Hoạt động 3: Thực hành - Hoïc sinh quan saùt theo doõi Baø 1 : vieát soá 6 - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con Baø 2 : Caáu taïo soá 6 - Giáo viên hướng dẫn mẫu trong sách -Học sinh viết số[r]
Trang 1Tuần 4 Ngày soạn: 16/9/2011.
Ngày dạy: Từ 19 đến 23/9/2011.
Thứ hai, ngày 19 tháng 9 năm 2011.
Toán:
BAẩNG NHAU , DAÁU =
I MUẽC TIEÂU :
Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng: mỗi số bằng chính nó (3=3,4=49) : Biết sữ dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Hoùc sinh vaứ giaựo vieõn coự boọ thửùc haứnh
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi taọp : 1 … 3 4… 5 2 … 4
3 Baứi mụựi :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH HĐBT Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu khaựi nieọm
baống nhau
o Cửự 1 chaỏm troứn xanh laùi coự ( duy
nhaỏt ) 1 chaỏm troứn traộng (vaứ ngửụùc laùi
)neõn soỏ chaỏm troứn xanh baống soỏ chaỏm
troứn traộng Ta coự : 3 = 3
- Giụựi thieọu caựch vieỏt 3 = 3
o Vụựi tranh 4 ly vaứ 4 thỡa
-Giaựo vieõn cuừng laàn lửụùt tieỏn haứnh nhử
treõn ủeồ giụựi thieọu vụựi hoùc sinh 4 = 4
Hoaùt ủoọng 2 : Hoùc sinh taọp vieỏt daỏu =
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh vieỏt
baỷng con daỏu = vaứ pheựp tớnh 3= 3 , 4= 4
-Giaựo vieõn gaộn treõn bỡa caứi 3= 3 , 4= 4
-Cho hoùc sinh nhaọn xeựt 2 soỏ ủửựng 2 beõn
daỏu =
-Vaọy 2 soỏ gioỏng nhau so vụựi nhau thỡ
theỏ naứo ?
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh
-Hoùc sinh quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi
- 1 soỏ em laởp laùi
- coự 3 chaỏm troứn xanh
- coự 3 chaỏm troứn traộng -Hoùc sinh nhaộc laùi : 3 chaỏm troứn xanh baống 3 chaỏm troứn
traộng 3 baống 3
- Hoùc sinh laởp laùi 3 = 3
-Hoùc sinh vieỏt baỷng con – daỏu = : 3 laàn
- 3 = 3 , 4 = 4 : 1 laàn
- Hoùc sinh gaộn baỷng caứi theo
Trang 2Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình
-Cho học sinh làm miệng
Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
o Bài 4 : Nhình tranh viết phép tính
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm và
chữa bài
Hoạt động 4: Trò chơi
-Giáo viên treo tranh bài tập 4 / Vbt / 15
-Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham
gia chơi nối nhóm hình làm cho số hình
bằng nhau
-Hai số giống nhau -Hai số giống nhau thì bằng nhau
-Học sinh viết vào vở Btt -Học sinh quan sát hình ở sách
gk nêu yêu cầu bài
- Cho 2 học sinh làm miệng -học sinh làm vào vở Btt -1 em chữa bài chung -Học sinh nêu yêu cầu bài tập
-HS hoµn thµnh hÕt c¸c
BT trong SGK
4.Củng cố dặn dò :
-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập
- Nhận xét tiết học
……… ………
Häc vÇn:
Bài 13: n - m I.Mục tiêu:
- Đọc được : n , m , nơ , me ; từ và câu ứng dụng
- Viết được : n , m , nơ , me
- Luyện nĩi từ 2 – 3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cĩ tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bị bê cĩ bĩ cỏ, bị bê no nê -Tranh minh hoạ phần luyện nĩi : bố mẹ, ba má
-HS: -Bé ch÷ rêi
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1
1.Khởi động : Oån định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : i, a, bi, cá
-Đọc câu ứng dụng : bé hà cĩ vở ơ li
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS H§BT
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm
n-m
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm n-m
-MT:Nhận biết được âm n-m tiếng
nơ-me
Trang 3
Hoạt động của GV Hoạt động của HS H§BT
-Cách tiến hành
Dạy chữ ghi âm n :
+Nhận diện chữ: Chữ n gồm nét móc xuôi và nét
móc hai đầu
Hỏi : So sánh n với các sự vật và đồ vật
trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : n, nơ
+Phát âm : đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát
ra qua cả miệng lẫn mũi
+Đánh vần : n đứng trước, ơ đứng sau
Dạy chữ ghi âm m :
-Nhận diện chữ: Chữ m gồm 2 nét móc
xuôi và nét móc hai đầu
Hỏi : So sánh m và n?
-Phát âm và đánh vần tiếng : m, me
+Phát âm : Hai môi khép lại rồi bật lên,
hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi
+Đánh vần:
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình n-m,nơ-me
Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt bút)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ
ứng dụng:
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp
gaỉng từ
-Đọc lại sơ đồ 1,sơ đồ 2
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân
: no, nê Hướng dẫn đọc câu ứng
dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê
Đọc SGK:
Thảo luận và trả lời:
Giống : cái cổng
(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ
Giống : đều có nét móc xuôi và nét móc hai đầu
Khác : m có nhiều hơn một nét móc xuôi
(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn me
Viết bảng con : n, m, nơ, me
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bò bê ân cỏ
Đọc thầm và phân tích tiếng : no, nê
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh)
Từ tuần 4 trở đi , HS khá , giỏi biết đọc trơn
Trang 4Hoạt động của GV Hoạt động của HS H§BT
-MT:HS viết đúng n-m,nơ-me
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS viết
vở theo dịng
Hoạt động 3:Luyện nĩi:
Hỏi: -Quê em gọi người sinh ra mình là gì ?
-Nhà em cĩ mấy anh em ? Em là
con thứ mấy ?
-Hãy kể thêm về bố mẹ mình và
tình cảm của mình đối với bố mẹ cho
cả lớp nghe ?
-Em làm gì để bố mẹ vui lịng?
4: Củng cố dặn dị
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tơ vở tập viết : n, m, nơ, me
Thảo luận và trả lời
Buỉi chiỊu
ĐẠO ĐỨC:
GỌN GÀNG , SẠCH SẼ MỤC TIÊU :
-Nªu ®ỵc mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ¨n mỈc gän gµng , s¹ch sÏ.
-BiÕt lỵi Ých cđa ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ.
-biÕt gi÷ g×n vƯ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bài hát : Rửa mặt như mèo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
3.Bài mới :
TIẾT :2
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3
.
- Cho học sinh quan sát tranh
- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm ( sẽ nêu những việc nên làm và không nên làm + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay sạch sẽ
+ Không nên làm : ăn kem bô
- Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo
luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ trong
tranh đang làm gì ? Bạn đó có gọ
i bẩn vào áo quần
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp
-biÕt ph©n biƯt gi÷a
¨n mỈ
Trang 5- n gaứng saùch seừ khoõng ? Em coự
muoỏn laứm nhử baùn khoõng ?
Hoùc sinh nhaọn xeựt boồ sung yự kieỏn c gọn gàng
- Giaựo vieõn goùi ủaùi dieọn nhoựm leõn
trỡnh baứy
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt , boồ sung vaứ
keỏt luaọn
- Hoùc sinh hieồu yeõu caàu baứi taọp 4
, sạch sẽ
và chưa gọn gàng sạch sẽ.
* Chuựng ta neõn noi theo gửụng nhửừng
baùn nhoỷ ụỷ tranh soỏ 1 ,3,4,5,7,8/9 Vụỷ
BTẹẹ
- Hoùc sinh quan saựt nhau vaứ sửỷa cho nhau quaàn aựo , ủaàu toực cho goùn gaứng
- Cho hoùc sinh haựt baứi “ Rửỷa maởt nhử meứo ”
Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc theo ủoõi baùn
- Giaựo vieõn yeõu caàu ủoõi baùn quan
saựt nhau vaứ giuựp nhau sửỷa sang laùi
ủaàu toực quaàn aựo
Hoaùt ủoọng3 : Haựt , vui chụi
4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ?
- Aờn maởc saùch seừ goùn gaứng coự lụùi gỡ ?
Luyện toán:
Bằng nhau Dấu = I.Mục tiêu:
-HS nắm được bằng nhau.Dấu =
-HS làm Được Bttrong VBTToán và BTTN
II-Hoạt động dạy học:
-GVHD học sinh làm BTVBT từ bài 1 đến bài 4 (Tr 15)
-HDHS làm BTTN từ bài 1 đến bài 3 (trang 16, 17)
Luyện tiếng việt:
m-n I.Mục tiêu
-Học sinh đọc được m,n và các từ ứng dụng
-HS làm được BT Trong VBT, BTTN
II -Hoạt động dạy học:
-GV cho HS ôn lại bài m,n theo tổ nhóm, cá nhân, cả lớp
-HD HS làm BVBT(T.14), BTTN(T8,9)
-Luyện viết vở luyện viết
………
Trang 6Thø ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2011 .
Häc vÇn:
Bài 14 : d - đ
I.Mục tiêu:
- Đọc được : d,đ, dê,đò ; từ và các câu ứng dụng
- Viết được :d,đ, dê,đò
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ , bi ve , lá đa
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ
-HS: -Bé ch÷ rêi
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1
1.Khởi động :Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết : n, m, nơ, me
-Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS H§BT
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm
d-đ
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm d-đ
+Mục tiêu: nhận biết được chữ d và
âm d
+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm d:
-Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét
cong hở phải, một nét móc ngược ( dài )
Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ
vật trong thực tế?
-Phát âm và đánh vần : d, dê
+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau
Dạy chữ ghi âm đ:
-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d,
thêm một nét ngang
Hỏi : So sánh d và đ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò
-Đọc lại sơ đồ
-Đọc lại 2 sơ đồ
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình d-đ,dê-đò
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng
con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
Thảo luận và trả lời:
Giống : cái gáo múc nước (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê
Giống : chữ d Khác :đ có thêm nét ngang
(C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đò
Viết bảng con : d, đ, dê, đò
Trang 7trình đặt bút)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và
từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được tiếng từ ứng dụng
da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp
giảng từ
+Đọc sơ đồ 1,sơ đồø 2
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch
chân : dì, đi, đò )
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :
dì na đi đò, bé và me
đi bộ
Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng d-đ,dê-đò
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn viết
theo dòng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích
những vật này ?
-Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế
thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi
cá cờ không?
-Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong
tranh ?
-Em biết đó là trò chơi gì?
4: Củng cố dặn dò
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân-
đ thanh)
Thảo luận và trả lời : dì đi đò, bé … Đọc thầm và phân tích
tiếng : dì, … Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : d, đ, dê, đò
Thảo luận và trả lời ( Chúng thường là đồ chơi của trẻ em )
Trò chơi : Trâu lá đa
Trang 8
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU :
Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =,<,> để so sánh các số trong phạm vi 5
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Baỷng thửùc haứnh toaựn
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.OÅn ẹũnh :
+ Haựt – chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp –
2.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ? Daỏu baống ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ?
+ 3 hoùc sinh leõn baỷng laứm tớnh : 4 … 4 2 … 5 1 …3
3 Baứi mụựi :
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH HĐBT Hoaùt ủoọng 1 : Cuỷng coỏ veà khaựi nieọm =
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh mụỷ soỏ giaựo
khoa , vụỷ Baứi taọp toaựn
o Baứi 1 : ủieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó
chaỏm
- - Cho hoùc sinh laứm vaứo vụỷ Baứi taọp
toaựn
o Baứi 2 : Vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi
tranh veừ
- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu
-Cho hoùc sinh laứm baứi
-Cho hoùc sinh nhaọn xeựt caực pheựp tớnh
cuỷa baứi taọp
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt boồ sung
o Baứi taọp 3 : Noỏi ( theo maóu ) laứm
cho baống nhau
-Cho hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi
- Giaựo vieõn treo baỷng phuù cho hoùc
sinh nhaọn xeựt
-Giaựo vieõn cho 1 em neõu maóu
-Giaựo vieõn giaỷi thớch theõm caựch laứm
-Cho hoùc sinh tửù laứm baứi
-Giaựo vieõn chửừa baứi
-Hoùc sinh laộng nghe traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Hoùc sinh mụỷ saựch giaựo khoa mụỷ vụỷ Baứi taọp toaựn
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi -1 em ủoùc to baứi laứm cuỷa mỡnh cho caực baùn sửỷa chung
–Hoùc sinh quan saựt tranh
- 1 hoùc sinh neõu caựch laứm
- hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo vụỷ Baứi taọp toaựn
-2 em ủoùc laùi baứi , caỷ lụựp sửỷa baứi
- So saựnh 2 soỏ khaực nhau theo 2 chieàu
4 < 5 , 5 >4
- 2 soỏ gioỏng nhau thỡ baống nhau
- 3 = 3 5 = 5
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi -Nhaọn xeựt tranh : Soỏ oõ vuoõng coứn thieỏu ụỷ moói tranh Soỏ oõ vuoõng caàn noỏi boồ sung vaứo cho baống nhau
-Hoùc sinh quan saựt laộng nghe
HS khá giỏi hoàn thành hết các BT trong SGK.
Trang 9-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa hoùc sinh -hoùc sinh tửù laứm baứi
-1 em leõn baỷng chửừa baứi 4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ?
-Daởn hoùc sinh veà oõn laùi baứi Xem trửụực baứi luyeọn taọp chung
………
Buổi chiều Luyện toán:
Luyện tập I.Mục tiêu
-Củng cố khái niệm bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu <,>,=
-HS làm được các BT
II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
-HDHS làm các BT VBT(Từ 1-3) Trang 16
-HDHS làm BTTN (Từ bài 5-7.Trang 18,19)
Luyện tiếng việt:
d - đ
I Mục tiêu
-HS đọc được d-đ và các từ ứng dụng
-Hs làm được các BTVBT,BTTN
-Luyện viết bài trong vở luyện viết
II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY
-GV cho HS ôn lại bài d-đ theo tổ nhóm, cá nhân, cả lớp
-HD HS làm BTVBT(T.15), BTTN(Tr 9)
-Luyện viết vở luyện viết
………
Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2011 Toán:
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I MUẽC TIEÂU :
Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =,<,> để so sánh các số trong phạm vi 5
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Boõ thửùc haứnh toaựn – Chuaồn bũ baứi taọp 2, 3 / t17 Vụỷ BT treõn baỷng phuù
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
1.Kieồm tra baứi cuừ :
+ Goùi 3 em leõn baỷng laứm baứi taọp 1 = 4 > 3 <
+ Hoùc sinh dửụựi lụựp gaộn bỡa caứi theo toồ 2 < 4 = 5 =
2 Baứi mụựi :
Trang 10HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H§BT Hoạt động 1 : Củng cố khái niệm < ,> ,=
Hoạt động 2 : Thực hành
o Bài 1 : Làm cho bằng nhau bằng
hai cách vẽ thêm hoặc bỏ bớt
a) Vẽ thêm 1 hoa vào hình bên phải
để số hoa 2 hình bằng nhau – Bài
tập ở vở bài tập giống sách giáo
khoa
b) Gạch bớt 1 con kiến ở nhóm hình
bên trái để số kiến ở 2 nhóm bằng
nhau
c) Học sinh tự làm bài trong vở Bài
tập toán
o Bài 2 : Nối với số thích hợp
-Giáo viên treo bảng phụ
- Giáo viên hướng dẫn mẫu trên bảng
lớp
< 2 < 3 < 4
o Bài 3 : Nối với số thích hợp
-Giáo viên Hướng dẫn trên bảng lớp
(Giống bài tập số 2 )
Hoạt động 3: Trò chơi
Giáo viên treo 3 bảng phụ có gắn các
bài tập
- Yêu cầu đại diện của 3 tổ lên Tđ gắn
số nhanh, đúng vào chỗ trống.Ai gắn
nhanh gắn đúng, đẹp là thắng
-Ví dụ : 3 < … 2 > 3 = …
-Học sinh viết vào bảng con các phép tính đúng theo suy nghĩ của mình
Ví dụ : 5 = 5 , 3 < 5 , 5 > 3
-Học sinh mở sách gk quan sát tranh
–Học sinh làm bài
- Học sinh tự làm bài ở vở Bt Gạch bớt 1 con ngựa ở nhóm bên trái
- Học sinh có thể vẽ thêm hoặc gạch bỏ bớt 1 con vịt tuỳ ý
-Học sinh nêu yêu cầu của bài tập
-Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Cử 3 đại diện tham gia chơi – Học sinh cổ vũ cho bạn
HS kh¸ giái hoµn thµnh hÕt c¸c
BT trong SGK
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh chuẩn bị bài ngày hôm sau
………