Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức)

Các hoạt động HĐ1: Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên GV chia lớp thành các nhóm, kiểm tra dụng cụ thực hành và đề nghị các nhóm đọc các mục Quan sát và thực hành trang [r]

TUẦN 13

 hai ngày 21 tháng 11  2011

 

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

I Mục tiêu

-   tên riêng   ngoài( #$%&%' ) ; *+  phân *- / nhân 0 và / 12 câu 3-

- 453 ý  7 câu 3-8 Ca  : nhà khoa  07 ; #$%&%'< / '= công nghiên 3 kiên trì, *? *@ A3& 40 < C D - thành công E   tìm / lên các vì sao ( F / : các câu G SGK )

- Các KNS L : GD cho hs qua bài  : KN O P tiêu

KN xác Q giá Q

.II Đồ dùng dạy học

Tranh minh !; R dung bài 

III Hoạt động dạy học

A J5 tra bài S8

- HS  bài     và nêu R dung chính U bài

B Bài  

1 I  -3 bài

2 W3-  và tìm 53 bài

a W3- 

- HS

- GV '+ : 0   U các [  \ chú F

- HS 3-  theo O

- Hai HS  F bài

- GV  1^ F

b Tìm 53 bài

+ Xi- ôn- & xki E   ?3 gì?

+ Ông kiên trì D - E   U mình  + nào?

+ Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì ? (Vì ông có E   chinh P các vì sao, có  Q D N3+ tâm D - E  (

+ O tên khác cho 3-` "K / chinh P các vì sao c3+ tâm chinh P các vì sao)

c HS  1^ F

- d/ 4HS + & nhau  4 !;

- HS tìm   phù : 0  câu 3-

- 9F  3-  khi  1^ F

3 9U & <1O dò

- Câu 3- giúp em   thêm : ?3 gì? ( HS : F có P tiêu và & g h h3 D - \ P tiêu b(

+ 5 D - : \ P tiêu ? ra các em F *+ xây 1D E gian

*53 : lý trong   và sinh !;< biét N3F lí 0? O / gian,…

- Gv  xét bài 

-

Toán

GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu

V+ cách và có '7  nhân k A& có hai \ A& 0  11

Bài  L ; : Bài 1và bài 3

II Hoạt động dạy học

A Bài cũ

O tính l tính: 654 x 23 1328 x 42

B Bài mới

1

2 Các  

GV ghi lên *F phép tính: 27 x 11

Yêu L3  sinh O tính:

27

x

11 27 27

297

- Nêu  xét '+ N3F 297 0  [ A& 27 ?

và 7

Cho HS làm thêm ví 1P8 36 x 11

2   !" # hai % &' 3 ) 7 8 10

GV cho  sinh nhân k 48 x 11 theo cách trên Nêu các '+ N3F

(Vì = 4+8 không F là A& có R \ A& mà là A& có hai \ A& Có 5 cho

 sinh ? %3h 0+ 12 xen \ 4 và 8 5 : 4128

Cho F  O tính:

- Nêu  xét '+ N3F 528 0  [ A& 48

&' 4 và 8 ! 428 thêm 1 vào 4 >$ 428 ! 528

Chú ý: / : = hai A& *s 10 U làm &  trên

- Khi nhân A& có hai \ A& 0  11 ta làm  + nào ?

HS rút ra '+ 3

?@ A hành

Bài 1: GV ghi ? bài lên *F < HS tính và nêu '+ N3F< cách k

34 x11 =374

Bài 2: IF F

Bài 3: 1HS  yêu L3 ?8

- Bài toán cho *+ gì ? 4G gì ?

Yêu L3 HS tóm g l F vào 0u< 2 em F *F P8

Bài F

H&  sinh U '&  *& có là:

11 x 17 = 187 (  sinh ) H&  sinh U '&   có là:

11 x 15 = 165 (  sinh ) H&  sinh U hai '&  có là:

187 + 165 = 352 (  sinh )  A&: 352  sinh

3 > 'B C7 dò

HS g ; cách nhân k A& có hai \ A& 0  11

GV  xét + 

_

Chính F

NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO

I: Mục tiêu :

-Nghe 0+  chính F ,trình bày  !; 0 : wK / tìm / lên các vì sao”

-Làm  BT2 !O BT3

II Đồ dùng dạy học

Ba / +3 phô tô phóng to R dung bài  2a 5 hs các nhóm thi + A III:Hoạt động dạy học

A: Bài cũ :

2HS lên *F 0+ các + *g L3 *s tr/ch

B : Bài mới :

1:

2:

-GV  bài : wK / tìm / lên các vì sao”

-HS  L bài 0

GV g các em \ [ / 0+ sai ,cách trình bày ,cách 0+ các tên riêng   ngoài #$&%'

-GV  bài cho hs 0+

9h R A& bài <\ X

3: Hs làm bài G"

-HS làm bài  2a:

- HS  L ,suy  7 làm bài  vào 0u

-  D [ L ? là: nghiêm, minh, kiên,  -< -<  -< -<

 -

- HS  ; bài C ? hoàn @

Bài  3b:Hs làm bài vào VBT

Các [ L ?8J ',3+ '- Tim

;@> ' BC7 dò

MO hs 0? 3- 0+ thêm

_

Khoa 

NƯỚC BỊ Ô NHIỂM

I Mục tiêu

- Nêu O 5 U   A; và   *Q ô ^ :

- K  A; : trong A3&<'$ màu,không màu, không mùi, không 0Q< không  các vi sinh 0 !O các h hòa tan có ; cho A 'G] con  /

- K  *Q ô ^ : có màu, có  h *k< có mùi hôi,  vi sinh 0 ?3 quá  cho phép ,  các h hòa tan có ; cho A 'G]

Đồ dùng dạy học

dR chai   sông hay   ao l< R chai   + hay R chai   máy

Hai chai không, hai ^3    , bông 5   ) hình 0z SGK

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ

- Nêu R A& ví 1P cho h   L cho AD sông con  /< R 0 và D 0 ?

- Nêu vai trò U   trong AF %3h nông  - ? Ví 1P

B Bài mới

1

2 Các  

GV chia  thành các nhóm, '5 tra 1P P D hành và ?  Q các nhóm

 các P Quan sát và D hành trang 52 SGK 5 *+ cách làm

Các nhóm F! 3 và làm thí  - 5 phân *- chai nào là   sông, chai nào là   + < vì sao

Các nhóm trình bày '+ N3F

J+ 3 :

4 Xác Q tiêu 3k  giá   *Q ô ^ và   A;

GV yêu L3 các nhóm F! 3 và  ra các tiêu 3k 0?   A; và  

*Q ô ^

Làm 0- theo nhóm, trình bày theo *F 8

1 Màu

2 mùi

3 ZQ

4 Vi sinh 0

5 Các h hoà tan

Có màu <0k P

Có mùi hôi

K?3 quá  cho phép

9 các h hoà tan có

; cho A '!{

Không màu ,trong A3& Không mùi

Không 0Q

Không có !O có ít không U gây ;

Không có !O có các

h khoáng có : 0  @ .- thích :

KÕt luËn : K môc b¹n cÇn biÕt trang 53 SGK

3 Cñng cè, dÆn dß

- §Ó ng¨n chÆn t×nh tr¹ng T bÞ « nhiÔm chóng ta cÇn lµm g× ?

GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS thùc hiÖn tèt vÖ sinh m«i  < gi÷ s¹ch nguån T

 ba ngày 22 tháng 11  2011

Toán

NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I dŽ9 TIÊU

- V+ G nhõn 0  A& cú ba \ A&

- Tính : giá Q U *53 

- HS làm : các bài  1, 3

II CÁC 4“” •KI M”q 4–9

A Bài S8

- HS O tính và tính: 241 x 56 1805 x 15

B Bài  8

1 Tìm cách tính 164 x 123 = ?

- Cho  sinh tính : 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 3

- Sau b O 0h ? tính: 164 x 123 có 5 tính  sau :

164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3)

= 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3

= 16400 + 3280 + 492

= 20172

2 I  -3 cách  tính l tính:

- Giúp  sinh  ra  xét: 5 tính 164 x 123 ta F D - 3 phép tính nhân 1 phép tính R fA& Do b ta  7 + 0- 0+  g  các phép tính này trong

- GV cùng HS  + cách O tính và tính:

164

x 123

492 472 là tích riêng  h

328 328 là tích riêng  2

164 164 là tích riêng  3

20172

GV: —F 0+ tích riêng  2 sang trái 1 R so 0  tích riêng  h Z+ tích riêng  3 sang trái 2 R so 0  tích riêng  h

3 D hành:

Bài 1: HS D O tính và tính vào *F con

- Gv '5 tra HS cách O tính và cách tính các phép tính

J+ N3F8 79608 145375 665412

Bài 3: 4 sinh D  bài toán, cho *+ bài toán C cho *+ gì? bài toán G gì?

và F bài vào 0u

IF

M- tích U F 0/ là:

125 x 125 = 15625 (m2)

4 K xét +   A&8 15625 m2

- Gv h 1 A& bài và  xét

-

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC.

I Mục tiêu

- V+ thêm R A& [  \ nói 0? ý chí,  Q D U con  /)*  L3 *+ tìm

[ (BT1), O câu (BT2) 0+ !; 0  g" BT3) có A˜ 1P các [  \   vào U 5  

II Hoạt động dạy học

A Bài cũ

- Nêu các cách 5 -  R khác nhâu U tính h< 1O 5 ? Ví 1P

- Tìm \ [  \ miêu F  R khác nhau U các O 58 xa

B Bài mới

1

2  CE 3Y G"@

Bài 1: HS  '7 yêu L3 U ? bài Trao = theo O và làm bài  vào 0u

1 em làm *F nhóm, trình bày:

Các từ nói lên ý chí của con người Các từ nêu lên những thử thách

đối với ý chí, nghị lực của con người

N3+ chí , N3+ tâm, *? gan, *?

chí, *? lòng, kiên 2 , kiên trì ,

kiên  Q< kiên tâm, kiên / <

kiên N3+< 0\ tâm, 0\ chí,

0\ 1;<0\ lòng

khó '< gian '= , gian nan, gian khó, gian lao , gian truân, ˜ thách , thách  , chông gai, …

-Bài 2: HS nêu yêu L3 U ?< O câu vào 0u

3 em làm bài *F nhóm =  cho HS  câu U mình K xét, A˜ sai

Ví

Bài làm dù khó

Gian [# [# làm anh R chí

Khó [` không làm anh Z chí ….

Bài 3: GV nêu yêu L3 BT,   128

- Nêu R A& thành  \< P  \ nói 0? ý chí,  Q D ?

Có công mài Ag có ngày nên kim, W˜ ˜ vàng gian nan ˜ A …

4 sinh suy  7 và làm bài  vào 0u< trình bày

GV và HS F   xét tìm ra bài làm hay h

3 > 'B C7 dò

- Yêu L3  sinh ghi ; các [  \< thành  \ C  vào A= tay [  \

- K xét / 

Lịch sử

CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ HAI ( 1075 - 1077)

I.Mục tiêu

- V+ \ nét chính 0?  + ; phòng 3+ sông K K 3- (có 5 A˜ 1P : l  + ; phòng 3+ sông K K 3- và bài E E

3? U Lý / J-(8

+ Lý / J- U R xây 1D phòng 3+ trên */ nam sông K

K 3-

+ Quân Q do Quách Qùy @ huy [ */ *g =  + công

+ Lý / J- @ huy quân ta *h  /  ™ vào doanh ; O

+ Quân Q không & D = tìm / tháo ;

-Vài nét 0? công lao Lý / J- :

K / @ huy 3R kháng + & quân & L  hai g :

HSKG:

+ Kg : R dung 3R + h3 U quân ; Z- trên h & 

+ V+ nguyên nhân 2   g : U 3R kháng + : trí thông minh lòng 1S F U nhân dân ta, AD tài G U Lý / J-

II Đồ dùng dạy học

W: l 3R kháng + & quân & L  hai

III Hoạt động dạy học

A.Bài cũ

- Vì sao nói + / Lý ;! — phát 5 Q ; ?

- Chùa có tác 1P gì ?

B Bài mới

1

2 Các  

4!; R 1: Làm 0- F 

Yêu

HS F! 38 wZ- Lý / J- cho quân sang h & có 2 ý '+ khác nhau”

+ 5 xâm :   &

+ 5 phá âm 3 xâm :   ta U nhà &

- Ý '+ nào  ? Vì sao?

GV treo : l< cho HS tìm 53 các kí -3< GV trình bày 1^ *+ 3R kháng + trên : l HS theo dõi, trình bày ;

  3: Z 3G nhóm

- Nguyên nhân nào 12 + g : U 3R kháng + trên ?

HS F! = nhóm $< trình bày

J J Y)

4!; R 4: Làm 0- cá nhân

- MD vào SGK, em hãy trình bày '+ N3F 3R kháng + ?

HS trình bày

3 > 'B C7 dò

HS  R dung ghi 

GV  xét + 

  ngày 23 tháng 11  2011

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA(không 1;)

"M; *= sung '5 3- C nghe, C (

I Mục tiêu

- MD vào SGK,  : câu 3-" k3 3-!; 3-(C nghe, C

 5 - tinh L kiên trì 0: khó

- KNS L GD qua bài  : 5 - AD D tin

II Hoạt động dạy học

A Bài cũ

I 1 HS '5 R câu 3- mà các em C nghe C  0? R  / có  Q .D

B Dạy bài mới

1

2 HD

kiên trì 0! khó

GV yêu L3 :

+ Ghi 0g g câu 3- Q '5

+ Dùng [ % hô: tôi

3

HS '5 3- trong nhóm

GV =  cho HS thi '5 3-   

Sau X '5 xong trao = 0? R dung ý  7 câu 3-

9F   xét, bình   / '5 3- hay h

4 > 'B C7 dò

- Qua \ câu 3- các *; '5 hôm nay em 53 : ?3 gì?

GV  xét + 

Toán

NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I Mục tiêu

- V+ cách nhân 0  A& có ba \ A& mà \ A& hàng P là 0

II Hoạt động dạy học

A Bài cũ

O tính và tính: 2356 x 245 13785 x 213

B Bài mới

1

2 Các  

Cho F  tính l tính 258 x 203

1  sinh lên *F <  làm 0u nháp:

258 - Em có  xét gì 0? các tích riêng ?

x (Tích riêng  hai l ba \ A& 0)

203 GV: Có 5 *  không L ghi tích riêng này mà 02

774 D - : phép R 

000 - —F 0+ tích riêng  ba (516)  + nào ? 516 _

52374

GV   12 HS 1; 0+ :

203

258



774

516

52374

J+ 38 Khi nhân 0  A& có ba \ A& mà \ A& hàng P là 0 ta 0+ tích riêng  h l 0+ tích riêng  ba lùi sang trái hai R so 0  tích riêng 

h l R hai tích riêng b

 A hành

Bài 1: 4 sinh D O tính và tính vào 0u<  3 em lên *F làm

Bài 2:Cho  sinh D phát - phép nhân nào  < phép nhân nào sai và F thích ?

Bài 3: HSKG

HS  ?< F /8

- Bài toán cho *+ gì ? 4G gì ?

- d3& *+ A&   trong 10 ngày ta F *+ gì ?

- Tính   trong 10 ngày *s phép tính gì ?

Yêu L3 HS tóm g và F bài toán và 0u< 1 em làm *F nhóm:

Bài F

H&   L trong R ngày là:

104 x 375 = 39000 (g)

39000 g = 39 kg H&   L trong 10 ngày là:

39 x 10 = 390 (kg)  A&: 390 kg

3 > 'B C7 dò

GV  xét + 

_

Tập đọc

VĂN HAY CHỮ TỐT

I Mục tiêu

- V+  bài 0 0   '5  rãi, *  L3 *+  1^ F !; 0

- 453 ý  7 câu 3-8 Ca  : tính kiên trì, N3+ tâm A˜ \ 0+ %h3 5

u thành  / 0+ \ œ U Cao Bá Quát "F / : câu G trong SGK )

- Các KNS L GD qua bài  : Kn xác Q giá Q

KN O P tiêu

KN D   *F thân

KN kiên Q

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh !; R dung bài  u SGK

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ

Hai HS sinh & + nhau  3-8 “ K / tìm / lên các vì sao”, nêu ý

 7 U 3-

B Bài mới

1

Cho HS quan sát tranh,   -3 bài

2

HS + & nhau  3 !;8

!; 1: [ L3 + xin &m lòng

!; 2: + theo…% sao cho n"

!; 3: —L còn ;

GV '+ : 3-  [ khó [Q [ZB Y   B ân G và F  7

các [  \ chú F

HS 3-  theo O

HS  F bài

GV  1^ F8  [ &< =  8  u !; L3 nhanh u !; 5

- ý chí U Cao Bá Quát - ca  :< AF khoái u hai câu '+

HS  L !; 1, F /8

- Vì sao Cao Bá Quát / *Q 5 kém ?

- Thái R U Cao Bá Quát  + nào khi  / giúp P hàng xóm 0+ E ?

- !; này cho ta *+ gì 0? Cao Bá Quát ?

Ý1: Cao Bá Quát

HS  L !; 2, 3, F /8

- HD 0- gì %k ra làm Cao Bá Quát ân  ?

- Cao Bá Quát N3+ chí 0+  + nào ?

- Nêu R dung chính U !; 3- này ?

Ý2: pY1 tâm 3Y % >$ Cao Bá Quát

HS  !; 3&< F /8

- HD kiên trì và lòng N3+ tâm 3- \ U Cao Bá Quát C ] ; '+ N3F + nào ?

Ý3: Cao Bá Quát

4 sinh    bài F / câu G 4 (2 dòng L3 - R $j\ khác nhau- Còn ;(

- Câu 3- ca  : ai ? Ca  : gì ?

HS rút ra ý  7

?  CE \ DC

3HS & + nhau  3 !; Tìm   [ !;

HD

HS nêu  < cách  g  @ E< h  

GV  23 - HS 3-  - Thi  K xét, bình 

3 > ' BC7 dò

- Câu 3- giúp em 53 ?3 gì ?

- Em C & g   và rèn 3-  + nào ?

GV  xét + 

_

Khoa học

NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM

I Mục tiêu

- Nêu : R A& nguyên nhân làm ô ^  3l  8

+ #F rác, phân,   F *[ bãi ,

_H˜ 1P phân bón hóa  3& [ sâu

+Khói *P [ nhà máy, xe R

_Z / & 12 1L3<

-Nêu tác ; U 0- A˜ 1P  3l   *Q ô ^ & 0  A 'G] con

 / : lan 3? ?3 *- , 80% các *- là do A˜ 1P  3l   *Q ô

5

1 Tìm cách tính 1 64 x 123 = ?

- Cho  sinh tính : 1 64 x 100 ; 1 64 x 20 ; 1 64 x

- Sau b O 0h ? tính: 1 64 x 123 có 5 tính  sau :

1 64 x 123 = 1 64. .. 1 64 x 100 + 1 64 x 20 + 1 64 x

= 1 640 0 + 3280 + 49 2

= 20172

2 I   -3 cách  tính l tính:

- Giúp  sinh   xét: 5 tính 1 64 x 123 ta F D  - ... tiêu

- MD vào SGK,  : câu 3 - &# 34; k3 3 - !; 3 - (C nghe, C

 5  - tinh L kiên trì 0: khó

- KNS L GD qua  : 5  - AD D tin

II