Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 32 năm 2012

Bµi 2 : HS đọc đoạn yêu cầu của bài tập 2 - Các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật.. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.[r]

Trang 1

Tuần32 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012

tập đọc

Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I.Mục tiêu

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng pự hợp nội dung diễn tả

- Hiểu nội dung bài: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.

- Rèn tác phong tư thế ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học

GV:Tranh , bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ

- GVgọi HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và TLCH

*GV giới thiệu bài

HĐ1 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt (chia 3 đoạn)

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài Sửa lỗi phát âm cho HS

- Cho HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc

- GV đọc lại bài văn

b Tìm hiểu bài: GV cho HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau:

Câu 1:Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn chán?

(Mặt trời không muốn dậy,chim không muốn hót,hoa trong vườn chưa nở đã tàn,gương mặt mọi người rầu rĩ,héo hon ngay tại kinh đô cùng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí)

- HS đọc đoạn 2,3 TLcâu hỏi 2,3 sgk

Câu 2:Vì sao cuộc sống ở vương ấy buồn chán như vậy?

( Vì cư dân ở đó không ai biết cười.)

Câu 3: Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình?

( Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài,chuyên về môn cười cợt.

Câu 4: Kết quả ra sao?

Kết quả: Sau một năm viên đại thần trở về,xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhưng học không được Các quan nghe vậy ỉu xìu,còn nhà vua thì thở dài.Không khí triều đình ảo não

Bài văn ca ngợi điều gì?

*Đại ý:Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.

- GV: Em hãy nêu nội dung chính của bài

- HS nêu nội dung của bài, nhận xét GV nhận xét và ghi bảng

c Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn văn HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn

- HS luyện đọc theo nhóm HS thi đọc diễn cảm

- GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất

HĐ2 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét giờ học, dặn dò giờ học sau

Trang 2

Toán

Tiết 156: ễN TẬP CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (tiếp, tr 163)

I- Mục tiêu:

- Biết đặt tớnh và thực hiện phộp nhõn cỏc số tự nhiờn với cỏc số cú khụng quỏ ba chữ số( tớch khụng quỏ sỏu chữ số)

- Biết đặt tớnh và thực hiện chia số cú nhiều chữ số cho số khụng quỏ hai chữ số

- Biết so sỏnh số tự nhiờn

- Rèn tư thế tác phong học tập cho HS

II- Đồ dùng dạy- học

HS: Bảng con

III- Các hoạt động dạy- học

HĐ1: Thực hành

Bài 1( tr 163, dũng 1, 2 ): Đặt tính rồi tính:

- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm bảng con

*Kết quả:

a) 2057 x 13 = 26741

428 x 125 = 53500

3167 x 204 = 646068

b) 7368 : 24 = 307

13498 : 32 = 421 dư 26.

285120 : 216 = 1320

Bài 2: Tìm x

- HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm cá nhân vào vở HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét Thống nhất kết quả đúng Kết hợp củng cố tìm thành phần chưa biết

a) 40 x x = 1400

x = 1400 : 40

x = 35

b) x : 13 = 205

x = 205 x 13

x = 2665

Bài 4(tr 163, dũng 1):

HS đọc, nêu yêu cầu GV giao việc, HS làm bài cá nhân nhanh vào vở BT Một số

HS trình bày bài, nhận xét Thống nhất kết quả đúng Củng cố các tính chất của phép nhân, chia

a x b = b x a

(a x b) x c = a x (b x c)

a x 1 = 1 x a = a

a x (b + c) = a x b + a x c

a : 1 = a

a : a = 1 (a khác 0)

0 : a = 0 (a khác 0)

HĐ2: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống nội dung bài học: - Dặn dò HS học tập, chuẩn bị cho giờ học sau BTVN: 5

Trang 3

Đạo đức

I Mục tiêu:

- Giáo dục an toàn giao thông cho HS

- Hình thành thói quen đi đường đúng luật

- Kiểm tra việc vệ sinh xóm làng ngõ xóm của các tổ

- Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư thế.

- GV: Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Nêu những việc làm tốt khi tham gia thực hiện tốt luật giao thông?

- Giới thiệu bài

HĐ2: Ôn các biển báo giao thông đã học

- GV lần lượt đưa ra các biển báo yêu cầu HS nhận diện và trình bày

- Biển báo cấm.101, 102, 112

- Biển báo nguy hiểm : để cảch báo các tình huống nguy hiểm có thể xẩy ra.để báo cho người đi đường biết trước sự nghuy hiểm

- Biển báo số : 204, 210, 211

- Biển chỉ dẫn: 423(a,b.) 424, 434, 443

- HS trình bày, nhận xét GV kết luận chung

HĐ3:Học các biển báo mới:

* Nội dung :

- Biển báo cấm : Biển số 110, 122,

- Biểm báo nguy hiểm: 208, 209, 233

- Biển hiệu lệnh.: Biển số 301.(a,b,đ, e, ) 303,304,305

- Các điều luật có liên quan

- Điều 10 khoản 4: Điều 11 khoản 1,2,3

* Cách tiến hành:

- GV treo các biển báo mới lên

- HS nhận xét về hình dáng của các biển: mầu sắc và nêu ý nghĩa của từng

biển

- Hình vẽ

- HS thảo luận nhóm 4:

- Đại diện nhóm nêu:

- HS nêu – HS nhận xét bổ xung

- GV KL: ý nghĩa của các biển báo : biểu thị cấm người đi phải chấp hành theo điều cám mà biển đã báo.

HĐ4: Trò chơi biển báo.(10)

- GV chia hai đội: Đội nào gắn xong trước thì đội đó thắng

- HS lên gắn biển vào tên biển đã viết trước lần lượt cho đến hết

- HS , GV nhận xét

HĐ nối tiếp

- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt

Chiều THỂ DỤC ( Đ/c Kế dạy)

Trang 4

khoa học

Tiết 63: ĐỘNG VẬT ĂN Gè ĐỂ SỐNG ?

I Mục tiêu

- Kể tên được một số động vật và thức ăn của chúng

- Biết cách chăm sóc động vật

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật

- Rèn tác phong tư thế ngồi viết cho HS

ii đồ dùng dạy học

GV: Hình trang 126,127 SGK

III.Các hoạt động dạy học

* KTBC: - GV: Động vật cần gì để sống?

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau

* Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

* Cách tiến hành:

Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ

- Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh do thành viên của nhóm mình sưu tầm

- Sau đó phân loại chúng

- Các nhóm trình bày trên bảng phụ

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình

- Các nhóm đánh giá sản phẩm của nhóm bạn

- GV nhận xét và đánh giá chung

* Kết luận : Đọc mục Bạn cần biết

Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì ?

* Mục tiêu:

- HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của chúng

- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ

*Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi

+ Một HS cầm hình vẽ bất kì một con vật

+ HS đó phải đặt câu hỏi đúng sai để đoán xem đó là con gì , cả lớp chỉ trả lời đó là con gì

+ Bước 2 : HS chơi thử

+ Bước 3 : HS chơi theo nhóm để đặt được nhiều câu hỏi

* Kết luận : Mục bạn cần biết SGK

HĐ 3 Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau

Trang 5

lịch sử

Tiết 32 KINH THÀNH HUẾ

I - Mục tiêu

- Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế:

+ Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu

bổ, kinh thành Huế được xây dựng trên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và

đẹp nhất nước ta thời đó

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh thành Huế: thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành; các lăng tẩm của vua nhà Nguyễn Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản văn hoá thế giới

- Rèn tư thế tác phong ngồi viết cho HS

GV: Hình SGK.Bản đồ Việt Nam HS: tranh ảnh về kinh thành Huế

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

* Kiểm tra bài cũ :

*GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau :

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?

- Những điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình ?

- HS trả lời GV nhận xét cho điểm

*Hoạt động 1 : Quá trình xây dựng kinh thành Huế

- GV yêu cầu HS đọc SGKtừ Nhà Nguyễn huy động … đẹp nhất nước ta thời đó

- Một HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi trong SGK

- 2 HS trình bày trước lớp

- GV yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế

- GV tổng kết ý kiến của HS

*KL: Kinh thành huế được xây dựng bởi rất nhiều các nguyên vật liệu từ mọi miền

đất nước và với công sức cuat hàng vạn người dân , sau gần vài chục năm kinh thành Huế được hình thành với một ui mô lớn

HĐ2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế

- GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh ảnh , tư liệu tổ mình đã sưu tầm

được về kinh thành Huế

- GV yêu cầu các tổ cử đại diện đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu

về kinh thành Huế

- GV và HS các nhóm lần lượt thăm quan góc trưng bày và nghe đại diện các tổ giới thiệu , sau đó bình chọn tổ giới thiệu hay nhất , có góc sưu tầm đẹp nhất

- GV tổng kết nội dung hoạt động và kết luận : Kinh thành Huế là một công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11- 12-1993 UNESCO công nhận Huế là di sản văn hoá thế giới

* GV kết luận: Thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng Thành; Các lăng tẩm của vua nhà Nguyễn Năm 1993 Huế được công nhận là Di sản văn hoá thế giới.

*HĐ 3: Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà ôn tập và chuẩn bị bài học sau

Trang 6

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012

( Đ/c Hựng dạy)

Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012

Tiết 64: NGẮM TRĂNG – KHễNG ĐỀ

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp với nội dung

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời,yêu cuộc sống,không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác hồ.

- Rèn tác phong ngồi viết cho HS

II Đồ dùng dạy học - GV:Tranh và bảng phụ

* Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười sau đó TLCH trong SGK.

HĐ 1 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc: Ngắm trăng – Không đề

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc nối tiếp hai bài thơ

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài GV kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp HS hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các dòng thơ

- Cho HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài Rút ra cách đọc GVđọc lại hai bài thơ

b Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi

*Ngắm trăng Câu1 Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh như thé nào?

( Bác ngắm trong qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù)

Câu 2.Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó của Bác Hồ với trăng?

( Hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ)

Câu 3 Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ?

(Em thấy Bác yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống,lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn)

* Đại ý: Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời,yêu cuộc sống,bất chấp mọi

hoàn cảnh khó khăn của Bác

*Không đề Câu1: Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào?

( Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc,trong thời kỳ kháng chiến chống

thực dân Pháp rất gian khổ: Những từ ngữ cho biết: Đường non,rừng sâu quân

đến,tung bay chim ngàn)

Câu 2: Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác

( Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa,quân đến rừng sâu,chim rừng tung bay.Bàn xong việc quân việc nước Bác xách bương dắt trẻ ra vườn tưới rau.)

* Đại ý:Từ đó,khâm phục,kính trọng và học tập Bác: Luôn yêu đời,không nản chí

trước khó khăn

- HS nêu nội dung chính của bài.GV nhận xét và ghi bảng

3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn dò giờ học sau.

Trang 7

Toán

Tiết 158: ễN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ (tr 164)

I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

- Rèn tư thế tác, phong học tập cho HS

Bài 2( tr 164):

- HS đọc, nêu yêu cầu

- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân

*Kết quả :

a) Diện tích Hà Nội là 921km 2 , diện tích Đà Nẵng là 1255km 2 , thành phố Hồ Chí Minh là 2095km 2

b) Diện tích Đà Nẵng lơn hơn diện tích Hà Nội là :

1255 – 921 = 334 (km 2 ) Diện tích Đà Nẵng nhỏ hơn diện tích TPHCM là :

2095 – 1255 = 840 (km 2 ).

Bài 3 ( tr 164)

- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân vào vở

Bài giải

a) Số vải hoa cửa hàng bán được trong tháng 12 là:

50 x 42 = 2100 (m) b) Tổng số vải cửa hàng bán được trong tháng 12 là:

50 x (42 + 50 + 37) = 6450 (m)

Đáp số: a) 2100m vải hoa;

b) 6450m vải.

- Hệ thống nội dung bài học

- Dặn dò HS học tập, chuẩn bị cho giờ học sau.

MĨ THUẬT (GV chuyờn soạn giảng)

Trang 8

Tập làm văn

I Mục tiêu:

- Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc

điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn

(BT1); bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật mà em yêu thích

- Rèn tư thế tác phong ngồi viết cho HS

* Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra : HS trình bày Bài tập 2 của mình

*Giới thiệu bài

HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1( SGK tr 164):

-HS quan sát ảnh minh hoạ con tê tê

-1 học sinh đọc nội dung bài tập 1 Cả lớp theo dõi sgk

- HS suy nghĩ làm bài

- HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét, chốt ra kết quả đúng

Câu a Bài văn gồm 6 đoạn(mõi đoạn mở đầu bằng chữ viết hoa lùi vào 1ô,kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng)

-Đoạn 1: Mở bài-Giới thiệu chung về con tê tê.

-Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê vàg cách tê tê săn mồi.

-Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi của con tê tê săn mồi.

-Đoạn 4: Miêu tả chân bộ móng của con tê tê.

-Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của con tê tê.

-Đoạn 6: Kết bài: Tê tê là con vật có ích,con người cần bảo vệ nó.

Câu b Các bộ phận ngoại hình được miêu tả: Bộ vẩy,miệng,hàm ,răng,bốn chân Tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của con tê tê để có những so sánh rất phù hợp nêu

được những khác biệt khi so sánh.

Câu c Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của côn vật rất tỉ mỉ và chọn được nhiều đặc điểm lí thú.

- Cách tê tê bắt kiến

- Cách tê tê đào đất.

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV kiểm tra HS đã quan sát trước một con vật theo lời dặn của thây cô như thế nào?

- GV giới thiệu tranh,ảnh một số con vật HS viết bài vào vở bài tập

- HS đọc đoạn viết.GV nhận xét và khen ngợi HS

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS viết doạn văn miêu tả ngoại hình của con vật

- HS viết bài vào vở HS trình bày đoạn văn của mình

- GV chấm chữa bài

HĐ2 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò học tập

- Dặn HS nào chưa hoàn thành bài tập 4 về nhà viết lại và chuẩn bị bài học sau

Trang 9

Chiều TOÁN ( ễN)

ễN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I- Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

- Rèn tư thế tác, phong học tập cho HS

Bài tập 1( tr 164 SGK):

- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân

*Kết quả :

a) Cả bốn tổ cắt được 16 hình Trong đó có 4 hìnhtam giác, 7 hình vuông và 5 hình chữ nhật

b) Tổ 3 cắt đưcợ nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là 1 hình chữ nhật

- HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân vào vở

Bài giải

a) Số vải hoa cửa hàng bán được trong tháng 12 là:

50 x 47 = 2350 (m) b) Tổng số vải cửa hàng bán được trong tháng 12 là:

55 x (47 + 55 + 39) = 7050 (m)

Đáp số: a) 2350m vải hoa;

b) 7050m vải.

- Hệ thống nội dung bài học

- Dặn dò HS học tập, chuẩn bị cho giờ học sau.

TIẾNG ANH( GV chuyờn soạn giảng)

Trang 10

GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Tiết 32: DÂNG HOA TẠI NHÀ TƯỞNG NIỆM BÁC HỒ TẠI ĐỊA PHƯƠNG

1, Mục tiêu hoạt động

- Giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn đối với Bác Hồ.

2, Quy mô hoạt động

- Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

3, Tài liệu và phương tiện.

- GV: Phương tiện đi lại, nếu Nhà tưởng niện Bác Hồ xa nơi trường đóng

- HS: Hương, hoa , lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ

4, Cách tiền hành

* Bước 1: Chuẩn bị

- GV liên hệ với ban quản lí Nhà tưởng niệm Bác Hồ ở địa phương

- Phổ biến trước kế hoạch hoạt động cho HS và phân công HS chuẩn bị hương, hoa

và viết lời hứa trước bàn thờ Bác Hồ

* Bước 2: Tiến hành hoạt động

- HS tập chung ở trường nghe GV dặn dò việc tuân thủ các quy định của Nhà tưởng niệm Bác Hồ và lên xe ô tô để đến đài tưởng niệm

- Đến nhà tưởng niệm HS xếp thứ tự đến trước bàn thờ Bác Hồ, dâng hoa, thắp hương và một bạn thay mặt cả lớp đọc lời hứa học tập và rèn luyện theo năm điều Bác dạy

- Sau khi dâng hoa xong, HS cs thể đi thăm quan nhà tưởng niệm và nghe cán bộ, nhân viên làm việc ở đây giới thiệu về Bác Hồ

Sáng Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012

( Đ/c Hùng dạy)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	351,2 KB