Bắt đầu mỗi dòng thơ viết cách lề vở vào 3,4 ô.Những tiếng đầu dòng phải viết hoa không đòi hỏi Hs phải viết hoa đúng , đẹp .Hs cầm bút chì trong trong tay chuẩn bị chữa bài .Gv đọc thon[r]
Trang 1Thửự hai ngaứy 1 thaựng 03 naờm 2010
Chào cờ
TAÄP ẹOẽC BAỉN TAY MEẽ
I Muùc tieõu:
1 Hs ủoùc trụn caỷ baứi đọc ủuựng caực tửứ ngửừ :yeõu nhaỏt , naỏu cụm, raựm naộng …
2.Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi : tình cảm và sự biết ơnmẹ của bạn nhỏ
Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)
II Chuaồn bũ:
- Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK
III Caực hoaùt ủoọng:
Tieỏt 1 Khụỷi ủoọng: Haựt
Kieồm tra baứi cuừ
- Gv kieồm tra nhaừn vụỷ caỷ lụựp tửù laứm Chaỏm ủieồm moọt soỏ nhaừn vụỷ Daựn leõn baỷng nhửừng nhaừn vụỷ ủửụùc xeỏp haùng cao nhaỏt Yeõu caàu nhửừng HS laứm nhaừn vụỷ ủeùp ủoùc noọi dung nhaừn vụỷ cuỷa mỡnh
- Kieồm tra 2 HS vieỏt baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con caực tửứ sau theo lụứi ủoùc cuỷa Gv :haống
ngaứy , laứm vieọc , gaựnh nửụực , naỏu cụm , raựm naộng Nhaọn xeựt
Baứi mụựi: Giụựi thieọu + ghi tửùa.
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
Hs luyeọn ủoùc
* Luyeọn ủoùc tieỏng , tửứ ngửừ
+ Luyeọn ủoùc tieỏng , tửứ ngửừ khoự : raựm naộng,xửụng xửụng .
Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ : raựm naộng(da bũ naộng laứm cho ủen laùi ),xửụng xửụng(baứn tay gaày
)
+Hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng VD :laứm (vieọc ), laùi ủi chụù , naỏu cụm … baứn tay , yeõu
nhaỏt , laứm (vieọc), raựm naộng -Hs phaõn tớch tieỏng khoự vaứ ủaựnh vaàn
* Luyeọn ủoùc caõu
HS ủoùc trụn tửứng caõu theo caựch : moói em tửù ủoùc nhaồm tửứng chửừ ụỷ caõu thửự nhaỏt ; tieỏp tuùc vụựi caực caõu sau Sau ủoự , Gv goùi 1 HS ủaàu baứn hoaởc ủaàu daừy , caực em sau tửù ủửựng leõn ủoùc tieỏp noỏi nhau
Chuự yự ngaột gioùng ủuựng sau hụi ủuựng caõu VD : ẹi laứm veà / meù laùi ủi chụù ,/naỏu ụm //meù
coứn taộm cho em beự / giaởt moọt chaọu taừ loựt ủaày //
- Luyeọn ủoùc ủoaùn , baứi
+ Tửứng nhoựm 2 HS (moói em 1 ủoaùn )tieỏp noỏi nhau ủoùc (xem moói laàn xuoỏng doứng laứ moọt ủoaùn Caực nhoựm thi xem nhoựm naứo ủoùc to , roừ , ủuựng
- Caự nhaõn thi ủoùc caỷ baứi ,Caực ủụn vũ baứn , nhoựm ,toồ thi ủoùc ủoàng thanh
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt , tớnh ủieồm thi ủua
Trang 2- HS đọc đồng thanh cả bài một lần
Hoạt động 2: Ôân các vần an , at
– Gv nêu yêu cầu 1 trong SGK (Tìm tiếng trong bài có vần an ).Gv nói với HS: Vần cần ôn là vần an , vần at
- Hs thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần an (bàn tay )
- HS đọc : bàn tay
- HS phân tích tiếng bàn (gồm âm b + vần an + thanh huyền ); tiếng tay ( gồm âm t + vần ay + thanh ngang)…
– Gv nêu yêu cầu 2 (Tìm tiếng ngoài bài có vần an , vần at )
- 1 Hs đọc mẫu trong SGK (mỏ than , bát cơm )
- GV tổ chức trò chơi ( nhóm , dãy ) thi tìm (đúng , nhanh , nhiều ) những tiếng mà em biết có vần an , vần at (xong vần an mới sang vần at ) Cả lớp và Gvnhận xét , tính điểm thi đua
+ Vần an : bàn ghế , chan hoà , đan len , đàn hát , giàn khoan , lan can , lan man , tan học , phán xét , nhàn nhả , nhàn rỗi ,…
+ Vần at : Vải bạt , bãi cát , trôi dạt , dát vàng , đạt được , mát mẻ , ca hát , nát , phát rẫy , nhút nhát , nạt nộ ,…
Tiết 2
Hoạt động 3 : Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc và luyện nói
Tìm hiểu bài đọc
- Gv đọc câu hỏi 1
- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn văn đầu Cả lớp đọc thầm lại , trả lời câu hỏi :”Bàn tay mẹ làm những việc ä gì cho chị em Bình ?” (Mẹ đi chợ , nấu cơm , tắm cho em bé , giặt một chậu tã lót đầy )
- HS đọc yêu cầu 2
- Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ (Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng , / các ngón tay gầy gầy / xương xương của mẹ).
2, 3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn
Luyện nói ( Trả lời câu hỏi theo tranh )
- Gv nêu yêu cầu của bài tập
- 2 HS nhìn tranh 1 (đứng tại chỗ ), thực hành hỏi – đáp theo mẫu :
Hỏi (H) :Ai nấu cơm cho bạn ăn ?
Trả lời (T) : Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn
- 3 cặp HS (cầm sách , đứng tại chỗ ) thực hành hỏi – đáp theo gợi ý dưới tranh 2 , 3, 4 .( chú ý :Gv yêu cầu các em nói câu đầy đủ , không nói rút gọn )
H : Ai mua quần áo mới cho bạn ?
T : Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi
H : Ai chăm sóc khi bạn ốm ?
T : Bố mẹ chăm sóc khi tôi ốm
H :Ai vui khi bạn được điểm 10 ?
T : Bố mẹ , ông bà , cả nhà vui khi tôi được điểm 10
Trang 3- Yêu cầu cao hơn : HS tự hỏi - đáp ( lặp lại những câu hỏi trong SGK, nhưng không nhìn sách Hoặc hỏi thêm những câu không có sách )
Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét giờ học , biêủ dương những HS học tốt
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn ; chuẩn bị tiết tập đọc tới :Cái bống
_
Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010
TOÁN Tiết 101:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiết 1)
I Mục tiêu:
- Nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 20 đến 50
- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50
II Chuẩn bị:
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1
- 4 bó , mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời
III Các hoạt động:Khởi động: Hát
Kiểm tra bài:Vở HS, Bảng con // bảng lớp CL làm BT trắc nghiệm.Nhận xét
Hoạt động1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30
- Gv hướng dẫn HS chẳng hạn lấy 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính và nói :
“Có hai chục que tính “, lấy thêm 3 que tính nữa và nói : “có 3 que tính nữa”
Gv giơ lần lượt 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói :” Hai chục và ba là hai mươi ba “ Cho một vài HS làm và nói lại :” Hai chục và ba là hai mươi ba “
- Gv hướng dẫn HS tương tự như trên để HS nhận ra số lượng , đọc , viết các số từ 21 đến 30
Chú ý : 21 không đọc là “hai mươi một “ mà đọc là “hai mươi mốt “ ; 24 có thể đọc là
“hai mươi tư “ hoặc “hai mươi bốn “; 25 có thể đọc là “hai mươi lăm “ hoặc “ hai mươi nhăm” nhưng nên thống nhất là đọc “hai mươi lăm “ (không đọc là “hai mươi năm” Khi chữa bài phần b) chỉ yêu cầu HS viết các số từ 19 đến 30 vào các vạch tương ứng của tia số chỉ vào các số đó và đọc số từ 19 đến 30 và từ 30 đến 19
Nếu có HS viết tiếp được 31 , 32 vào vạch còn lại cũng hoan nghênh nhưng không coi là yêu cầu bắt buộc
Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40
- Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tư ïnhư với các số từ 20 đến 30
- Gv hướng dẫn HS làm bqài tập 2 và lưu ý HS cách đọc các số 31, 34 , 35 (ba mươi mốt , ba mươi tư , ba mươi lăm)
Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ 40 đến 50
- Gv hướng dẫn HS nhận biết số lượng , đọc , viết , nhận biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tương tự như vơí các số từ 20 đến 30
Trang 4- Gv hướng dẫn HS làm bài tập 3 lưu ý HS cách đọc các số 41 , 44 , 45 (bốn mươi mốt , bốn mươi bốn , bốn mươi lăm)
Cho HS làm bài tập 4 rồi cho HS đọc các số theo thứ tự xuôi ngược
_
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CON GÀ I.Mục tiêu:
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà
- nªu ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa con gµ trªn h×nh vÏ hay trªn vËt thËt
II Chuẩn bị:
- Các hình trong bài 26 SGK
III Các hoạt động:
*Giới thiệu bài :
+ Nhà em nào nuôi gà ?
+ Nhà em nuôi loại gà nào ( gà công nghiệp hay gà ta …)?
+ Nhà em cho gà ăn những gì ?
- Hs nói về việc nhà em nuôi gà như thế nào , nuôi loại gà nào , thưcs ăn của gà , nuôi gà để làm gì ?
- GV giới thiệu bài học
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Giúp HS biết :
- Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK
-Các bộ phận bên ngoài của con gà
- Phân biệt với gà trống, gà mái gà con
- Aên thịt gà , trứng gà có lợi cho sức khoẻ
Bước 1 :
- GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK
- Hs (theo cặp )quan sát tranh , đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK
Bước 2 :
- Gv yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau :
+ Mô tả con gà trong hình thứ nhất ở trang 54SGK Đó là gà trống hay gà mái ?
+ Mô tả con gà trong hình thứ hai ở trang 54SGK Đó là gà trống hay gà mái ?
+ Mô tả gà con ở trang 55 SGK
+ Mỏ gà , móng gà , dùng để làm gì ?
+ Gà di chuyển như thế nào ? Nó có bay được không ?
+ Nuôi gà để làm gì ?
+ Ai thích ăn thịt gà , trứng gà ?Aên thịt gà , trứng gà có lợi gì ?
Kết luận :
Trang 5- Trong trang 54 SGK , hỡnh treõn laứ gaứ troỏng , hỡnh dửụựi laứ gaứ maựi Con gaứ naứo cuừng coự : ẹaàu , coồ , mỡnh , 2 chaõn vaứ 2 caựnh ; toaứn thaõn gaứ coự loõng che phuỷ ; ủaàu gaứ nhoỷ , coự maứo
; moỷ gaứ nhoùn , ngaộn vaứ cửựng ; chaõn gaứ coự moựng saộc Gaứ duứng moỷ ủeồ moồ thửực aờn vaứ moựng saộc ủeồ ủaứo ủaỏt
- Gaứ troỏng, gaứ maựi vaứ gaứ con khaực nhau ụỷ khớch thửụực , maứu loõng vaứ tieỏng keõu
- Thũt gaứ vaứ trửựng gaứ cung caỏp nhieàu chaỏt ủaùm vaứ toỏt cho sửực khoeỷ
(Nhửừng noọi dung khaực HS noựi ủửụùc khoõng caàn nhaộc laùi )
Hoaùt ủoọng 2: troứ chụi
- ẹoựng vai con gaứ troỏng ủaựnh thửực moùi ngửụứi daọy vaứo buoồi saựng
- ẹoựng vai con gaứ maựi cuùc taực vaứ ủeỷ trửựng
- ẹoựng vai ủaứn gaứ con keõu chớp chớp - HS haựt baứi haựt : “ẹaứn gaứ con “
Hoaùt ủoõng 3 : Cuỷng coỏ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- Daởn doứ
CHÍNH TAÛ Tieỏt1: BAỉN TAY MEẽ
I Muùc tieõu:
- Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại đúng bài đoạn “ Hằng ngày….chậu tã lót đầy.”35 chữ trong khoảng 10 -15 phút
- Điền đúng vần an ,at;chữ g, gh vào chỗ trống
Bài tập 2, 3 (sgk)
II Chuaồn bũ:
Baỷng phuù , baỷng nam chaõm
III Caực hoaùt ủoọng:
- Gv chaỏm vụỷ cuỷa nhửừng HS veà nhaứ phaỷi cheựp laùi baứi
- Mụứi 1 HS ủoùc cho 2 baùn leõn baỷng laứm laùi baứi taọp 2a ,hoaởc2b trong VBTTV1/2 ( ẹieàn chửừ l hay hoaởc ủieàn daỏu hoỷi hay ngaừ ) cuỷa tieỏt chớnh taỷ trửụực – caực em chổ vieỏt nhửừng tieỏng caàn ủieàn
Hoaùt ủoọõng1 : Hửụựng daón HS taọp cheựp
GV vieỏt baỷng ủoaùn vaờn caàn cheựp
- 1,2 HS nhỡn baỷng ủoùc laùi ủoaùn vaờn
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi ủoaùn vaờn , tỡm nhửừng tieỏng caực em deó vieỏt sai Vớ duù : Haống ngay , bao nhieõu , laứ , vieọc , naỏu cụm , giaởt , taừ loựt
- Hs tửù nhaồm ủaựnh vaàn tửứng tieỏng vaứ vieỏt vaứo baỷng con
- Hs cheựp ủoaùn vaờn vaứo vụỷ Khi HS vieỏt ,GV hửụựng daón caực em caựch ngoài vieỏt , caàm buựt , ủaởt vụỷ ,caựch vieỏt ủeà baứi vaứo giửừa trang vụỷ , vieỏt luứi vaứo 1 oõ chửừ ủaàu cuỷa ủoaùn vaờn .Nhaộc Hs sau daỏu chaỏm phaỷi vieỏt hoa (khoõng ủoứi hoỷi Hs phaỷi vieỏt hoa ủuựng , ủeùp )
- Hs caàm buựt chỡ trong trong tay chuaồn bũ chửừa baứi Gv ủoùc thong thaỷ , chổ vaứo tửứng chửừ treõn baỷng ủeồ HS soaựt laùi GV duứng laùi ụỷ nhửừng chửừ khoự vieỏt, ủaựnh vaàn laùi tieỏng ủoự Sau
Trang 6mỗi câu , hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai , sửa bên lề vở
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
a) Điền vần : an hay at
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài ) thi làm nhanh bài tập : 2 viết bên trái bảng , 2 em viết bên phải bảng , chỉ viết các tiếng cần điền (đàn , tát…).Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ vào VBTTV1/2
- Từng HS đọc lại các tiếng đã điền
- Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua
- Cả lớp sửavào vở (lời giải : kéo đàn, tát nước)
b) Điền chữ :g hay gh ?
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
- 4 HS lên bảng (nhìn bảng phụ đã chép nội dung bài )thi làm nhanh bài tập: 2 em viết bên trái bảng , 2 em viết bên phaỉ bảng, chỉ viết các tiếng cần điền (ga , ghế , )
- Từng Hs đọc các tiếng đã điền
- Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm thi đua
(Lời giải :nhà ga , cái ghế , …)
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
- Gv khen những HS học tốt , chép bài chính tả đúng , đẹp
- Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn cho đúng , sạch đẹp (nếu chưa đúng, chưa đẹp
ở lớp ); làm lại bài tập (nếu ở lớp làm bài còn lúng túng)
_
TẬP VIẾT Tiết 1: TÔ CHỮ HOA : C, D , Đ
I Mục tiêu:
- HS tô ®ỵc các chữ hoa C, D , Đ
- Viết đúng các vần an ; at; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ
– chữ thường , cỡ vừa , theo vë TV1/2 ( Mçi tõ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn)
II Chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn :
- Các chữ hoa C, D , Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
- Các vần an, at ; anh ; ach các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc, gánh đỡ , sạch sẽ , đặt trong khung chữ
III Các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ
- Gv chấm điểm 3 ,4 HS viết bài ở nhà trong vở TV1/2
- Mời 3 ,4 HS lên bảng viết các từ ngữ : sao sáng , mai sau
Trang 7Giới thiệu bài:Gv treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học Nói nhiệm vụ
của giờ học : HS tập tô các chữa hoa: C, D , Đ : tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học ở bài tập đọc trước (vần an , vần at, vần anh , vần ach ; từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :
+ Hs quan sát chữ C,D, Đ hoa trên bảng phụ và trong vở TV1/2 (chữ theo mẫu mới quy định )
+ Gv nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói , vừa tô chữ trong khung chữ )
- Cấu tạo chữ Đ: Giống chữ hoa D , thêm một nét thẳng ngang ngắn - khoảng 2/3 đơn
vị chữ - đi qua nét thăûng đứng và nằm trên đường kẻ giữa
- Hs viết trên bảng con
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng : an ; at; anh ; ach, bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ
- HS quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV1/2
- Hs viết trên bảng con
Hoạt động 3 :Hướng dẫn Hs tập tô , tập viết
- HS tập tô các chữ hoa C,D , Đ ; tập viết các vần các từ ngữ : an ; at; anh ; ach , bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ theo mẫu chữ trong vở TV1/2
- Gv quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng , có tư thế ngồi đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi trong bài viết
- Gv chấm bài , chữa bài cho HS
Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò
- Cả lớp bình chọn người viết đúng , viết đẹp nhất trong tiết học GV biểu dương những
Hs đó - Hs tiếp tục luyện viết trong vở TV 1/2 –Phần B
_
Thø t ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010 ĐẠO ĐỨC
Tiết 26:CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (t 1)
I Mục tiêu:
1 Học sinh biết :
- Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi
- Vì sao cần nói lời cảm ơn , xin lỗi
- Trẻ em có quyền được tôn trọng , được đối xử bình đẳng
2.Học sinh biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
3 Học sinh có thái độ :
- Tôn trọng , chân thành khi giao tiếp
- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi
II Chuẩn bị:
Trang 8Vở bài tập Đạo đức 1
Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “Ghép hoa”
III Các hoạt động:
Tết 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1.
GV yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết :
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Vì sao các bạn lại làm như vậy ?
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Giáo viên kết luận :
Tranh 1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà
Tranh 2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn
Hoạt động 2: Học sinh thảo luận nhóm bài tập 2
Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tranh Học sinh thảo luận nhóm
Đại diện các nhóm trình bày
Cả lớp trao đổi , bổ sung
Giáo viên kết luận :
Tranh 1 : Cần nói lời cảm ơn
Tranh 2 : Cần nói lời xin lỗi
Tranh 3 : Cần nói lòi cảm ơn
Tranh 4 : Cần nói lời xin lỗi
Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4 )
Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm
Học sinh thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
Các nhóm học sinh lên sắm vai
Thảo luận :
- Em có nhận xét gì về cách cư xử trong tiểu phẩm của các nhóm ?
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ?
- Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi ?
- Giáo viên chốt lại cách cư xử trong từng tình huống và kết luận :
- Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ
- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi , khi làm phiền người khác
TOÁN Tiết 102:CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo )
I Mục tiêu:
- Nhận biết số lượng , đọc , viết , các số từ 50
đến 69
Trang 9- Nhận biết được thửự tửù cuỷa caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 69
II Chuaồn bũ:
- Sửỷ duùng boọ ủoà duứng hoùc toaựn lụựp moọt
- 6 boự , moói boự coự 1 chuùc que tớnh vaứ 10 que tớnh rụứi
III Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 60
- Gv hửụựng daón HS xem hỡnh veừ ụỷ doứng treõn cuứng cuỷa baứi hoùc trong toaựn 1 ủeồ nhaọn ra coự 5 boự , moói boự coự 1 chuùc que tớnh , neõn vieỏt 5 vaứo choó chaỏm ụỷ trong coọt “chuùc” ; coự 4 que tớnh nửừa neõn vieỏt 4 vaứo choó chaỏm ụỷ coọt “ủụn vũ “.Gv neõu : “Coự 5 chuùc vaứ 4 ủụn vũ tửực laứ coự naờm mửụi tử , naờm mửụi tử vieỏt laứ :54”( Vieỏt 54 leõn baỷng , chổ vaứo 54 cho vaứi
HS ủoùc : “ naờm mửụi tử ” …)
- GV hửụựng daón HS laỏy 5 boự moói boự coự moọt chuùc que tớnh vaứ noựi “ coự 5 chuùc que tớnh “ ; laỏy theõm 1 que tớnh vaứ noựi “ coự 1 que tớnh “ chổ vaứo 5 boự que tớnh vaứ 1 que tớnh roài noựi :” naờm chuùc vaứ moọt laứ naờm mửụi moỏt “; “ naờm mửụi moỏt vieỏt laứ 51”(vieỏt 51 leõn baỷng , chổ vaứo 51 cho vaứ HS ủoùc “naờm mửụi moỏt “…)
Laứm tửụng tửù nhử vaọy ủeồ HS nhaọn bieỏt soỏ lửụùng , ủoùc , vieỏt caực soỏ 52 ,53 ,54 ,55 ,56 ,57 ,58 ,59 ,60
- Gv hửụựng daón hoùc laứm baứi taọp moọt vaứ lửu yự HS caựch ủoùc caực soỏ , ủaởc bieọt laứ 51, 54 ,
55
Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 61 ủeỏn 69
- Gv hửụựng daón HS tửụng tửù nhử giụựi thieọu caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 60
- Gv hửụựng daón HS laứm caực baứi taọp 2 vaứ 3 Sau khi chửừa baứi neõn cho HS ủoùc caực soỏ ủeồ nhaọn ra thửự tửù cuỷa chuựng ; chaỳng haùn ụỷ baứi taọp 3 , nhụứ ủoùc soỏ HS nhaọn ra thửự tửù caực soỏ tửứ 30 ủeỏn 69
Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ
Giaựo vieõn hửụựng daón HS laứm baứi taọp 4: (Baứi taọp traộc nghieọm)
Neõn khuyeỏn khớch HS tửù neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp , tửù laứm baứi roài toồ chửực cho Hs chửừa baứi
Keỏt quaỷ ủuựng cuỷa caực phaàn a) vaứ b) keồ tửứ treỏn xuoỏng laàn lửụùt laứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , daởn doứ HS oõn baứi laứm VBTT
_
TAÄP ẹOẽC Tieỏt 2:CAÙI BOÁNG
I Muùc tieõu:
- Hs ủoùc trụn caỷ baứi đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng , đường trơn ,mưa ròng
- Hiểu nội dung bài : tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ
- Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk)
Trang 10- Học thuộc lòng bài đồng dao
II Chuaồn bũ:
- Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK
- Boọ chửừ hoaởc baỷng nam chaõm
III Caực hoaùt ủoọng:
Tieỏt 1
I Kieồm tra baứi cuừ
- Gv kieồm tra 2 , 3 HS ủoùc baứi Baứn tay meù , traỷ lụứi caực caõu hoỷi 1 , 2 trong SGK
II Daùy baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
Hs luyeọn ủoùc
- Luyeọn ủoùc tieỏng , tửứ ngửừ
+ Luyeọn ủoùc tieỏng , tửứ ngửừ : boỏng bang,kheựo saỷy , kheựo saứng , mửa roứng
Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ : ủửụứng trụn(ủửụứng bũ ửụựt nửụực mửa , deó ngaừ );gaựnh ủụừ (gaựnh giuựp meù ); mửa roứng(mửa nhieàu , keựo daứi).
- Luyeọn ủoùc caõu
HS ủoùc trụn tửứng caõu theo caựch : moói em tửù ủoùc nhaồm tửứng chửừ ụỷ caõu thửự nhaỏt ; tieỏp tuùc vụựi caực caõu sau Sau ủoự , Gv goùi 1 HS ủaàu baứn hoaởc ủaàu daừy , caực em sau tửù ủửựng leõn ủoùc tieỏp noỏi nhau
- Luyeọn ủoùc ủoaùn , baứi
- Caự nhaõn thi ủoùc caỷ baứi ,Caực ủụn vũ baứn , nhoựm ,toồ thi ủoùc ủoàng thanh
- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt , tớnh ủieồm thi ủua
- HS ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi moọt laàn
Hoaùt ủoọng 2: OÂõn caực vaàn anh , ach
– Gv neõu yeõu caàu 1 trong SGK (Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn anh )
- Hs thi tỡm nhanh tieỏng trong baứi coự vaàn anh (gaựnh ) Gv noựi vụựi HS: Vaàn caàn oõn laứ vaàn anh , vaàn ach
– Gv neõu yeõu caàu 2 trong SGK(Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn anh , vaàn ach )
- 2 Hs ủoùc maóu trong SGK (Nửụực chanh maựt vaứ boồ ; quyeồn saựch naứy raỏt hay)
TIEÁT 2 Hoaùt ủoọng 3 : Luyeọn ủoùc keỏt hụùp tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn noựi
Tỡm hieồu baứi ủoàng dao
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng Caỷ lụựp ủoùc 2 doứng ủaàu baứi ủoàng dao , traỷ lụứi caõu hoỷi :”Boỏng ủaừ laứm gỡ giuựp meù naỏu cụm ?” (Boỏng saỷy , saứng gaùo cho meù naỏu cụm.)
- Gv ủoùc dieón caỷm baứi thụ
- 2 , 3 HS ủoùc laùi
Hoùc thuoọc loứng baứi Caựi Boỏng