Thiết kế bài dạy lớp 1 - Năm học: 2008 - 2009 - Tuần 3

Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ - Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 II.. Các hoạt động dạy học .1.[r]

Trang 1

38 Giáo viên Đậu Thị Lý

Tuần 3

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008

Tiếng việt :Bài 8

L -h

I Mục tiêu:

-HS đọc và viết được l,h,lê,hè.

-Đọc được câu ứng dụng :ve ve ve ,hè về

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :le le

II.Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ các từ khoá lê,hè

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng :ve ve ve ,hè về ;phần luyện nói:le le

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

-HS đọc :ê,v,bê.ve

-HS viết vào bảng con :bê,ve

-Một HS đọc câu ứng dụng :bé vẽ bê

B Dạy học bài mới

Tiết 1

1.Giới thiệu bài

HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :Các tranh vẽ gì ?(lê,hè)

GV:Trong tiếng lê,hè chữ nào đã học?(ê,e)

GV: Hôm nay chúng ta học các chữ còn lại là h,l

GV viết bảng l h

HS đọc theo:l-lê,h-hè

2.Dạy chữ ghi âm l

a.Nhận diện chữ

-GV tô lại chữ l trên bảng và nói :Chữ l gồm 2 nét :nét khuyết trên và một nét móc ngược

b.Phát âm và đánh vần tiếng

GV phát âm mẫu lờ HS phát âm (cá nhân ,nhóm, lớp )

Có âm l muốn có tiếng lê ta thêm âm gì?(ê)

HS cài vào bảng lê

HS phân tích ,đánh vần lê(cá nhân,nhóm,lớp)

3 Dạy chữ ghi âm h (Quy trình tương tự )

HS so sánh l,h

4.Viết chữ

GV hướng dẫn HS viết vào bảng con :l,h,lê,hè

Tiết 2

4.Luyện tập

a Luyện đọc

-HS đọc lại các âm ở tiết 1 GV sửa lỗi phát âm

Dạy câu ứng dụng

-HS thảo luận nhóm về bức tranh minh hoạ

-HS đọc câu ứng dụng (cá nhân ,nhóm,lớp)

b.Luyện viết: HS viết l,lê,h,hè vào vở tập viết

Trang 2

c Luyện nói

-HS đọc tên bài luyện nói le le

+Trong tranh các em trấy gì?

+Hai con vật đang bơi trông giống con gì ?

+Loài vịt sống tự do không có người nuôi gọi là gì?

……

IV Củng cố,dặn dò

-HS cầm SGK đọc bài

Về nhà tìm chữ vừa học trên sách báo

Về nhà đọc bài nhiều lần

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về

- Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5

- Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

II Các hoạt động dạy học

.1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đếm và viết số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1

- 3 em lên điền số thích hợp

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Dạy bài mới

Bài1 và 2:Thực hành nhận biết số lượng và đọc viết số

-HS làm bài vào vở rồi lên bảng chữa bài

Bài 3:HS đọc thầm đề bài ,nêu cách làm

-2HS lên bảng chữa bài

Bài 4:GV hướng dẫn HS viết các số 1,2,3,4,5 như SGK

III Củng cố- Dặn dò:

* Trò chơi: Đoán đúng số

- Gv giơ số bất kỳ từ 1 đến 5

- Hs đọc số Gv vừa giơ lên

- Gv nhận xét và tuyên dương

- Xem bài 10: Bé hơn , dấu bé (<)

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

Tiếng Việt Bài 9: o - c A.Mục tiêu

-Hs đọc và viết được : o , c , bò , cỏ

-Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : vó bè

B Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa các từ khóa : bò , cỏ

-Tranh minh họa câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ

-Tranh minh họa phần luyện nói : vó bè

C.Các hoạt động dạy học :

Trang 3

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc và viết : l , h , lê , hè

- Gọi 2 em đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

-Gv nhận xét và ghi điểm

2.Dạy bài mới : Tiết 1

a.Giới thiệu bài :

-Gv cho hs quan sát tranh

H:Các tranh này vẽ gì ?

Vậy trong tiếng: bò,cỏ chữ nào đã học

Hôm nay chúng ta học âm mới là:o c

-Gv ghi lên bảng : o , c

-Gv đọc :o , c ,bò , cỏ

b Dạy chữ ghi âm :

* Â m o :

b.1/Nhận diện chữ : Gv tô lại chữ o và

nói : chữ o in cô viết trên bảng là một

nét cong kín Chữ o viết thường có nét

cong kín

H: Chữ o giống vật gì ?

b.2/Phát âm và đánh vần tiếng :

+Phát âm : Gv đọc mẫu : o

-Gv chỉnh sửa cách phát âm cho hs

+Đánh vần :

-Gv cho hs tìm và ghép chữ : bò

-Gv viết lên bảng và đọc : bò

H: Tiếng bò có âm nào đứng trước, âm

nào đứng sau ?

-Gv hd hs đánh vần :bò

-gv nhận xét và sửa lỗi cho hs

*Â m c : (quy trình tương tự như dạy o)

+Nhận diện chữ : chữ c gồm 1 nét cong

hở phải

+So sánh c với o giống và khác nhau

điểm nào ?

-Hd hs phát âm : c (cờ)

-Gv cho hs ghép tiếng: cỏ đọc là : cỏ

-Phân tích tiếng : cỏ có âm nào đứng

trước, âm nào đứng sau ?

-Hd đánh vần và đọc trơn tiếng : cỏ

-Gv nhận xét và sửa sai

Nghỉ giữa tiết hát vui

b.3/Hướng dẫn viết chữ :

-Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hd

quy trình viết chữ

-Hs quan sát tranh và trả lời

- Hs: vẽ con bò, vẽ đàn bò ăn cỏ

- Hs: o và dấu \ , / đã học

o c

bò cỏ

-Hs quan sát chữ o in và chữ o viết thường Gv viết trên bảng -Hs: Giống quả trứng

-Hs: o ( cá nhân-bàn-cả lớp)

-Hs ghép chữ : bò

- Hs đọc : bò -Hs: Âm b đứng trước, âm o đứng sau dấu huyền trên o

- Hs: bờ- o- bo- huyền- bò /bò (cá nhân-bàn-cả lớp)

-Hs thảo luận và trả lời

-Giống nhau:Đều có nét cong phải

-Khác nhau: o có nét cong kín

-Hs đọc: c (cờ) (cá nhân-bàn-lớp) -Hs ghép tiếng :cỏ

-Hs: Â m c đứng trước, âm o

đứng sau dấu hỏi trên o -Hs: cỏ: cờ- o- co- hỏi- cỏ /cỏ cá nhân- bàn- cả lớp

-Hs viết vào bảng con

Trang 4

-Hướng dẫn hs viết và bảng con

-Gv nhận xét và sửa sai cho các em

b.4/Đọc tiếng ứng dụng :

-Gv ghi các tiếng ứng dụng lên bảng

-Gv giải nghĩa một số tiếng và phân tích

một số tiếng

-Gv gọi hs đọc bài và nhận xét sửa sai

Tiết 2 :

c.Luyện tập

c.1/Luyện đọc :

-Gv cho hs đọc lại toàn bộ bài tiết 1 trên

bảng

+Luyện đọc câu ứng dụng :

-Gv treo tranh lên bảng và hỏi : Tranh vẽ

gì ?

Gv nói : Bức tranh này chính là nội

dung câu ứng dụng ta học hôm nay

-Gv đọc mẫu câu ứng dụng

c.2/Luyện viết :

-Gv hd hs mở vở tập viết và viết bài

c.3/Luyện nói :

H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

H: Trong tranh em thấy những gì ?

H: Vó dùng để làm gì ?

H: Bè dùng để làm gì ?

IV.Củng cố- Dặn dò :

bo bò bó

co cò cọ

-Hs đọc trơn hoặc đánh vần và phân tích từng tiếng

cá nhân-bàn-cả lớp

-Hs đọc lại bài tiết 1 trên bảng lớp cá nhân- bàn- cả lớp

-Hs:Vẽ mẹ dang cho bò ăn bó cỏ

Bò bê có bó cỏ

-Hs đọc câu ứng dụng (cá nhân- bàn- cả lớp)

o , c , bò , cỏ -Hs viết bài vào vở tập viết -Hs : vó bè

-Em thấy có người đứng trên bè

đang cất vó

-Vó dùng để vớt cá

-Bè dùng để đi lại trên sông

-Trò chơi: Tìm nhanh chữ và âm vừa học : lọ , cô , cầu tre , bó cỏ , bé nhỏ , giỏ cá

-Gv gọi 3 em đọc lại toàn bài

-Về tìm chữ và âm vừa học trong sách báo

Về học bài và tập viết ở nhà Xem bài 10: ô , ơ

Toán:

Bé hơn , Dấu <

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ Bé hơn, dấu < khi so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn

II Đồ dùng dạy học

- Các nhóm đồ vật

- Các tấm bìa ghi từ số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em lên bảng làm bài: Cả lớp làm bảng con theo tổ

Trang 5

2 Dạy bài mới

a/ Nhận biết quan hệ lớn bé:

- Gv hướng dẫn hs quan sát để nhận biết số

lượng của từng nhóm để so sánh các số

H: Bên trái có mấy ô tô?

Bên phải có mấy ô tô?

H: Một ô tô có ít hơn hai ô tô không?

- Gv gọi 2- 3 em nhắc lại

+ Gv đính các ô vuông ở dưới và hỏi

H: Bên trái có mấy ô vuông?

Bên phải có mấy ô vuông?

Giáo viên nói: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô, 1 ô

vuông ít hơn 2 ô vuông

- Ta nói: Một bé hơn hai

Ta viết: 1<2

- Gv giới thiêu dấu < và đọc là: Bé hơn

- Gv chỉ vào 1<2 và gọi hs đọc

+ Gv giới thiệu tranh và hỏi tiếp:

H: Hai con chim ít hơn hay nhiều hơn ba

con chim?

Vậy: 2 hình tam giác ít hơn hay nhiều hơn

3 hình tam giác?

Giáo viên nói: Hai bé hơn ba (và viết lên)

- Gọi vài em đọc lại

- Gv khi viết dấu < giữa hai số bao giờ đầu

nhọn cũng chỉ về số bé hơn

3 Thực hành

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn hs viết dấu <

Bài 2: Gv đính hình bài 2 lên bảng giảng

mẫu một cột và gọi 2 em lên làm bài, cả

lớp làm vào sgk

- Gv nhận xét và sửa sai cho các em

Bài 3: Đếm số chấm tròn ở bên trái và bên

phải rồi ghi số tương ứng xong so sánh để

điền dấu

- Gv gọi 3 em lên bảng làm bài cả lớp làm

vào sgk

- Xong gv nhận xét và ghi điểm

- hs quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi

- Bên trái có 1 ô tô

- Bên phải có 2 ô tô

- hs: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô

- Bên trái có 1 ô vuông

- Bên phải có 2 ô vuông

- hs: Một bé hơn 2 1<2

- hs: 1 bé hơn 2

- hs 2 con chim ít hơn 3 con chim

- hs: 2 hình tam giác ít hơn 3 hình tam giác

2<3

- Hs: Hai bé hơn ba

- hs viết dấu: < và 2<3 Nghỉ giữa tiết hat vui

Bài 1:

Bài 2:

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm

ở sgk

+Bài 4:Giáo viên cho cả lớp làm bảng con theo tổ

Tổ 1: 1<2 Tổ 2: 2<3 Tổ 3: 3<4

4<5 2<4 3<5

- Gọi 3 em lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét và sửa sai

IV Củng cố: Nối với số thích hợp.

Trang 6

- Hs xung phong lên nối đúng, gv nhận xét và ghi điểm

V Dặn dò:

- Xem bài: Luyện tập

Đạo đức:

Bài 2: Gọn gàng sạch sẽ (T 1)

I Mục tiêu: Học sinh hiểu:

+ Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

+ ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Hs biết giữ vệ sinh cà nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập Đạo đức1

- Bài hát: Rửa mặt như mèo Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích

- Bút chì màu, lược chải đầu

III Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng và kể chuyện theo tranh bài tập 4

- Gv nhận xét và đánh giá kết quả

2- Dạy- Học bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài: Gọn gàng sạch sẽ

- Gv ghi đề bài lên bảng

- Gọi 1-2 em đọc lại đề bài

* Hoạt động 1: Hs thảo luận

- Gv nên yêu cầu, cả lớp nêu tên bạn

trong lớp có đầu tóc quần áo gọn

gàng sạch sẽ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài

tập

- Gv nêu yêu cầu bài 1: Em hãy tìm

xem trong 8 bạn, bạn nào có đầu tóc,

quần áo, giày dép gọn gàng sạch sẽ?

H: Tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn

gàng sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng

sạch sẽ?

- Gv cho cả lớp bổ sung thêm và các

em nêu lần lượt đến hết hình 8

* Hoạt động 3: Làm bài tập 2

- Gv nêu yêu cầu: Hãy chọn một bộ

áo quần cho bạn nam và một bộ áo

quần cho bạn nữ

- Gv gọi đại diện từng tổ lên trình

- Hs nêu tên bạn có quần áo, đầu tóc gọn gàng sạch sẽ lên trước lớp và tuyên dương

- Hs làm bài tập 1 hs quan sát tranh

và trả lời

- Hs: Bạn ở tranh số 4 và số 8 có đầu tóc, quần áo , giày dép gọn gàng sạch sẽ

- Hs nhìn tranh và nhận xét từng bạn Aó bẩn: về nhà đưa mè giặt sạch Aó quần rách: Đưa mẹ vá lại

Cài cúc lệch: Mở ra cài lại ngay ngắn

Hát vui bài: Rửa mặt như mèo

- Hs làm bài tập 2

- Hs tự chọn một bộ áo quần cho bạn nam và một bộ cho bạn nữ

Trang 7

bày sự lựa chọn của mình cho cả lớp

nghe

- Gv và cả lớp chú ý lắng nghe

- Hs làm vào vở bài tập Đạo đức

- Đại diện một số em lên trình bày sự lựa chọn trước lớp

- Hs khác có thể bổ xung thêm ý kiến của mình

IV Củng cố Dặn dò:

- Qua bài học ta rút ra kết luận sau:

+ Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng

+ Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp

H: Trong lớp ta bạn nào đã biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ?

- Hs tự nêu tên các bạn đã biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ

- Gv nhận xét và tuyên dương các bạn đó

- Về nhà thực hiện tốt việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ,

- Xem bài tập 3, 4 để tiết sau học tốt hơn

Thứ tư ngày 10 tháng 9 năm 2008

Tiếng Việt Bài 10: Ô - Ơ

A Mục tiêu

- học sinh đọc và viết được: ô,ơ,cô,cờ

- Đọc được câu ứng dụng:bé có vở vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ

B Đồ dùng dạy học:

-tranh minh họa các từ khóa: cô,cờ

- tranh minh họa câu ứng dụng: bé có vở vẽ

- tranh minh họa phần luyện nói: bờ hồ

C Các hoạt động dạy học:

I) kiểm tra bài cũ:

- 3 em đọc: o,c,bò,cỏ

- 2 em đọc câu ứng dụng SGK

- 3 em viết: o,c,bò,cỏ

Gv nhận xét và ghi điểm

II) dạy bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài:

- Gv đưa tranh thứ nhất và hỏi:

H: tranh vẽ ai đây?

- Gv đưa lá cờ và hỏi: trên tay cô có

gì?

Gv: Chúng ta có tiếng mới là: cô-cờ

Gv viết lên bảng

Hỏi: trong tiếng cô, cờ có âm gì và dấu

gì đã học?

Hôm nay cô dạy chữ và âm mới là ô-ơ

- HS quan sát từng tranh và trả lời + vẽ cô giáo dạy học sinh tập viết + Lá cờ tổ quốc

cô cờ H: âm c, dấu huyền đã học

Ô

Trang 8

gv viết lên bảng

- Gv đọc mẫu: ô-cô-ơ-cờ

2/ Dạy chữ ghi âm:

+ Â m ô:

a/ nhận diện chữ: gv tô lại chữ ô và

nói: chữ ô gồm o và dấu mũ trên o

H: chữ ô giống chữ nào đã học?

H: chữ ô khác chữ o ở điểm nào?

- Gv: hãy tìm cho cô chữ ô trên bộ chữ

b/ Phát âm và đánh vần tiếng:

+ Phát âm: Gv phát âm mẫu : ô

+ Đánh vần: Gv viết lên bảng

- Hãy ghép cho cô tiếng: cô

- Phân tích cho cô tiếng: cô

- Gv hướng dẫn dánh vần tiếng cô

- Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

* đọc tổng hợp

+ âm ơ: Quy trình tương tự âm ơ: Quy

trình tương tự âm ô

a/ Nhận diện chữ: chữ ơ gồm 1 chữ o

và 1 dấu ( ) nhỏ ở phía phải trên o

- So sánh ơ và o giống và khác nhau ở

điểm nào

b/ Phát âm: Gv phát âm mãu chữ: ơ

- Gv cho học sinh ghép tiếng: cờ

- Hãy phân tích tiếng: cờ

- Gv hướng dẫn học sinh đánh vần

tiếng: cờ

- hướng dẫn đọc tổng hợp:

nghỉ giữa tiết hát vui

c/ hướng dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa

hướng dẫn quy trình như chữ o

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

d/ Đọc tiếng ứng dụng:

- Gv viết lên bảng: hô gọi vài em tự

thêm dấu thanh để tạo tiếng mới

Gọi học sinh đọc và phân tích các

tiếng đó

Tiết 2

3/ Luyện tập:

a/ Luyện đọc: Gv cho học sinh mở

SGK đọc lại bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng:

CÔ

- HS giống chữ o

- HS: ô có thêm dấu mũ trên o

- HS ghép: ô

- HS đọc: ô cá nhân- bàn- cả lớp -HS đọc: cô

- HS ghép: cô

- âm c đứng trước, âm ô đứng sau

Cờ - ô - cô

ô - cô - cô

ơ

cờ cờ

+ Giống nhau: Đều có nét cong khép kín

+khác nhau: ơ có thêm dấu

- HS đọc: ơ(cá nhân , bàn , cả lớp)

- HS ghép: cờ

- âm c đứng trước, âm ơ đứng sau dấu huyền trên ơ

Cờ - ơ - cơ - huyền cờ / cờ

ơ - cờ , cờ

HS viết vào bảng con từng chữ

hô hồ hổ bơ bờ bở -hs đọc: Cá nhân- bàn- cả lớp

-Hs đọc lại bài tiết 1 Cá nhân- bàn- cả lớp

-Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Trang 9

- Gv treo tranh minh họa lên bảng

H: bức tranh vẽ gì?

Câu ứng dụng hôm nay ta học là:

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

b/ Luyện viết:

- Gv cho học sinh mở tập viết và viết

bài

- Gv đi từng bàn uốn năn sửa sai

c/ Luyện nói:

H: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Gv treo tranh vẽ để Hs quan sát

H: tranh vẽ gì?

H: Ba mẹ con dạo chơi ở đâu?

H: Các bạn nhỏ có thích đi chơi ở bờ

hồ không? Vì sao?

H: cảnh trong tranh vẽ vao mùa nào?

Vì sao em biết?

của GV

- Một em bé đang cầm vở vẽ

Bé có vở vẽ -Hs đọc cá nhân- bàn- cả lớp

-Hs viết bài trong vở tập viết

ô , ơ , cô , cờ

- Hs : bờ hồ

-Hs quan sát tranh và trả lời:

Các bạn nhỏ được mẹ dắt đi chơi

- Hs : ở bờ hồ

- Các bạn nhỏ rất thích đi chơi Vì

được ngắm nhiều cảnh đẹp

- Tranh vẽ cảnh mùa đông Vì các bạn đều mặc áo ấm, đội mũ len và

đi giày

* Trò chơi: Thi tìm âm vừa học và khoanh tròn

Quả mơ, nô đùa, cá cờ, lơ mơ, cái cổ

-Gv gọi 3 em lên thi tìm, ai tìm đúng, nhanh là thắng cuộc

-Gv và cả lớp tuyên dương

IV Củng cố- Dặn dò:

-Gv cho hs đọc lại cả bài trong SGK

- Về tìm âm và chữ vừa học trong sách , báo

- Xem bài 11: Ôn tập

Toán Lớn hơn , dấu >

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn hơn, dấu > khi so sánh các số

- Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn

II Đồ dùng dạy học

- Các nhóm đồ vật

- Các tấm bìa ghi từ số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >

1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 em lên điền dấu vào chỗ chấm

1<2 2<3 3<4 4<5 2<4 3<5

2/ Dạy bài mới

a/Giới thiệu bài: Lớn hơn , dấu >

Trang 10

b/ Nhận biết quan hệ lớn hơn:

* Giới thiệu dấu>

- Giới thiệu 2>1

- Gv hướng dẫn hs quan sát để nhận biết số

lượng của từng nhóm để so sánh các số

H: Bên trái có mấy con bướm?

Bên phải có mấy con bướm?

H: Hãy so sánh số con bướm ở 2 bên

- Gv gọi 2- 3 em nhắc lại

- Gv treo hình 2 chấm tròn và 1 chấm tròn

lên

H: Bên trái có mấy chấm tròn?

Bên phải có mấy chấm tròn?

H: 2 chấm tròn so với 1 chấm tròn thì như

thế nào?

Giáo viên nói: 2 con bướm nhiều hơn 1

con bướm 2 chấm tròn nhiều hơn 1 chấm

tròn

- Ta nói: Hai lớn hơn một

Ta viết: 2>1

Đọc là: lớn hơn dùng để viết kết quả khi so

sánh các số

* Giới thiệu 3>2

- Gv treo tranh 3 con thỏ và 2 con thỏ

- Gv giáo nhiệm vụ cho hs so sánh số thỏ

bên trái và số thỏ bên phải

- Gv gọi từng nhóm so sánh và nhận xét

- Gv treo 3 chấm tròn và 2 chấm tròn gọi

vài em so sánh và nêu

Giáo viên: Vậy từ việc so sánh trên ta có:

ba lớn hơn hai

- Gọi vài em nêu lại

- Gv cho hs ghép 3>2

H: Vậy 3 so với 1 thì thế nào?

- Gv cho các em so sánh các số tiếp theo

* Chú ý: Khi đặt dấu >, < giữa 2 số bao

giờ đầu nhọn cũng chỉ về số bé hơn

3/ Thực hành

Bài 1: Giáo viên hướng dẫn hs viết dấu >

Bài 2: So sánh số đồ vật bên trái với số đồ

vật bên phải rồi viết kết quả vào ô trống

- Gv gọi 3 em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét và sửa sai cho các em

- hs quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi

- Bên trái có 2 con bướm

- Bên phải có 1 con bướm

- hs: 2 con bướm nhiều hơn 1 bướm

- hs nhắc lại

- Bên trái có 2 chấm tròn

- Bên phải có 1 chấm tròn hs: Hai lớn hon một

2>1

- hs: 2 lớn hơn 1 -gv cho hs ghép:2>1

- hs thảo luận nhóm và trả lời

- hs 3 con thỏ nhiều hơn con thỏ

- hs bên trái có 3 chấm tròn, bên phải có 2 chấm tròn 3 chấm tròn nhiều hơn 2 chấm tròn

3>2

- hs: ba lớn hơn hai

-hs ghép: 3>2

- hs: 3>1 4>2 5>3 5>4

- hs chú ý lắng nghe

Bài1 Bài 2:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	158,51 KB