Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 22 (buổi chiều)

* GV chốt lại: Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế của ông cũng như nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới… - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.. - GV nhận xét tiết học.[r]

Trang 1

Tuần 22

Ngày soạn: Ngày 29/01/2012 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 30/01/2012

Tập đọc Tiết 64 ÔN: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khao học phục vụ con người (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Giáo án, SGK

- HS: SGK, vở, bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động của trò

- Hát

- 3 HS

- HS nghe

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ khó hiểu

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4

3.3 Tìm hiểu bài

* Cả lớp đọc thầm phần chú thích dưới ảnh và đoạn 1

+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn - Vài HS nêu

- GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi

tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 mất

1937 ông đã cống hiến cho loài người

hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất

vất vả…

- Nghe

+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ

xảy ra vào lúc nào?

- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn điện…

* HS đọc thầm đoạn 2 + 3 + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra một

Trang 2

thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần

ngựa kéo?

- Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ sẽ bị ốm

+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi -

xơn ý nghĩ gì ?

- Chế tạo 1 chiếc xe chạy bằng dòng điện

* HS đọc thầm đoạn 4 + Nhờ đâu mong ước của cụ được thực

hiện ?

- Nhờ tài năng và tinh thần lao động, nghiên cứu miệt mài, sự quan tâm đến mọi người mà mong ước của bà cụ được thực hiện

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì

chi con người ?

- Khoa học tạo ra những thứ cần thiết cho con người, làm cho con người ngày càng được sống cuộc sống sung sướng

* GV: khoa học cải tạo T/g, cải thiện

cuộc sống của con người làm cho con

người sống tốt hơn

4 Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải của

- Mỗi tốp 3 HS đọc toàn truyện theo 3 vai (người dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ)

- GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

5 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại, hết

mình nghiên cứu khoa học rất quan tâm đến cuộc sống của mọi nguời già …

* GV chốt lại: Ê - đi - xơn là nhà bác học

vĩ đại, sáng chế của ông cũng như nhiều

nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới…

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

Toán Tiết 106 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm)

- GV: Giáo án, vở BT Toán, tờ lịch năm 2005, phiếu BT2

- HS: Vở, bút

1 ổn định tổ chức - Hát

Trang 3

- 1 năm có bao nhiêu tháng ?

- Tháng 2 thường có bao nhiêu ngày ?

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.2 Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1 + 2: Củng cố số ngày trong

tháng, trong tuần

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu

2 HS trả lời

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS xem tờ lịch năm 2005 + Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy? - Thứ 3

+ Ngày 2 tháng 9 là thứ mấy? - Thứ 6

+ Ngày cuối cùng của tháng 2 là thứ mấy - Thứ 2

+ Thứ hai đầu tiên của tháng 7 là ngày

bao nhiêu ?

- Ngày 4

+ Chủ nhật đầu tiên của năm 2005 là

ngày, tháng nào?

- Ngày 2 tháng 1

+ Chủ nhật cuối cùng của năm 2005 là

ngày, tháng nào?

- Ngày 25 tháng 12

+ Tháng 10 có mấy ngày thứ năm, đó là

những ngày nào?

- Có 5 ngày thứ năm, đó là ngày 6, 13,

20, 27 Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV phát phiếu cho HS làm

- GV nhận xét, sửa sai

- HS làm bài vào phiếu, nêu miệng kết quả

Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng

- GV nhận xét - Ngày 29 tháng 4 là thứ bảy Ngày 1

tháng 5 là ngày chủ nhật

- Nêu lại ND bài

Trang 4

Ngày soạn: Ngày 29/01/2012 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 31/01/2012

Chính tả: (Nghe viết) Tiết 43 ÔN: Ê - ĐI - XƠN

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

1 Ổn định tổ chức

- GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh

chếch, tròn trịa

HS + GV nhận xét

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- Hát

- 2HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng con

3.2 Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc ND đoạn văn một lần - HS theo dõi

- 2HS đọc lại

- Những phát minh, sáng chế của Ê - đi -

xơn có ý nghĩa như thế nào ?

- Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho con người

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa? Vì sao?

- Chữ đầu câu: Ê, Bằng, Câu, Ê - đi – xơn

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối

giữa các chữ

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng con

b GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào vở

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV thu vở - chấm điểm

4 Hướng dẫn HS làm bài tập 2a.

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào

vở

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời

Trang 5

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 29/01/2012 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 01/02/2012

Tập đọc Tiết 66 ÔN: CÁI CẦU

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: bạn nhỏ rất yờu cha, tự hào về cha nờn thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất ( Trả lời được các CH trong SGK thuộc được khổ thơ em thích

3 Học thuộc lòng bài thơ

- GV: Giáo án, SGK, tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: SGK

1 Ổn định tổ chức

- Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ ?

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- Hát

- 2 HS

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3.3 Tìm hiểu bài

- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? - Người cha làm nghề xây dựng cầu có

thể là 1 kỹ sư hoặc là 1 công nhân

- Cha gửi cho em nhỏ chiếc ảnh về cái

cầu nào ? được bắc qua dòng sông nào?

- Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã

- GV: Cầu Hàm Rồng là chiếc cầu nổi

tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên con

- HS nghe

Trang 6

đường vào thành phố Thanh Hoá…

+ Từ chiếc ảnh cây cầu cha gửi cho ,bạn

nhỏ nghĩ đến việc gì?

- Bạn nghĩ đến những sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến ngọn gió…

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì sao? - Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng

vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên

+ Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải

thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ?

- HS phát biểu

+ Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn

nhỏ với cha như thế nào?

- Bạn rất yêu cha, tự hào về cha vì vậy bạn thấy yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra

4 Học thuộc lòng bài thơ.

- GV đọc bài thơ

HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe

- 2HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn

- 1 vài HS thi đọc thuộc

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

- Nêu lại nội dung bài thơ ? - 2HS

Toán Tiết 108 ÔN: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH

I MỤC TIÊU

- Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- GV: Giáo án, SGK, 1số mô hình hình tròn, com pa

- HS: SGK, bút, vở, com pa

- Làm bài tập 1 + 2 (tiết 106)

- GV + HS nhận xét

3 Bài mới

- Hát

- 2 HS

4 Thực hành.

Bài 1: Củng cố về tâm, đường kính và

bán kính của hình tròn

Trang 7

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả + Nêu tên đường kính, bán kính trong có

trong hình tròn?

a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ

là đường kính

b OA, OB là bán kính

AB là đường kính

CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính

- HS nhận xét

- GV nhận xét chung

Bài 2 + 3: Củng cố về vẽ hình tròn

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách vẽ - vẽ vào vở

- GV gọi 2 HS lên bảng làm a.Vẽ đường tròn có tâm O, bán kính 2cm

b Tâm I, bán kính 3cm

- HS ngồi cạnh đổi vở kiểm tra bài

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp

- GV gọi HS nêu, kết qủa + Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần

hai đoạn thẳng CD

- GV nhận xét

- Hệ thống lại ND bài

* Đánh giá tiết học

Luyện từ và câu Tiết 22 ÔN: TỪ NGỮ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU

- Nêu đựôc một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đó học ( BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT2a , b / c hoặc a /b / d

- Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi trong bài ( BT3)

- GV: Giáo án, SGK, 1 tờ giấy khổ to ghi lời giải BT1, 2 băng giấy viết 4 câu văn ở BT2

- HS: SGK, vở, bút

- Hát

Trang 8

- Làm BT2, BT3 tiết 21

3 Bài mới

3.2 HD làm bài tập.

Bài 1:

- 2 HS

- GV nhắc HS: Dựa vào những bài tập

đọc và chính tả đã học và sẽ học ở

tuần21, 22 để tìm những từ chỉ trí thức và

hoạt động của trí thức

- HS nghe

- HS đọc tên bài tập đọc ở tuần 21, 22 -

HS tìm các chữ chỉ trí thức viết ra giấy

- Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết quả

- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng

cuộc

- HS nhận xét, bình chọn

- GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - Cả lớp làm vào vở

Chỉ trí thức Chỉ HĐ của trí thức

- Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên

cứu, tiến sỹ

- nghiên cứu khoa học

- Nhà phát minh, kỹ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế

tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc thầm Làm bài vào vở

- GV dán 2 băng giấy viết sẵn BT 2 lên

bảng

- 2HS lên bảng làm bài

- HS đọc lại 4 câu văn ngắt nghỉ hơi rõ

- Cả lớp chữa bài vào vở

Bài 3:

- GV giải nghĩa từ "phát minh" - HS nghe

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp

- GV dán 2 băng giấy lên bảng lớp - 2 HS lên bảng thi làm bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2 - 3 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa dấu câu

Trang 9

+ Truyện này gây cười ở chỗ nào?

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bì bài sau

- GV nhận xét tiết học

+ Tính hài hước là ở câu trả lời của người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có điện thì làm gì có vô tuyến

_

Ngày soạn: 29/01/2012

Ngày dạy: Thứ năm, ngày 02/02/2012

Tập viết Tiết 22 ÔN: ÔN CHỮ HOA P

I Mục tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội

Châu (1dòng)và câu ứng dụng “ Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng

mặt vào Nam” bằng chữ cỡ nhỏ

* Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: “ Phá Tam Giang nối đường ra

Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam”

II Đồ dung dạy học

GV : Mẫu chữ viết hoa P) tên riêng Phan Bội Châu

HS : Vở tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách

viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu Phan Bội Châu

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ca dao

* Giáo dục tình yêu quê hương, đất

nước qua câu ca dao: “ Phá Tam Giang

nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng

mặt vào Nam”

- P

- HS quan sát

- HS tập viết chữ P trên bảng con

- Phan Bội Châu

- HS tập viết bảng con: Phan Bội Châu

“ Phá Tam Giang nối đường ra Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam”

- HS tập viết bảng con : Phá Tam Giang, Hải Vân

Trang 10

3 HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu giờ viết

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

+ HS viết bài vào vở

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen những em viết đẹp

- Nhận xét chung tiết học

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	145,22 KB