Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Nga

Môc tiªu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương BT1 - Biết dùng từ ngữ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn BT2 - GD cho HS biết LHTT để làm tố[r]

Trang 1

Tuần 11 Thứ 2 Ngày soạn: 20/10/2010

Ngàygiảng : 21/10/2010

Tiết 2 + 3 : Tập đọc – Kể chuyện

Đất quý, đất yêu

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( Trả lời 3 các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Biết sắp xếp lại các tranh trong Sgk theo đúng trình và kể lại 3 câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- Rèn cho HS kĩ năng đọc nhanh dần ,

- GD cho HS bảo vệ đất

* TCTV cho Hs từ ngữ, luyện đọc , THB ,

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk

III các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc bài gửi bài trả lời câu hỏi - 2 HS

-GV nhận xét- ghi điểm

3/ Bài mới

-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe

A/Tập đọc

- GV HD cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

trong bài + Đọc từng đoạn ' lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn - HS nghe, đọc

* HS nối tiếp đọc từng đoạn

' lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ * HS giải nghĩa từ mới

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc

ĐT 4 đoạn -HS nhận xét

- GV nhận xét - khen

3 Tìn hiểu bài :

- GV đặt câu hỏi – gọi HS TL * HS nêu – nhắc lại CH và câu TL

? Hai $ khách 3 vua Ê- ti - ô - pi – a

Trang 2

đón tiếp thế nào ? (Vua mời họ vào cung,

mở tiệc chiêu đãi họ )

? Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ

xáy ra ? (Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ

cạo sạch đất ở đế giày …)

? Vì sao $ Ê - ti -ô - pi – a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ? ( Vì họ coi đất

quê b$ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất)

? Theo em phong tục nói lên tình cảm của

$ Ê - ti - ô - pi – a với quê b$ thế

nào ? ( Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản

quý giá, thiêng liêng nhất )

4 Luyện đọc lại :

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài - HS nhận xét

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại

đúng theo trình tự

- GV nhận xét, kết luận

-Kq : (Thứ tự các bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2 )

b Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

' lớp

**HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét- ghi điểm - khen

4/ Củng cố - dặn dò :

? Hãy đặt tên khác cho câu chuyện ** Vài HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

_

Tiết 4 : Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh cho HS

- GD cho HS có ý thức tự giác học tập

* TCTV cho HS vào BT

II Đồ dùng :

Trang 3

- Phiếu BT

III/ Các hoạt động dạy học

HĐGV HĐHS

- GV nêu tên bài cũ - 1 HS

- Gọi Hs lên bảng làm BT - 1 em

3/ Bài mới

-GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe

1 HĐ 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính

+ Bài toán : (Sgk)

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán

6 xe

- 1, 2 em đọc đề bài toán

Thứ bảy : ? * HS nhìn tóm tắt và nêu lại

bài toán Chủ nhật : xe

? muốn tìm cả hai ngày bán 3 bao nhiêu cái

xe đạp ' tiên ta phải tìm gì ? (Tìm số xe

đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 x 2 = 12 ( xe ))

- HS TL

? Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm thế

nào ? (Lấy 6 + 12 = 18 ( xe ))

Bài giải

Số xe đạp bán trong ngày chủ nhận là:

6 x 2 = 12 ( xe)

Số xe đạp bán trong cả hai ngày là:

6 + 12 = 18 ( xe)

Đ/s: 18 xe đạp

- HS nhận xét

2 HĐ 2:Thực hành

- Bài 1: củng cố và giải bài toán bằng 2 phép

tính

+ Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

? km

- GV đặt CH gọi HS TL

? Muốn biết từ nhà đến điện tỉnh dài bao

nhiêu km ' tiên ta phải ta phải tìm gì?

(Tìm quãng $ từ chợ huyện đến điện

tỉnh (5x3=15km))

- HS TL

? Tìm quãng $ từ nhà đến điện tỉnh ta

làm phép tính gì ? (Tính cộng : 5 + 15 = 20(km )

Trang 4

Bài giải - lớp làm vào vở Quãng $ từ chợ huyện đến điện tỉnh là:

5 x 3 = 15( Km)

Quãng $ từ nhà đến điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 ( Km)

Đ/s : 20 Km

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV $ dẫn giải theo 2 b$ tự bài 1 HS lên bảng

Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l )

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 ( l)

Đáp số : 16 lít mật ong

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép tính

- HS làm vào phiếu nhóm gấp 2 lần bớt 2

giảm 7 lần Thêm 7

-Cột 1 **

- GV sửa sai cho HS - khen

4/ Củng cố dặn dò:

Thứ 3 Ngày soạn: 21/10/2010

Ngày giảng: 22/10/2010

Tiết 1: Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toánbằng hai phép tính

- GD cho HS có ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng:

- Phiếu BT

III/ Các hoạt động day học:

HĐGV HĐHS

Trang 5

? Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bớc ? -1HS

- Gọi HS Làm bài tập số 2 -1HS

3/ Bài mới

1 GTB - ghi đầu bài lên bảng - Hs nghe

+ Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

Cả 2 lần số ô tô rời bến là:

18 + 17 = 35 (ôtô)

Số ô tô còn lại là:

45 - 35 = 10 (ô tô) Đ/S: 10 ô tô

+ Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài toán

- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán

14 + 8 = 22 (HS)

Số HS khá và giỏi là:

14 + 22 = 36 (HS) Đ/S: 36 HS

- Gv nhận xét – sửa sai

+ Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2 phép

tính

a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 - HS làm phiếu nhóm

b)56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3

** c)42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

3/ Củng cố dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng chữ gh ) R, Đ ( 1 dòng) ;

- Viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng R ( 1 dòng) và câu ứng dụng “Ai về đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Ib${ ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn kĩ năng viết đúng cho HS

- GD cho HS giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học :

Trang 6

- Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ

- Tên riêng các câu cao dao viết ten dòng kẻ ô li

III Các hoạt động dạy học :

HĐGV HĐHS

1/ ổn định tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc : Ông gióng - HS viết bảng con

3/ Bài mới

2 HDHS luyện viết trên bảng con :

a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở vở quan sát -HS quan sát

? Tìm những chữ hoa trong bài (Gh, R, A, Đ,

- Luyện viết chữ G

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS chú ý nghe và quan sát

- GV sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giới thiệu về Ghềnh Ráng + HS chú ý nghe

- GV Viết mẫu tên riêng

- HS quan sát -HS viết bản con

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao - HS nghe

? Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao

( Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành…)

+ GV sửa sai cho học sinh

3 HD viết vở TV

Trang 7

- GV nêu yêu cầu - HS nghe

- GV quan sát – uốn nắn cho HS - HS viết vào VTV

4 Chấm, chữa bài

- Nhận xét bài viết

4/ Củng cố, dặn dò

- Về nhà học bài Chuẩn bị bài

- đánh giá tiết học

Tiết 4 : Chính tả: ( Nghe – Viết )

Tiếng hò trên sông

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài tiếng hò trên sông trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong(BT2 ); BT 3

- Rèn kĩ năng nghe viết cho HS

- GD cho HS giữ gìn vở sạch chữ đẹp

* TCTV cho HS vào Bt

- Bảng lớp viét 2 lần BT2

- Giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- HS giải câu đố ở tiết 20 - HS TL

mang đi những hạt đất nhỏ ?

3/ Bài mới

2 HD viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- HS đọc lại bài ( 2 HS )

- GV HD nắm ND bài

? Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giải nghĩ đến gì ? (Tác giải nghĩ đến quê

b$ với hình ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ …)

- HS nghe - TL

? Bài chính tả có mấy câu ? (4 câu)

? Nêu các tên riêng trong bài ?(Gái,Thu Bồn)

- Luyện viết tiếng khó :

- GV đọc : ( trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con Ngang trời …)

Trang 8

- GV quan sát sửa sai

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

c Chấm, chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét

3 HD làm bài tập

a Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

( Kính cong, $ cong, làm xong việc,

cái xoong )

b Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng

+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : ( sông, suối, - lớp làm vào nháp

+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt

đầu bằng x là : ( mang sách, xô đẩy, xọc …)

+ Từ có tiếng mang vần b : (soi gương,

trường, ….)

4 Củng cố - dặn dò :

Thứ 4 Ngày soạn: 24/10/2010

Ngày giảng: 25/10/2010 Tiết 1 : Tập đọc

Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của quê b$ và thể hiện tình yêu quê

b$ đất tha thiết của 1 bạn nhỏ ( trả lời 3 các CH trong sgk; thuộc

hai khổ thơ trong bài)

- GD cho HS yêu quê b$ , đất mình

* TCTV cho HS từ ngữ , từ khó, luyện đọc

- Tranh minh hoạ bài tập đọc Sgk

- Bảng phụ chép bài thơ

Trang 9

HĐGV HĐHS

- Gọi HS kể lại chuyện đất quý đất yêu - 4 HS kể – TL

? Vì sao $ Ê- ti - ô - pi – a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

3/ Bài mới

2 Luyện đọc:

a GV đọc bài thơ

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV HD cách ngắt, nghỉ hơi giữa các dòng thơ - HS đọc nối tiếp từng khổ

thơ ' lớp

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

? Kể tên những cảnh vật 3 tả trong bài thơ ?

(Tre, lúa, sông máng, mây trời, nhà ở, ngói mới)

- HS suy nghĩ - TL

? Cảnh vật quê b$ 3 tả bằng nhiều màu

sắc Hãy tả lại tên màu sắc ấy ? (Tre xanh,

lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh

ngắt, ngói mới đỏ b/ '$ học đỏ thắm…)

? Vì sao bức tranh quê b$ rất đẹp ?

(Vì bạn nhỏ yêu quê b$9

? Nêu nội dung chính của bài thơ ? ** 2 HS nêu

4 Học thuộc lòng bài thơ:

- GV HDHS học thuộc lòng bài thơ - HS đọc theo dãy

- GV gọi HS thi đọc thuộc lòng - 5 – 6 HS thi đọc

** Hs đọc thuộc cả bài

-GV nhận xét ghi điểm

4/ Củng cố dặn dò :

- Hệ thống ND bài – LHTT

Tiết 2: Toán

Bảng nhân 8

I Mục tiêu:

Trang 10

- GD cho HS biết vận dụng vào c/s

* TCTV cho HS vào thành lập bảng nhân 8 , BT

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

HĐGV HĐHS

-Gọi HS đọc bảnh nhân 6 , 7 - 2 HS

3/ Bài mới

+HĐ 1: Lập bảng nhân 8

- Lập 3 và học thuộc bảmg nhân 8

- GV gắn 1 tấm bìa lên bảng có 8 chấm tròn - HS quan sát - TL

? 8 chấm tròn 3 lấy một lần bằng mấy chấm

tròn ? ( 8 chấm tròn 3 lấy 1 lần bằng 8 chấm

tròn)

* HS nhắc lại

- GV nêu : 8 3 lấy 1 lần thì viết

- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn lên

? 8 3 lấy 2 lần viết thế nào ? (viết 8 x 2)

? 8 nhân 2 bàng bao nhiêu ? (bằng 16)

? Em hãy nêu cách tính ? (8 x 2 = 8 + 8)

= 16 vậy 8 x 2 = 16

- Các phép tính còn lại GV tiến hành b$ tự

- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn

lại

- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân 8 theo

hình thức xoá dần

- Gọi HS đọc

- HS học thuộc bảng nhân 8

- HS thi học thuộc bảng nhân 8

- HD HS làm các BT

a Bài 1: Củng cố bảng nhân 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết quả bằng

cách truyền điện - HS làn nhẩm - nêu kết quả - HS nhận xét

8 x 3 = 24 8 x 2 = 16

8 x 5 = 40 8 x 6 = 46

8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 …

- GV nhận xét

b Bài 2: Củng cố bảng nhân 8 và giải toán có lời

văn

Trang 11

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở Bài giải : -1 HS lên bảng làm

Số lít dầu trong 6 can là :

8 x 6 = 48 ( lít )

Đáp số : 48l dầu

-GV nhận xét sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố ý nghĩa của phép nhân qua việc

đếm thêm 8

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả

- Kq: ( 8, 16, 27, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80) - HS nhận xét

- GV nhận xét

4/ Củng cố dặn dò:

Tiết 3 : Chính tả: ( Nhớ - Viết )

Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT Vẽ quê b$y trình bày sach sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ

- Làm đúng BT theo yêu cầu

- GD cho HS có ý tự giác học tập

- 3 băng giấy viết khổ thơ của bài tập 2 a

HĐGV HĐHS

? Tìm và viết tên các tiếng bắt đầu bằng s /x ? -2HS

3/ Bài mới

2 HDHS viết chính tả

a HS Chuẩn bị

- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- GV HD nắm ND bài

? Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê b$

rất đẹp ? (Vì các bạn rất yêu quê b$9

- HS TL

? Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải

viét hoa ? Vì sao phải viết hoa ?

Trang 12

? Cần trình bày bài thơ 4 chữ thế nào ?

- GV đọc từ khó cho HS viết vào bảng con

– gọi HS lên bảng : ( làng xóm, lúa xanh….) - HS luyện viết tiếng khó vào bảng con – 1 em lên bảng -> GV quan sát sửa sai cho HS

b HDHS viết bài :

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở các em

cách trình bày - HS chú ý nghe - HS đọc lại 1 lần đoạn thơ

- HS gấp sách viết bài

c Chấm chữa bài :

- GV thu bài chấm điểm

3 HD làm bài tập :

+ Bài tập 2 a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV theo dõi HS làm bài - HS lamg bài cá nhân vào giấy

nháp

- GV dán bảng 2 băng giấy - 2HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

( Nhà sàn, đơn sơ, suối chảy, sáng lưng đồi)

4 Củng cố dặn dò :

Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

Thự hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ , Biết cách <$ hô đúng với những $ họ hàng

- GC cho HS lẽ phếp với mọi $

** TCTV cho HS vào ND bài mới

- các hìng trong Sgk ( 42, 43 )

- Giấy khổto, hồ dán, bút màu

III Các hoạt động dạy học :

HĐGV HĐHS

? Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? -1 HS nêu

3/ Bài mới

2 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập

- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình trang 42 - Các nhóm quan sát tranh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,79 KB