Giáo án các môn lớp 4 - Tuần dạy 25

-Thực hanh - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn , giải Muốn tìm được tiếng thích hợp , em cần dựa đố sau khi đã điền tiếng , vần hoàn vào nội dung của câu , dựa vào nghĩa các từ chænh đứng t[r]

Tiết 49: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược

- Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc , phù hợp với diễn biến truyện ; đọc phân biệt lời các nhân vật

- Giáo dục HS yêu thích chính nghĩa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Đoàn thuyền đánh cá

- Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài

Đoàn thuyền đánh cá , trả lời các câu hỏi

SGK

3 Bài mới : (27’) Khuất phục tên cướp

biển

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

TIẾN HÀNH

- Có thể chia bài thành 3 đoạn :

+ Đoạn 1 : 3 dòng đầu

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … phiên toàn sắp tới

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc

2 , 3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

-Trực quan -Hoạt dộng nối tiếp -Giảng giải -Đàm thoại -Thảo luận

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ cả bài

TIẾN HÀNH

 Tính hung hãn của tên cướp biển được

thể hiện qua những chi tiết nào?

 Lời nói , cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào ?

 Cặp câu nào trong bài khắc họa hai

hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly

Hoạt động nhóm

- Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài

 Đập tay xuống bàn quát mọi người

im ; Có câm mồm không ? ; Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

 Nhân hậu , điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm ; dám đối đầu chống cái xấu , cái ác ; bất chấp nguy hiểm

 Một đằng thì đức độ … Một đằng thì nanh ác …

-Thảo luận nhom -Đàm thoại

-Vấn đáp

và tên cướp biển ?

 Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn ? Chọn ý trả lời

đúng trong 3 ý đã cho

 Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều

gì ?

 Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải

- Tự phát biểu

-Động não

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

TIẾN HÀNH

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với

truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

đoạn : Chúa tàu trừng mắt … sắp tới

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

4 Củng cố : (3’) - Nêu lại ý nghĩa của bài - Giáo dục HS yêu thích chính nghĩa 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà kể lại chuyện trên cho người thân nghe - Một tốp 3 em đọc truyện theo cách phân vai + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu -Hoạt đdộng nhom -Giảng giải -Thực hanh -Thi đdua Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

……

CHÍNH TẢ

Tiết 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nội dung bài Khuất phục tên cướp biển

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn bài Khuất phục tên cướp biển Luyện

viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai

- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 3 , 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay b

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- 1 em đọc nội dung BT2a tiết trước

cho 2 bạn viết trên bảng lớp , cả lớp viết ở

nháp

3 Bài mới : (27’) Khuất phục tên cướp biển

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết

MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả

TIẾN HÀNH

- Đọc đoạn văn cần viết

- Nhắc HS chú ý cách trình bày lời đối thoại ,

những từ ngữ dễ viết sai …

- Đọc cho HS viết

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

- Cả lớp theo dõi

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

-Trực quan -Hoạt đđộng

ca nhan -Thực hanh

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả

MT : Giúp HS làm đúng các bài tập

TIẾN HÀNH

- Bài 2 : ( lựa chọn )

+ Nêu yêu cầu BT

+ Lưu ý HS : Tiếng điền vào phải phù hợp

với nghĩa của câu , phải viết đúng chính tả

Muốn tìm được tiếng thích hợp , em cần dựa

vào nội dung của câu , dựa vào nghĩa các từ

đứng trước hoặc sau ô trống

+ Dán 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung BT ở bảng

, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS ù ý thức rèn chữ giữ vở

5 Dặn dò : (1’)

- Đọc thầm nội dung đoạn văn , trao đổi nhóm

- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn , giải đố sau khi đã điền tiếng , vần hoàn chỉnh

- Cả lớp bình chọn nhóm thắng cuộc , chốt lại lời giải

- Nhắc HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa được ôn luyện trong bài

-Giảng giải -Thực hanh

-Thảo luận nhom

- Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 49: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I MỤC TIÊU :

- Nắm ý nghĩa , cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ?

- Xác định được CN trong câu kể Ai là gì ? Tạo được câu kể Ai là gì ? từ CN đã cho

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 4 băng giấy , mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , thơ phần Nhận xét

- 3 , 4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1 phần Luyện tập

- Bảng lớp viết các VN ở cột B / BT2 phần Luyện tập ; 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) Vị ngữ trong câu kể Ai là

gì ?

- GV viết ở bảng một vài câu , mời 2

em lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? , xác định

VN trong câu

3 Bài mới : (27’) Câu kể Ai là gì ?

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Nhận xét

MT : Giúp HS nắm ý nghĩa , cấu tạo của

CN trong câu kể Ai là gì ?

TIẾN HÀNH

- Dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì ? ,

mời 4 em lên bảng gạch dưới CN trong mỗi

câu

- Hỏi : CN trong các câu trên do những từ

ngữ thế nào tạo thành ?

- 1 em đọc nội dung BT

- Cả lớp đọc thầm các câu văn , thơ , làm bài vào vở , lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK

- Phát biểu ý kiến

- Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

-Trực quan -Thực hanh -Đàm thoại

Hoạt động 2 : Ghi nhớ

MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ

TIẾN HÀNH

- 3 , 4 em đọc nội dung phần Ghi nhớ

Hoạt động 3 : Luyện tập

MT : Giúp HS làm được các bài tập

TIẾN HÀNH

- Bài 1 :

+ Phát phiếu cho một số em

+ Kết luận bằng cách mời những em làm

bài trên phiếu có lời giải đúng dán bài ở

bảng lớp , trình bày kết quả

- Đọc yêu cầu BT , lần lượt thực hiện từng yêu cầu SGK

- Phát biểu ý kiến

-Thực hanh -Đàm thoại

- Bài 2 :

+ Nói : Để làm đúng BT , các em thử ghép

lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở

cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai

là gì ? thích hợp về nội dung

+ Chốt lại lời giải đúng bằng cách mời 1 em

lên bảng gắn những mảnh bìa viết các từ

ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tao thành

câu hoàn chỉnh

- Bài 3 :

+ Gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là CN của câu

kể Ai là gì ? Các em hãy tìm những từ ngữ

thích hợp đóng vai trò làm VN trong câu

Cần đặt câu hỏi là gì ? là ai ? để tìm VN

của câu

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu

tiếng Việt

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở

các câu văn ở BT3

- Đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- 2 em đọc lại kết quả bài làm

- Đọc yêu cầu BT

- Suy nghĩ , tiếp nối nhau đặt câu cho mỗi VN

- Cả lớp nhận xét

- Hs nêu

-Đàm thoại

-Giảng giải

-Hoạt động nối tiếp

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

……

KỂ CHUYỆN

Tiết 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I MỤC TIÊU :

- Hiểu truyện : Những chú bé không chết

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể lại được truyện đã nghe ; có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt Hiểu nội dung truyện , trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ Tổ quốc ) ; biết đặt tên khác cho truyện Chăm chú nghe thầy , cô kể chuyện ; nhớ chuyện Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn

- Giáo dục HS khâm phục , biết ơn các chiến sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tranh minh họa SGK phóng to

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia

- 1 em kể một truyện đã được nghe

hoặc được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản

ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái

xấu , cái thiện với cái ác

3 Bài mới : (27’) Những chú bé không

chết

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : GV kể chuyện

MT : Giúp HS nắm nội dung truyện

TIẾN HÀNH

- Kể chuyện Những chú bé không chết 2 , 3

lần , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa

phóng to ở bảng kết hợp giải nghĩa các từ

khó

- Lắng nghe

-Trực quan -Làm mẫu

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện ,

trao đổi về ý nghĩa truyện

MT : Giúp HS kể được truyện , trao đổi về

ý nghĩa truyện

TIẾN HÀNH

- Mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài KC ,

nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu –

diễn biến – kết thúc

- Đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn

, góp ý

- Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về :

nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu

- Đọc nhiệm vụ bài KC trong SGK

- Kể từng đoạn , toàn truyện theo nhóm

4 em

- Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung truyện , trả lời các câu hỏi trong yêu

-Trực quan -Thảo luận

…

- GV hỏi:

 Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở

các chú bé ?

 Tại sao truyện có tên là Những chú bé

không chết ?

 Thử đặt tên khác cho truyện

4 Củng cố : (3’)

- Khen những em kể chuyện tốt ,

những em chăm chú nghe bạn kể , nhận

xét chính xác

- Giáo dục HS khâm phục , biết ơn

các chiến sĩ

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại truyện

cho người thân nghe Xem trước đề bài ,

gợi ý của BT kể chuyện tuần sau

cầu 3 SGK

- Thi kể trước lớp : + Vài nhóm thi kể từng đoạn truyện theo tranh

+ Vài em thi kể toàn bộ truyện + Mỗi nhóm , cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 SGK

- Cả lớp nhận xét , tính điểm

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất , trả lời các câu hỏi đúng nhất

 Tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ Tổ quốc

 Phát biểu tự do

 Phát biểu tự do

-Thi dua

-Đàm thoại

-Động não

Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

……

TẬP ĐỌC

Tiết 50: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC TIÊU :

- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính vì bom giật , bom rung , tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Đọc lưu loát toàn bài Đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , hóm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm , lạc quan của các chiến sĩ lái xe Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo dục HS biết yêu mến các chiến sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ảnh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Khuất phục tên cướp

biển

- Kiểm tra 3 em đọc bài Khuất

phục tên cướp biển theo cách phân vai ,

trả lời câu hỏi : Truyện giúp em hiểu điều

gì ?

3 Bài mới : (27’) Bài thơ về tiểu đội xe

không kính

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Luyện đọc

MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài

TIẾN HÀNH

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ Đọc 2 , 3 lượt

- Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

-Trực quan

-Giảng giải -Đàm thoại -Thảo luận

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài

TIẾN HÀNH

 Những hình ảnh nào trong bài nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe ?

- Đọc thầm 3 khổ thơ đầu

 Bom giật , bom rung , kính vỡ đi rồi , ung dung buồng lái ta ngồi , nhìn đất nhìn trời , nhìn thẳng , không có kính , ừ thì ướt áo , nưa tuôn , mưa xối như ngoài trời , chưa cần thay , lái trăm cây số nữa …

- Đọc thầm khổ thơ 4

-Trực quan -Đàm thoại

 Tình đồng chí , đồng đội của các

chiến sĩ được thể hiện trong những

câu thơ nào ?

 Hình ảnh những chiếc xe không có

kính vẫn băng băng ra trận giữa bom

đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ

gì ?

- Giảng : Đó cũng là khí thế quyết chiến ,

quyết thắng xẻ dọc Trường Sơn đi cứu

nước của hậu phương lớn miền Bắc trong

thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ

 Gặp bạn bè … kính vỡ rồi … đã thể hiện tình đồng chí , đồng đội thắm thiết giữa những chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa , bom đạn

- Đọc thầm cả bài

- Phát biểu tự do

-Đàm thoại

-Động não -Giảng giải

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

TIẾN HÀNH

- Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu

cảm cho bài thơ

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn :

Không có kính … mau khô thôi

- Đọc mẫu đoạn thơ

- Nhận xét , sửa chữa

4 Củng cố : (3’)

- Nêu ý chính của bài

- Giáo dục HS biết yêu mến các chiến sĩ

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc

lòng bài thơ

- 4 em tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhẩm học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài

-Hs nêu

-Hoạt đdộng cá nhân

-Giảng giải -thực hanh -Thi đđua

Rút kinh nghiệm ………

………

………

………

……

TẬP LÀM VĂN

Tiết 49: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn

ra xung quanh

- Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức

- Giáo dục HS yêu thích viết văn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Một số tờ giấy khổ to cho HS viết tóm tắt tin ở BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Tóm tắt tin tức

- 1 em đọc lại ghi nhớ bài học trước

- 1 em đọc bài báo Vịnh Hạ Long được tái

công nhận …

3 Bài mới : (27’) Luyện tập tóm tắt tin tức

a) Giới thiệu bài :

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập

MT : Giúp HS làm được các bài tập

TIẾN HÀNH

- Bài 1 , 2 :

+ Nói : Muốn tóm tắt tin tức , các em phải

nắm thật chắc nội dung từng bản tin

+ Phát giấy khổ to cho một số em

+ Nhận xét

- 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT

- Cả lớp đọc lại các tin

- Đọc thầm 2 đoạn tin , tóm tắt nội dung mỗi tin bằng 1 – 2 câu , viết lại vào vở

- Tiếp nối nhau đọc 2 tin đã tóm tắt

- 2 em làm bài trên giấy có phương án tóm tắt tin ngắn gọn , đủ ý , dán kết quả làm bài ở bảng

-Hoạt dộng

cả lớp

-Đàm thoại

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập (tt)

MT : Giúp HS làm được các bài tập

TIẾN HÀNH

- Bài 3 :

+ Lưu ý 2 bước trong yêu cầu của BT : Tự

viết tin – Tóm tắt lại tin đó

+ Kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Đọc yêu cầu BT

- Vài em nói tin em sẽ viết

- Viết tin và tóm tắt tin vào vở

- Tiếp nối nhau đọc bản tin và lời tóm tắt trước lớp

- Đổi vở để sửa bài cho nhau

- Cả lớp bình chọn bạn viết tin hay nhất ; tóm tắt tin ngắn gọn , đủ ý nhất

-Giảng giải

-Hoạt đđộng

ca nhân -Thực hanh