§ã chÝnh lµ lÝ do khiÕn chóng ta cÇn phải rửa tay sạch sẽ thường xuyên Hoạt động 2: Thực hành hướng dẫn các em nhỏ rửa tay sạch sẽ Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm - Mỗi nhóm đưa ra nh[r]
Trang 1Tuần 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tập đọc
Tiết 27: Chú đất nung
I: Mục tiêu :
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, # đầu biết đọc nhấn giọng một ssó từ ngữ
bé Đất)
- Hiểu #, từ ngữ trong truyện
- Hiểu ý nghĩa phần đầu câu chuyện : Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành
*Thể hiện sự tự tin
Ii: đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong sgk
Iii:Hoạt động dạy học
A Bài cũ :
HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Văn hay chữ tốt
B Bài mới
1.HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Chú đất nung
Đoạn 1: Bốn dòng đầu
Đoạn 2:Sáu dòng tiếp theo
Đoạn 3:Phần còn lại
GV kết hợp với đọc hiểu các từ ngữ chú giải
- HS luyện đọc theo cặp Hai HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm
b) Tìm hiểu bài
- HS lần 1#, đọc thầm các đoạ trong bài để trả lời câu hỏi
+ Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau # thế nào ? ( Cu Chắt có đồ chơi
là một chàng kị sĩ #^ ngựa rất bảnh , một nàng công chúa ngồi trong lầu son , một chú
bé bằng đất )
lọ thuỷ tinh )
+ Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành đất nung ? ( vì chú sợ Hòn Rấm chê là nhát
vàng, dũng cảm …)
HĐ2:Đọc diễn cảm
- Một tốp HS đọc một 1#, toàn truyện theo cách phân vai
Trang 2cách phân vai GV nhận xét
* Cũng cố – dặn dò
mạnh ,làm #, nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ
*GV nhận xét dặn dò
_
toán
Tiết 66: Chia một tổng cho một số
I: Mục tiêu :
Giúp hs :
- Biết chia một tổng cho một số
- # đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành
ii:Hoạt động dạy học
1:Kiểm tra bài cũ:
Cho một HS lên chữa bt số 4.GV kiểm tra vở của các HS khác
2:Dạy bài mới:
HĐ1: -HS Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số
GV viết hai biểu thức lên bảng :
(35 + 21 ) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7
GV gọi hai hs lên bảng làm :
(35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8
và 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8
Cho HS so sánh hai kết quả của hai biểu thức trên và rút ra kết luận
(35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7
* HS rút ra kết luận :Khi chia một tổng cho một số,nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia rồi cộng các kết quả tìm được với nhau
H Đ2:Thực hành
# 1: HS đọc yêu cầu của bài
Bài 1 :Cho HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm rồi chữa bài
a) Cách 1: (15 + 35 ) : 5 Cách 2:( 15 + 35 ) : 5
= 50 : 5 = 15 : 5 + 35 : 5
= 10 = 3 + 7 = 10
# 3: Chấm, chữa bài
Bài 3 : HS khá, giỏi
- HS làm bài vào vở – Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
Số nhóm hs của lớp 4A có là
32 : 4 = 8 (nhóm )
Số nhóm hs của lớp 4B có là
28 : 4 = 7 (nhóm )
Trang 3Số nhóm hs của lớp 4A và lớp 4B có là
8 + 7 = 15 (nhóm)
Đáp số : 15 nhóm
*GV chấm bài ,nhận xét ,dặn dò
_
chính tả ( Nghe viết )
Tiết 14 : Chiếc áo búp bê
I: Mục tiêu :
- Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : Chiếc áo búp bê
- Luyện viết đúng những tiếng có vần ,âm dễ lẫn :s/x và ât / ôc
I: đồ dùng dạy học
Ba tờ phiếu phô tô phóng tô nội dung bài tập 2a để hs các nhóm thi tiếp sức
III:hoạt động dạy học
A: Bài cũ :
GV đọc cho hai hs lên bảng viết ở bảng lớn còn cả lớp làm vào bảng con
Lỏng lẻo , nóng nảy ,nợ nần
B : Bài mới :
1: Giới thiệu bài : Nêu mục đích của bài chính tả
- GV đọc bài : Chiếc áo búp bê
- HS đọc thầm bài văn Cho biết nội dung đoạn văn?
“ Tả chiếc áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với
- GV đọc bài cho hs viết
- Chấm một số bài ,chữa lỗi
HĐ2
HS làm bài tập 2a:
- HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào vở
- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng HS các nhóm thi tiếp sức điền chữ
xinh xinh ,trong xóm, xúm xít, màu xanh, ngôi sao , khẩu súng , sờ , “xinh nhỉ?",nó sợ
HS đọc lại các đoạn văn đã điền hoàn chỉnh
Bài 3b)
Tính từ có chứa vần : ât / ôc
Chân thật , thật thà , vất vả , tất tả , tất bật , chật chội , chật vật ,
Lấc cấc , xất j#, , lấc láo , xấc láo ,
3:Củng cố ,dặn dò
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
Thể dục
Tiết 27: Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi:“Đua ngựa.”
I:mục tiêu
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung
Trang 4- Trò chơi: Đua ngựa Biết cách chơi và tham gia chơi #,N
ii Địa điểm, phương tiện
- Chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân
ii Nội dung và phương pháp
1-Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội hình đội ngũ, trang phục luyện tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Đứng tại chổ xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai
2 Phần cơ bản
a:Ôn bài thể dục phát triển chung
- Ôn cả bài.Mỗi động tác 3-4 lần
+ Lần 1: GV điều khiển 1 HS tập chậm một lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp
+ Lần 2: GV tập chậm từng nhịp để dừng lại sữa những động tác sai cho HS
+ Lần 3: Cán sự vừa hô nhịp, vừa làm mẫu cho cả lớp tập theo
+ Lần 4: Cán sự hô nhịp không làm mẫu
tập # tốt rồi mới cho tập lần tiếp theo
- Thi đua thực hiện bài thể dục phát triển chung 1 lần: từng tổ thực hiện động tác theo sự
b Trò chơi vận động: “Đua ngựa ”
GV nêu luật chơi và cách chơi Cho HS chơi thử một lần Yêu cầu tham gia chơi một cách tự giác
GV cho HS chơi chính thức
3- Phần kết thúc
- Đứng tại chổ thực hiện các động tác thả lỏng toàn thân
- Vỗ tay hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
toán
Tiết 67: Chia cho số có một chữ số
I: Mục tiêu :
- Thực hiện #, phép chia một số có nhiều chữ số ( chia hết, chia có H#<N
Ii:Hoạt động dạy học
1:Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS
2: Dạy bài mới:
HĐ1:Tìm hiểu các ví dụ
A, Trường hợp chia hết
128472 :6 =?
HS đặt tính rồi tính từ phải sang trái
128472 6
Trang 508 21412
04
07
12
0
Vậy 128472 : 6 = 21412 (Đây là bài toán chia hết) B, Trường hợp chia có dư 230859 : 5 = ?
HS đặt tính rồi tính từ phải sang trái 230859 5
30 46171 08
35
09
4
Vậy 230859 : 5 = 46171 3H# 4 ) (Đây là bài toán chia có H# )
*Trong phép chia có H# thì số H# bao giờ cũng bé thua số chia
HĐ2; Thực hành
Bài 1 : HS đọc bài rồi làm vào vở sau đó chấm chữa
a)278157 :3 = 92719 b)158735 : 3 = 52911 3H# 2)
304968 : 4 = 76242 457908 : 5 = 95181 ( H# 3 )
Bài 2: HS đọc bài rồi làm vào vở
- Bài toán cho biết điều gì?
- Yêu cầu tìm gì?
- 1 HS lên bảng làm bài, rồi chữa bài
Bài giải
Số lít xăng ở mỗi bể là
128610 : 6 = 21435 (lít)
Đáp số : 21435 lít Bài 3: HS khá, giỏi
Bài giải Thực hiện phép chia ta có
187250 :8 = 23406 3H# 2) Vậy có thể xếp #, vào nhiều nhất 23406 hộp và còn thừa 2 áo Đáp số : 23406 hộp và còn thừa 2 áo
*Củng cố ,dặn dò
luyện từ và câu
Tiết 27 : Luyện tập về câu hỏi
I: Mục tiêu :
- Đặt #, câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu; nhận biết #, một số từ ngữ
nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy; # đầu nhận biết #, một dạng câu có
Trang 6Ii:Hoạt động dạy học
A: Bài cũ :
GV kiểm tra nối tiếp ba hs trả lời ba câu hỏi sau
- Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ?
- Em nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào ? Cho ví dụ ?
- Cho một ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự hỏi mình
B:Bài mới
1 Giới thiệu bài :Luyện tập về câu hỏi
2.HĐ1: Luyện tập
Bài 1:HS đọc yêu cầu bài , tự đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm , viết vào vở
a) Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ? ( Bác cần trục )
c) Bến cảng # thế nào ? ( lúc nào cũng đông vui )
d) Bạn nhỏ ở xóm em hay thả diều ở đâu ? Ngoài chân đê)
Bài 2:HS khá, giỏi
+ Ai đọc hay nhất lớp ?
+ Cái gì dùng để lợp nhà ?
+ Hằng ngày, bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?
+ Khi nhỏ ,chữ viết của Cao Bá Quát thế nào ?
+ Vì sao Cao Bá Quát phải ngày đêm luyện chữ ?
+ Bao giờ chúng em #, đi tham quan ?
+ Nhà bạn ở đâu ?
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài,làm bài cá nhân vào vở để tìm từ nghi vấn trong mỗi câu bằng cách gạch chân các từ đó
a) Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất Nung không ?
b) Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung , phải không ?
c)Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung à ?
Bài 4:- HS đọc yêu cầu bài,mỗi em tự đặt một câu hỏi vừa tìm #, ở bài tập 3 và làm bài cá nhân vào vở
HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi đã đặt
- Có phải hồi nhỏ chữ của Cao Bá Quát rất xấu không ?
- Xi -ôn –cốt –xki ngày nhỏ bị ngã ngãy chân vì muốn bay # chim phải không ?
- Bạn thích chơi bóng đá à ?
Bài 5:
- HS đọc yêu cầu bài, HS đọc thầm lại 5 câu hỏi , tìm câu nào là không phải câu hỏi và không #, dùng dấu chấm hỏi
Ba câu không phải là câu hỏi , không #, dùng dấu chấm hỏi
- Câu c) Nêu đề nghị
- Câu e: Nêu đề nghị
* Củng cố dặn dò
+ GV nhận xét tiết học
_
Buổi 2
Trang 7khoa học
Tiết 27: Một số cách làm sạch nước
I: Mục tiêu :
Sau bài học hs biết :
- Nêu #, một số cách làm sạch # @ lọc, khử trùng, đun sôi,
- Biết đun sôi # # khi uống
- Biết phải dệt các vi khuẩn và loại bỏ các chất đọc còn tồn tại trong # N
Ii: đồ dùng dạy học
-Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong sgk Phiếu học tập
Iii:Hoạt động dạy học
HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp : Kể ra một số cách làm sạch # mà gia đình và địa
-a) Lọc #
- Bàng giấy lọc ,bông , lót ở phễu
- Bằng sỏi ,cát ,than ,củi , đối với bể lọc
*Tác dụng : Tách các chất không bị hoà tan ra khỏi #
b) Khử trùng # :
c) Đun sôi :
- Đun # cho tới khi sôi đẻ thêm chừng #2 phần lớn vi khẩn chết hết Nl# bốt hơi mạnh ,mùi thuốc khử trùng cũng hết
- GV hỏi : Kể tên cách làm sạch # và tác dụng của từng cách
HĐ2 : Thực hành lọc nước
- # 1:
sgk trang 56
- # 2 : HS thực hành theo nhóm
- # 3:Đại diện các nhóm trình bày
Kết luận :
Nguyên tắc chung của lọc # đơn giản
-Than củi có tác dụng lọc ,hấp thụ các chất lạ và màu trong #
- Cát ,sỏi có tác dụng lọc những chất không hoà tan
Kết quả : Nước đục trở thành nước trong
HĐ3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch
# @
- Làm việc theo nhóm
- HS đọc các thông tin trong sgk trang 57 vầ trả lời câu hỏi vào phiếu học tập trong sgk trang 57
- # 2 : HS thực hành theo nhóm
- # 3:Đại diện các nhóm trình bày
Trang 8- GV chữa
Các giai đoạn của dây chuyền sản
xuất # sạch
6.Trạm bơm đợt 2
5 Bể chứa
1 Trạm bơm đợt 2
2.Dàn khở sắt ,bể lắng
3 Bể lọc
4.Sát trùng
Thông tin
l# đã #, khử sắt ,sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác
Lấy # từ ngồn Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong #
Tiếp tục loại các chất không hoà tan trong #
Khử trùng
GV kết luận quy trình sản xuất # sạch của nhà mày #
HĐ4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống
GV nêu các câu hỏi cho hs thảo luận
l# đã #, làm sạch bằng cách cách trên đã uống #, # ?Tại sao ?
Muốn có # uống #, chúng ta cầ phải làm gì ?Tại sao ?
HS trả lời gv nhận xét và kết luận
toán
Luyện : Chia cho số có một chữ số
I – Mục tiêu
- HS biết vận dụng vào chia cho số có một chữ số để làm các bài tập sau
- GV khắc sâu thêm kiến thức cho HS
II – Hoạt động dạy học
1 GV nêu mục tiêu bài học
- GV tổ chức HD cho HS làm bài, theo dõi HD những em còn làm lúng túng
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
a ) 231 736 : 4 b ) 178 395 : 5 c ) 259 336 : 8
Thử lại Thử lại Thử lại ……
- Cho HS tự làm bài – Gọi 3 HS lên bảng chữa bài Bài 2 : Tìm x biết a ) X x 6 = 18 210 b ) 547 008 : X= 3
Bài 3 : Một kho xăng có 176 430 lít xăng, đã bán #, số lít xăng đó Hỏi kho
5 1
còn lại bao nhiêu lít xăng ?
- HS nêu yêu cầu bài GV Bài toán cho biết điều gì ? Yêu cầu tìm gì ?
Trang 9- HS làm bài – Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét
2- GV ra thêm một số bài cho HS khá, giỏi
Bài 1: Có bao nhiêu số lẽ có ba chữ số
Bài 2 : Bà năm nay 73 tuổi Ông hơn bà 2 tuổi Chú của em có số tuổi bằng tuổi
4 1
tuổi của ông và bà cộng lại Hỏi chú của em năm nay bao nhiêu tuổi ?
- HS làm bài - Gọi 1HS lên chữa bài
*GV nhận xét tiết học
_
Tiếng Việt ( LTVC )
Luyện tập về câu hỏi
I – Mục tiêu
- HS biết vận dụng váo kiến thức đã học về dấu câu để làm các bài tập sau
- GV khắc sâu thêm kiến thức cho HS
II – Hoạt động dạy học
1 GV nêu mục tiêu bài học
2 GV tổ chức HD cho HS làm các bài tập sau
- # 1 : HS thảo luận theo cặp
- # 2 : HS làm bài vào vở
- # 3 : Chữa bài – Chấm bài
Bài 1 : Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu #, in đậm
dưới gốc cây gạo …
c ) Mùa xuân, cảnh rừng Tây Nguyên mát mẻ, xanh tươi ………
d ) Savà Mị thích chơi thả thuyền giấy ở con suối cạnh nhà ………
Bài 2 : Gạch H# từ ghi vấn trong các câu hỏi H# đây :
a ) Con học bài xong rồi # ?
b ) Các con đã dọn dẹp nhà cửa # ?
c ) Có phải con đã làm em khóc phải không ?
Bài 3 : Các câu H# đây # đánh dấu câu Em hãy đặt dấu chám hỏi cuối những câu hỏi
a ) Bạn tên là gì
b ) Hãy cho tớ biết bạn tên là gì
c )Con dập lửa đi #
g ) Bạn thích bông hoa đó sao
- GV theo dõi HD thêm cho những HS yếu, kém
- GV ra thêm bài tập cho HS khá giỏi
*GV nhận xét dặn dò
Thứ # ngày 30 tháng 11 năm 2011
Toán
Tiết 68 : Luyện tập
Trang 10I:mục tiêu
Giúp HS rèn kĩ năng :
- Thực hiệ #, phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số
- Biết vận dụng chia một tổng (hiệu) cho một số
ii hoạt động dạy học
Bài 1: HS đọc bài rồi làm vào vở sau đó chữa
67494 : 7 = 9642 ;
42789 : 5 = 8557 3H# 4)
359361 : 9 = 39929 ;
238057 : 8 = 29757 3H#<
Bài 2: HS đọc bài rồi làm vào vở sau đó chấm chữa
Bài giải :
Số bé là :
(42506 - 18472 ) : 2 = 12017
Số lớn là :
12017 + 18472 = 30489
Đáp số : số lớn :30489
Số bé : 12017 Bài 3: ( HS K- G) – GV : Bài toán cho biết điều gì ? Yêu cầu tìm gì ?
HD học sinh thực hiện theo các # sau
+ Tìm số toa xe chở hàng
+ Tìm số hàng do 3 toa chở
+ Tìm số hàng do 6 toa khác chở
+ Tìm số hàng thung bình mỗi toa xe chở
Cho HS làm bài vào vở làm vào vở sau đó chấm chữa
Bài giải :
Số toa xe chở hàng là :
3 + 6 = 9 (toa)
Số hàng do 3 toa chở là
14580 x 3 = 43740 (kg)
Số hàng do 6 toa khác chở là
13275 x 6 = 79650 (kg ) Trung bình mỗi toa xe chở #, số hàng là (43740 + 79650) : 9 = 13710 (kg) Đáp số : 13710 kg Bài 4: Hs đọc bài rồi làm vào vở sau đó chấm chữa
GV củng cố ,dặn dò
_
tập đọc
Tiết 28 : Chú đất nung ( tiếp )
I:mục tiêu
chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú đất Nung)
- Hiểu #, từ ngữ trong truyện
Trang 11* Thể hiện sự tự tin
Ii: đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong sgk
iiI hoạt động dạy học
A Bài cũ :
HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Chú Đất Nung phần 1
B Bài mới
HĐ1:Luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài Chú Đất Nung
Đoạn 1: Từ đầu đến vào cống tìm công chúa
Đoạn 2: tiếp theo đến chạy trốn
Đoạn 3: : tiếp theo đến vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại
Đoạn 4 : Phần còn lại
GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- Hai HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm
b ) Tìm hiểu bài
nắp lọ tha nàng công chúa vào cống Chàng kị sĩ đi tìm nàng công chúa, bị chuột lựa vào
họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại )
nung trong lửa , chịu #, nắng, #" nên không sợ # … )
- Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyện có ý nghĩa gì ? ( Cần phải rèn luyện
-Tự đặt tên câu chuyện ( Hãy tôi luyện trong lửa đỏ /Vào đời mới biết ai hơn /… )
HĐ2:HS đọc diễn cảm :
HS đọc diễn cảm theo cách phân vai
Cả lớp thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
3 : Củng cố ,dặn dò
ích ,phải dám chịu thử thách , gian nan )
_
Âm nhạc
Tiết 14: Ôn 2 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh,Khăn quàng
thắm mãi vai em - Nghe nhạc
I Mục tiêu :