Giáo án Tăng buổi Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Tiến Hải

Năm học 2011- 2012 Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ nhất nhân với mẫu của phân số thứ hai Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu của phân số thứ nhất HS theo doõi 3 HS l[r]

Tuần 21

Thứ hai, ngày 16 thỏng 01 năm 2012

Luyện đọc

ANH HÙNG LAO

I   – Yờu 

–  

+

- Chỳ ý

1952, sỳng ba-dụ-ca, tờn >2 SAM.2, B.52

-

II  dựng "# - %

- Tranh minh

-

III Cỏc (") * ! "# – %

TG

1 Bài 

a.

b U dung bài 

- GV chia ,Q : 4 ,Q

-HS

-1 HS

-HS

- GV

(") * ! 2 : Tỡm D bài

1 HS

TLCH:

-Túm

- Em D “ nghe theo 6   N

liờng

-  /%   Q 2 ,F cú ,I gúp gỡ

to  trong /d N xõy =d và '" BN

HS

-

- Nờu

1’

8-10’

10-12'

6-8’

-HS dài

-HS

- HS theo dừi

HS túm

- nghe theo tỡnh xõy =d và '" BN non sụng

- HS

- ễng cựng anh em

xe

phỏo ,& bay B.52 Oõng cú cụng  trong

- 1 ụng cú L lũng W tài ( ễng yờu

ham nghiờn

- Bài B ca H Anh hựng Lao ,U

-4 HS

-Nêu cach

-GV treo

-GV

-GV

2 –

Em

3’

phòng và xây

- 4 HS -HS nêu

- HS theo dõi

- HS theo dõi

- 3 HS thi

L

Toán RÚT 2 PHÂN 56

I @w) x)T - YÊU ){i7

Giúp HS

-II )Ti~ A7

III CÁC

TG

1 ‡ ,ˆ7

2

1’

3”

- Nêu cách tìm phân /0 'Š nhau? Nêu

3

(") * !-.Cách rút   phân /0$ phân

’

- GV

8 6

HS tìm phân /0 'Š phân /0 %

8 6

có > và W /0 ,^ k p

- GV : Khi tìm phân /0 'Š phân /0

8

6

% có > /0 và W /0 ,^ k p

chính là em ,F rút   phân /0 Rút

8 6

8 6

- HS

-

4

3 2

2 8

6 8

- Ta

4 3

Hãy nêu cách em làm ,D rút   3 phân

8

6

4 3

- HS nêu : Ta ,^ chia 6 cho 2 nên ta d

c

8 6

Phõn

4 3 khụng ? Vỡ sao ?

- Khụng D rỳt   phõn /0 4

3

cựng chia 6 cho U /0 d nhiờn nào  p 1

GV 6 E : Phõn /0 khụng D rỳt

4 3

4 3

phõn

4 3

thành phõn /0 0 "

4 3

-

- Qua J vớ =R trờn hóy cho '6 khi

rỳt

nào?

TQ ,U7\#N E

Xột xem tử số và mẫu số cựng chia hết cho số tự nhiờn nào lớn hơn 1

-Chia tử số và mẫu số cho số

đú -Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phõn số tối giản

Bài 1/vbt:HS nờu yờu

-Cho HS làm bài

-Nờu cỏch rỳt   phõn /0 ?

2 HS lờn '" làm bài

ƒ%  làm vào Bh bài E(

HS nờu

Bài 2/vbt :HS nờu yờu

-Cho HS làm bài

- Phõn /0 0 " là phõn /0 % thộ nào?

- GV yờu

trong bài, sau ,I  " 1 cõu k(

4-6’ - HS nờu

- 2 HS lờn làm vào Bh -HS nờu Bài 3/vbt :GV nờu yờu

4

Nờu cỏc

5 ƒP dũ:Xem bài \#N E

3-4’

2’

1’

-HS làm bài thi

THể DụC Bài: Đi chuyển hướng phải trái _Trò chơi

“Thăng bằng”

I Mục tiêu:

- ôn đi chuyển

- Trò chơi “Thăng bằng”- Yêu cầu biết

đối chủ động

II Địa điểm và

- Vệ sinh an toàn sân





















- Chuẩn bị còi,kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho tập luyện bài tập RLTTCB và trò chơi III Nội dung và

A Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình

tự nhiên xung quanh sân tập

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi “Có chúng em”hoặc 1 trò chơi nào

đó do HS và GV tự chọn

B Phần cơ bản

a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB

- ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-

4 hàng dọc Cả lớp tập luyện

của cán sự,GV bao quát nhắc nhở , sửa sai cho

HS

- ôn đi chuyển

các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định

Các tổ

đi lai quan sát và sửa sai hoặc giúp đỡ những

HS thực hiện

* Thi đua tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều

theo 1- 4 hàng dọc và đi chuyển

trái lần

khoảng 10- 15m Tổ nào tập đều đúng,đẹp,tập

hợp nhanh

sẽ phải chạy xung quanh các tổ thắng 1 vòng

b)Trò chơi vận động

- Trò chơi “Thăng bằng” Cho HS khởi động

lại cách chơi các tổ tiếp tục chơi thi đua với

nhau,GV trực tiếp điều khiển và chú ý nhắc

nhở để phòng không để xảy ra chấn

cho các em

- Sau một lần chơi GV có thể thay đổi hình

cho trò chơi thêm phần sinh động

C Phần kết thúc

- Đi

- Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà ôn động tác đi đều

6- 10’

18- 22’

12- 14’

5- 6-

4- 6’

        

        

        

        

        

        

        

        

       







       

        

        

        

        

Thứ tư , ngày 20 thỏng 01 năm 2010

Toỏn QUY < =; 56 VÀ CÁC PHÂN 56

I @w) x)T - YấU ){i7

Giúp HS

A6 cách quy ,] W /0 hai phân /0

II )Ti~ A7

III CÁC

TG

(‡ ,ˆ7

2

1’ 3-5’ Nêu cách rút   phân /0_

b U dung bài 7

(") * !-:Cho hai phân /0 và

3 1

Hãy tìm hai phân /0 có cùng W

5

2

/0$ trong ,I U phân /0 'Š và

3 1

U phân /0 'Š

5 2

HS trao ,c B nhau ,D tìm cách

" O#6 BL ,^(

Hai phân /0 và có ,D gì

15

5

15 6

chung ?

Hai phân /0 này 'Š hai phân /0

nào ?

GV :

3

1 5 2 thành hai phân /0 có cùng W /0 là

và Trong ,I = và

15

5

15

6

3

1 15

5 15 5

=

15

6

Cùng W /0 là 15

Ta có :

15

6 5

2

; 15

5 3

và

3

1 5 2

Em có E xét gì B^ W /0 chung

= W /0 15

5 15 6

3

1 5 2

Em ,F làm 6 nào ,D 3 phân /0

3 1

có

15 5

@W /0 chung 15 chia 6 cho W

3 1

và 5 2

Em

3 1

- %p d ,0 B phân /0

5 2

Nêu cách quy ,] W /0 hai phân

/0_

(") * !/7\#N E

Bài 1/vbt: - GV ghi ,^ lên '"

- Cho HS làm bài

- CHo HS trình bày

Nêu cách quy ,] W /0 hai phan

/0 ?

Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ nhất nhân với mẫu của phân số thứ hai

Lấy tử số và mẫu số của phân số thứ hai nhân với mẫu của phân số thứ nhất

HS theo dõi

3 HS lên bảng làm , HS làm bài vào vở

HS nhận xét

- HS nêu Bài2/vbt: -GV ghi đề

- Cho HS làm bài

4 Củng cố:

Gv nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Xem Bài Quy đồøng mấu số hai

phân số TT

HS làm bài vào vở

3 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét

DE )F) G; DH  &I &B
CÂY RAU, HOA

- HS

- Cĩ ý

- Tranh phĩng to trong SGK

TG

1 ‡ ,ˆ7

2 Bài

dùng khi gieo  ] rau, hoa

-

sĩc rau, hoa

3 Bài 7

'(T% =W7

cây rau, hoa

- Cây rau, hoa

GV

phát

1’ 3-4’

1’ 3-4’

18-20’

HS quan sát tranh C6 H B quan sát hình 2 SGK

- Các cho cây sáng, khí

a N ,U:

-

3 ,5_

-

nhau? Ví =R_

- Nêu 1 /0 Q rau, hao  ] h các mùa

khác nhau

GV

,^ phát  D 0 h N ,U thích H "

 ](

b

- Cây rau, hao

-

cây?

- Cây có

c Ánh sáng:

- Cây E ánh sáng 3 ,5_

- Ánh sáng có tác =R % 6 nào ,0 B

cây rau, hoa?

- Cho HS quan sát cây trong bóng râm em

L# N %H gì?

- @0 có ,V ánh sáng cho cây ta " làm

% 6 nào?

- GV

khác nhau, có cây %2 sáng ^$ có cây

d )L dinh =%“:

- Các

,Q$ lân, kali, canxi

=>

cây là phân bón

=%“ 3 ,L(

GV

Tùy Q cây mà dùng phân bón phù H(

e Không khí:

- Nêu

- Làm 6 nào có ,V không khí cho cây

GV

quang H( 6 không khí cây phát  D

- GV

pháp C E canh tác ,D ," '" các ,^

4

-

5 ƒP dò: )— 'ˆ bài: Làm ,L$ lên

0 ,D gieo  ] rau, hoa

3-4’

1'

- HS

- Nêu ,0 B cây rau, hoa

- 3 @P  1

- Không

- Mùa

- Mùa hè  ] rau 0$ rau =^$

%(((

-

- Hòa tan ,L$ Z cây hút =Z dàng, tham gia

N ,U trong cây

-

-

- HS quan sát tranh

- 3 @P  1(

- Giúp cho cây quang

 nuôi cây

- Thân #6 $ lá xanh Q(

-  ] rau, hoa h ^ ánh sáng

và  ] ,* C" cách

- HS quan sát cây

- HS quan sát tranh

- \L# không khí 3 ' không khí O#D và không khí có trong ,L(

-  ] cây h p thoáng, K ,L cho p K(

- HS

rÌn ch÷

Bµi 21

I Mục tiêu

Viết đúng chữ M ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dõng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng

Mãng C¸i ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng HS khá giỏi viết đủ các dòng trên trang vở tập viết.

II Chuẩn bị

- Chữ mẫu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy tg Hoạt động của Trò

1 Bài cũ GV giới thiệu về các dụng

cụ học tập.

-Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và

kiên nhẫn.

2 Bài mới Giới thiệu: Nêu yc

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ

h,kh

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu

ứng dụng.

 Mục tiêu: Nắm được cách viết câu

ứng dụng, mở rộng vốn từ.

 Phương pháp: Đàm thoại.

.

 Hoạt động 3: Viết vở

 Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ,

trình bày cẩn thận.

 Phương pháp: Luyện tập.

* Vë rÌn ch÷:

-GV nêu yêu cầu viết GV theo dõi,

3

5

5

20

 (ĐDDH: chữ mẫu)

- 2,5 đv; - 6 đường kẻ ngang.

- nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng ,nhap

 (ĐDDH: bảng phụ câu mẫu)

- HS đọc câu

-

- Dấu chấm (.)

- Dấu ng· (\)

- Khoảng chữ cái o

- Vở

- HS viết vở

giúp đỡ HS yếu kém.

-Chấm, chữa bài GV nhận xét chung.

3 Củng cố – Dặn dò

-GV nhận xét tiết học.

-Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.

2

Thứ năm , ngày 19 tháng 01 năm 2011

šŒ LÀM Xœ

‹ BÀI Xœ MIÊU  ž Xš

I @w) TIÊU:

- HS

miêu

- HS

- HS

sau

II ž DÙNG ƒy T„):

-

-

III CÁC

-

- E xét C6 O"

- 3HS

- \M nghe

¡ ,D :

- Nêu tên HS làm bài khá 0

-

,* CD bài B miêu " ,] BE

-

- KL bài cho Hs

2 OP A= HS &Q
BÀI : 12-16’

-

Bh

- %7 HS S+ TU7 VW dùng )XJ ý, cách

7Z ")J chính ta mà 7W HS [\

3 2&  >] HAY : 4-6’

- %7 HS % (" V^ hay _+ ,"

trong T`9

- Sau

GV tuyên =%p J bài B6 0

5 ƒP dò: Quan sát U cây  O" 1’

Toán:

QUY < =; 56 VÀ CÁC PHÂN 56 (TT)

I @w) x)T - YÊU ){i7

Giúp HS

-làm W /0 chung

-II )Ti~ A7

III CÁC

TG

3-5’

- Nêu cách quy ,] W /0 các phân /0

- Quy ,] MS 2 phân /0 và

3

1 5 4

- 2 HS lên '"

- HS =%  theo dõi E xét bài làm

3

1’

(") * !-.Quy ,] W /0 hai phân

/0 và

6

7

12

5

5-7’ - HS theo dõi

- Em có

phân /0 và ?

6

7

12 5

- Ta L# 6 x 2 = 12 và 12 : 6 = 2

- 12 chia 6 cho 6 và 12, BE# có D

6 7

và không ?

12

5

Có

W /0 2 phân /0 và

6

7 12 5

- Yêu

hai phân /0 và B W /0

6

7

12 5 chung là 12

- Khi

hai phân /0 và ta

6

7 12 5 /0 nào ?

12

14

12 5

- ƒd2 vào cách @? hai phân /0

6

- Tìm thương của MSC và mẫu số

và em hóy nờu cỏch @? hai

12

5

phõn

hai phõn /0 là MSC

(") * !/7\#N E :

Bài1/vbt:HS nờu yờu

-HS làm bài

-Nờu cỏch quy ,] W /0 hai phõn /0

B  %1 H U trong hai W /0 là

MSC

Bài2/vbt:

HS nờu cỏch làm

Bài 3/vbt: HS làm bài

Làm 6 nào ,D quy ,! MS cỏc phõn

/0 ,F cho

4

Nờu cỏch ,! MS hai phõn /0 trụng ,I

cú 1 MS là MS chung

5 ƒP dũ: Xem bài \#N E

5-7’

7-9’ 4-6’

3’

1’

của phõn số kia

- Lấy thương tỡm được nhõn với tử

số và mẫu số của phõn số kia Giữ nguyờn phõn /0 cú W /0 là MSC

- HS

- )"  làm vào Bh 3cHS lờn '" làm

HS nờu

HS làm và nờu

HS làm vào Bh

\L# 24: @L /0 = ?0 

\L# /0  X /0 ,F cho

HS nờu

THể DụC Bài: Đi chuyển hướng phải trái_Trò chơi

“Lăn bóng bằng tay”

I Mục tiêu:

- ôn động tác di chuyển

- Học trò chơi “Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu biết cách chơi và

vào trò chơi

II Địa điểm và

- Vệ sinh an toàn sân

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn

chơi “Lăn bóng bằng tay”

III Nội dung và

A Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp cổ tay chân gối,vai hông

* Trò chơi “Quả gì ăn

        

        

        





















B Phần cơ bản

a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB

- ôn đi đều theo 1- 4 hàng dọc: 3- 4 phút Cán

sự điều khiển,GV bao quát chung và nhắc nhở

những em thực hiện

- ôn đi chuyển

tập luyện theo tổ ở những khu

định

b)Trò chơi vận động

- Làm quen trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông và HD cách

lăn bóng Tập

điều khiển quả bóng, cách quay vòng ở đích

+Sau khi cho HS tập thuần thục những động

tác trên mơi cho lớp chơi thử GV

thêm những

- Chú ý: có thể cho HS chơi theo hình thức

tiếp sức, khi vòng qua cột cờ(Vòng tròn có lá

cờ cắm ở dữa)Không

tròn,Số 1 về đến đích, số 2 mới

phát Cứ tiếp tục

nào hoàn thành

cuộc

C Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà và ôn lại động tác đi

đều

18- 22’

10- 12’

7- 8’

4- 6’

        

        

        

        

       







       

        

        

        

        

Thứ sỏu, ngày 20 thỏng 01 năm 2012

Toỏn

;H c3

I @w) x)T - YấU ){i7

Giỳp HS

II )Ti~ A:

III CÁC

TG

1 ‡ ,ˆ7

2

1’ 3-5’ Nờu cỏch quy ,] W /0 hai

3

,d` ! e T#f )F9 Nghe GV  N bài

Bài 1/vbt:

GV yêu

GV yêu

7-9’ 3 HS lên '" làm bài

HS

 làm bài vào Bh bài E(

Bài 2/vbt:

GV

HS B6 2 thành phân /0 có W /0

là 1

Hai HS lên '" làm bài )"  làm bài vào Bh

Bài 3 /vbt:

Quy ,] W /0 3 phân /0 :

5

2

;

3

1

;

2

1

Yêu

/0 trên

khi quy ,] 2 phân /0 ,D tìm

MSC

GV : % BE# 0 @? ba

phân /0 ta có D L# > /0 và —

phân /0 kia

Bài 4/vbt:HS nêu yêu

- HS làm bài

- )"  E xét

Bài 5/vbt:

5-7’

3-5’

HS nêu : SMC là 2 x 3 x 5 = 30 Nhân

2 1 tích 3 x 5 |B 15)

HS

30

15 5 x 3 x 2

5 x 3 x 2

-HS làm vào Bh$ 2 HS lên '" làm

)"  làm vào Bh

’

HS làm vào Bh$ HS lên '" làm

Nêu cách quy ,! MS 3 phân

/0_

5 ƒP dò:Xem bài \#N E

chung

1’

H¸t nh¹c

GV chuyªn d¹y

#f )X và câu:

>h Q TRONG CÂU “AI, C NÀO?"

1

2

W(

3 Thái ,U7 HS yêu thích môn TV

-

- Q B  E xét.

- Q B bài E 1

III

(‡ ,ˆ7

2.Bài

3.Bài 7

b U dung bài 7

(") * ! 1: E xét

Bài1+2:HS nêu yêu

-Xác ,ˆ câu CD Ai 6 nào có trong ,Q

B_

- Cho HS trình bày

-GV treo '" R có ghi các câu CD Ai làm

gì ?, Yêu

CNvà VN

Bài3: VN trong các câu trên D N U

dung gì? Chúng do 3 Q nào Q thành ?

3 BT trên em hãy cho '6 VN trong câu

Ai

-VN trong câu Ai 6 nào %1 do J

(") * ! 2: \#N E

Bài

-Cho HS làm bài

- GV treo '" R có ghi BT lên '"

-Cho HS trình bày

- Trao ,c nhóm ,!$ phát 'D ý C6(

Bài

- CHo HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV E xét tuyên =%p J HS ,P

,* ,P hay

:(ƒP dò: )— 'ˆ7 @h U B0 37 Cái

,£((

1” 3-4’

1’ 12-15’

6-8’

6-8’

2’

1’

- HS Nhìn vào '" R phát 'D’ ý C6(

- HS " E nhóm ,! ,D  "

1

HS  %H trình bày -1-2-4-6-7

Do tính

N

Thường chỉ đặc điểm trạng thái, tính chất của sự vật được nói đến ở chủ ngữ

-THường do tính từ , cụm tính

từ , động từ, cụm động từ tạo thành

HS làm bài

- Bài a, b: Các câu CD “Ai, 6 nào?” là 1, 2, 3, 4, 5

Bài c:

3 Q thành là câu 1,2,3,4 )R ,U 3 Q thành là câu 5

- HS làm bài cá nhân

- HS B mình ,F ,P

\ E xét

SINH

I

-

)L hành 0 U quy nhà  %1$ chào k Z phép B # cô giáo và %1 $ ,

-

song

II

A"$ Nhung, "(((

-

III

- Duy trì

- Thay

- Giao