Giáo án lớp 4 tuần 28 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên

Ai là gì?BT1 - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng Bt2; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử d[r]

Trang 1

Ngày soạn: 17/3/2012 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012

Tập đọc Tiết 55 ÔN TẬP TIẾT 1

I Mục đích – yêu cầu

- Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ 85 tiếng/phút); bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong vưn bản tự sự

- HS K-G đọc tương đối

II Đồ dùng dạy học:

+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27

+ Phiếu kẻ sẵn ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Ổn định tổ chức (1)

B Kiểm tra bài cũ (5’)

Bài “ga-vrốt ngoài chiến lũy”

- GV nx và cho điểm

- 2 HS đọc bài và nêu nội dung của bài

C Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài – ghi bảng (1’)

2 Kiểm tra đọc

HĐ1 Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng (20’)

- GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gv gọi HS đọc và TLCH về nd bài đọc Lớp

theo dõi nx

* GV nx và cho điểm từng HS

- HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc rồi về chuẩn bị (2’)

HĐ2: HD làm bài tập (15’)

- HS đọc y/c và nd bài tập

+ Yêu cầu HS trao đổi nhóm và TLCH

H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?

H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất

* GV phát phiếu cho 1 nhóm Các nhóm khác

làm ra nháp

- HS trình bày bảng nhóm, nhóm khác nx ->

GV chốt ý

1 HS

- HS trao đổi nhóm đôi

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động TĐN

Tên bài Nd chính Nv

4 anh tài Ca ngợi sk,

tài năng,

Ck, NTĐC, LTTN,

Ah LĐ TĐN

Ca ngợi anh

Trần Đại Nghĩa

D Củng cố (2’)

G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về xem lại 3 kiểu câu kể đã học trong

Trang 2

bài học giờ sau.

-************* -Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy)

-************* -Toán Tiết 131 LUYỆN TẬP CHUNG (trang 139)

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và trong thực tế

II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm

- Làm bài 2 sgk t.139

GV chữa bài và cho điểm

3 HS làm bảng, cả lớp làm vào nháp

2 HD làm bài tập (30’)

Bài 1 - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS qs hình và nêu đặc điểm của hcn

- HS làm vào vở, nêu câu TL trước lớp

- GV qs, chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

Đáp án:

- a) b) c) đúng

- d) sai

Bài 2:

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nêu định nghĩa hình thoi

- GV HD, HS làm bài vào vbt -> nêu miệng đ.án

Đáp án:

a) S b) Đ c) Đ d) Đ Bài 3: - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nêu cách tính của các hình có trong bài

- 1 HS làm bài vào vở, nêu kết quả

Đáp án:

Hình vuông có diện tích lớn nhất

Bài 4: : - 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 HS nêu cái đã cho và cái phải tìm

- 1 HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng nhóm

Dành cho HS K-G

Bài giải Nửa chu vi hcn là: 56:2=28 (m) Chiều rộng hcn là: 28-18=10 (m)

S hcn là: 18x10=180 (m2) Đáp số: 180m2

D Củng cố (2’)

G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung giờ học

Trang 3

E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài:

“Giới thiệu tỉ số”

-*************** -Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012

Chính tả

Tiết 28 ÔN TẬP TIẾT 2

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu

KNS: Giáo dục tình yêu môn học, tìm hiểu thêm về các cảnh đẹp trên thế giới

- viết: lung linh, lóng lánh,

- GV nx và cho điểm

- 2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào nháp

2 HD HS nghe viết

a) HD HS nghe viết (4’)

- 1 HS đọc bài viết

- Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài viết

- HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng con

một số từ

- HS nêu nội dung đoạn viết

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại trong sgk

- Từ dễ sai: rực rõ, trắng muốt, tinh khiết,

tản mát, …

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy b) Viết chính tả (15’)

- HS gấp sách và viết bài

H nêu tư thế ngồi viết bài

- HS viết bài vào vở soát bài c) Chấm bài (2’)

GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung về lỗi

cùng cách khắc phục

- Đổi vở cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài

3 HD HS làm bài tập (10’)

Bài 2

- GV giải thích yêu cầu BT

+ Phần a y/c đặt câu theo kiểu câu nào đã học?

+ Phần b y/c đặt câu theo kiểu câu nào đã học?

+ Phần c y/c đặt câu theo kiểu câu nào đã học?

- HS đọc thầm và làm bài vào vbt

- Y/c HS đọc bài đã hoàn chỉnh

Lời giải:

- HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT

- Kiểu câu kể “Ai làm gì?”

- Kiểu câu kể “Ai thế nào?”

- Kiểu câu kể “Ai là gì?”

5-6 em

Trang 4

- GV nx, chữa bài (đọc bài mẫu sgv (nếu cần)).

D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học HS nêu lại nội dung tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về xem lại lỗi trong bài của mình và

làm lại BT2

- Chuẩn bị bài học sau

-*************** -Toán Tiết 137 GIỚI THIỆU TỈ SỐ

- Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

GV nhận xét bài kiểm tra và công bố điểm trước

lớp cho HS

2 Hình thành kiến thức

* Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- GV nêu vd và vẽ sơ đồ

- GV HD cách đọc tỉ số như sgk

* GT tỉ số a:b (b khác 0)

- GV y/c HS lên bảng lập tỉ số của 2 dòng đầu

- GV HD viết tỉ số của a:b (b khác 0)

Chú ý: khi lập tỉ số không ghi tên đơn vị

5:7 hay và 3:6 hay 5

7

3 6

3 HD thực hành (17’)

Bài 1: Viết tỉ số

- HS nhắc thế nào là tỉ số

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm vào bảng nhóm

- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

a) 2 hoặc TL tỉ số của a và b là

3

a

3

b) 7;

4

a

b 

Bài 2:

- 1 HS nêu y/c của bài GV phân tích y/c

- HS viết tỉ số và nêu kết quả

- GV nx và chữa bài

Dành cho HS K-G

a) Tỉ số bút đỏ và xanh là: 2

8

b) Tỉ số bút xanh và đỏ là: 8

2

Trang 5

Bài 3: - 1 HS nêu y/c của bài

- GV phân tích y/c

- HS viết tỉ số và nêu kết quả

- GV nx và chữa bài

a) Tỉ số bạn trai và tổng số bạn là: 5

11

b) Tỉ số bạn gái và tổng số bạn là: 6

11

Bài 4: - 1 HS nêu y/c của bài

- GV vẽ sơ đồ biểu thị số bò và trâu

- HS làm bài vào vở

- Gv nx chữa bài

Dành cho HS K-G

Bài giải

Số trâu ở trên bãi cỏ là:

20:4=5 (con) Đáp số: 5 con trâu

D Củng cố (2’)

- G: Củng cố kt bài học và nhận xét giờ học. - HS nhắc lại khái niệm tỉ số

“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2

số đó”

-*************** -Khoa học Tiết 55 - 56 ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu

- Ôn tập về:

+ Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

+ Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ

KN: biết vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về a/s mặt trời.

III Các hoạt động dạy – học

B KTBC (4’)

- Nêu ví dụ vật dẫn nhiệt tốt, vật cách nhiệt

H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm

H: HS nêu (2 em)

1 Giới thiệu bài - ghi bảng (1’).

2 Nội dung (30’).

HĐ1: TLCH ôn tập

- HS làm bài 1,2 vào sgk

Câu 3,4,5,6 GV cho HS thảo luận nhóm đôi - HS trình bày kết quả thảo luận, nhóm

khác nx, GV chốt ý

VD:

câu 5: Á/s từ đèn đã chiếu sáng quyển sách Á/s phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy quyển sách Câu 6: KK nóng hơn ở xq sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng

Trang 6

ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc có quấn khăn lạnh hơn cốc khoogn quấn

HĐ2: Trò chơi “nhà khoa học trẻ ”

- GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm là 1 tổ

- GV đưa ra các câu hỏi y/c chứng minh, mỗi

nhóm chọn cho mình ít nhất 2 câu hỏi

VD: + Nước không có hình dạng nhất định

+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có a/s từ vật tới mắt

+ Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

+ Kim loại dẫn nhiệt tốt hơn nhựa, gỗ

KNS: Em hãy nêu ví dụ thực tế về nước bị nén lại

và giãn ra trong đời sống mà em biết.

- HS hoạt động nhóm 4

- HS trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nx, GV chốt ý

Ôn tập tiết 2:

HĐ1:- GV HD HS ôn lại các kiến thức theo hệ

thống câu hỏi sau:

+ Nêu tác dụng của không khí đối với đ/sống?

+ Giải thích tại sao ban ngày lại có gió từ biển thổi

vào đất liền và ngược lại?

+ Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm?

+ Tác dụng của âm thanh trong cuộc sống?

+ Tác dụng của ánh sáng đối với đời sống ?

+ Khi nào có bóng của vật? nêu vd thực tế mà em

biết

+ Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt?

KNS: người ta vận dụng vật cách nhiệt ntn để có

thể giữ cho nước nóng lâu hơn?

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nx, Gv chốt ý đúng

- HS ghi lại kết quả thảo luận vào vở

HĐ2: Cho HS ra thực hành cắm 1 cây cọc và nêu

sự thay đổi của bóng vật

- Y/c HS nêu hiện tượng và nguyên nhân của các

hiện tượng trong hình 4,5,6 sgk T.112

- GV nx, chốt ý đúng

- HS thực hành

D Củng cố (2’)

GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận

xét tiết học

KNS: Em sẽ giải thích thế nào nếu có

bạn bảo “mắt nhìn vật không cần á/s”?

cần gì để sống”

-*************** -Luyện từ và câu Tiết 56 ÔN TẬP TIẾT 3

- Y/c như tiết 1

Trang 7

- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 85 chữ/ phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài;

KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế giao tiếp và làm bài Trình bày đúng bài thơ lục bát

II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập 2

B Kiểm tra bài cũ

2 KT tập đọc và HTL

- y/c như tiết 1

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm “Vẻ

đẹp muôn màu”, nêu nd chính

3 HS đọc

- 1 HS đọc y/c của bài

+ Có bn bài và đó là những bài nào?

- HS suy nghĩ viết ra nháp nd chính của từng

bài và phát biểu trước lớp

- GV chốt ý và dán phiếu ghi nội dung của từng

bài theo tên bài và nd bài mà HS nêu

- 1 HS đọc lại từng tên bài và ứng với nd của

bài

Cả lớp đọc thầm

- Có 6 bài: Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học

trò, Khúc hát ru của

- Cả lớp nhìn bảng đọc thầm

4 Nghe – viết “Cô tấm của mẹ”

- 1 HS đọc bài viết

+ Bài thơ được viết theo thể thơ nào? nêu cách

viết

- GV cho HS nêu từ khó

- HS nêu nd của bài

- Cả lớp theo dõi sgk

- thể thơ 6-8,

- VD: ngỡ, lặng thinh, nết na,

Nd: khen ngợi cô bé ngoan giống như cô

tấm xuống trần giúp đỡ mẹ, cha.

b) Viết chính tả (15’)

- HS gấp sách và viết bài

H nêu tư thế ngồi viết bài

- HS viết bài vào vở soát bài c) Chấm bài (2’)

GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung về lỗi

cùng cách khắc phục

- Đổi vở cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài

D Củng cố (2’)

G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học

E Dặn dò (1’) - HS về viết lại bài chính tả (với 1 số em

chưa đạt y/c đề ra)

- HS chuẩn bị trước bài học sau

Trang 8

-*************** -Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012

Kể chuyện

Tiết 28 ÔN TẬP TIẾT 4

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Người ta là hoa của

đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, Bt2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ

điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

II Đồ dùng dạy học

C Dạy bài mới (32’)

2 BT1,2

- 1 HS nêu y/c của bài

- HS làm bài vào nháp từng chủ điểm, GV nx và

chốt ý đúng cho từng chủ điểm (sgv t.175)

- HS các tổ thi đọc các câu tục ngữ trong 3 chủ

điểm đã học

- GV nx chữa bài,

- Cả lóp đọc thầm

3 BT3

- HS nêu y/c của bài

- GV HD HS làm bài

- HS tự làm vào vbt

- HS đọc bài đã hoàn chỉnh trước lớp

Đáp án:

a) tài đức, tài hoa, tài năng

b) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽ

c) dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm

D Củng cố (2’)

-*************** -Toán Tiết 138 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (trang 147)

- Biết cách giải bài toán; Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm

- Viết tỉ số của 3 và 5; 4 và 7; 9 và 6; 5 và 3 - 2 HS lên bảng viết

Trang 9

- Viết tỉ số của mỗi tổ trong lớp.

GV nhận xét và ghi điểm

2 Hình thành kiến thức

* Bài toán 1:

- Gv nêu bài toán Phân tích y/c rồi vẽ sơ đồ

đoạn thẳng

- Y/c HS nêu số phần của số bé và số phần của

số lớn

- HS nêu tổng số phần

- GV HD HS tìm giá trị của 1 phần

- HS tự tìm giá trị số bé và số lớn

- GV ghi bảng các bước giải, HS ghi vào vở

- Số bé là 3 phần, số lớn là 5 phần

- Tổng số phần bằng nhau là 8

* Bài toán 2:

- HS nêu bài toán, GV phân tích và vẽ sơ đồ

- GV HD HS tìm số phần và giá trị của từng

phần rồi ghi thành bài giải (sgk T.148)

BG Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5 (phần)

Số vở của Minh là: 25:5x2=10 (quyển)

Số vở của Khôi là: 5x3=15 (quyển) Đáp số:

3 HD thực hành (17’)

Bài 1: Tính

- HS nhắc lại các bước tìm 2 số khi biết tổng và

tỉ số của hai số đó

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng nhóm

- GV chữa bài và đưa ra kết quả chính xác

Bài giải Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

2+7=9 (phần)

Số bé là: 333:9x2=74

Số lớn là: 333-74=259 Đáp sô: số bé là 74, số lớn là 259 Bài 2:

- HS nêu các bước giải bài toán

- HS làm bài vào vở rồi đọc bài giải

- GV nx và ghi điểm

Dành cho HS K-G

- 5-6 em

Bài 3:

- 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ

- HS làm bài vào vở rồi đọc bài giải

- GV nx và ghi điểm

Dành cho HS K-G

- 5-6 em đọc

D Củng cố (2’)

- G: Củng cố kt bài học và nhận xét giờ học. - HS nhắc lại các bước giải bài toán

“Luyện tập”

Trang 10

Tập đọc Tiết 56 ÔN TẬP TIẾT 5

- Y/c đọc như tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm:

Những người quả cảm.

KNS: Giáo dục tình yêu đối với những người xung quanh

Tranh minh họa bức tranh bài học SGK

2 KT tập đọc và HTL.

Quy trình và cách thực hiện như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nd các bài TĐ là truyện

kể thuộc chủ điểm “Những người quả cảm”

- 1 HS đọc y/c của bài tập

- 1 HS nêu tên các bài TĐ là truyện kể

- HS làm vào vbt -> đọc trước lớp

- HS + GV nx và chốt ý đúng (sgv T.178)

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy, dù sao trái đất vẫn quay, con sẻ

D Củng cố (2’)

E Dặn dò (1’) - HS về xem trước tiết học sau về 3 kiểu

câu kể đã học

-*************** -Thứ năm ngày 22tháng 3 năm 2012

Tập làm văn Tiết 55 ÔN TẬP TIẾT 6

- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế

nào? Ai là gì?(BT1)

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (Bt2); bước

đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất hai trong số 3 kiểu câu đã học (BT3)

KNS: GD tình yêu môn học

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	236,43 KB