Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 26 năm 2009

CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT CÁI BỐNG I/Mục tiêu - HS nghe GV viết lại chính xác , trình bày đúng một bài đồng dao : Cái Bống HS TBY nhìn sách chép lại chính xác bài đồng dao : Cái Bống - Là[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009

TẬP ĐỌC Bài : BÀN TAY MẸ

I/Mục tiêu

- HS đọc trơn được cả bài Phát âm đúng các tử ngữ khó : thân thiết , dạy , trường ( HSTBY đọc được một vài câu )

- Ôn các vần an, at ; tìm được câu chứa tiếng có vần an , at

- HS biết ngỉ hơi khi gặp dấu chấm , gặp dấu phẩy nghỉ hơi nhanh hơn

- Hiểu từ ngữ : rám nắng , xương

- Hiểu tấm lòng yêu quý , biết ơn của bạn nhỏ ( Bình yêu lắm … của mẹ )

- Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với các em

- Biết lể phép , kính trọng , vâng lời cha mẹ

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ SGK Chép bài lên bảng

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc lại bài Cái nhãn vở

- Nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu chủ điểm :

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu

* Luyện đọc từ

- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ

- GV giải nghĩa các từ : “ rám nắng ”

* Luyện đọc câu

- GV chỉ bảng từng câu

* Luyện đọc đoạn , bài

- Nhận xét , sửa sai cho HS

* HĐ3 : Ôn vần an , at

- GV nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 )

* HĐ4 : Tìm hiểu bài

+ Câu 1 :

- Yêu HS đọc đoạn 1 và câu hỏi 1 trong bài

- GV nhận xét

+ Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )

- Gv đọc lại bài

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm câu : Bình yêu …

của mẹ

* HĐ4 : Luyện nói :

- GV nhận xét , chốt ý giáo dục HS

- HS đọc cá nhân

- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu

- HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn )

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một đoạn )

- HSKG đọc trơn cả bài

- HS đọc đồng thanh theo tổ

- HS tìm đọc : cá nhân

- 2 HS đọc lại đoạn 1 trong bài

- HS trả lời câu hỏi

- 2, 3 HS đọc lại bài

- HS đọc ĐT

1

Trang 2

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS đọc lại bài

- Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS hỏi đáp theo cặp

- HS nói trước lớp

* Rút kinh nghiệm :

………

2

Trang 3

ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T1)

I/Mục tiêu

*HS hiểu :

- Khi nào cần nói lời cảm ơn , khi nào cần nói lời xin lỗi

- Vì sao cần nói lời cảm ơn ,xin lỗi

- Trẻ em có quyền được tôn trọng , đưoc85 đối xử bình đẳng

*HS biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

*HS có thái độ :

- Tôn trọng , chân thành khi giao tiếp

- Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn , xin lỗi

VBT đạo đức

Các nhị và cánh hoa :Chơi trò chơi Ghép hoa

1 Kiểm tra

2 Bài mới

* HĐ1 : Quan sát tranh BT1

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 và cho biết :

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy ?

- Gv nhận xét , kết luận :

* HĐ2 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận nói lên nội dung từng

tranh trong hình

- GV nhận xét , kết luận :

* HĐ3 : Đóng vai

- GV nêu yêu cầu BT4

- Gv nêu từng tình huống , giao nhiệm vụ

- Yêu cầu HS thảo luận :

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn ?

+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin

lỗi ?

* HĐ4 : Thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu BT3

- Gv nhận xét , kết luận :

* HĐ5 : Chơi trò chơi : Ghép hoa

- GV phát nhị hoa và cánh hoa ( chuẩn bị ) cho 2

nhóm

- GV nhận xét , chốt ý

* HĐ6 : Làm BT6

- GV nêu yêu cầu , giải thích

- HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi : cá nhân

- HS quan sát tanh , thảo luận nhóm đôi

- Đại diện một vài nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

- Nhận xét , bổ sung

- HS thảo luận nhóm ( theo tổ )

- Các nhóm lần lượt đóng vai trước lớp

- HS nhận xét cách ứng xử tình huống của các tổ

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp

- HS 2 nhóm ( 5 HS ) ghép cah1hoa với nhị hoa phù hợp

- HS trình bày kết quả

- HS làm BT vào VBT

- HS nêu các từ đã chọn : cá nhân

3

Trang 4

- Nhận xét , chốt ý và nhắc nhở

- GV nêu câu hỏi chốt lại bài học

- Hướng dẫn HS đọc các câu thơ cuối bài

- Liên hệ giáo dục HS

- HS đọc ĐT theo GV

………

4

Trang 5

Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009

TẬP ĐỌC CÁI BỐNG

I/Mục tiêu

- HS đọc trơn được cả bài Phát âm đúng các tử ngữ khó : khéo sảy , khéo sàng , đường trơn , cơn mưa ( HSTBY đọc được một vài câu )

- Ôn các vầnanh , ach ; tìm được câu chứa tiếng có vần an , at

- HS biết ngỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

- Hiểu từ ngữ : đường trơn , gánh đỡ , mưa ròng

- Hiểu được tình cảm yêu mẹ , sự hiếu thảo của Bống , một cô bé ngoan ngoãn , chăm chỉ , luôn biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể những việc làm giúp đỡ mẹ hằng ngày theo ý bằng những tranh vẽ

- Học thuộc lòng bài thơ ( HSTBY học thuộc ½ bài thơ )

- Biết lễ phép , kính trọng , giúp đỡ ,vâng lời cha mẹ

Tranh minh hoạ SGK Chép bài lên bảng

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc lại bài Bàn tay mẹ

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu

* Luyện đọc từ

- Yêu cầu HS phân tích tiếng , từ

- GV giải nghĩa các từ : đường trơn , gánh đỡ ,

mưa ròng

* Luyện đọc câu

- GV chỉ bảng từng câu

* Luyện đọc đoạn , bài

- Nhận xét , sửa sai cho HS

* HĐ3 : Ôn vần anh , ach

- GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 )

* HĐ4 : Tìm hiểu bài

+ Câu 1 :

- Yêu HS đọc câu hỏi 1 trong bài

- GV nhận xét

+ Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên )

- Gv đọc lại bài

- HS đọc cá nhân

- HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu

- HS đọc nhẩm , đọc trơn ( HSTBY đánh vần -> đọc trơn )

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một lần )

- HSKG đọc trơn cả bài

- HS đọc đồng thanh theo tổ

- HS tìm đọc : cá nhân

- 2 HS đọc lại bài

- HS trả lời câu hỏi

- 2, 3 HS đọc lại bài 5

Trang 6

* HĐ5 : Học thuộc lòng

- GV xoá bảng dần hướng dẫn HS học thuộc lòng

bài thơ

* HĐ4 : Luyện nói :

- Gvnêu câu hỏi hướng dẫn HS nói theo tranh

3 Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài - Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS học thuộc lòng bài thơ theo hướng dẫn của GV ( HSTBY học thuộc ½ bài thơ ) - HS nói trước lớp * Rút kinh nghiệm : ………

………

6

Trang 7

TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I/Mục tiêu

- HS nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 20 đến 50

- Đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

- HS thực hiện được các bài tập tong bài ( HSTBY thực hiện được bài 1 , 2 3, )

Các thẻ chục que tính

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS viết các số từ 10 đến 19

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu các số từ 20 đến 29

- Gv thao tác trên que tính hướng dẫn HS nhận

biết được các số từ 20 đến 29

- GV lưu ý cách đọc các số 21 , 24 , 25

- Yêu cầu HS so sánh điểm giống và khác của

các số trên

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS đọc lại dãy số trên

* HĐ3 : Thực hành

+ Bài 1 : Viết số

- GV đọc 2 lần (ý a)

- Ý b yêu cầu HS viết vào sách

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV đọc đề bài

- Nhận xét , sửa bài

- GV tổ chức cho HS thi tiếp sức

- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài

- Yêu cầu HS đọc lại các số vừa học

- Dặn dò

- HS viết vào bảng con

- HS quan sát , nhận biết được các số từ

20 đến 29 , từ 30 đến 50

- HS đọc lại tất cả các số : cá nhân ,tổ , lớp

- HS nghe , viết vào bảng con

- HS viết vào sách

- HS viết bài vào vở

- HSTBY viết bài theo GV

- HS 2 nhóm tiếp sức nhau thực hiện bài

* Rút kinh nghiệm

:………

………

7

Trang 8

MĨ THUẬT

VẼ CHIM VÀ HOA

I/Mục tiêu

- HS nắm được nội dung bài vẽ chim và hoa

- Vẽ được tranh có chim và hoa

- HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cảnh thiên nhiên ( chim và hoa )

- Tranh : chim : sâu , bồ câu , chim két ; hoa : hồng , huệ

- Hình minh hoạ về cách vẽ chim và hoa ( Bộ tranh MT )

- Vở tập vẽ , út chì , màu

1 Kiểm tra

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu tranh , ảnh ( GDBVMT )

- Gv giới thiệu tranh , ảnh đã chuẩn bị

- GV nhận xét , chốt ý

* HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh

- GV gợi ý hướng dẫn cách vẽ ( Hình hướng dẫn

cách vẽ )

+ Vẽ hình

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV nhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy

- GV gợi ý HS vẽ thêm hình ảnh cho bài vẽ sinh

động

- Hướng dẫn HS vẽ có chỗ đậm , chỗ nhạt

* HĐ4 : Nhận xét , đánh giá

- Gv cùng HS nhận xét , đánh giá từng sản phẩm

của HS

- Dặn dò

- HS quan sát , nhận biết : tên từng loại chim , hoa ; Các bộ phận của chim và hoa

- HS vẽ vào vở tập vẽ

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs cùng nhận xét , đánh giá sản phẩm

- Chọn bài vẽ đẹp theo ý thích

………

………8



 

Trang 9

HÁT NHẠC HỌC HÁT : BÀI HOÀ BÌNH CHO BÉ

I/Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu lời ca

- HS biết đây là bài hát ca ngợi hoà bình , mong ước cuộc sống yên vui cho các em bé Bài hát

do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác

- HS biết vỗ tay gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca

II/ Chuẩn bị

Bảng chép lời ca

1.Kiểm tra

Kiểm tra bài Quả

2 Bài mới

* HĐ1: Dạy bài hát

- Giới thiệu bài hát :

- GV cho HS nghe bài hát ( băng tiếng )

- Giới thiệu bảng lời ca

- Dạy hát :

- GV đọc , hướng dẫn HS đọc lời ca

- GV dạy hát từng câu

* HĐ2 : Dạy vỗ tay và gõ đệm

* Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca :

Hát Cờ hoà bình bay phấp phới

Vỗ tay x x x x x x

* Gõ đệm bằng nhạc cụ - GV hướng dẫn HS dùng thanh phách gõ theo tiết tấu lời ca 3 Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS hát lại bài hát - Hát kết hợp gõ đệm - Dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc đồng thanh lời ca theo GV - HS hát từng câu : cả lớp , nhóm , cá nhân - HS thực hiện cả lớp , theo nhóm , cá nhân * Rút kinh nghiệm : ………

………

9

Trang 10

Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2009

CHÍNH TẢ ( Tập chép ) BÀN TAY MẸ

I/Mục tiêu

- HS chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn văn trong bài : Bàn tay mẹ “ Hằng ngày … một chậu tã lót đầy”

- Làm đúng các bài tập trong bài : điền vần an , at , điền chữ g hay gh

- HSTBY chép đúng đoạn văn ( sai không quá 5 lỗi )

- Có ý thức viết đúng , vận dụng tốt vào việc học

Bảng phụ viết sẵn đoan viết , bài tập

1 Kiểm tra

Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước

Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Hướng dẫn tập chép

- Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết

- Yêu cầu HS viết bài

- GV quan sát uốn nắn HS

- GV đọc lại bài ( từng chữ ) , GV dừng lại ở

những chữ khó đánh vần

- GV chấm tập , nhận xét

* HĐ2 : Làm bài tập

2 Điền vần an hay at

3 Điền chữ g hay gh

- Hướng dẫn tương tự trên

- Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài

- Liên hệ giáo dục HS

- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn , viết vào bảng những chữ dễ viết sai

- HS đọc ĐT lại đoạn văn

- HS nhìn bảng viết bài

- HS soát lỗi , ghi số lỗi ra lề

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS thực hiện trên bảng lớp Cả lớp thực hiện vào vở ( HSTBY chép lại bài vào sách )

- HS đọc lại các từ vừa điền

………

10

Trang 11

TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT )

I/Mục tiêu

- HS nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 50 đến 69

- Đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69

- HS thực hiện được các bài tập tong bài ( HSTBY thực hiện được bài 1 , 2 3, )

Các thẻ chục que tính và các que tính rời

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS viết các số từ 30 đến 40

- Nhận xét

2 Bài mới

- Gv thao tác trên que tính hướng dẫn HS nhận

biết được các số từ 50 đến 60

- GV lưu ý cách đọc các số 51 , 54 , 55

- Yêu cầu HS so sánh điểm giống và khác của

các số trên

( Hướng dẫn tương tự trên )

- Yêu cầu HS đọc lại dãy số trên

- GV đọc 2 lần (ý a)

- Ý b yêu cầu HS viết vào sách

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV đọc đề bài

- Nhận xét , sửa bài

- GV hướng dẫn tổ chức cho HS chơi trò chơi

tiếp sức thực hiện bài tập

+ Bài 3 : Hướng dẫn HS thực hiện , dặn HS

về nhà thực hiện

- Yêu cầu HS đọc lại các số vừa học

- Dặn dò

- HS quan sát , nhận biết được các số từ

20 đến 29 , từ 30 đến 50

- HS đọc lại tất cả các số : cá nhân ,tổ , lớp

- HS nghe , viết vào bảng con

- HS viết vào sách

- HS viết bài vào vở

- HSTBY viết bài theo GV

- HS 2 nhóm tiếp sức nhau thực hiện bài

* Rút kinh nghiệm

:………

………

11

Trang 12

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA : C , D , Ñ

I/Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa C , D , Ñ

- Viết đúng các vần an , at , anh , ach ; các từ ngữ : bàn tay , hạt thóc , gánh đỡ , sạch sẽ chữ thường cỡ chữ vừa đúng kiểu , đều nét , dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu ( HSTBY viết tương đối )

Các mẫu chữ hoa nêu trên

Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS viết các chữ : A, Ă , Â

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ

- GV cho HS xem chữ mẫu

- GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

trong từng con chữ :C ,D,Ñ

- GV viết mẫu , hướng dẫn HS viết

* HĐ2 : Hướng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng

- Yêu cầu HS viết vần và các từ

- Nhận xét , sửa sai

* HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở

- Yêu cầu HS tô và viết bài vào vở

- GV quan sát , uốn nắn HS

- GV chấm tập , nhận xét

- Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở

nhà ( phần B )

- HS quan sát , nhận xét

- Hs tập viết vào bảng con

- HS đọc các vần và từ ngữ cần viất trong bài : cá nhân

- HS tập viết vào bảng con

- HS tô và viết bài vào vở

………

12

Trang 13

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CON GÀ

I/Mục tiêu

- HS biết tên các bộ phận bên ngoài của con gà , biết phân biệt được gà trống , gà mái , gà con

- HS biết được ích lợi của gà Thịt gà và trứng gà là những thức ăn bổ dưỡng

- HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ gà ( nếu nhà em có nuôi gà )

Các hình trong SGK bài Con gà

1 Kiểm tra

- Kiểm tra nội dung bài : Con cá

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Làm việc với SGK ( GDBVMT)

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong bài

- GV nêu yêu cầu , yêu cầu HS thảo luận :

+ Gà trong hình ( thứ nhất ) là gà trống hay gà

mái ?

+ Gà trong hình thứ hai là gà trống hay gà mái ?

+ Gà trống , gà mái , gà con giống , khác nhau

điểm nào ?

+ Mỏ , móng gà dùng để làm gì ? Nó bay được

không ?

+ Nuôi gà để làm gì ?

+ Ở nhà em nuôi gà cho chúng sống ở đâu ? (

vườn , chuồng , thả rong xung quanh nhà )

+ Phân gà xử lí như thế nào

+ Ăn thịt , trứng gà có lợi gì ?

* HĐ2: Chơi trò chơi : Bắt chước tiếng gà

- GV tổ chức , hướng dẫn HS chơi trò chơi

- Dặn dò

- HS quan sát tranh SGK thảo luận theo cặp

- Đại diện trả lời trước lớp

- 1 HS nêu tên gà -1 HS bắt chước tiếng

gà ( sai phạt một bài hát )

………

13

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	168,97 KB