Thiết kế bài dạy lớp 1 - Năm học 2007 - 2008 - Tuần 12

viết vừa hướng dẫn quy trình - Hd hs viÕt vµo b¶ng con - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ söa sai d §äc tõ ng÷ øng dông: - Gv viÕt c¸c tõ ng÷ øng dông lªn bảng, gọi hs đọc và tìm tiếng có vần mới p[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007

Học vần Ôn tập

Ôn - Ơn

A- Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Đọc được câu ứng dụng: sau cơn mưa, cả nhà cà bơi đi, bơi lại bận rộn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

B- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ các từ khoá: con chồn, sơn ca

Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói

- Học sinh: Bộ chữ học vần

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc và viết: ăn, ân, bạn thân, gần gũi, khăn rằn

- Đọc bài trong sgk 2 em

II- Dạy bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài: Hôm nay cô giới thiệu 2 vần mới là: ôn, ơn

- Gv ghi lên bảng vần: ôn, ơn

- Gv gọi hs đọc: ôn, ơn ôn ơn

chồn sơn con chồn sơn ca 2/ Dạy vần mới: ôn

a) Nhận diện vần: ôn

- Phân tích cho cô vần ôn

- So sánh vần ôn với on giống và

khác nhau điểm nào?

- Hãy tìm và ghép vần: ôn

- âm ô đứng trước âm n đứng sau + Giống nhau: Kết thúc bằng n + Khác nhau: ôn bắt đầu bằng ô

- hs ghép vần: ôn b) Đánh vần:

- Gv hd hs đánh vần và đọc trơn vần

- Đọc tiến, từ khoá

- Có vần ôn rồi hãy ghép tiếng chồn

- Phân tích cho cô tiếng: chồn

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

mới:chồn

- Gv treo tranh vẽ: con chần và hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Gọi hs đọc từ khoá

- Hd đọc tổng hợp

-hs; ô-nờ-ôn/ôn cá nhân, tổ, cả lớp

- hs ghép tiếng;chồn

- âm ch đứng trước vần ôn đứng sau, dấu huyền trên ô

- hs: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn/chồn cá nhân, tổ, cả lớp

- hs quan sát và trả lời con chồn

- hs : đọc cá nhân, tổ, cả lớp

ôn-chồn-con chồn

3/ Dạy vần ơn: Quy trình tươn tự

a) Nhận diện vần: ơn

- So sánh vần ơn với ôn giống và

khác nhau điểm nào?

- âm ơ đứng trước âm n đứng sau + Giống nhau: Kết thúc bằng n +Khác nhau: ơn bắt đầu bằng ơ b) Đánh vần:

- Gv hướng dẫn hs đánh vần, đọc

trơn, ghép tiếng, phân tích tiếng,

đánh vần

- Xong xem tranh và rút ra từ ngữ

- Hướng dẫn đọc tổng hợp

Nghỉ giữa tiết hát vui

ơ-nờ-ơn/ơn cá nhân, tổ, cả lớp sờ-ơn-sơn/sơn -hs: đọc cá nhân, tổ, cả lớp

- Đọc từ: sơn ca cá nhân, tổ, cả lớp

ơn-sơn-sơn ca

c) Viết:

- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa

viết vừa hd độ cao, nét cấu tạo và

khoảng cách chữ

- Hướng dẫn hs viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và sửa sai - hs viết vào bảng con từng vần, từ

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gv viết từ ngữ lên bảng

- Hướng dẫn hs đọc và tìm tiếng có

vần mới, phân tích và đọc trơn cả từ

- Gv giải thích và đọc mẫu

ôn bài cơn mưa khôn lớn mơn mởn

- hs đọc cá nhân, tổ, cả lớp

- 4 em khá đọc lại Tiết 2

4/ Luyện tập

a)Luyện đọc:

+ Luyện đọc bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

- Gv treo tranh và hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Ai đọc được câu ứng dụng dưới

tranh?

- Hd hs đọc và tìm tiếng có vần ôn

phân tích và đọc trơn

- hs đọc lại bài tiết 1 cá nhân, tổ, cả lớp

- hs quan sát tranh và trả lời

- vẽ ao cá

sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- hs đọc: 8 em, tổ, cả lớp đọc đồng thanh

b) Luyện viết:

- Hướng dẫn hs mở vở tập viết và viết

bài

- hs viết bài vào vở tập viết

c) Luyện nói:

- Giáo viên treo tranh vẽ để hs quan

sát - hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi mai sau khôn lớn

- Gv đặt câu hỏi luyện nói

Trong tranh vẽ gì?

+ Vậy mai sau khôn lớn em thích

làm gì?

H: Tại sao em thích nghề đó?

+ Muốn trở thành người như em

mong muốn, bây giờ em phải làm gì?

- Vẽ bạn Nam mơ ước sau này lớn lên sẽ làm bộ đội

- Mai sau lớn lên em thích làm bác

sĩ, cô giáo, thợ điện, công an

- Phải ngoan và học tập thật giỏi

III- Củng cố - Dặn dò:b

* Trò chơi: Điền vần ôn hay ơn

- Giáo viên gọi 3 em lên thi điền: thợ sơn, mái tôn, lay ơn

- Ai điền đúng, nhanh là thắng,

- Về nhà học bài, viết bài và làm vở BTTV

- Xem bài 47: en, ên

Toán Luyện tập chung

I- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi đã học

- Phép cộng, trừ với số 0

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

II- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Phiếu bài tập

- Học sinh: Bảng con, phấn, bút chì

III- Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

5-3= 3-3= 0+5=

4+4= 1+2= 1+4=

- Giáo viên nhận xét và sửa sai, ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung

b) Hướng dẫn làm các bài tập

* Bài 1; Tính

4+1=5 5-2=3 2+0=2 3-2=1 1-1=0 2+3=5 5-3=2 4-2=2 2-0=2 4-1=3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán

- Học sinh làm bài vào phiếu

- Gọi vài em nêu kết quả, giáo viên nhận xét và sửa sai

* Bài 2: Tính

3+1+1=5 3-2-1=0 5-2-2=1 5-3-2=0

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

Ta thực hiện lần lượt các phép tính từ trái sang phải

- Giáo viên cho cả lớp làm vào phiếu bài tập

- Xong đổi bài kiểm tra chéo

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

* Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

+ Điền số thích hợp vào ô trống

3+ 2 =5 4- 3 =1 3- 3 = 0 5- 1 = 4 2 + 2 =4 0 + 2 =2

- Gọi 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con theo tổ

- Gv nhận xét và ghi điểm

* Bài 4: Giáo viên đính tranh bài toán lên bảng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài toán

a) Có 2 con vịt thêm 2 con vịt hỏi tất cả có mấy con vịt?

- Gọi 1 em lên giải

- Cả lớp làm bảng con

b) Có 4 con hươu, 1 con chạy đi, hỏi còn lại mẫy con hươu?

- Giáo viên cho cả lớp làm vào phiếu

- Xong thu chấm và nhận xét

3/ Củng cố dặn dò:

H: Khi cộng hoặc trừ 1 số với 0 thì kết qủa thu được như thế nào?

( Tổng thu được chính số đó: Ví dụ: 2=0=2; 3-0=3)

- Về học bài và làm vở bài tập toán

- Xem bài: Phép cộng trong phạm vi 6

Tự nhiên - Xã hội Nhà ở

I- Mục tiêu: Giúp học sinh biết.

- Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.

- Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể

- Kể về ngôi nhà và đồ dùng trong nhà của em

- Yêu quý ngôi nhà và đồ dùng trong nhà

II- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Sưu tâm tranh ảnh về nhà ở ở miền núi và đồng bằng , thành phố

III- Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em kể về gia đình mình

2 Dạy bài mới:

a) Hoạt động 1: Quan sát các hình

Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác nhau

+ Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong sgk

H: Ngôi nhà này ở đâu?

2 + 2 = 4

4 - 1 = 3

- Học sinh thảo luận theo cặp và trả lời.

- Ngôi nhà 1: ở nông thôn

- Ngôi nhà 2: ở miền núi

- Ngôi nhà 3: ở thành phố

+ Bước 2: Học sinh quan sát tranh nhà ở miền núi, đồng bằng, thành phố mà giáo viên đã chuẩn bị

* Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình

b) Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ

Mục tiêu: Kể được tên những đồ dùng phổ biến trong nhà

- Bước 1: Giáo viên chia nhóm 2 em

+ Mỗi nhóm quan sát 1 hình trang 27

+ Hãy nói tên các đồ dùng trong nhà

- Bước 2: Đại diện các nhóm kể tên đồ dùng quan sát được

* Kết luận: Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và mua sắm những đồ dùng đó phục vụ vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình

Nghỉ giữa tiết hát vui

c) Hoạt động 3: Vẽ tranh

Mục tiêu: Học sinh vẽ ngôi nhà của minh và giới thiệu cho các bạn trong lớp

- Bước 1: Từng học sinh vẽ ngôi nhà của mình

- Bước 2: Từng cặp trao đổi về hình vẽ và nói với nhau về ngôi nhà của mình -Bước 3: Gọi một số học sinh giới thiệu về: nhà ở, địa chỉ, một vài đồ dùng trong nhà

IV- Củng cố dặn dò:

- Qua bài học các em phải biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình vì đó là nơi

em sống hàng ngày với những người ruột thịt, thân yêu nhất

- Về nhà học bài và thực hiện tốt điều cô dạy bảo

- Xem bài 13: Công việc ở nhà

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Học vần en - ên

A- Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện

- Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bài cỏ non, còn nhà Sên thì ở ngay tên táu lá chuối

- Phát triến lời nói tự nhiên theo chủ đề:

Bê phải, bên trái, bên trên, bên dưới

B- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện

Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói

- Học sinh: Bộ chữ học vần

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc: ôn, ơn, con chồn, khôn lớn, cơn mưa

- 2 em đọc câu ứng dụng sgk

- 1 em viết: khôn lớn

II- Dạy bài mới: Tiết 1

1/ Giới thiệu bài: Hôm nay cô dạy 2 vần mới cũng có kết thúc bằng n là: en, ên

- Gv viết lên bảng gọi hs đọc En ên

Sen nhện Lá sen con nhện 2.Dạy vần mới: en

a) Nhận diện vần:

- Phân tích vần en

- So sánh vần en và ơn giống và khác

nhau điểm nào?

- Hãy tìm và ghép vần; en

- âm e đứng trước âm n đứng sau + Giống nhau: Đều kết thúc bằng n + Khác nhau: en bắt đầu bằng e

- hs ghép : en b) Đánh vần:

- Gv đánh vần en và đọc trơn: en

- Có vần en hãy tìm và ghép: sen

- Phân tích tiếng: sen

- Đánh vần và đọc trơn tiếng khoá:

sen

- Đọc tiếng từ khoá, gv treo tranh: Lá

sen và hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Hướng dẫn hs đọc tổng hợp

- hs: e-nờ-en/en cá nhân, tổ, cả lớp

- hs phép tiếng: sen

- âm s đứng trước âm en đứng sau sờ-en-sen/sen

- hs: lá sen

- en-sen-lá sen

3 Dạy vần ên: Quy trình tương tự

a) Nhận diện vần ên:

- So sánh ên và en giống nhau và

khác nhau điểm nào/

- âm ê đứng trước âm n đứng sau + Giống nhau: đều kết thúc bằng n + Khác nhau: ên bắt đầu bằng ê b) Đánh vần:

- Gv gọi hs đánh vần và đọc trơn vần

ên

- Hướng dẫn ghép tiếng: nhện

- Phân tích, đánh vần và đọc trơn

- Gv giới thiệu tranh và rút ra từ

khoá, giảng từ khoá

- Đọc tổng hợp vần, tiếng, từ

Nghỉ giữa tiết hát vui

-ê-nờ-ên/ên cá nhân, tổ, cả lớp -hs: ghép tiếng nhện

- nhờ-ên-nhên-nặng-nhện/nhện cá nhân, tổ, cả lớp

con nhện

hs đọc 5 em, tổ, cả lớp ên-nhện-con nhện

c) Viết

- Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa

hd quy trình viết

- Hướng dẫn hs viết bảng con

- Gv nhận xét và sửa sai - hs viết bảng con từng vần, từ

d) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Giáo viên viết các từ lên bảng

- Hướng dẫn hs đọc và tìm tiếng có

vần mới

- Phân tích và đọc trơn

- Gv giảng từ và đọc mẫu

áo len mũi tên khen ngợi nền nhà

- hs đọc 8 em, tổ, cả lớp

- 4 em khá đọc lại

Tiết 2

4/ Luyện tập

a) Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

- Gv treo tranh vẽ và hỏi:

Tranh vẽ gì?

- Gọi hs đọc câu ứng dụng và phân

tích

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

- hs đọc lại bài tiết 1

10 em tổ, cả lớp

- hs: Vẽ con dế ở bãi cỏ, con sên ở trên tàu lá chuối

Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

- Hs đọc cá nhân, tổ, cả lớp b) Luỵện viết:

- Giáo viên hd hs mở vở tập viết và

c) Luyện nói:

- Giáo viên gọi hs đọc tên bài luyện

nói

- Gv treo tranh và hỏi

Trong tranh vẽ gì?

H: Trong lớp bên phải em là ai?

H: Em viết bằng tay nào?

H: Em hãy tự chọn vị trí các vật em

yêu thích của em

- hs đọc tên bài luyện nói

- Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Vẽ con chó, con mèo, quả bóng cái ghế và lọ hoa

- hs tự quan sát và trả lời tên bạn

- Tay phải

- hs tự chọn

*Trò chơi: Điền vần ên hay en

- Gọi 3 em lên điền

- Giáo viên và cả lớp quan sát nhận

xét và tuyên dương

Mũi tên bến đò Cái kèn

- 3 em lên điền

III- Củng cố dặn dò:

- Giáo viên cho hs đọc lại toàn bài

- Về tìm tiếng có vần vừa học trong sách báo

- Học bài và viết bài, làm vở BTTV

- Xem bài 48: in, un

Toán Phép cộng trong phạm vi 6

A- Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Tiếp tục củng cố về phép cộng.

- Thành lập và ghi nhớ bảng công trong phạm vi 6

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 6

B- Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: 6 hình tròn, 6 hình vuông, 6 hình tam giác

- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

C- Các hoạt động dạy học.

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bảng con

3+2+0= 4+0+1= 4-2-1=

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

II- Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6

- Gọi 2 em đọc lại đề bài

2/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

a) Hướng dẫn hs thành lập công thức

+ Lập công thức: 5+1=6

1+5=6

- Giáo viên gắn hình lên bảng

+ Gọi hs nêu bài toán: Nhóm bên trái

có 5 HTG, nhóm bên phải có 1 HTG

Hỏi tất cả có bao nhiêu HGG?

- 5 HTG, thêm 1 HTG là 6 HTG

- hs quan sát, đếm số hình và trả lời: 5HTG thêm 1 HTG, tất cả có 6 HTG

- hs: 5 thêm 1 là 6

+ Hãy lập phép tính

- Hd quan sát hình để rút ra nhận xét

- Lập phép tính:

H: Em có nhận xét gì về 2 phép tính:

5+1 và 1+5

- Hướng dẫn lập công thức

Cách làm tương tự 2 phép tính trên

- Hướng dẫn ghi nhở bảng cộng trong

phạm vi 6

- hs: 5+1=6 hs đọc

1 HTG và 5 HTG cũng như 5HTG và 1HTG

1+5=6 hs đọc

- Đều có kết quả bằng 6

4+2=6 2+4=6 3+3=6

- hs đọc lại các công thức vừa lập

- Xoá dần từng phận cho hs đọc thuộc - hs thi đua học thuộc.

2/ Thực hành:

* Bài 1: Hướng dẫn hs sử dụng bảng

cộng trong phạm vi 6 để tìm kết quả

-Nhắc hs viết các số thẳng cột

1 Tính:

5 4 3 1 0

1 2 3 5 6

6 6 6 6 6

- hs làm vào bảng con

* Bài 2: Tính

- Gọi hs nêu yêu cầu bài

- Giáo viên cho hs làm bài vào vở

- Gọi 5 em đọc lại kết quả ở cột 1, 2, 3

để củng cố tính chất

2 Tính:

4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+2=4 2+4=6 1+5=6 0+5=5 3+3=6

- hs: Kết quả giống nhau Đó là tính chất giao hoán của phép cộng

* Bài 3: Tính

- Gọi 2 hs nêu yêu cầu bài

- Gọi hs nêu lại cách tính giá trị của

biểu thức só (thực hiện lần lượt từ trái

sang phải)

3 Tính:

4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6

- Gọi 3 em lên chữa bài

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Giáo viên đính tranh từng phần

- Gọi học sinh nêu bài toán và nêu phép

tính thích hợp

- Gọi 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm

vào bảng con

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

4 Viết phép tính thích hợp

- hs nêu bài toán a) Có 4 con chim đậu trên cành, 2 con nữa bài tới Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?

b) Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh Hỏi có tất cả mấy ô tô?

III- Củng cố dặn dò:

- Gọi vài em đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6

- Về học bài và làm vửo bài tập toán

- Xem bài: Phép trừ trong phạm vi 6

I Mục tiêu

- Giúp HS :

- Biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích

- Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

II Đồ dùng dạy học

4 + 2 = 6

GV chuẩn bị - Sưu tầm một số tranh của các hoạ sĩ về nhiều đề tài,thể loại khác nhau

-Tìm một số tranh của HS về các thể loại như tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật,tranh chân dung

HS chuẩn bị : Vở tập vẽ 1

Bút chì,tẩy màu vẽ

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Vẽ tranh tự do (hay vẽ theo ý thích )là mỗi em có thể chọn và vẽ một đề tài mình yêu thích như :Phong cảnh,chân dung,tĩnh vật

2 Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV cho HS xem một số tranh để các em nhận biết về nội dung,cách vẽ hình, cách vẽ màu,đồng thời gây cảm hứng cho HS trước khi vẽ

- GV có thể đặt câu hỏi gợi mở để HS nhận xét :

+Tranh này vẽ những cảnh gì ?

+Màu sắc trong tranh thế nào ?

+Đâu là hình ảnh chính ,hình ảnh phù hợp của bức tranh ?

3.Thực hành

- GV gợi ý để HS chọn đề tài

- Giúp HS NHớ lại các hình ảnh gần với nội dung của tranh như:người,con vật, nhà cây,sông núi …

- GV nhắc HS :Vẽ các hình chính trước,hình phụ sau,không vẽ to hay nhỏ quá

so với khổ giấy.Vẽ xong hình vẽ màu theo ý thích

- GV Gợi ý giúp HS yếu kém vẽ hình và vẽ màu

4 Nhận xét , đánh giá

GV hướng dẫn HS nhận xét một số bài có hình vẽ và màu sắc thể hiện nội dung

đề tài cụ thể là :

- Hình vẽ

- Màu sắc

- Nội dung

5 Dặn dò HS

Quan sát hình dáng màu sắc của mọi vật xung quanh: cỏ cây hoa trái các con vật

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2007

Học vần in - un

A- Mục tiêu

- Học sinh đọc và viết được: in, un, đèn pin, con giun

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng: ủn à ủn ỉn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nói lời xin lỗi

B- Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, con giun