán bảng phụ, yêu cầu HS lần lượt viết tỉ

số của số thứ nhất và số thứ 2 vào bảng Sau

đó cho HS lập tỉ số của a và b (b khác 0)

Số thứ nhất

Số thứ hai

Tỉ số của số thứ nhất

và số thứ hai

7 5

6 3

b a

- HS nghe

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi: Viết tỉ số của a và b

- HS làm bài và sửa bài:

a ; b ; c ; d

3

2

4

7

2

6

10 4

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi: Trong tổ có 5 bạn trai và 6 bạn gái

- HS làm bài và sửa bài:

Số bạn của cả tổ có là: 5 + 6 = 11 (bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:

11 5

Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:

11 6

-Tiết 2: Chính tả:(nghe-viết)

Trang 8

I MỤC TIÊU

- Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay

giới thiệu

- HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ / 15 phút) hiểu nội dung bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ giấy to để HS làm bài tập 2 (ý a, b, c).

3 Bài mới:

b HD Nghe – viết chính tả.

- GV đọc đoạn văn hoa giấy trong SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm và nêu nội dung

đoạn văn

- Cho HS tìm và nêu những từ ngữ khó và

dễ lẫn khi viết chính tả

- Cho HS phân tích và luyện viết các từ khó

- Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng cụm

từ cho HS viết chính tả

- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- Thu 1 số vở chấm bài và sửa bài

c Bài tập 2.

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Hỏi: Ý a yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào? (Hỏi tương tự với ý b

và c)

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT, GV phát

phiếu cho 3 HS, yêu cầu mỗi em làm bài

theo 1 yêu cầu

- GV chấm bài và sửa bài

- Chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo

- HS nghe và theo dõi trong SGK

- HS đọc và nêu: Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- HS nêu từ khó: rực rỡ, trắng muốt, tinh

khiết, tản mát,…

- HS phân tích và luyện viết vào bảng con

- HS nghe và viết bài vào vở

- HS nghe và soát lỗi

- HS còn lại đổi vở kiểm tra chéo nhau

- HS nêu:

a / Câu kể Ai làm gì? (kể về các hoạt

động)

b/ Câu kể Ai thế nào? (tả các bạn…) c/ câu kể Ai là gì? (giới thiệu từng

bạn…)

- HS tự đặt câu vào VBT, sau đó sửa bài

Tiết 3: Mĩ thuật (Giáo viên chuyên dạy)

-Tiết 4: Luyện từ và câu

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút)

; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

Trang 9

- Bảng phụ kẻ như bài 1 trong VBT để HS làm bài 1 và 2 trong SGK.

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 theo hàng ngang

3 Bài mới:

Tiết học này chúng ta tiếp tục kiểm tra đọc

và nắm được nội dung các bài tập đọc thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

b Kiểm tra tập đọc và HTL.

- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm và đọc bài

theo yêu cầu của thăm

- GV đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

Nhận xét và cho điểm

c Hướng dẫn HS làm bài tập 2.

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc thuộc

chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, sau đó viết nội

dung bài vào VBT GV nhận xét và chốt lại

- HS bốc thăm và chuẩn bị 2 phút, sau

đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS làm bài và sửa bài Cả lớp nhận xét

và chốt lại

Sầu riêng Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng – loại cây ăn quả đặc

sản của miền Nam nước ta

Chợ Tết Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng

sing động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ – một loại hoa gắn

với học trò

Khúc hát ru những

em bé lớn trên lưng

mẹ

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Vẽ về cuộc sống an

toàn

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng

về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Đoàn thuyền đánh

cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển

d Nghe – viết chính tả bài: Cô Tấm của mẹ.

- GV đọc bài chính tả Cô Tấm của mẹ.

- Yêu cầu HS đọc thầm và nêu nội dung bài

- Cho HS tìm và nêu những từ ngữ khó và dễ

lẫn khi viết chính tả

- Cho HS phân tích và luyện viết các từ khó

- Yêu cầu HS gấp SGK, GV đọc từng câu

cho HS viết chính tả

- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi

- HS nghe và theo dõi trong SGK

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ cha mẹ

- ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na,…

- HS phân tích và luyện viết vào bảng con

- HS nghe và viết bài vào vở

- HS nghe và soát lỗi

Trang 10

- Thu 1 số vở chấm bài và sửa bài.

4 Củng cố - dặn dũ.

- Nhận xột tiết học

- Chuẩn bị bài ụn tập tiếp theo

- HS cũn lại đổi vở kiểm tra chộo nhau

BUỔI CHIỀU Tiết 1: Địa lớ

người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền trung

I MỤC TIấU

- Biết người Kinh, người Chăm vad một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu ở

đồng bằng duyên hải miền Trung

Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản

- HS khỏ, giỏi : giải thớch vỡ sao người dõn ở đồng băng duyờn hải miền Trung lại trồng

lỳa, mớa và làm muối : khớ hậu núng, cú nguồn nươcs, ven biển

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT + Hình minh hoạ SGK.

Hoạt động dạy

- Sự khác biệt về khí hậu giữa khu vực phía Bắc

và khu vực phía Nam của đồng bằng duyên

hải miền Trung là gì ?

3 Bài mới:

b Hoạt động

* HĐ1: Dân cư tập trung khá đông đúc:

- GV nêu số dân của các tỉnh miền Trung

+ Phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị

xã và thành phố ở duyên hải

+ Dân cư ở đây so với đồng bằng Bắc Bộ như

thế nào ?

- Y/C HS quan sát H1+2: Trang phục

của người dân ở đây như thế nào ?

* HĐ3: Hoạt động sản xuất của người dân

- Y/c HS đọc ghi chú các ảnh từ H3-8

và cho biết tên các hoạt động sản xuất

- Y/C HS hoàn thành bảng biểu sau :

+ Y/C HS đọc bảng :Tên các hoạt động SX và

một số điều kiện cần thiết để SX

Hoạt động học

- 2HS trả lời câu hỏi

+ HS khác nhận xét

- Theo dõi

- HS nghe và nắm bắt thông tin

+ HS so sánh được: Miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống hơn vùng núi Trường Sơn

+ Dân cư ở đây không đông đúc bằng

- Phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao Còn phụ nữ Chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu

- HS nêu tên các hoạt động sản xuất: chăn nuôi, nuôi trồng thuỷ sản, trồng trọt, …

+ 4HS lên điền bảng biểu Nuôi trồng, đánh bắt

+ HS khác làm vào vở rồi lần lượt trình bày từng ngành SX và điều kiện của từng ngành

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	309,57 KB