III Phương tiện dạy học: Bảng phụ IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Ôn lại phần thống kê ở lớp 7 2T×nh huèng 2: Hoạt động2: Xây d[r]
Trang 1Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.
Ngày 09.tháng 03 năm 2005
Tiết pp: 67 tuần: 25
I)Mục tiêu:
1)Kiến thức: Hình thành cho HS khái niệm vể bảng phan phối thực nghiệ tần số ( tần suất )
ghép lớp
2) Kỹ năng: Lập và và đọc bảng này
3)Tư duy: Hiểu được cách lập bảng.
4)thái độ: Nghiêm túc khi tiếp thu kiến thức mới.
II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề thuyết trình và hạt động
nhóm nhỏ
III) Phương tiện dạy học: Bảng phụ
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
A)các tình huống dạy học
1)Tình huống 1:
Hoạt động1: Ôn lại phần thống kê ở lớp 7
2)Tình huống 2:
Hoạt động2: Xây dựng bảng phân phối tần suất ghép lớp.
B)Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ: Không.
2) Dạy bài mới:
Hoạt động1: Ôn lại phần thống kê ở lớp 7
Giảng: Lý do cần có bảng phân phối!!!
Vấn đáp: Hoạt động 1
Củng cố:
+Số liệu thống kê
+Tần số, tần xuất
Vấn đáp: Hoạt động 2
Củng cố: Cách lập bảng !!!
Đặt vấn đề thông qua ví dụ (Trang151)
đưa đến lý do cần phải lập bảng phân phối
thực nghiệm tần số ghép lớp
Thực hiện hoạt động 1 Nhắc lại: +Số liệu thống kê +Tần số, tần xuất của một số liệu thống kê
Thực hiện hoạt động 2
Điểm số xi Tần suất fi () 6
7 8 9 10
6,6 16,7 26,7 26,7 23,3
Hoạt động2: Xây dựng bảng phân phối tần suất ghép lớp
Giảng:
+Một cách phân lớp ở ví dụ1!!!
+Giá trị trung tâm, tần số, tần suất của các
lớp
Vấn đáp: Thử tìm tần số, tần suất và giá
trị trung tâm của ví dụ 1?
Lắng nge và qua đóhiểu được cách phân lớp !!!
Bài1: Bảng phân phối thực nghiệm tần số
ghép lớp
Lop10.com
Trang 2Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.
Giảng: cách lập bảng !!!
Các lớp 0
i
x tần suất fi
Củng cố: Dựa vào các số liệu ở trên thử
lập bảng phân phối tần số ghép lớp cho ví
dụ ?
Vấn đáp: Dựa vào bảng trên cho biết xu
hướng tập trung của các số liệu thống kê
vào lớp nào?
Giảng:
+Cách đánh giá xu hướng tập trung của
các số liệu thống kê
+ Một số chú ý (trang 152 SGK)!!!
4
n1 6 , n2 12 , n3 13 , n4 5
f1 16 , 7(), f2 33 , 3(),
f3 36 , 1(), f4 13 , 9()
Thành lập bảng phân phối thực nghiệm tần số ghép lớp !!!
ta thấy nửa khoảng 156 ; 168 chứa thành phần có tần suất thống kê cao nhất và chứa trên 50() nên
có thể nói số liẹu thống kê tập trung vào lớp đó
3)Củng cố baì học: Khái niệm tần số, tần xuất của các số liệu thống kê
Cách lập bảng phân phối tần số, tần xuất rời rạc và ghép lớp
4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập1, 2, 3, 4 Định hướng nhanh cho HS cách làm.
5)Bài học kinh nghiệm:
Lop10.com