Muïc Tieâu: - Giúp HS thấy được những thiếu sót khi làm bài, từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân.. - Giúp HS giải những bài toán khó mà HS chưa giải ra tronglúc làm bài.[r]
Trang 1Giáo án Đại Số 9 GV: Đỗ Thừa Trí
I Mục Tiêu:
- Giúp HS thấy được những thiếu sót khi làm bài, từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân
- Giúp HS giải những bài toán khó mà HS chưa giải ra tronglúc làm bài
II Chuẩn Bị:
- GV: Đề kiểm tra
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
GV nhận xét chất lượng bài kiểm tra
3 Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (25’)
GV cho HS giải lần
lượt các câu từ 1 đến 5
Trước khi giải, GV
nhắc lại các kiến thức có liên
quan đến các bài tập này
HS lần lượt lên bảng giải, em nào thắc mắc về câu nào thì yêu cầu GV giải thích lại
Bài 1: Tính 12 5 3 48
125 3 482 3 5 3 4 33 3
Bài 2: Rút gọn 2 với
2
4x x 2 4x x 2 4x x 2 5x 2
Bài 3:
Áp dụng định lý Pitago tính được BC = 10cm
sinB + tgC = 8 6 1,55
10 8
Bài 4: Tìm x biết 3
x 1 2 x+1 = 8 x = 7 3
Bài 5: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x + 4
Lập bảng:
Bài 6:
x + 2y = 1 x = 1 – 2y Suy ra nghiệm tổng quát của phương trình:
S 1 2y; y | y R
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Ngày Soạn: 25 – 12 – 2008
Tuần: 18
Tiết: 40
Lop10.com
Trang 2Giáo án Đại Số 9 GV: Đỗ Thừa Trí
Hoạt động 2: (10’)
GV yêu cầu HS tính độ
dài đoạn thẳng BC
A.dụng c.thức a.h = b.c
để tính đường cao AH
AH = 12cm thì ta có
kết luận như thế nào?
Biến đổi OO’ theo R
và r’ để từ đó ta suy ra vị trí
tương đối của hai đường tròn
HS tính BC
HS tính AH
BC là tiếp tuyến của (A;12cm)
HS biến đổi theo sự hướng dẫn của GV
Bài 12:
Áp dụng định lý Pitago tính được BC = 25cm Vẽ đường cao AH
Áp dụng công thức a.h = b.c
BC.AH = AC.AB 25.AH = 20.15
AH = 12cm
Do đó: BC là tiếp tuyến của (A;12cm)
Bài 15:
OO ' 4 2 3 3 1 3 1 Hay OO’ = R – r’
Suy ra (O;R) và (O;r’) tiếp xúc trong
4 Củng Cố:
Xen vào lúc giải bài tập
5 Dặn Dò: (5’)
- GV hướng dẫn HS về nhà giải một số bài còn lại
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
Lop10.com