Giáo án Đại số 10 tiết 50 bài 3: Bài tập bất phương trình một ẩn

II Phương pháp giảng dạy: III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Củng cố điều kiện của BPT.. Hoạt động2: Củng[r]

Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.

Ngày 10 .tháng 01năm 2006 Bài: bài tập bất phương trình một ẩn.

Tiết pp: 50 tuần: 20

I)Mục tiêu:

1)Kiến thức:

Giải và biện luận BPT, hệ BPT

2) Kỹ năng: ( trên

3)

4)thái độ: Nghiem túc; cẩn thận

II) Phương pháp giảng dạy:

III) Phương tiện dạy học:

IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:

A)các tình huống dạy học

1)Tình huống 1:

Hoạt động1: Củng cố điều kiện của BPT

Hoạt động2: Củng cố "Bất  trình  3

2)Tình huống 2:

Hoạt động3: Củng cố giải bất  trình bậc nhất một ẩn

Hoạt động2: Củng cố giải hệ bất  trình bậc nhất một ẩn

B)Tiến trình bài dạy:

1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi làm bài tập.

2) Dạy bài mới:

Hoạt động1: Củng cố điều kiện của BPT

 Vấn đáp: Nhắc lại điều kiện của BPT?

(Yêu cầu HS trả lời nhanh bài 1)

 Củng cố: Điều kiện của BPT.

 Vấn đáp và Yêu cầu HS trả lời nhanh

bài kết quả bài 2)

 Nhắc lại điều kiện của BPT !!!

*Trả lời nhanh kết quả của bài1:

a) xR\ 0; 1  b) xR\ 2;1; 2;3

c) xR\ 1 d) x ;1 \  4

*Giải thích vì sao các  trình ở bài 2 vô nghiệm

Hoạt động2: Củng cố "Bất  trình  3

Vấn đáp: Nhắc lại định lý cácphép biến

đổi   BPT?

Vấn đáp và Yêu cầu HS trả lời nhanh

bài kết quả bài3và bài 4)

Củng cố:

Định lý về cácphép biến đổi  

của BPT

 Nhắc lại định lý về các phép biến đổi   của BPT!!!

*Giải thích vì sao các cặp  trình ở bài 3n và bài 4 là các  trình tuơng ???

Hoạt động3: Củng cố giải bất  trình bậc nhất một ẩn

 Vấn đáp: Cách giải bài tập 5?

Yêu cầu 2HS thực hiện bài 5a; b.

 HS1: thực hiện bài 5a

7 0

x

x x



 



Dễ thấy x = -4 là một nghiệm của BPT

Lop10.com

Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.

*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả

bài làm (sửa sai nếu có)

 Củng cố:

+Điều kiện của BPT

+ Cách giải và cách trình bày

( sau khi giải cần kiểm tra lại diều kiện)

Với x > -4 , ta có:

(x1) x 4 x 7 0 x 1 0 x 1

1

x



Vậy BPT có tập nghiệm: T  4; 1

 HS2: thực hiện bài 5b

4

x

x





Dễ thấy x = -4 và x = -7 là nghiệm của BPT Với ;0  4; , ta có:

(x1) (x 4)(x 7) 0 x 1 0 x 1

;0  4; 

Vậy BPT có tập nghiệm: T  ; 7  4; 1

Hoạt động4: Củng cố giải hệ bất  trình bậc nhất một ẩn

 Vấn đáp: Nhắc lại cách giải hệ BPT?

Yêu cầu 1HS thực hiện bài 6a.

 Vấn đáp: Nhắc lại cách giải và biện

luận BPT dạng ax + b < 0?

Yêu cầu 1HS thực hiện bài 7b.

*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả

bài làm (sửa sai nếu có)

Củng cố:

+Cách giải và biện luận BPT dạng

ax + b < 0

+Cách giải hệ và lấy giao các tập nghiệm

*Định hướng nhanh các giải các bài tập

còn lại và yêu cầu HS về nhà hoàn thiện

 HS1: thực hiện bài 6a



5

7 7

2

x x

x

 



Vậy bpt có tập nghiêm: ;7

4

T 



 HS2: thực hiện bài 7b

*Đáp số:

BPT có tập nghiệm:

1 2

m T 2m 1; 

BPT có tập nghiệm: T = R

1 2

m BPT có tập nghiệm:

1 2

m T  ; 2m 1

3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần

4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập còn lại.

Xem và chuẩn bị )\ bài: "Dấu của nhị thtức bậc nhất"

5)Bài học kinh nghiệm:



Lop10.com

2)Tình 2:

Hoạt động3: Củng cố giải bất  trình bậc ẩn

Hoạt động2: Củng cố giải hệ bất  trình bậc ẩn

B)Tiến...

Lop10.com