- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập.. ĐỒ DÙNG [r]
Trang 1Tuần 24 Ngày soạn : 17 / 2/ 2012
Ngày dạy : Từ 20 đến 24/2 /2012
Thứ 2 ngày 20 thỏng 2 năm 2012
TOÁN Luyện tập
I MỤC TIấU
- Biết đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục
- Bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bộ thực hành toỏn lớp 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV đọc cỏc số bất kỡ cho 3 HS viết
bảng lớp , HS cũn lại viết vào bảng
con
- GV nhận xột ,chấm điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tờn bài cho HS
nhắc lại Bài 1: Gọi 1 - 2 em nờu yờu cầu
của bài tập
+ Muốn nối đỳng số em cần làm gỡ ?
- GV gọi 1 em lờn bảng làm – cũn lại
làm vào vở
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu
- GV nhận xột – sửa chữa
Bài 2: Bài này yờu cầu gỡ ?
+ Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị
?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu
- GV nhận xột – sửa chữa
Bài 3:
- GV gọi 2 em nờu yờu cầu của bài
tập
+ Muốn khoanh vào số bộ nhất và số
lớn nhất ta làm gỡ ?
- GV cho HS nờu miệng số cần
khoanh và giải thớch vỡ sao lại khoanh
vào số đú
- HS cả lớp viết bảng con :40 ,20,
30, 90
- HS nghe và nhắc lại tờn bài
*Bài 1: Nối (theo mẫu )
- HS cần đọc số cho đỳng vối với số
đó cho
*2 em nờu yờu cầu bài tập
- Gồm 4 chục và 0 đơn vị
- 3 em lờn bảng làm bài – cả lớp làm vào vở
* HS so sỏnh cỏc số đó cho với nhau
a Khoanh vào số bộ nhất:
70 , 40, 50, 30
b Khoanh vào số lớn nhất
10, 80, 60, 70
*HS : cần so sỏnh cỏc chữ số ở hàng chục
a Viết cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn:
20
90
Trang 2- GV nhận xột – sửa chữa
Bài 4:
- HS nờu yờu cầu của bài tập
+ Để viết cỏc số đó cho theo đỳng thứ
tự ta cần làm gỡ ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài
-GV cựng HS nhận xột – sửa chữa
3 Củng cố, dặn dũ
- Giáo viên nhận xét giờ học
- 2 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở
+ HS : so sỏnh cỏc số đú với nhau
- HS nghe
………
Học vần
uân – uyên
I MỤC TIấU
- Đọc được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyờn ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Em thớch đọc truyện
*KNS : -học sinh tớch cực, chủ động trong học tập
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1 : uân – uyên
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 99, viết bảng con : thuở xưa - huơ tay-
huơ vũi
- GV nhận xét , ghi điểm
2 Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uân
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần uân.
- Cho H cả lớp cài vần uân.
- GV nhận xột
b) Đỏnh vần:
- Cú vần uân , muốn cú tiếng xuân ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xuân
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuân
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần
- Dựng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xuân, đọc trơn từ mùa xuân
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp
* 1 H phõn tớch vần uân
- Cả lớp thực hiện
- H quan sỏt trả lời
- H cả lớp cài tiếng xuân
- 1 H phõn tớch tiếng xuân.
- Quan sỏt, lắng nghe
Trang 3* Vần uyên : (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các
từ ứng dụng ?
3 Củng cố - Dặn dò :
- Gv nhận xét giờ học
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp
* HS quan sát
- HS tập viết vào bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề
luyện núi: Em thớch đọc truyện
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
- GV nhận xột và nờu cõu hỏi cho HS luyện núi
- Cỏc em cú thớch đọc truyện khụng ?
- Hóy kể tờn một số truyện mà em biết ?
- Hóy kể tờn một truyện mà em thớch nhất ?
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
- HS tìm
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Trang 4-Các em lần lượt kể theo nội dung từng tranh
* Cñng cè - DÆn dß
- Gv nhËn xÐt giê häc
………
Buæi chiÒu
ĐẠO ĐỨC
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T2)
I MỤC TIÊU
-Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
-HS có kỹ năng đi bộ đúng qui định
-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC
- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
- Gv gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Ở nông thôn người đi bộ thường đi ở phần
đường bên tay nào ?
+ Ở thành phố người đi bộ thường đi ở phần
đường nào ?
- GV nhận xét đánh giá
2 Bài mới
Hoạt động 1: Làm bài tập 3
- GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh, nêu
yêu cầu cho HS làm việc theo nhóm 2
- GV hỏi:Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ
đúng quy định không? Vì sao ?
+ Điều gì sẽ xảy ra ?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi như thế
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập 4
- GV chia lớp làm nhóm 4, nêu yêu cầu cho
HS làm việc
+ Tranh nào đi bộ đúng quy định, tranh nào đi
bộ chưa đúng quy định?
- GV mời một số HS lên trình bày kết quả
trước lớp
- HS : Đi sát lề đường bên tay phải
+ Đi trên vỉa hè
* HS làm việc với sgk
- HS trình bày ý kiến : + Các bạn trong tranh đi bộ không đúng quy định vì đi dưới lòng đường + Các bạn có thể sẽ bị xãy ra tai nạn + Em sẽ khuyên bạn đi trên vỉa hè giành cho người đi bộ
*HS làm bài tập 4 trong vở bài tập
HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ đúng quy định
- HS nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười
- Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định
- Tranh 5, 7, 8 đi bộ sai quy định
Trang 5- GV cho cả lớp nhận xột bổ sung
Hoạt động 3:Trũ chơi “Đốn xanh đốn đỏ ”
- GV hướng dẫn luật chơi và cho HS chơi thử
- GV là người điều khiển và làm trọng tài
trong những lần chơi chớnh thức
- Gv nhận xột tuyờn dương nhúm chơi hay
3 Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột tiết học ưu khuyết
- Là tự bảo vệ mỡnh và người khỏc
*HS đứng tại chỗ chơi thử: Khi cú đốn xanh hai tay quay nhanh, khi cú đốn vàng hai tay quay từ từ, khi cú đốn đỏ hai tay khụng chuyển động
………
Luyện tiếng việt
ễn lại bài làm BT vở BTTN
I Mục tiêu
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uân, uyên.
- Làm tốt bài tập ở vở bài tập
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học
Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở BT Tviệt
………
Luyện toỏn
Làm BT vở BT, BTTN
………
Thứ 3 ngày 21 thỏng 2 năm 2012
Học vần
uât – uyêt
I MỤC TIấU
- Đọc được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp
*KNS :- học sinh tớch cực, chủ động trong học tập
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1 : uõt, uyờt
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài 95, viết bảng con : Tuần lễ , chim
khuyờn ,kể chuyện
- GV nhận xét , ghi điểm
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp
Trang 62 Bài mới
HĐ1: Nhận diện vần : uât
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần uât
- Cho H cả lớp cài vần uât
- GV nhận xột
b) Đỏnh vần:
- Cú vần uât muốn cú tiếng xuất ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xuất.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuất
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần
- Dựng tranh giới thiệu từ “sản xuất”
- Gọi đỏnh vần tiếng xuất,, đọc trơn từ sản xuất
* Vần uyêt : (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các
từ ứng dụng ?
3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học
* 1 H phõn tớch vần uât
- Cả lớp thực hiện
- H quan sỏt trả lời
- H cả lớp cài tiếng xuất
- 1 H phõn tớch tiếng xuất.
- Quan sỏt, lắng nghe
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp
* HS quan sát
- HS tập viết vào bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu
HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
- HS tìm
Trang 7- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một
số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề
luyện núi: Đất nước ta tuyệt đẹp.
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi
từ 2, 4 cõu
+ Em hóy kể tờn cảnh đẹp mà em biết ?
+ Em đó được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ?
* Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét giờ học
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
………
TOÁN
cộng các số tròn chục
I MỤC TIấU
- Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục, cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm
vi 90 ; giải được bài toỏn cú phộp cộng
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC
- Sỏch giỏo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh HĐBT
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lờn bảng làm , HS cả lớp
làm vào bảng con
- GV nhận xột , sửa sai cho điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn
chục.
GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS
cỏch thực hiện trờn que tớnh
- Lấy 30 que tớnh (3 bú que tớnh 1 chục)
xếp trờn mặt bàn
+ 30 que tớnh gồm cú mấy chục và mấy
đơn vị ?( GV ghi bảng )
- Xếp tiếp thờm 2 bú que tớnh 1 chục
* HS: Viết cỏc số 90, 30, 40, 60,
- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV
- HS : 30 gồm cú 3 chục và 0 đơn vị
Trang 8dưới 3 bó que tính ta được bao nhiêu?
Gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
thế nào?
+ Vậy ta được phép tính gì ?
+ Vậy 30 +20 được đặt tính như thế nào?
Thực hiện như thế nào?
- GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực
hiện
H§2:Thực hành
Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Khi thực hiện các phép tính dạng này
em cần thực hiện như thế nào?
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu
- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai
* Bài 2:
- GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm
theo mẫu)
+ Khi tính nhẩm ta nhẩm như thế nào ?
- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết
quả
- GV nhận xét sửa chữa
* Bài 3
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả hai thùng có tất cả bao
- HS: 20 gồm có 2 chục và 0 đơn vị
- Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tính
-CHỤC ĐƠN VỊ
2 + 3
0 0
30 + 20 =…
-Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục
20 + 30
50
* 0 cộng 0 bằng 0, viết 0
* 2 cộng 3 bằng 5, Viết 5
20 + 30 = 50
- 5 -> 7 hs nhắc lại
*Bài 1 Tính:
- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn
* 2 em nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn
* 2 em đọc đề bài
Tóm tắt:
Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh
Trang 9nhiờu gúi bỏnh ta làm phộp tớnh gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng trỡnh bày bài giải
- GV nhận xột
3 Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột giờ học ưu khuyết điểm
Cả hai thựng : gúi bỏnh?
- Làm phộp tớnh cộng
- 1 em lờn bảng trỡnh bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở
Buổi chiều
Luyện tiếng việt
ễn lại bài làm BTTN
I Mục tiêu
- Củng cố cỏch đọc và viết vần : uât – uyêt
- Làm tốt bài tập ở vở bài tập
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở bài tập Tviệt
………
Luyện tiếng việt Luyện viết
………
Luyện toỏn Làm BT vở BT, BTTN
I Mục tiêu
- Biết đặt tớnh, làm tớnh, cộng nhẩm số trũn chục
- Giỏo dục HS cú ý thức học tập mụn toỏn
II Đồ dùng dạy học
- Bộ ĐDHT toỏn
………
Thứ 4 ngày 22 thỏng 2 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP
I.MỤC TIấU
- Biết đặt tớnh, làm tớnh, cộng nhẩm số trũn chục ; bước đầu biết về tớnh chất phộp cộng; biết giải toỏn cú phộp cộng
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bộ đồ dựng toỏn 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ
Trang 10- Gv gọi 2 HS lên bảng làm BT3 VBT
,cả lớp làm vào bảng con
GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm
2.Bài mới
Bài 1 HS nêu yêu cầu bài tập
+ Khi thực hiện tính cộng cột dọc ta tính
từ đâu qua đâu?
- GV gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập
+ GV khi nhẩm em có thể nhẩm như thế
nào?
- Gọi 1 em lên bảng làm bài còn lại làm
vào vở bảng con
+ Em có nhận xét gì về kết quả của hai
phép tính : 30 + 20 và 20 + 30 ?
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 3:
- 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi ta điều gì?
- GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt
+ Muốn tìm số bông hoa của cả hai bạn
ta làm phép tính gì ?
- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài
giải Còn các em khác làm vào vở
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 4 Bài này yêu cầu gì?
+ Muốn nối đúng các số với các phép
tính ta cần làm gì?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm
vào vở
- GV nhận xét ,sửa sai
4 Củng cố - Dặn dò
* HS làm bài
* Đặt tính rồi tính:
+ Tính từ phải qua trái
- 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con
*Tính nhẩm :
- HS nhẩm chục theo chục
- HS : kết quả đều bằng nhau
* HS đọc bài toán
Tóm tắt:
Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa
Cả hai bạn : bông hoa?
+ Ta làm tính cộng
Bài giải
Số hoa cả hai bạn hái được là:
20 + 10 = 30 (bông) Đáp số: 30 bông hoa
* Nối (theo mẫu )
- Phải thực hiện tính -1 em lªn b¶ng lµm
………