Giảng bài mới: TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Noäi dung Hoạt động 1: Luyện tập tính số trung bình cộng – số trung vị – mốt Điểm thi Toán lớp 10A Điểm thi Toán lớp 10B [r]
Trang 1Trần Sĩ Tùng Đại số 10
Ngày soạn: 10/03/2008 Chương V: THỐNG KÊ
I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Củng cố khái niệm phương sai và độ lệch chuẩn
Biết được ý nghĩa của phương sai và độ lệch chuẩn
Kĩ năng:
Giải thành thạo các bài toán về phương sai và độ lệch chuẩn
Biết vận dụng các kiến thức đó trong việc giải các bài toán kinh tế
Thái độ:
Thấy được sự gần gũi của toán học và đời sống
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Giáo án Máy tính cầm tay.
Học sinh: SGK, vở ghi Máy tính cầm tay.
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2 Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình luyện tập)
H
Đ
3 Giảng bài mới:
TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Luyện tập tính số trung bình cộng – số trung vị – mốt
20'
Điểm thi Toán lớp 10A
Lớp điểm thi Tần số
[0; 2)
[2; 4)
[4; 6)
[6; 8)
[8; 10]
2 4 12 28 4
Cho các nhóm tính và nhận
xét
Điểm thi Toán lớp 10B
Lớp điểm thi Tần số [0; 2)
[2; 4) [4; 6) [6; 8) [8; 10]
4 10 18 14 5
6,1
A
2 1 4 3 12 5
28 7 4 9 X
50
5,2
B
4 1 10 3 18 5
14 7 5 9 X
51
Kết quả thi lớp B thấp hơn
lớp A
1 Trong một trường THPT, để
tìm hiểu tình hình học môn Toán của 2 lớp 10A và 10B, người ta cho 2 lớp thi Toán theo cùng một đề thi và lập được hai bảng phân bố tần số ghép lớp như sau:
Tính các số trung bình và nêu nhận xét về kết quả thi ?
Điểm thi học kì của 100 học sinh
Tần
2 Điểm của một môn thi học
kì của 100 HS cho bởi bảng sau Tính số trung bình cộng, số trung vị, mốt của bảng số liệu
Trang 2Đại số 10 Trần Sĩ Tùng
Cho các nhóm tính và nhận
xét
H1 Xác định các số hạng
đứng giữa ?
H2 Xác định mốt của bảng ?
= 4,8X
Đ1 x50 = x51 = 5
Me = x 50 x 51 = 5
2
Đ2 MO = 5
Hoạt động 2: Luyện tập tính phương sai và độ lệch chuẩn
20'
Điểm thi lớp 10C
Điểm thi Tần số
5
6
7
8
9
10
3 7 12 14 3 1
Cho các nhóm tính lần lượt
các số ở 2 bảng
Điểm thi lớp 10D
Điểm thi Tần số 6
7 8 9
8 18 10 4
XC = 7,25; XD = 7,25
2 C
sC 1,14; sD 0,89
Lớp 10D học đồng đều hơn
3 Hai lớp 10C và 10D của
một trường THPT làm bài thi môn Văn cùng một đề Kết quả cho ở hai bảng sau:
a) Tính các số 2 ?
x x
X,s ,s b) Nhận xét kết quả bài thi của 2 lớp ?
Khối lượng nhóm cá mè thứ 1
Lớp KL Tần số
[0,6; 0,8)
[0,8; 1,0)
[1,0; 1,2)
[1,2; 1,4]
4 6 6 4
Cho các nhóm tính lần lượt
các số ở 2 bảng
Khối lượng nhóm cá mè thứ 2
Lớp KL Tần số [0,5; 0,7)
[0,7; 0,9) [0,9; 1,1) [1,1; 1,3) [1,3; 1,5]
3 4 6 4 3
1,0;X1 X2 1,0
2 1
2
s
KL nhóm 1 đồng đều hơn
4 Cho hai bảng phân bố tần
số ghép lớp:
a) Tính các số TBC của các bảng phân bố
b) Tính phương sai của các bảng phân bố
c) Nhận xét ?
Hoạt động 4: Củng cố
3' Nhấn mạnh:
– Cách tính phương sai và độ
lệch chuẩn
– Ý nghĩa của phương sai và
độ lệch chuẩn
4 BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Bài tập ôn chương V
IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Trang 3
Trần Sĩ Tùng Đại số 10