mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Các nhóm sẽ chọn những chỉ tiêu đề ra trong bản phơng hớng năm học 2009 – 2010 - Ngời điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình b
Trang 1CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền củahọc sinh cuối cấp THCS
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường
-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huytruyền thống tốt đẹp đó
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Bầu cán bộ lớp
2-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
Ngµy so¹n: 16.9.2010
TiÕt 1 th¸ng 9 :
Trang 2* Hoạt động: Bầu cán bộ lớp
I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
1 Về kiến thức:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức
- Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động
2 Về kĩ năng
+ Giới thiệu, lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của lớp và của trờng
+ Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ CBL
3 Về thái độ
- Tôn trọng, tự giác và tích cực hợp tác với cán bộ lớp trong mọi hoạt động
- Xác định rõ trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đợc giao
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các hoạt động giáo dục NGLL một cách chủ động,sáng tạo
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐGD NGLL
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán
bộ lớp
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp
+ Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp
- Trình bày tích cực
- Làm việc nhóm nhỏ
- Hỏi và trả lời
- Thảo luận, tranh luận, hỏi chuyên gia
1 Giáo viên
- Phiếu bầu.Tiêu chuẩn, số lợng của cán bộ lớp, thể lệ bầu cử
- T liệu ( điều 13, 28, 29, 31 công ớc quốc tế về quyền trẻ em ), điều lệ trờng TH, một số câuhỏi thảo luận.( Cán bộ lớp)
2 Học sinh
- Tìm hiểu về quyền trẻ em và nhiệm vụ học sinh (điều lệ trờng TH )
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện
Trang 3- Haựt taọp theồ
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà nêu câu hỏi.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà yêu cầu 1 số học sinh trả lời câu hỏi trên.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà sau đó ghi lên bảng những câu trả lời của các bạn, Trên
cơ sở những ý kiến trên của các em đã đa ra , ngời điều khiển chốt các nhiệm vụ của CBL lí
do có hoạt động này
2 Kết nối
* Hoạt động 1:
Nghe báo cáo và thảo luận
- Ngời điều khiển yêu cầu 1 bạn lên đọc báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 và đọc bảnphơng hớng năm học 2010 – 2011
- Tiếp theo ngời điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm thảo luận góp ý kiến
( mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS) và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
Các nhóm sẽ chọn những chỉ tiêu đề ra trong bản phơng hớng năm học 2009 – 2010
- Ngời điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Ngời điều khiển tổng kết lại các ý kiến góp ý và sửa hoặc bổ sung vào bản ph ơng hớng nămhọc 2009 – 2010 ( biểu quyết)
- Bầu ban kiểm phiếu Đại diện ban kiểm phiếu nêu rõ thể lệ bầu cử
- Cả lớp thảo luận về cách thức bầu Hớng dẫn chọn đội ngũ cán bộ
- Công bố kết quả Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
-Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện
- Ngời điều khiển tổng hợp lại ý kiến và kết luận về trách nhiệm của CBL
* Hoạt động 3:
Ch ơng trình văn nghệ
- Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị
- Tổ chức trò chơi: Mai Hơng, Phơng Hoa
* Hoạt động 4:
Trả lời số câu hỏi thảo luận
- Ngời điều khiển đa ra 1 số câu hỏi điều 13, 28, 29, 31 công ớc quốc tế về quyền trẻ em – Thảo luận , chia sẻ và trả lời
3 Thực hành/ luyện tập.
Trang 4* Hoạt động 5:
Thực hành xây dựng kế hoạch.
- Ngời điều khiển yêu cầu từng CBL xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện các nhiệm
vụ năm học cuối cấp theo mẫu sau:
STT Mục tiêu Nội dung Thời gian
hoàn thành Cách thực hiện Ngời hỗ trợ
- Sau khi từng CBL hoàn thành đợc bản kế hoạch cho mình, ngời điều khiển yêu cầu các emchia sẻ thông tin với CBL để bản kế hoạch đợc hoàn thiện hơn
- Ngời điều khiển yêu cầu từng CBL luôn luôn ghi nhớ nhiệm vụ của mình
4 Vận dụng:
- Ngời điều khiển nhắc nhở CBLvề thực hiện bản kế hoạch đã xây dựng
- Ngời điều khiển mời GVCN lớp động viên nhắc nhở CBL phải luôn gơng mẫu và
làm tròn trách nhiệm của mình
- Ngời điều khiển chúc các bạn CBL thực hiện tốt nhiệm vụ của mình luôn cùng nhau kết hợp
đa lớp đạt danh hiệu chi đội mạnh xuất sắc, lớp tiên tiến xuất sắc
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”
Ngày soạn: 18.9.2010
Tiết 2 tháng 9 :
* Hoạt động
Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
1 Về kiến thức
- Hieồu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
-Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấpTHCS
2 Về kĩ năng
+ Tự giác , tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động
+ Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, sáng tạo hiệu quả để góp phần phát huy truyền thống củalớp, của trờng hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS
3 Về thái độ
- Tôn trọng, tự giác và tích cực hợp tác với cán bộ lớp trong mọi hoạt động
- Xác định rõ trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các hoạt động giáo dục NGLL một cách chủ động,sáng tạo
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐGD NGLL
Trang 5II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng nhận thức về các giá trị bản thân, điểm mạnh, điểm yếu khi thực hiện nhiệm vụ củangời HS cuối cấp THCS
+ Kĩ năng xác định giá trị trong nhiệm vụ ngời học sinh cuối cấp
+ Kĩ năng phản hồi lắng nghe tích cực các ý kiến trong thảo luận
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng về nhiệm vụ ngời HS cuối cấp
+ Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhămg thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra
- Bản đồ t duy viết trên giấy A0
- Một số câu hỏi thảo luận
- Tìm hiểu Nhiệm vụ của HS THCS
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện
Biện
pháp 1
Biện pháp 2
Trang 6Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa
Các n/vụ của HS THCS
1 Khám phá :
- Haựt taọp theồ
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà nêu câu hỏi sau cho cả lớp cùng suy nghĩ để tìm hiểu xem
các em có những hiểu biết gì về nội dung này:
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà lần lợt yêu cầu từng học sinh trả lời câu hỏi trên.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà sau đó ghi lên bảng những câu trả lời của các bạn, nếu
các ý kiến trùng nhau thì ngời điều khiển đánh dấu vào ý kiến trùng nhau đó để thống kê xem
ý kiến nào về nhiệm vụ của ngời học sinh cuối cấp đợc các bạn nhắc tới nhiều nhất và giớithiệu chủ đề của buổi thảo luận
- Trên cơ sở những ý kiến về nhiệm vụ của ngời học sinh cuối cấp mà các em đã đa ra ở trên,ngời điều khiển chốt thành 1 danh sách các nhiệm vụ của HS cuối cấp và hỏi xem trong lớpcòn bạn nào muốn bổ sung thêm ý kiến vào danh sách này không
Tìm hiểu về các biện pháp để hoàn thành
nhiệm vụ của ng ời HS năm học cuối cấp
- Ngời điều khiển mời 1 HS nhắc lại các nhiệm vụ của ngời HS năm học cuối cấp đã đợcthống nhất ở hoạt động trên
- Tiếp theo ngời điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm
( mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS) và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
- Các nhóm sẽ chọn 1 trong 2 nhiệm vụ trong danh sách các nhiệm vụ của ngời HS cuối cấp
và sử dụng bản đồ t duy để tìm hiểu về các biện pháp dể hoàn thành nhiệm vụ của năm họccuối cấp
- Ngời điều khiển treo sơ đồ t duy đã đợc vẽ trên khổ giấy A0 và giải thích cho HS biết cáchthực hiện nhiệm vụ thảo luận nhóm,
- Các nhóm chọn nhiệm vụ và thảo luận theo sơ đồ t duy
- Ngời điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ của HS năm học cuốicấp
Trang 7
* Hoạt động 2:
Xác định trách nhiệm bản thân để hoàn thành tốt
các nhiệm vụ của HS năm học cuối cấp
- Ngời điều khiển yêu cầu 2 HS tạo thành 1 nhóm để thảo luận các câu hỏi sau:
“ Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải có những trách nhiệm gì để hoàn thành tốt những nhiệm vụcủa HS năm học cuối cấp „
- Ngời điều khiển dành thời gian cho các nhóm khoảng 3 – 5 phút sau đó tiếp tục hớng dẫn các em chia sẻ kết quả thảo luận theo cách sau:
Cứ hai đôi tạo thành một nhóm 4 ngời chia sẻ những nội dung đã thảo luận, sau đó cứ 2 nhóm
4 ngời lại ngồi thành 1 nhóm 8 ngời để tiếp tục chia sẻ nội dung thảo luận và viết KQ lên giấy
STT Mục tiêu Nội dung Thời gian
hoàn thành Cách thực hiện Ngời hỗ trợ
- Sau khi từng cá nhân hoàn thành đợc bản kế hoạch cho mình, ngời điều khiển yêu cầu các
em chia sẻ thông tin với ngời ngồi bên cạnh, hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để bản kế hoạch đợchoàn thiện hơn
- Ngời điều khiển yêu cầu từng HS về nhà trình bày lại bản kế hoạch thực hiện các nhiệm vụnăm học cuối cấp thật đẹp và dán lại góc học tập của mình
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Lễ đăng kí thi đua học tốt”
CHUÛ ẹIEÅM THAÙNG 10
Trang 8MUẽC TIEÂU GIAÙO DUẽC:
GIUÙP HOẽC SINH:
-Nhaọn thửực saõu saộc nhửừng lụứi daùy cuỷa Baực Hoà trong thử gửỷi hoùc sinhnhaõn ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoứathaựng 9 naờm 1945 vaứ thử gửỷi ngaứnh Giaựo duùc ngaứy 16-10-1968
-Xaực ủũnh traựch nhieọm hoùc taọp tớch cửùc theo lụứi Baực Hoà daùy ủeồ ủaùt keỏtquaỷ toỏt trong kỡ thi chuyeồn caỏp
-Bieỏt ủoaứn keỏt, giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp vaứ reứn luyeọn tieỏn boọ
CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CUÛA CHUÛ ẹIEÅM
1-Leó ủaờng kyự thi ủua hoùc taọp toỏt
2-Thi tỡm hieồu thử Baực Hoà
Ngày soạn: 1 10.2010
Tiết 1 tháng 10 :
* Hoạt động :
Lễ đăng kí thi đua học tập tốt
I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
Trang 9- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt.
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng tự tin giao ớc thi đua học tập tốt
+ Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của tổ
+ Kĩ năng trình bày ý tởng, suy nghĩ làm thế nào để thực hiện các chỉ tiêu về thi đua
+ Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt
- Trò chơi giáo dục
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo
- Hỏi và trả lời
- Trình bày 1 phút
- Bản đăng kí thi đua cá nhân, đợc trình bày trên giấy khổ A0
- Bản giao ớc thi đua chung của lớp : Các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp Bản giao ớc thi
đua của lớp cũng đợc thể hiện trên giấy khổ A0
- Các câu hỏi thảo luận
- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động
1 Giáo viên: - GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu
Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa
Thông qua n/vụ của HS THCS
Giấy mời
- Các nội dung phục vụ cho hoạt động:
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ
+ Thực hiện tốt kỉ luật trong giờ học
+ Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp
+ Trung thực trong học tập
+ Đạt kết quả học tập tốt
+ Xác định những biện pháp thực hiện
Trang 10- Các chỉ tiêu giao ớc phấn đấu cần có các số liệu ngắn gọn, cụ thể.
VD : 100% thành vên của tổ đi học đúng giờ
100% làm bài tập về nhà đầy đủ
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
-Haựt taọp theồ moọt baứi
-Tuyeõn boỏ lyự do
-Giụựi thieọu ủaùi bieồu
-Giụựi thieọu chửụng trỡnh hoaùt ủoọng:
+Giao ửụực thi ủua
+Thaỷo luaọn keỏ hoaùch haứnh ủoọng
+Thoõng qua chửụng trỡnh haứnh ủoọng
+Vaờn ngheọ
+GVCN phaựt bieồu
- Trò chơi: Tôi xin giao “ ớc thi đua ”
- Kết thúc trò chơi, ngời điều khiển cho ngời tham gia bình luận về các giao ớc thi đua của cácbạn Sau đó ngời điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động tiếp nối
2 Kết nối
* Hoạt động 1:Giao ớc thi đua
- Phan Thị Thu Hà lần lợt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ớc thi đua.
- Bản giao ớc của tổ đợc trình bày trên khổ giấy to và đợc treo lên bảng, đại diện của tổ trìnhbày giao ớc thi đua của tổ
- Sau khi học sinh đại diện tổ trình bày, ngời điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên của tổ đó có ýkiến hoặc bổ sung thêm không Các học sinh khác của lớp có thể phát biểu ý kiến về bản giao
ớc thi đua củ tổ bạn
( VD: các chỉ tiêu phấn đấu còn thấp hoặc nội dung thi đua cha đầy đủ, )
- Sau khi các tổ đã trình bày, ngời điều khiển kết luận và mời lớp trởng lên trình bày giao ớcthi đua của lớp
- Lớp trởng thay mặt lớp lên trình bày giao ớc thi đua Bản giao ớc thi đua của lớp thể hiện ýchí phấn đấu của các tổ, của mọi học sinh trong lớp Bản giao ớc của lớp với những ý tởng,nội dung, biện pháp thi đua phấn đấu của lớp đợc trình bày trên giấy A0
* Hoạt động 2:
Thảo luận kế hoạch hành động
- Phan Thị Thu Hà lần lợt nêu từng câu hỏi thảo luận
- Theo từng câu hỏi, học sinh của lớp phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau.Phan Thị Thu Hà tổng hợp ý kiến theo từng nội dung Có th kí ghi biên bản thảo luận
- Kết quả thảo luận thể hiện đợc chơng trình hành động của lớp
- Cuối cùng lớp thông qua chơng trình hành động của lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt.-Tham gia thaỷo luaọn: Ngửụứi HD thaỷo luaọn + Caự nhaõn hoùc sinh + Ngửụứi ủieàu khieồn
3 Thực hành/ luyện tập.
Trang 11* Hoạt động 3:
Trình bày một phút:
- Ngời điều khiển nêu câu hỏi“ Bạn hãy nêu các nội dung chính trong bản giao ớc thi đua cuả
tổ bạn và của lớp, theo bạn những chỉ tiêu thi đua nào là quan trọng nhất đối với lớp ta „
- Yêu cầu trả lời ngắn gọn trong 1 phút
- Cho 1 vài bạn trình bày
4 Vận dụng:
- GVCN giao nhiệm vụ cho mỗi học sinh về nhà, căn cứ vào giao ớc thi đua của tổ và của lớp, hãy xây dựng bản ching trình hành động, kế hoạch rèn luyện, phấn đấu của cá nhân để thực hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp trởng quản lí theo dõi
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Thi tìm hiểu th Bác hồ ”
- Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh, thấm nhuần
đợc ý nghĩa của những lời dạy của Bác trong th
2 Về kĩ năng
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập và rèn luyện tốt
- Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng học tập noi theo gơng Bác Hồ
3 Về thái độ
- Thêm kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin trong th Bác Hồ
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các lời Bác hồ dạy trong th
- Thảo luận
Trang 12Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa
Thông qua th BácCác bài hát, thơ về Bác
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
-Haựt moọt baứi taọp theồ veà Baực Hoà
-Tuyeõn boỏ lyự do, giới thiệu đại biểu
-Giụựi thieọu chửụng trỡnh
- Trò chơi: Mỗi bạn hát 1 câu tìm hiểu thông tin về Bác qua bài hát AI YÊU B“ á C Hồ
CH í MINH HƠ n THIếU NIÊN NHI ĐồNG ”
- Điều khiển phổ biến luật chơi
- Sau đó ngời điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động tiếp nối
2 Kết nối * Hoạt động 1:
Nghe đọc th Bác
-Tạ Thị Quỳnh Hoa đọc th Th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của
n-ớc Việt Nam dân chủ cộng hoà năm 1945
- Nguyễn Phơng Hoa đọc th Bác gửi nghành giáo dục ngày 16/ 10/ 1968.
* Hoạt động 2:
Thảo luận kế hoạch hành động
- Phan Thị Thu Hà nêu các câu hỏi thảo luận
- Thành phần tham gia thaỷo luaọn: Ngửụứi ủieàu khieồn+ ẹaùi dieọn caực toồ+ Caực toồ
