Bài giảng Lớp 1 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

Trường tiểu học Luận Thành 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 em lên bảng làm bài, ở dưới cả lớp làm vào bảng con.. - Gv nhậ[r]

TUẦN 30 Ngày soạn : 30 /3/2012

Ngày dạy : Từ 2 đến 6 /4/2012 Thứ hai ngày 2 tháng 04 năm 2012

Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 em đọc đoạn 1 và 2 trong bài

trả lời các câu hỏi trong SGK

1 Lúc mới chào đời chú công có bộ lông

màu gì, chú đã biết làm động tác gì ?

2 Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi

công trống sau hai, ba, năm ?

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài.

- GV đính tranh và hỏi Trong tranh vẽ gì?

- GV ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc

- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu

toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng ,

tình cảm

+ Luyện đọc tiếng, từ

- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng

từ khó Bừng tai, biết, trêu, tay bẩn, bàn,

vuốt

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc, kết hợp phân

tích, dánh vần tiếng khó

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc

thầm

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ

- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu nâu gạch nó làm động tác xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẽ quạt

- Sau hai ba năm đuôi Công trống ….hàng trăm viên ngọc, lóng lánh

- Tranh vẽ mẹ và em bé

- Chuyện ở lớp

- HS đọc tên bài

- 1 em đọc lại toàn bài

- HS đọc thầm : Bừng tai, biết, trêu, tay bẩn, bàn, vuốt

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc

- Ở lớp, đứng dậy, trêu con, bôi bẩn, vuốt tóc

- GV theo dõi nhận xét, sửa sai.

- GV giải nghĩa từ:

- Bừng tai: Rất xấu hổ

* Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:

- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì?

- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng

thơ ( 2 lần)

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3

HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng

dẫn HS ngắt hơi )

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- GV gọi HS nhận xét sữa sai

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa

các dãy bàn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài

thơ

- GV cho HS đọc đồng thanh toàn

NGHỈ 5 PHÚT

* Ôn các vần uôt.

- Gọi 1 em đọc lại bài

- GV nêu yêu cầu 1

+ Tìm tiếng trong bài có vần uôt: Vuốt

- GV cho nhiều em tìm đọc

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc yêu cầu 2

+ Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt:

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và

hỏi

+ Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt lúa và

gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn

- GV nhận xét

- GV cho HS đọc to lại toàn bài

- Cá nhân nối tiếp nhau đọc

- Cần nghỉ hơi

- HS nối tiếp nhau đọc

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3

- HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn

- HS đọc cá nhân

- Cả lớp đọc

- HS tìm và đọc.vuốt

- HS đọc và phân tích + Tìm tiếng ngoài bài

- có vần uôt:

- có vần uôc:

- HS : Máy tuốt lúa

- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV

- HS đọc đồng thanh cả lớp

Tiết 2

- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối

tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều

lần

- GV theo dõi và nhận xét sữa sai

- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV:

Cá nhân - dãy bàn - cả lớp

- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét tuyên dương

- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và

trả lời câu hỏi:

1) Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện

gì ở lớp ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

2) Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

- GV gọi HS nhận xét bổ sung

KNS: Các em phải biết chia sẽ và sẵn

lòng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

NGHỈ 5 PHÚT

* Luyện nói:

- GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc yêu

cầu

- GV giới thiệu tranh trong SGK và HD

HS dựa vào bức tranh trong SGK có thể

nói cho bạn nghe

- Hãy kể với cha mẹ ở lớp hôm nay con

đã ngoan như thế nào?

- Mẹ và bạn nhỏ trò chuyện

Mẹ:

- Con kể cho mẹ nghe ở lớp con có gì

ngoan nào ?

- GV cho nhiều HS tham gia nói về những

việc đã làm ở lớp

- GV nhận xét , tuyên dương HS

4 Củng cố dặn dò.

- GV cho HS đọc lại toàn bài

- GV dặn HS về học bài,chuẩn bị bài sau:

Mèo con đi học

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn

- HS đọc đồng thanh cả lớp

- Cả lớp đọc thầm

- Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn ra bàn

- Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan như thế nào?

- HS làm việc theo nhóm đôi + Bạn đã nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác + Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp sách lên vai

+ Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc

+ Bạn đựơc cô cho điểm 10 vì học tốt

Con:

- Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật tốt, được cô giáo khen

- Cả lớp đọc

- HS nghe

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

I.Mục tiêu:

- Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

- HS: Bộ thực hành toán

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 em lên bảng làm bài, ở

dưới cả lớp làm vào bảng con

- Gv nhận xét chấm điểm

3.Bài mới:

- GV giới thiệu bài và ghi bảng.

1/ Giới thiệu cách làm tính trừ

Dạng 65 – 30

+ Thực hành trên que tính

- GV thực hiện và hướng dẫn

HS làm

- GV lần lượt gắn lên bảng 65

que tính và hỏi

- Trên bảng có bao nhiêu que

tính

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn

vị?

- Cô bớt ở hàng chục đi mấy que

tính chục?

- Bớt đi là làm tính gì?

- Vậy còn lại bao nhiêu que

tính?

+ Thực hành đặt tính

- Khi thực hiện em trừ ở hàng

nào trước?

- Lấy mấy trừ mấy ,viết mấy?

- Gọi HS nêu miệng , GV ghi

bảng

* Dạng 36 - 4

- GV HD thực hành trên que

tính , rút ra phép tính

+ Trên cách đặt tính

NGHỈ 5 PHÚT

Bài 1:

- Khi thực hiện tính em cần lưu

1 em lên bảng làm bài, ở dưới cả lớp làm vào bảng con

57 - 23 = 34, 74 – 11 = 63, 47 – 47 = 0

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

Chục Đơn vị

6 -3

5

0

- Làm tính trừ

- Còn lại 3 que tính chục

65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 35

65 – 30 = 35 Chục Đơn vị 3

-

6

4

36 * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2

- 4 * 3 hạ 3, viết 3

32

36 – 4 = 32

a) Tính

- Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục

82 75 48 69 98 55

50 40 20 50 30 55

32 35 28 19 68 00 b)

-ý điều gì?

- Cho HS làm bài vào vở, 1 em

lên bảng làm bài

GV kiểm tra kết quả chỉnh sửa

cho những

em còn sai sót

Bài 2

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

tập

- Cho HS thi nhau tính

- GV gọi HS nhận xét, GV sửa

sai

IV.Củng cố dặn dò:

- Khi thực hiện các dạng tính

trừ trong phạm vi 100 em trừ từ

hàng nào trước?

- Dặn HS về nhà làm bài tập

trong vở bài tập Chuẩn bị bài

sau Luyện tập

68 37 88 33 79 50

4 2 7 3 0 40

64 35 81 30 79 50

* Bài 2: Đúng ghi đúng sai ghi sai

- Cho HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm

a) b)

57 57

5 5

50 52

c) d)

57 57

5 5

07 52

- Bài 3:Tính nhẩm:

- HS thi nhau tính nhẩm làm bài vào vở, sau

đó gọi HS lần lượt nêu miệng két quả

72 – 70 = 2 98 – 90 = 8

43 – 20 = 23 67 - 7 = 60

99 – 1 = 98 59 – 30 = 29

- Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục

Cột 2 bài 3

Đạo đức

BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG

I Mục tiêu:

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con

người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

II.Tài liệu phương tiện:

- GV :Sử dụng tranh phóng to bài tập1

- HS: vở bài tập đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS trả lời

+ Cần chào hỏi khi nào?

+ Cần chào hỏi như thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

- Khi gặp hoặc tạm biệt người thân hoặc bạn bè…

- Cần chào hỏi nhẹ nhàng , lễ phép

-2/ Bài mới.

a/ giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi

bảng

* Hoạt động 1

Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn

hoa ở công viên

- GV cho HS quan sát cây trên sân trường

nêu một số câu hỏi gợi ý:

+ Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn

hoa, công viên các em có thích không ?

+ Sân trường, vườn trường, Những nơi

này nếu có cây xanh và hoa thì em thấy thế

nào?

+ Những nơi được trồng nhiều cây làm cho

quang cảnh ở đó thế nào?

- GV nhận xét và kết luận

NGHỈ 5 PHÚT

* Hoạt động 2

- HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi

- Cho HS mở vở bài tập và gọi 1 em đọc

yêu cầu 1

- GV cho HS thảo luận theo nhóm 2 em

dựa vào gợi ý của bài tập

- Gọi HS trả lời

+ Các bạn nhỏ đang làm gì ?

+ Những việc đó có tác dụng gì?

+ Các em có thể làm được như các bạn

không?

* Hoạt động 3

- Thảo luận bài tập 2

- Cho HS quan sát tranh trong vở bài tập

- GV treo tranh phóng to gọi HS lên trình

bày

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em khuyên các bạn thế nào?

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét tóm ý

+ Kết luận :

Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn

không phá hại cây là hành động đúng

Bẻ cành, đu cây là hành động sai

Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- HS: Rất thích

- HS: Rất đẹp

- HS: Mát và đẹp, không khí trong lành

-

- HS mở vở bài tập quan sát và thảo luận nhóm 2 em

- Các bạn tưới cây, rào cây, nhổ

cỏ, bắt sâu

- Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây hoa nơi công cộng làm cho trường

em, nơi em sống thêm đẹp thêm trong lành

- HS: Có ạ!

HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Các bạn đang bẻ cành , hái lá

IV.Củng cố dặn dò

- GV: vì sao chúng ta lại phải bảo vệ cây

và hoa nơi công cộng?

- Nhắc nhở các em thực hiện theo bài học

- Các bạn không nên phá hại cây như vậy

- Vì cây và hoa làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành, mát mẻ

BUỔI CHIỀU

Luyện toán

Làm BT vở BT, BTTN

I.Mục tiêu:

- Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4

Luyện tiếng việt

Ôn lại bài, làm BTTN

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

Luyện tiếng việt Luyện viết

Thứ ba ngày 3 tháng 04 năm 2012

Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100(không nhớ)

II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán lớp1.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐBT

- Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào

bảng con

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

a/ Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS

nhắc lại

b/ Hướng dẫn HS làm bài.

Bài 1

- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

77 – 15 = 62 34 – 12 = 22

83 – 22 = 61

- HS nối tiếp nhắc lại: Luyện tập.

- Bài 1: Đặt rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm

vào vở

45 – 23 57 – 31

45 57

23 31

22 26

Tập viết

TÔ CHỮ HOA O,Ô, Ơ, P

I.Mục tiêu:

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Khi thực hiện em sẽ nhẩm thế nào?

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

-GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính

ở vế trái Sau đó ở vế phải, rồi điền dấu

thích hợp vào ô trống

- GV gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp

làm vào bảng con

- GV nhận xét

Bài 4

- GV gọi 2 em đọc đề bài

Bài 5

- GV nêu yêu cầu: Nối (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 5

tính rồi so sánh nối theo mẫu

IV.Củng cố dặn dò:

- Dặn các em về nhà làm bài tập trong

vở bài tập và bài 5

- GV mhận xét tiết học ưu khuyết điểm

72 – 60 70 – 40 66 – 25

72 70 66

60 40 25

12 30 41

- Bài 2 : Tính nhẩm

- HS làm bài

65 – 5 = 60 65 – 60 = 5

70 – 30 = 40 95 – 3 = 92

21 – 1 = 20 21 – 20 = 1

65 – 65 = 0

33 – 30 = 3

32 – 10 = 22

- Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ô trống

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con

> 35 – 5 40 – 30

< ? 30 – 20 40 – 30

= 43 + 3 43 – 3

31 + 42 41 + 32

*Dành cho học sinh khá giỏi

- Bài 4

- 2 em đọc đề bài

- 1 em phân tích 1 em tóm tắt

- 1 em giải trên bảng lớp

- Còn lại làm vào bảng con

Tóm tắt

Cả lớp: 35 bạn

Nữ : 20 bạn Nam: … bạn ?

Bài giải

Số bạn nam lớp em là

35 – 20 = 15(bạn ) Đáp số: 15 bạn

Bài 4

>

=

>

=

- Tô được các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P.

- Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc

bươu

- Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần

- HS: Vở tập viết

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết

các chữ sau vào bảng con: l, m, n

- GV nhận xét sữa chữa

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: ,

ô, ơ,p

b/ Hướng dẫn hs tô chữ hoa.

- GV gắn chữ o mẫu lên bảng và hỏi:

+ Chữ o hoa gồm những nét nào

+ Chữ o hoa cao mấy dòng kẻ?

- GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy

trình viết: Từ điẻm đặt bút bắt đàu từ li đầu

tiên của dòng kẻ ngang sau đó các em tô

theo nét chấm Kết thúc của chữ nằm trên

li thứ 2 của dòng kẻ ngang

- GV cho HS viết bảng con

- GV nhận xét sữa sai

- GV gắn chữ ô lên bảng và hỏi:

+ Chữ hoa o có gì giống và khác với chữ ô

hoa?

- GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống

như chữ o sau đó viết thêm dấu mũ của

chữ ô

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV nhận xét sữa sai

- GV gắn chữ ơ p hoa lên bảng và HD HS

giống chữ ô:

- GV nhận xét và nêu quy trình viết

- 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con:

- l, m, n

- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài

- HS nêu:

+ Chữ hoa o gồm 1 nét viết liền không nhấc bút

+ Cao 5 ô li

- HS viết bảng con: o,ô

- Chữ ôviết như chữ o có thêm dấu mũ

O Ô

- GV cho HS viết vào bảng con.

- GV nhận xét và sữa sai

c Hướng dẫn viết vần, từ

- GV hướng dẫn hs viết vần uôt, uôc

+ Muốn viết vần uôt uôc ta viết con chữ

nào cao hơn 2 ô?

+ Vần ưu ươu

- GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết

- GV cho hs viết vào bảng con

- GV nhận xét, sữa sai

+ Từ chải chuốt con chữ nào viết cao hơn 2

ô?

- GV viết mẫu và cho HS viết bảng con

- GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình

viết

- GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo

quy trình tương tự

- GV nhận xét sữa chữa

NGHỈ 5 PHÚT

d/ Hướng dẫn HS tập viết vào vở.

- GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn

HS viết vào vở

- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém

- GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng

quy định

- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết

- GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn

bị bài sau: Tiếp theo

- HS viết bảng con: ơ,p

Ơ P

- HS cả lớp viết

- Con chữ t cao 3 ô li

- HS viết bảng con: uôt uôc

uôt uôc

chải chuốt

thuộc bài

ưu ươu con cừu

ốc bươu

- HS viết bài vào vở: o, ô, ơ,p, các vần uôt,

uôc, các từ chải chuốt, thuộc bài,con cừu, ốc bươu.

- Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần

- HS đọc cá nhân, cả lớp

*HS khá giỏi viết đều nét,dãn đúng khoảng cách viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.

Chính tả

CHUYỆN Ở LỚP

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoãng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống

- Bài tập 2,3(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ Nội dung các bài tập 2, 3

III.Các hoạt động dạy học: