Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần 19 năm 2008

Để tỏ ra lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng 2 tay khi trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo, phải thự[r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày thỏng năm 2008 Chào cờ: DẶN Dề ĐẦU TUẦN

NTĐ1: Học vần: ĂC - ÂC

NTĐ2: Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (t1)

I-Mục tiờu:

NTĐ1: HS đọc và viết được: ăc, õc - mắc ỏo , quả gấc.

Đọc được từ, cõu ứng dụng: Những đàn chim ngúi…Như nung qua lửa

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Ruộng bậc thang

NTĐ2: HS hiểu: Nhặt được của rơi cần tỡm cỏch trả cho người mất

Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

HS trả lại của rơi khi nhặt được

HS cú thỏi độ quý trọng những người thật thà, khụng tham của rơi

II Chuẩn bị:

NTĐ1: Tranh SGK, VTV, B.con, B.cài

NTĐ2: Tranh SGK, Cõu hỏi TL.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Bài mới :

GV g.thiệu bài - ghi bảng – HS đọc đề

a Dạy vần ăc :

GV g.thiệu HS p.õm-GV chỉnh sửa

HS nhận diện vần ăc - GV đọc

-1 số HS đọc cỏ nhõn

HS đọc thầm - gắn bảng cài

HS ghộp tiếng mắc - phõn tớch

GV ghi trờn bảng

H.dẫn HS đọc - phõn tớch - Đọc cỏ nhõn

GV treo tranh - Hỏi : Tranh vẽ cỏi gỡ?

GV g.bảng: mắc ỏo - HS đọc ĐT

+ Luyện viết: ắc - mắc ỏo

HS viết b.con

1 Ôn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài:

-Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề

b)HD các hoạt động:

HĐ1:Yờu cầu HS q.sỏt tranh và cho

biết nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cựng đi học về bỗng cả hai nhỡn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất

-Theo em, hai bạn nhỏ đú cú thể cú những cỏch giải quyết nào với số tiền nhặt được ? - HS nờu cỏch giải phỏp

GV nhận xột, sửa chữa.

b Dạy vần õc :

HS p õm- HS nh.diện vần, so sỏnh

GV đọc - HS đọc ĐT – CN

HS phõn tớch, đọc ĐT- CN

HS đọc thầm, ghộp bảng cài

GV treo tranh, GV ghi bảng: quả gấc

HS đọc, phõn tớch

Đọc tổng hợp vần , tiếng, từ

+Luyện viết: õc - quả gấc

HS viết b.con

GV nhận xột sửa chữa

d Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng - HS tỡm gạch chõn tiếng

cú vần vừa học

GV giải thớch từ ứng dụng

1 số em đọc

HS đọc toàn bài

4 Củng cố:

T.chơi: Ong tỡm chữ

GV giơ lờn chữ nào-HS xung phong đọc

5 Dặn dũ:

Nhận xột tiết học

Chuẩn bị bài tiết sau

-Cỏc nhúm lựa chọn

Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

tỡm cỏch trả lại cho người mất

HĐ2: Bày tỏ thỏi độ

- GV phỏt phiếu cho HS làm cỏ nhõn

- Hóy đỏnh dấu + vào ụ  trước những

ý kiến mà em tỏn thành

a Trả lại của rơi là người thật thà, đỏng quý

b Trả lại của rơi là ngốc

c Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chớnh mỡnh

d Chỉ nờn trả lại của rơi khi cú người biết

HS trỡnh bày - Nhận xột

GV nhận xột, kết luận: Cỏc ý kiến a, c

là đỳng

4 Củng cố:

Nêu nội dung bài

Liên hệ – Giáo dục

5 Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn HS chuẩn bị bài mới

NTĐ1: Học vần: ĂC -ÂC (tt)

NTĐ2: Toán: TễNG CỦA NHIỀU SỐ.

I Mục tiêu:

Học vần: (Soạn cùng tiết1)

Toán: Giỳp HS:

Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tớnh tổng của nhiều số

Chuẩn bị học phộp nhõn

II Chuẩn bị:

NTĐ1: Tranh SGK, B.con VTV

NTĐ2: Mụ hỡnh minh hoạ, SGK, B.con.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Đọc bài tiết 1

- Luyện đọc :

GV chỉ bài trờn bảng - HS đọc CN-ĐT

b Đọc cõu ứng dụng :

GV treo tranh hỏi :Bức tranh vẽ gỡ ?

GV treo cõu ứng dụng :

Những đàn chim ngúi…

Như nung qua lửa

HS tỡm, gạch chõn tiếng cú vần vừa học

- phõn tớch

1 số em đọc

HS đọc bài SGK: CN – ĐT

c Viết vở :

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

-GV g.thiệu và ghi đề - HS đọc đề

b.Giới thiệu tổng của nhiều số và cỏch tớnh: 2 + 3 + 4

- Đõy là tổng của cỏc số 2, 3 và 4

- Cho HS tớnh tổng rồi đọc

- Giới thiệu cỏch tớnh theo cột dọc

2 + 3 + 4 = 9 -Giới thiệu cỏch tớnh viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40

- Giới thiệu cỏch viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8

c Hướng dẫn học sinh thực hành tớnh tổng của nhiều số.

Bài 1:

- HS dựng bỳt chỡ ghi kết quả vào SGK

- Em cú nhận xột gỡ về cột 2, dũng 2 HSTL: Tổng cỏc số hạng bằng nhau

ăc- âc, mắc áo, quả gấc

Mỗi chữ 1 dòng- HS viết vào VTV

GV chấm một số bài - nhận xét

d Luyện nói :

GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện

nói là gì ? Hs q.sát tranh

GV hỏi – HSTL nhóm 4:

Trong tranh vẽ những gì? Ruộng ở đây

như thế nào? Ở nơi nào người ta thường

làm ruộng bậc thang?

Đại diện nhóm trả lời

HS đọc lại tên chủ đề l.nói: Ruộng bậc

thang

4 Củng cố:

Trò chơi : Ghép tiếng thành từ

- Mỗi tổ cử 4 HS tham gia

- Nhận xét trò chơi

5 Dặn dò :

Về nhà đọc và viết bài vừa học

Xem trước bài sau

Bài 2:H.dẫn HS ghi kết quả vào SGK.

- Các em có nhận xét gì về cột 3, cột 4

Bài 3- H.dẫn HS nhìn hình vẽ để viết

tổng và số còn thiếu vào chỗ chấm

* Nhận xét

4 Cñng cè:

Nªu néi dung bµi

-Tæ chøc trß ch¬i: “Tiếp sức”

5 DÆn dß:

NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn dư¬ng

ChuÈn bÞ bµi sau

NTĐ1: Đạo đức: LỄ PHẫP VÂNG LỜI THẦY GIÁO Cễ GIÁO (T1)

NTĐ2: Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

Đ.đức: Giỳp HS hiểu: HS cần lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo Vỡ thầy giỏo ,

cụ giỏo là những người cú cụng dạy dỗ cỏc em nờn người , rất thương yờu cỏc em

Để tỏ ra lễ phộp , võng lời thầy giỏo, cụ giỏo, cỏc em cần chào hỏi thầy cụ khi gặp

gỡ hay chia tay, núi năng nhẹ nhàng, dựng 2 tay khi trao hay nhận vật gỡ từ tay thầy cụ giỏo, phải thực hiện theo lời dạy bảo của thầy cụ mà khụng được làm trỏi

- HS cú tỡnh cảm yờu quớ, kớnh trọng thầy cụ giỏo

- HS cú hành vi lễ phộp võng lời thầy cụ giỏo trong học tập, rốn luyện sinh hoạt hằng ngày

T.đọc: Đọc trơn được cả bài.Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc d.chấm,d.phẩy và giữa cỏc

c.từ Biết đọc và phõn biệt giọng người k.chuyện với giọng cỏc n.vật: B.Đất,X,H,T,Đ

- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: Đõm chồi nảy lộc, đơm, bập bựng, tựu trường.

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Bốn mựa xuõn, hạ, thu, đụng mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng, đều cú ớch cho cuộc sống

II Chuẩn bị dạy và học:

NTĐ1: SGK, tranh bài tập Sỏch bài tập Đạo đức 1

NTĐ2:-Tranh minh hoạ,B.phụ ghi nội dung đoạn đọc.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Giới thiệu và ghi tên bài học lên bảng

HS nhắc lại tên bài

b.H.động 1: Phõn tớch tiểu phẩm

- GV h.dẫn HS theo dừi cỏc bạn đúng

tiểu phẩm và cho biết, nhõn vật trong

tiểu phẩm cư xử với cụ giỏo như thế nào

- GV h.dẫn HS phõn tớch tiểu phẩm:

- Cụ và cỏc bạn HS gặp nhau ở đõu?

- Bạn đó chào và mời cụ giỏo vào nhà

như thế nào?

- Khi vào nhà bạn đó làm gỡ? Vỡ sao Cụ

khen cỏc bạn ngoan và lễ phộp

- Cỏc em cần học tập điều gỡ ở bạn?

1.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài:

-Giới thiệu và ghi tên bài học lên bảng -

HS nhắc lại tên bài

b)Luyện đọc:

+Đọc mẫu toàn bài GV đọc mẫu:

+HDHS luyện đọc từng cõu kết hợp giải nghĩa từ

-HD HS đọc từng câu và phát âm từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường, nảy

GV tổng kết - GDục.

H.động 2: Trũ chơi sắm vai (bt1)

GV h.dẫn từng cặp HS tỡm hiểu cỏc tỡnh

huống ở bài tập 1, nờu cỏch ứng xử và

phõn vai cho nhau

- Theo từng tỡnh huống ở bài tập, HS thể

hiện cỏch ứng xử qua trũ chơi sắm vai

GV nhận xột: Khi gặp thầy cụ giỏo

trong trường, cỏc em cần dừng lại, bỏ

mũ nún đứng thẳng người và núi ”Em

chào thầy cụ ạ” Khi đưa sỏch vở cho

thầy cụ giỏo, cần dựng 2 tay, núi “thưa

thầy cụ đõy ạ”

H.động 3: Thảo luận lớp về võng lời

thầy cụ giỏo

GV lần lượt nờu cõu hỏi cho HSTL

+ Cụ, thầy giỏo thường yờu cầu khuyờn

bảo cỏc em điều gỡ?

+ Những lời khuyờn bảo đú giỳp ớch gỡ

cho cỏc em?

+ Vỡ vậy khi thầy cụ khuyờn bảo thỡ cỏc

em thực hiện như thế nào?

* Kết luận:

4 Củng cố:

*GV tổng kết

Liờn hệ - g.dục

5.Dặn dũ:

Thực hiện tốt bài vừa học

Chuẩn bị bài sau

lộc, tinh nghịch, cỡ, ấp ủ, thủ thẻ

- Gọi học sinh đọc từng cõu ( lượt 2 )

-1 HS đọc chú giải

Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.

* Đọc từng đoạn trước lớp

Y.cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- H.dẫn HS ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng

trong cỏc cõu sau: Cú em / mới cú bập bựng bếp lửa nhà sàn, / cú giấc ngủ ấm trong chăn.//Chỏu cú cụng ấp ủ mầm sống để xuõn về / cõy cối đõm chồi nảy lộc //

* Đọc từng đoạn trong nhúm

-HS thi đọc giữa các nhóm: từng đoạn, cả bài

-HS đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- HS đọc đồng thanh đoạn 4

4.

5.

-GV nhận xét tiết 1, tuyên dương những

em học tốt

NTĐ1: TNXH: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (t2).

NTĐ2: Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (tt)

I Mục tiêu:

TNXH: Giỳp HS biết: Núi được một số nột chớnh về hoạt động sinh sống của

nhõn dõn địa phương và hiểu mọi người đều phải làm việc gúp phần phục vụ cho người khỏc

-Biết được những hoạt động chớnh ở thành phố

-HS cú ý thức gắn bú, yờu mến quờ hương

Tập đọc: (Soạn cùng t1)

II Chuẩn bị dạy và học:

NTĐ1: Tranh minh hoạ SGK, sỏch BT Tự nhiờn xó hội

NTĐ2:-Tranh minh hoạ.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ôn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề

b Hoạt động 1: HS quan sỏt khu vực

quanh sõn trường

HS nhận xột quang cảnh trờn sõn trường

HS nờu nhận xột

GV kết luận

c Hoạt động 2: Nhận ra cuộc sống ở

thành phố Kể được một số hoạt động ở

thành phố

Chia HS hoạt động theo nhúm 4, Làm

việc với sgk, GV gợi ý cõu hỏi:

+ Bức tranh vẽ cuộc sống ở đõu? Vỡ sao

em biết?

1.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Đọc bài tiết 1:

-Cả lớp đọc

b.Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm cả bài để trả lời câu hỏi

Cõu 1: Bốn nàng tiờn trong chuyện

tượng trưng cho những mựa nào trong năm?(Bốn nàng tiờn trong truyện tượng trưng cho bốn mựa trong năm)

Cõu 2: Em hóy cho biết:

+ Theo lời của nàng Đụng: Xuõn về vườn cõy nào cũng đõm chồi nảy lộc

- Xuõn làm cho cõy lỏ tươi tốt

+ Mựa xuõn cú gỡ hay theo lời bà Đất ?

Cõu 3:Mựa hạ, m.thu, m.đụng cú gỡ hay

Đại diện nhúm trỡnh bày

- Nhận xột

d Hoạt động 3: Hoạt động nhúm đụi

- GV chia HS theo nhúm đụi

- Từng nhúm TL về nơi ở, cảnh vật và

những hoạt động nơi mỡnh sinh sống

GV chốt ý- GD: biết yờu quớ gắn bú với

quờ hương

4 Củng cố:

Cho HS vẽ tranh

Vẽ 1 hoạt động mà em thớch nhất

5 Dặn dũ:

Xem lại bài đó học

+ Mựa hạ: Cú nắng làm cho trỏi ngọt,

hoa thơm cú những ngày nghỉ hố của học trũ

+ Mựa thu: Cú vườn bưởi chớn vàng, cú

đờm trăng rằm rước đốn phố cỗ

+ Mựa đụng: Cú bập bựng bếp lửa nhà

sàn, giấc ngủ ấm trong chăn Ấp ủ mầm sống để xuõn về, cõy cối đõm chồi nảy lộc

Cõu 4: Em thớch nhất mựa nào ? Vỡ

sao?- Học sinh tự trả lời theo ý thớch c.Luyện đọc lại:

HS tự phõn vai, đọc thầm theo nhúm

Thi đọc từng đoạn, cả bài:HS thi đọc theo nhóm, đọc cá nhân

4.

5.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba này 6 tháng 1 năm 2009 NTĐ1: Toán: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI.

NTĐ2: Chớnh tả: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA

I.Mục tiêu:

Toán: Giỳp HS nhận biết: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

Biết đọc và viết cỏc số đú, bước đầu nhận biết số cú 2 chữ số

Chớnh tả: Chộp lại chớnh xỏc 1 đoạn trớch trong chuyện: “ Chuyện bốn mựa “ biết

viết hoa đỳng cỏc tờn riờng

Luyện viết đỳng và nhớ cỏch viết những chữ cú õm hoặc dấu thanh dễ lẫn

II.Chuẩn bị:

NTĐ1: SGK, Bộ chữ ghộp lớp 1

NTĐ2:Tranh minh hoạ, PBT, B.phụ.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ôn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài:

-Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề

b) HDTHB:

Giới thiệu số 11:

- Cho HS lấy 1 bú chục que tớnh và 1

que tớnh rời Hỏi cú tất cả bao nhiờu que

tớnh?

- GV ghi bảng 11 – HS đọc: mười một

- Số 11 gồm cú : 1 chục và 1 đơn vị

- Số 11 cú 2 chữ số được viết liền nhau

số 1 và số 1

Giới thiệu số 12:

Cho HS lấy 1 bú chục que tớnh và 2 que

tớnh rời Hỏi cú tất cả bao nhiờu que

tớnh?

GV ghi bảng 12 - HS đọc mười hai

Số 12 gồm cú : 1 chục và 2 đơn vị

Số 12 cú 2 chữ số được viết liền nhau số

1 ở bờn trỏi và số 2 ở bờn phải

1 Ôn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giới thiệu, ghi đề – HS đọc đề

b HDTHB:

- GV đọc đoạn chộp trờn bảng

- Đoạn chộp này ghi lời của ai trong chuyện bốn mựa ?

- Bà Đất núi gỡ ?

* Hướng dẫn HS nhận xột

c Thực hành:

Bài 1 : 1 HS nờu yờu cầu của bài

GV H.dẫn cho HS nờu cỏch làm

HS làm bài CN - nờu kết quả

Cho HS nhận xột - GV nhận xột

Bài 2 : 1 HS nờu yờu cầu

GV treo bảng phụ - bài tập 2

Gọi HS nờu cỏch làm

GV gọi HS lờn bảng làm - HS nhận xột

Bài 3 : HS nờu yờu cầu, nờu cỏch

HS làm bài cỏ nhõn

3 em làm b.lớp HS nhận xột, sửa chữa

Bài 4: HS nờu yờu cầu

HSTL nhúm 4

Đại diện nhúm trỡnh bày

Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

GV nhận xột, KL

4 Củng cố:

- Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị? -

Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

5 Dặn dũ:

Học bài vừa học, tập đếm 1 đến 12

Bài sau: 13, 14, 15

- Đoạn chộp cú những tờn riờng nào ?

- Những tờn riờng ấy phải viết thế nào?

- HS viết vào bảng con tờn riờng, từ: tựu trường, ấp ủ, mầm sống, đõm chồi nảy lộc

c HS chộp bài vào vở

* Lưu ý: Đọc thầm từng cõu nhớ lại viết

chớnh xỏc

HS đổi vở chữa lỗi

- GV chấm 5 – 7 bài, nhận xột

d Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả Bài tập 2b:

- Gọi HS đọc yờu cầu

- 1 HS lờn bảng làm - Lớp làm vào vở

HS nhận xột, sửa chữa

Bài tập 3a:1 HS đọc yờu cầu bài 3a

- Yờu cầu HS nối tiếp nhau trả lời

4

*Nội dung bài này nói gì?

5

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương Yờu cầu những em cũn mắc lỗi chớnh tả viết vào vở nhiều lần cho đỳng

-Dặn HS chuẩn bị bài mới

NTĐ1: Học vần: UC - ƯC

NTĐ2: Toán: PHẫP NHÂN

I Mục tiêu:

Học vần: HS đọc và viết được: uc, ưc - cần trục, lực sĩ.

Đọc được từ, cõu ứng dụng: Con gỡ mào đỏ…

…Gọi người thức dậy

Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất

Toán: Giỳp HS: Bước đầu nhận biết phộp nhõn trong mối quan hệ với một tổng

cỏc số hạng bằng nhau

- Biết đọc viết và cỏch tớnh kết quả của phộp nhõn

II Chuẩn bị:

NTĐ1: Tranh SGK, VTV, B.con, B.cài

NTĐ2: Hình vẽ SGK, Ghi bài tập lên bảng, bảng phụ PBT.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3 Bài mới :

GV g.thiệu bài - ghi bảng – HS đọc đề

a Dạy vần uc :

GV g.thiệu HS p.õm-GV chỉnh sửa

HS nhận diện vần uc - GV đọc

-1 số HS đọc cỏ nhõn

HS đọc thầm - gắn bảng cài

HS ghộp tiếng trục - phõn tớch

GV ghi trờn bảng

H.dẫn HS đọc - phõn tớch - Đọc cỏ nhõn

GV treo tranh - Hỏi : Tranh vẽ cỏi gỡ?

GV g.bảng: cần trục - HS đọc ĐT

+ Luyện viết: uc - cần trục

HS viết b.con

GV nhận xột, sửa chữa

b Dạy vần ưc :

HS p õm- HS nh.diện vần, so sỏnh

GV đọc - HS đọc ĐT – CN

HS phõn tớch, đọc ĐT- CN

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

-GV g.thiệu và ghi đề - HS đọc đề

b Phộp nhõn:

+Cho HS lấy 5 tấm bỡa cú 2 chấm trũn Tấm bỡa cú mấy chấm trũn ?

Nờu: Cú 5 tấm bỡa, mỗi tấm bỡa đều cú 2 chấm trũn, cú tất cả bao nhiờu ch.trũn ?

- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu chấm trũn ta phải tớnh tổng

* Tổng 2 + 2 + 2+ 2 + 2 cú mấy số hạng

HS đọc thầm, ghép bảng cài.

GV treo tranh, GV ghi bảng: lực sĩ

HS đọc, phân tích

Đọc tổng hợp vần , tiếng, từ

+Luyện viết: ưc - lực sĩ

HS viết b.con

GV nhận xét sửa chữa

d Đọc từ ứng dụng :

- GV ghi bảng - HS tìm gạch chân tiếng

có vần vừa học

GV giải thích từ ứng dụng

1 số em đọc

HS đọc toàn bài

4 Củng cố:

T.chơi: tìm từ

GV giơ lên chữ nào-HS xung phong đọc

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài tiết sau

b 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2 ta chuyển thành phép nhân: 2 x 5 = 10

- Gọi HS đọc viết phép nhân chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân

c Thực hành Bài 1: HS đọc, viết theo mẫu.

HS làm bài cá nhân

Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: Gọi 3 học sinh lên bảng lớp làm

vào vở

* Nhận xét

4 Cñng cè:

Nªu néi dung bµi

Trß ch¬i: “Tìm số nhà”

5 DÆn dß:

NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng

ChuÈn bÞ bµi sau