Giáo án Mỹ thuật - Bài 9: Xem tranh phong cảnh

-Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau -Cho 3 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp làm bài trên giấy nháp -Nhận xét , chốt lại các tiếng đúng với yêu cầu bài tập và cho cả lớp sửa bài 3.[r]

 5

 hai ngày 12 thỏng 9  2011

 LÍNH  

I  tiờu: Giỳp  sinh

-   !"# $% ! phõn $' ()  ) *+ #' ,  () cỏc nhõn ,-

- /# ý  1 Khi 3 (4 5 dỏm - (4 vad 6 (47  ) dỏm - (4 và 6

(4 là  ) *8 5

- % 9/ (: ; !<: = cõu #' *> theo tranh minh  (HS: Khỏ C 9/ (:

!D toàn $E cõu #'

- Giỏo *F  sinh tớnh *8 5 , gan *:

KNS : Học sinh tự nhận thưc và xác định được giá trị cá nhân , biết ra quyết định

Đảm nhận được trách nhiệm của mình

II

III Cỏc

.<: !E = giỏo viờn <: !E =  sinh

1

2 /01 tra bài 6:

 3 em lờn $5 ! bài "ễng  <:J

- Giỏo viờn - xột ghi !/

3 Bài 18: a,   '# bài

$7N#' ! Giỏo viờn ! +# TTND

bài

-   '# ,Q E dung $ tranh

* HD (#' ! 9% D 5  1 ;

+ T ; cõu @  ( 

 HS % U nhau ! ; cõu, GV

6 sai cho cỏc em

+ T ; !<: Giỏo viờn chia !<:

-  HS ! U % ; !<: @  ( 7

3 W HS  3  X Y ! 7 ! !<:

, ,   thớch D

-Yờu "# HS ! ; !<: trong nhúm

-Yờu "# cỏc nhúm ! 4 !<: = @#'

 E  sinh ! (: 5 cõu #'

c, Tỡm /# bài:

-  1  sinh ! (: !<: 1

- HS lờn $5 ! bài, 4 em ! E

!<:

- N  theo dừi giỏo viờn ! +#

- N  quan sỏt và khai thỏc tranh

- T U % ; cõu, (#' phỏt õm !

cỏc ; (<: !:7 $#` bó

-HS theo dừi

- OU % nhau ! từng đoạn @  ( 7 5

 1 ; = (17 _#5 _#% (SGK)

- N#' ! theo nhúm

-HS (#' !

- cE  sinh ! (: 5 cõu #'

- cE em ! 5 (  ! " !<: 1

H: Các

- Yêu "# ! " !<: 2 @5 () câu C

H: Vì sao chú lính chân rào?

H: V' leo rào = các $: -# _#5

gì?- - Yêu "#  sinh ! to !<: 3

H: " giáo mong ) gì W  sinh

H:Vì sao chú lính C ? " giáo Ce

- Yêu "# ! " !<: 4 và @5 () :

H: g5  = chú lính khi nghe ('

H:Thái !E = các $: ra sao chú lính ?

H: Ai là  ) lính *8 5e Vì sao?

H: Các em có khi nào *8 5 - và

d, N#' ! (:

-T +# !<: 4 trong bài Treo $5 F

!a ,% h các câu khó trong !<: !/ HD

- Cho HS thi ! !<: ,

- Yêu "# HS chia nhóm, 4 nhóm 4 em

> phân vai !/ ! (: @#'

- GV và (  theo dõi bình  $: !

hay i

* /9 :;:

1.GV nêu ' ,F P> vào trí  và

các tranh minh  trong SGK !/ 9/ (:

câu

2 .  *+  sinh 9/ theo tranh

- d 4 (D 9/ là 4 em % U 9/ (: 4

!<: trong #'

-   sinh xung phong 9/ (: 4 !<:

= câu #'

- Theo dõi D ý %# có  sinh 9/ còn

- Giáo viên cùng 5 (  - xét

4 <#$ =:H: Qua câu #' em /#

!D !Q# gì qua hành !E =  )e

5 ># dò: ,Q nhà - 9/ (: Q# ("

- O- xét % 

dY trò ! @- 5 trong ,)

- T " !<: !<: 2 = bài -Chú lính D làm !n hàng rào = ,)

- Hàng rào !n   1 !o lên hoa )

- cE  sinh ! to !<: 3

" mong  sinh *8 5 -

- N  ! " !<: 4 và @5 () : Chú nói: O ,- là hèn, @` _#5

c  ) p nhìn chú @` $  theo -Chú lính !a chui qua (4 n *  hàng rào (: là  ) *8 5V] !a dám

- @5 () theo suy  1 = $5 thân

- N3 nghe giáo viên ! +# và q*+

- N" (D 4 - 5 em thi ! !<: 4

- Các nhóm > phân vai AO ) *+ #'7

 ) lính C7 = (1 và

- 2 nhóm thi ! (: @#' theo vai

- N3 nghe giáo viên nêu ' ,F = %



- Quan sát (" (D 4 tranh, *> vào D ý

= 4 !<: @#'7 r 9/ #' không nhìn sách

- 4em 9/ U % theo !<: = #' -2 em xung phong 9/ (: toàn $E #'

- O ) *8 5 là  ) dám - (4 và

6 (4

Toán: NHÂN AB CÓ HAI D AB EF AB CÓ G D AB (có nhớ )

I  tiêu: Giúp  sinh

- % làm tính nhân U có 2 p U ,  U có 1 p U có  d= U ,Q 5 toán và tìm U $t chia  $%

- V- *F vào 5 bài toán có E phép nhân

- Giáo *F  sinh tính kiên trì, t# khó trong  toán

II  dùng !%& ' : OE dung bài - 3 ghi h vào $5 F

III Các

.<: !E = giáo viên <: !E =  sinh

1

2 H01 tra bài 6:  2HS lên $5 6

bài 2 và bài 3

- O- xét, ghi !/

3 Bài

b, HD > ' phép nhân: 26 x 3 =?

- Yêu "# HS tìm 9% _#5 = phép nhân

- Yêu "# E  sinh lên $5 !w tính

-   *+ tính có   SGK

- c) vài  sinh nêu (: cách nhân

- HD  trên ,  phép nhân: 54 x 6 = ?

c, N#' -

Bài 1: Tính

- Cho  sinh làm bài vào $5 con

-  3 em lên tính 4 em E phép tính

,; tính ,; nêu cách tính  bài 

- Giáo viên - xét ! giá

Bài 2:

- Yêu "#  sinh nêu yêu "# !Q bài

H: Bài toán cho $% gì?

H: Bài toán C gì?

- Yêu "# 5 (  > ' vào ,W

-  E  sinh lên $5 5

- di ,W 1 U em, - xét p bài

Bài : 3Tìm x

-  2HS lên $5 7 5 (  làm bài trên

$5 con

- O- xét 6 p ; phép tính

4 <#$ =: c#U nhân U có 2 ta làm

2HS lên $5 làm bài, (  theo dõi - xét

N  theo dõi giáo viên   '# bài

- HS > tìm 9% _#5 phép nhân vào nháp

- 1HS > ' !w tính $x cách *> vào 9%  !a  W bài @ 

- N  theo dõi

- 2 em nêu (: cách > ' phép nhân

- 1em nêu yêu "#

- d5 (  > ' làm vào $5 con

- 3 em lên > ' 4 em E E

- N  - xét bài $:

- 2 em ! bài toán

- d5 (  cùng > ' làm vào ,W

- 1HS lên $5 5

Bài 5

TE dài hai #E ,5 là :

35 x 2 = 70 (m) T U 70 m

- 1HS ! yêu "# bài

a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

- Vài  sinh 3 (: E dung bài

5 ># dũ: ,Q nhà  bài và làm bài -

- O- xột ! giỏ % 

Chiều

I nhiờn và xó '*:

I  tiờu: Sau bài 7 HS $%

- % !D tỏc : và cỏch !Q phũng $' i tim W @z em

- Nờu !D nguyờn nhõn gõy ra $' i tim W @z em 2/ ra E U cỏch phũng $'

và ý  phũng $' i tim

- Giỏo *F  sinh cú ý  !Q phũng $' i tim

KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Phân tích và xử lý thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em

- Khả năng làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng thấp tim

II  dựng !%& ' : - Cỏc hỡnh liờn quan bài  ( trang 20,21)

III Cỏc

.<: !E = giỏo viờn <: !E =  sinh

1

2 /01 tra bài 6:- 2/ tra bài JV'

sinh Y quan #" hoàn"

- GV - xột " bài 8

3 Bài 18:   '# bài

*

E $' ,Q tim : mà em $%

- Cho $% 1 U $' tim :  :

i 7#% ỏp cao, LY ,p !E 

*

  1: Làm ,' cỏ nhõn

- Yờu "# 5 (  quan sỏt cỏc hỡnh 1,

2, 3 SGK ! cõu C - ! = ;

nhõn ,- trong hỡnh

  2: Làm ,' theo nhúm

-Yờu "# cỏc nhúm 5< (#- cỏc cõu

C và @5 () cõu C

.N #n nào ) $t $' i

H:Theo em $' i tim nguy ?

H:Nguyờn nhõn gõy ra $' i ?

- Hai  sinh lờn $5 @5 () cõu C + Nờu lớ do : sao khụng nờn w ỏo _#"

và giày dộp quỏ -

+ 2/ ra E U ,' làm $5< ,' tim :

- N  trao !n suy  1 và nờu ,Q E U

$' ,Q tim : mà cỏc em $%

- N  > ' ![ vai theo   *+

- N  quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, ! cỏc cõu C và ! = cỏc nhõn ,- trong hỡnh

- N" (D cỏc nhúm lờn ![ vai bỏc 1 và

$' nhõn núi ,Q $' i tim

- N  % hành làm ,' theo nhúm 5< (#- *> vào cỏc hỡnh 4, 5, 6 trong SGK @5 () cõu C theo yờu "# = giỏo viờn

  3 : Làm ,' 5 ( 

- Cho các nhóm xung phong ![ vai

- d5 (  - xét, tuyên *Y 

* Giáo viên 9% (#- SGV

*   1: làm ,' theo w

- Yêu "#  sinh quan sát hình

*   2: Làm ,' 5 ( 

-  E U  sinh trình bày 9%

_#5 theo w

* 2% (#- SGV

4 <#$ =:-   sinh 3 (: E

dung bài

5 ># dò: ,Q nhà  và ôn (: bài

- O- xét ! giá % 

-HS quan sát và X vào ; hình nói ,  nhau ,Q E dung,ý  1 = các ,' làm

- Nêu 9% _#5 5< (#- theo ; w

- N  theo dõi - xét $n sung

- Hai  sinh nêu E dung bài 

- VQ nhà  bài và xem @  bài  

-:; ET

 U

V tiêu:

1.Rèn 91  ,% chính 5

-Nghe ,% chính xác !<: 1 = bài A; O ) |}! !&# )

V% ! các tên riêng và các ; khó :   57 !H ròng, % !7 w áo choàng,

-Tìm ! các ;  % có âm !"# v , d ,gi , tr / ch

II  dùng !%& '

5 F ,% h E dung bài - chính 5

III Các

<: !E = " <: !E = trò

PV8 'W bài

-Ghi !Q bài

QVX8#$ !Y# HS nghe J[

.  *+ #r $t

-Gv ! !<: chính 5

 2,3 HS ! (:

.C

ST<: , có i câu ?

+Tìm tên riêng trong bài?

.C !/ = U cách ,% các tên riêng ?

-Yêu "# HS ,% các ; khó !a nêu W " F tiêu vào

$5 con

b.GV ! bài cho HS ,%

-Gv theo dõi, #U 3  %  `7 cách " bút = HS

di p bài

-Nghe -2 HS ! (: !Q bài

-Nghe

T (:

@5 ()

" d%7 " TH

U

N#' ,% các ; khó -1 Hs ,% bài trên

$5 7 (  ,% bài vào ,W

Tn chéo ,W7 soát (4

-Yêu "# HS !n ,W7 nhìn bài ,% trên $5 7 soát (47 ghi

U (4 ra ngoài (Q ,W

-GV i ; 5-7 bài, - xét ,Q E dung, cách trình

bày, p ,% = HS

RVX8#$ !Y# Hs làm bài 

*Bài 1

-Treo $5 F có ghi h E dung bài -

TQ vào 4 @U r , d <w gi ?

Hát …u, …u *Y 7 *t# …àng, }5 W 7 / }F7

thúc }F7 …àn !` ca, …àn $"#7   3 …àn @F

-Yêu "# HS > làm bài

dp bài, - xét

*Bài 2

 E HS ! yêu "# = bài -

Tìm các % $3 !"# $x tr <w ch có  1  sau

-Trái  1 ,  chung

-Cùng  1 ,  leo

V- !>   !/ @6 w7 @6 tay, @6 rau

-Cho 3 HS lên $5 thi làm bài, 5 (  làm bài trên i

nháp

O- xét , U (: các % ! ,  yêu "# bài -

và cho 5 (  6 bài

RV<#$ = !># dò

O- xét % 7 3 W HS ,Q  %  ` ,%

Pw dò HS

-Quan sát, suy  1

-1 Hs lên $5 làm bài, (  5 vào ,W

O- xét bài làm =

$:

T yêu "#

-Thi làm bài

O- xét

-Toán:

:; _M

I  tiêu : Giúp  sinh.

- d= U phép nhân U có 2 p U ,  U có E p U có  

- Ôn - ,Q ) gian (xem !` ` và U ) trong 4 ngày) chính xác !% 5 phút

- Giáo *F  sinh tính kiên trì 7r - , chính xác trong  toán

II  dùng !%& ' : - T` ` !/ bàn.

III

.<: !E = giáo viên <: !E =  sinh

1

2 /01 tra bài 6:

-   sinh lên $5 6 bài - ,Q nhà

- O- xét, ghi !/

2.Bài 18: a,   '# bài

b, .  *+  sinh làm bài -

- 2 em lên $5 làm bài, N  theo dõi

. sinh 1: làm bài 2

. sinh 2: làm bài 3

Bài 1: Tính

- Yêu "# HS > làm bài vào $5 con

-  HS nêu 9% _#5 và cách tính

- Giáo viên, cùng HS - xét ! giá

Bài 2 : Tw tính @` tính

- YC 5 (  cùng > ' trên $5 con

-  2  sinh lên $5 !w tính @` tính

- Giáo viên - xét bài làm =  sinh

Bài 3 :   sinh ! bài toán

- HD HS phân tích bài toán @` cho HS >

5 vào ,W

- di ,W 1 U em, - xét ! giá

Bài 4 :   sinh ! !Q

- Yêu "# 5 (  quay kim !` ` ,  U

) Y  

- Giáo viên - xét bài làm =  sinh

4 <#$ =:

5 ># dò: ,Q nhà  và làm bài -

- O- xét ! giá % 

- cE em nêu yêu "#

- d5 (  > ' làm vào $5 con

-  sinh nêu 9% _#5 và cách tính

49 27 57 18 64

X 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

- 1 em nêu yêu "#

38 27 53 45

x 2 x 6 x4 x 5

76 162 212 225

- cE  sinh nêu yêu "# bài

- d5 (  cùng > ' làm vào ,W

- 1  sinh lên $5 > '

5 :

BU ) = 6 ngày là :

24 x 6 =144 ( ) ) TqB 144 )

- cE em nêu !Q bài

- d5 (  > ' quay kim !` `

- 1 em lên > ' cho 5 (  quan sát

- 2  sinh 3 (: E dung bài 

 ba ngày 13 tháng 9  2011

I  tiêu: Giúp  sinh.

- % cách - D hàng ngang, dóng € hàng ngang, !/ U7 quay 5 quay trái

! cách

- % cách ! ,D    : ,- i

- Giáo *F các em rèn (#' / (>

II

III Các

.<: !E = giáo viên <: !E =  sinh

1

- GV - (  n $% E dung % 

- Yêu "# (  làm các !E tác 9W !E 

- - chân : 4 !% to theo t

d: | nhàng theo vòng tròn @E 100m

- @W ,Q Y trò Y : (Có chúng em )

2 M'c# b 4e# :

* Ôn - D hàng ngang, dóng hàng, !/ U7

quay trái, quay 5

- GV hô cho HS - và 6 sai #U 3 cho các

em

- N  @W hô cho (  > '7 GV theo dõi

* Ôn !E tác ! ,D    : ,- i :

- Làm +# và nêu tên !E tác

- N  n  - theo dòng   5 Em 

cách em kia 3 - 4 m

- Giáo viên theo dõi #U 3  sinh

* dY trò Y : “ Thi L% hàng “

- Giáo viên nêu tên trò Y 3 (: cách Y

- Chia HS ra thành hai !E HD cách Y 6 sau

![ cho Y chính 7 tính thi !#

3 M'c# H[ thúc:

- Yêu "#  sinh làm các 5 (C 

- T - xung quanh vòng tròn ,4 tay và hát

- Pw dò

- HS theo dõi

- d5 (  9W !E 

- HS - theo > !Q# 9/ = GV

- d5 (  > '

- HS theo dõi và - theo

- HS > '

-  sinh > ' Y trò Y

-Chính e: (nghe ,% )

 LÍNH  

I  tiêu : Giúp  sinh

- Rèn 9X  ,% chính 57 nghe ,% chính xác E !<: = bài ‚O ) lính

*8 5‚@] bày ! hình  bài , xuôi

- V% ! và  cách ,% p % có ," !ƒ (+ en / eng Ôn $5 p : %

!Q ! 9 p và tên p vào ô @U trong $5 và  #E 9 p ![

- Giáo *F  sinh yêu ,W : p !|

II  dùng !%& ' : 5 F ghi bài - 2b

III.Các

.<: !E = giáo viên <: !E =  sinh

1

2 /01 tra bài 6:  3 HS lên $5 ,%

các ;  p  sinh ) hay ,% sai

-Yêu "# ! #E lòng 19 p cái !a 

3 Bài 18: a,   '# bài

b,   *+ nghe ,% GV ! !<: ,%

H: T<: , này 9/ #' gì ?

H: T<: , trên có i câu?

.Op p nào trong !<: , !D ,%

.N) các nhân ,- !D ! *i# $x

- Yêu "#  sinh (i $5 con và ,% các

% khó

- Giáo viên - xét ! giá

* T cho  sinh ,% vào ,W

- T (: !/ HS > $3 (4 và ghi U (4 ra

ngoài (Q

* Thu ,W  sinh i !/ và - xét

c, .  *+ làm bài -

*Bài 2b : -Nêu yêu "# = bài - 2b

- Yêu "# 5 (  làm vào ,W

-  2  sinh lên $5 làm, (  theo dõi

*Bài 3

- d5 (  > làm bài vào VBT

-  9 HS % nhau lên $5 !Q cho != 9

p và tên p

- Yêu "#  sinh  #E lòng : ( 

-Yêu "# 2HS ! #E lòng theo  > 28

tên p !a 

- Giáo viên - xét ! giá

4 <#$ =: O3 (: E dung bài.

5 ># dò: - VQ nhà ,% (: cho ! p

p !a ,% sai

- O- xét ! giá % 

- 3HS lên $5 7 5 (  ,% vào $5 con các ; : loay hoay, gió xoáy, + :7 nâng niu

- 2HS ! 19 p và tên p !a 

- HS theo dõi, 2 em ! !<: chính 57 5 (  ! " tìm /# E dung bài

+ T<: , 9/ (: (   tan chú lính C

và viên   ra ,) @) 6

+ T<: , có 6 câu

SN) các nhân ,- ,% sau *i# 2 i

- N  nêu ra E U % khó và > ' ,% vào $5 con

- d5 (  nghe và ,% bài vào ,W

-  sinh nghe và > 6 (4 $x bút chì

- Làm vào ,W bài -

- Hai  sinh lên $5 làm bài

- d5 (  theo dõi $: và - xét

- cE em nêu yêu "# bài 3

- N  > ' làm vào ,W bài -

- N" (D 9 em lên $5 làm bài

- N" (D ; HS nhìn $5 ! 9 tên

p

- T #E lòng 28 p cái !a  theo

 >

  ngày 14 tháng 9  2011

G hM i
D ET

I  tiêu : Giúp  sinh

- %  3  X Y ! sau các *i# câu, ! ! các 9/# câu; $  !"# $% ! phân $' ()  ) *+ #' ,  () các nhân ,-

- /# " quan @ = *i# i nói riêng và câu nói chung

- Giáo *F  sinh khi nói , ,% 5 % câu và $% 6 *F *i# câu

II

- 5 <w 6 ) i rô ki và bút lông #r $t cho <: !E nhóm

III

.<: !E = giáo viên <: !E =  sinh

1

2 /01 tra bài 6:-   sinh ! bài:

O ) lính *8 5 và @5 () câu C

- O- xét ghi !/

2.Bài 18 :a,   '# bài

b, N#' ! :GV ! +#7 TTND bài

-   *+ HS quan sát tranh minh 

.  *+ (#' ! 9% D 5  1 ;

* T ; câu

- GV theo dõi 6 sai

* T ; !<: Giáo viên chia !<:

+ Cho HS ! !<: @  ( 

-   *+ ! ! W các 9/# câu trong

bài  câu C7 câu 5 …

+ Cho  sinh ! ; !<: trong nhóm

- Yêu "#  sinh U % nhau ! 4 !<:

- d5 (  ! !` thanh bài

c,   *+ tìm /# bài:

-Yêu "# (  ! " bài và @5 () câu C

H: Các p cái và *i# câu  bàn ,' gì ?

-  E  sinh ! các !<: còn (:

.d#E  !Q ra cách gì !/ giúp $: ?

- cE  sinh ! thành % yêu "# 3

- 3HS lên $5 !

- N  theo dõi

- N  quan sát tranh minh 

- OU % nhau ! ; câu @  ( 7

- 1em ! ;# chú 5

- T U % ; !<: = bài

- Theo dõi giáo viên   *+ !/ !

! !<: ,

- N" (D ! ; !<: trong nhóm

- 4 nhóm % U nhau ! 4 !<:

- d5 (  ! !` thanh 5 bài

- N  ! " bài ,

- Bàn cách giúp !… $: Hoàng do $: không $% dùng *i# câu nên câu ,

- cE  sinh ! các !<: còn (: -Giao cho anh *i# di yêu "# Hoàng ! (: câu , 4 khi Hoàng

-  sinh ! câu C 3 trong SGK

-   sinh ! (: !<:

- HS lờn $5 ! bài, 4 em ! E

!<:

- N  theo dừi giỏo viờn ! +#

- N  quan sỏt khai thỏc tranh

-. .. - 

Bài 1: Tính

- Cho  sinh làm vào $5

-  em lên tính 4 em E phép tính

,; tính ,; nêu cách tính  

- Giáo viên  - xét ! giá

Bài. ..

- Nêu 9% _#5 5< ( #- theo ; w

- N  theo dõi  - xét $n sung

- Hai  sinh nêu E dung 

- VQ nhà  xem @   

- :;