Giáo án Lớp 10 ban Cơ bản môn Toán tuần 27

Số trung + Kết quả cần đạt: - Thông qua ví dụ 1 bình cộng: 1 Công thức tính giá trị trung bình Công thức: SGK, ta gợi ý cho HS cộng đối với bảng phân bố tần số và tần nhớ lại về cách tín[r]

Trang 1

giáo án Toán 10 - ban CB tuaàn 26 Trang 1

Tiết 49,50: SỐ TRUNG BèNH CỘNG SỐ TRUNG VỊ, MỐT

Ngày dạy:

I Mục tiệu:

1) Veà kieỏn thửực : Cần nắm:

-Kn số trung bỡnh cộng, số trung vị, mốt

2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc cỏc kiến thức cơ bản vừa học để lập được bảng

phõn bố tần số và tần suất ghộp lớp

3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn chớnh xỏc cỏc kiến thức đó học vào thực tế.

4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn

II Chuẩn bị :

+Thaày : Giaựo aựn , SGK, moọt soỏ ủoà duứng caỏn thieỏt khaực

+Hoùc sinh: SGK, thước kẽ, maựy tớnh boỷ tuựi

III.Phửụng phaựp giaỷng daùy: Gụùi mụừ vaỏn ủaựp keỏt hụùp vụựi thaỷo luaọn nhoựm.

IV- Tiến trình tổ chức bài học :

 ổn định lớp :5’

- Sỹ số lớp :

- Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị bài ở nhà của HS

- Trả bài cũ

- Bài mới

Hoạt động 1: (ụn lại số trung bỡnh cộng)

Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Noọi dung

15 + HS tham gia xõy dựng bài

+ Kết quả cần đạt:

1) Cụng thức tớnh giỏ trị trung bỡnh

cộng đối với bảng phõn bố tần số và tần

suất

k k

n

2) Cụng thức tớnh giỏ trị trung bỡnh

cộng đối với bảng phõn bố tần số và tần

suất ghộp lớp

k k

n

+ HS tham gia hoạt động 1

- Thụng qua vớ dụ 1 SGK, ta gợi ý cho HS nhớ lại về cỏch tớnh giỏ trị trung bỡnh.từ đú khỏi quỏt đưa ra cụng thức tớnh số trung bỡnh cộng

+ Ghi chỳ và hướng dẫn

Hs cỏch sử dụng cụng thức

+ Điều khiển HS hoạt động 1

I Số trung bỡnh cộng: Cụng thức: SGK

Lop10.com

Trang 2

Hoạt động 2: (giải bài tập SGK 1,2,3,4,5)

10’

+ HS tham gia xõy dựng bài

+ Kết quả cần đạt:

1) Cụng thức tớnh giỏ trị trung vị trong

trường hợp dóy số là lẻ :

Me= số chớnh giữa(vị trớ: 1)

2

n 

2 Cụng thức tớnh giỏ trị trung vị trong

trường hợp dóy số là chẵn: số chớnh giữa

Me= trung bỡnh cộng của hai số chớnh

giữa( vị trớ: ( 1))

2 2

n n

+ HS nắm cỏch xỏc định mốt

- Thụng qua vớ dụ 2 SGK, ta gợi ý cho HS rỳt

ra cụng thức tớnh trung

vị cho hai trường hợp:

+Lưu ý cho HS tớnh khụng tăng, khụng gióm của dóy số

+ Điều khiển HS hoạt động 2

+ Nhắc lại mốt, bổ sung trường hợp cú 2 mốt thụng qua bảng 9 SGK

II Số trung vị:

SGK

III Mốt:

SGK

15’

10’

+ HS tham gia giải

+ kết quả cần đạt:

1)

1170

31

X h

X cm



2)

6,1

5,2

X

Y



+ X Y điểm bài thi hS lớp 10A

cao hơn

3) cú hai mốt:

(1)

(2)

0

700 900

M



+ Số người lónh lương hàng thỏng

ở mức 700 và 900 nghỡn là cao

nhất

4)

Sắp thứ tự đỳng:

720

e

M 

5)

+ Gọi 5 HS lờn bảng giải cỏc bài tập 1,2,3,4,5

- trong thời gian chờ đợi ta gọi HS lờn bảng trả bài lý thuyết

- 10’ sau cho HS về hết và tiến hành gọi Hs nhận xột

và sửa chửa hoàn chỉnh

+ Lưu ý cho Hs cỏch sử dụng cụng thức

+ Lưu ý cho Hs cỏch xỏc định mốt

+ Lưu ý cho Hs cỏch xỏc định trung vị

- lưu lại bảng cỏc nội dung

đả chỉnh sửa hoàn chỉnh

- lưu lại bảng cỏc nội dung

đả chỉnh sửa hoàn chỉnh Lop10.com

Trang 3

gi¸o ¸n To¸n 10 - ban CB tuần 26 Trang 3

V Củng cố bài và dặn dò:5’

+ Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định số trung bình cộng, số trung vị, mốt

+Dặn dị: Xem kỹ lại bài học, bài tập 1,2,3,4,5 trang 122, 123 SGK

Chuẩn bị bài học hơm sau

 §iỊu chØnh víi tõng líp ( nÕu cã ).

**** -TiÕt 51: PHƯƠNG SAI - ĐỘ LỆCH CHUẨN.

Ngày dạy:

I Mục tiệu:

1) Về kiến thức : Cần nắm:

-Kn phương sai và độ lệch chuẩn

2) Về kỹ năng: Vận dụng được các kiến thức cơ bản vừa học vào việc giải tốn

cĩ liên quan

3)Về tư duy: Hiểu và vận chính xác các kiến thức đã học vào thực tế.

4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán

+Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác

10’

Lop10.com

Trang 4

+Hoùc sinh: SGK, thước kẽ, maựy tớnh boỷ tuựi

 ổn định lớp :5’

- Sỹ số lớp :

- Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị bài ở nhà của HS

- Bài mới

Hoạt động 1: (ụn lại số trung bỡnh cộng)

10’

15’

10’

+ HS nắm thiệu ý nghĩa và cỏch tớnh

phương sai của cỏc số liệu thống kờ

+ HS cần nắm cụng thức tớnh phương sai

cho hai trường hợp:

1) Cụng thức tớnh phương sai đối với

bảng phõn bố tần số và tần suất

     

2

k k

n

f x x f x x f x x

2) Cụng thức tớnh phương sai đối với

bảng phõn bố tần số và tần suất ghộp lớp

     

2

k k

n

f c x f c x f c x

+ HS lưu ý:

Với bảng phõn bố tần số và tần suất

k k

x n x n x n x

n

f x f x f x

Với bảng phõn bố tần số và tần suất ghộp

lớp

k k

x n c n c n c

n

f c f c f c

+ Qua vớ dụ 1 SGK giới thiệu ý nghĩa và cỏch tớnh phương sai của cỏc

số liệu thống kờ

+ Qua vớ dụ 2 SGK trỡnh bày cỏch tớnh phương sai theo hai loại bảng

+ chỳ ý thờm cụng thức:

 2

x

s x  x

+ Điều khiển hoạt động 1

I Phương sai:

SGK

Trang 5

V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’

+ Cuỷng coỏ: Yờu cầu HS nhắc lại cỏch xỏc định phương sai và độ lệch chuẩn

+Dặn dũ: Xem kỹ lại bài học, bài tập 1,2,3, trang 128, ụn chương V SGK

Chuẩn bị bài học hụm sau

 Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).

**

Hỡnh học:

Tiết: 31, 32 PHƯƠNG TRèNH ĐƯỜNG THẲNG

Ngày dạy :

I Mục tiờu:

1) Veà kieỏn thửực:

- Nắm vững định nghĩa vecto chỉ phương và phỏp tuyến của đường thẳng

- Viết được PT tham số và PT tổng quỏt của đường thẳng

- Mối liờn hệ giữa VTPT và VTCP của đường thẳng

- Nắm được hệ số gúc của đường thẳng -Nắm vững vị trớ tương đối của hai đường thẳng

- Gúc giữa hai đường thẳng, khoảng cỏch từ một điểm đến một đường thẳng

2) Veà kyừ naờng: Vaọn duùng ủửụùc caực kiến thức đó học vào việc giải cỏc bài toỏn cú

liờn quan

3)Veà tử duy: Hieồu vaứ vaọn duùng linh hoaùt chớnh xỏc cỏc kiến thức

4) Veà thaựi ủoọ: Caồn thaọn chớnh xaực trong laứm toaựn.

+Thaày : giỏo ỏn, thước kẽ, sỏch giỏo khoa.

+Hoùc sinh: SGK MTBT

 ổn định lớp : 5’

+Sỹ số lớp : +Nắm tỡnh hỡnh chuẩn bị bài ở nhà của Hs + Trả bài cũ

+ Bài mới

+HS Nắm :

2

+Từ Vd 2 SGK rỳt ra kết cụng thức độ lệch

chuẩn

II Độ lệch chuẩn:

SGK

Lop10.com

Trang 6

Hoạt động 1: (xõy dựng cỏc vị trớ của hai đường thẳng.)

20’

- HS thảo luận:

-HS rỳt ra kết luận

+ cú 3 vị trớ:

 cắt nhau

 song song

 trựng nhau

+HS cần nắm:

 hai đường thẳng cắt nhau sẽ cú

một điểm chung

 hai đường thẳng song song sẽ

khụng cú điểm chung

 hai đường thẳng trựng nhau sẽ

cú vụ số điểm chung

- HS tham gia

- Cần đạt: giải được cỏc hệ pt

- HS hoạt động 8

- Nờu vấn đề: xột hai đường thẳng trong mặt phẳng Khi

đú hai đường thẳng sẽ cú cỏc

vị trớ nào

+ Khỏi quỏt rỳt ra kết luận cần đạt

-Cần lưu ý:

Tọa độ giao điểm nếu cú của hai đường thẳng là nghiệm của hệ hai phương trỡnh tổng quỏt của đường thẳng

+ Nờu 3 vớ dụ cho 3 vị trớ của hai đường thẳng

- Gọi HS lờn bảng trỡnh bày

- Gọi hs nhõn xột và hoàn chỉnh

- Điều khiển hoạt động 8

III Vị trớ của hai đường thẳng SGK

VD:

)

1 )

x y a

x y

x y b

x y

x y c

x y

  



  



  





  





Hoạt động 2: (xõy dựng gúc của hai đường thẳng)

20’

- HS tham gia hoạt động 9

- HS nhận xột được về độ lớn của

số đo gúc của hai đường thẳng

trong cỏc trường hợp

- cắt nhau

- song song

- trựng nhau

+ HS cần nắm: gúc giữa hai đường

thẳng là gúc giữa hai VTPT

 1 2

1 2 1 2

a a b b

 





 

- Từ hoạt động 9 SGK rỳt ra cụng thức xỏc định gúc của hai đường thẳng

- Gọi HS nờu nhận xột về

độ lớn của số đo gúc của hai đường thẳng

- Trờn cơ sở đú khỏi quỏt rỳt

ra cụng thức cần tỡm

+ Chỳ ý cho HS:

1 1 2 2

*

n n

a b a b

    

 Nếu hai đường thẳng 1

và 2 cú pt: y=k1x+m1 và y=k2x+m2 thỡ:

   1 2 k k1 2  1

IV Gúc của hai đường thẳng:

SGK

Trang 7

Hoạt động 3: (xõy dựng cụng thức tớnh khoảng cỏch từ một điểm đến một đường thẳng )

20’ + HS cần nắm:

d M

a b

 



+HS hoạt động 10

+ HS tớnh được khoảng cỏch từ một

điểm đến một đường thẳng

+ Gợi ý nhanh dựng hỡnh 3.15 SGK Rỳt ra cụng thức tớnh khoảng cỏch từ một điểm đến một đường thẳng

+ Gợi ý chứng minh từ SGK

V Khoảng cỏch từ một điểm đến một đường thẳng SGK

V Cuỷng coỏ baứi vaứ daởn doứ:5’

+ Cuỷng coỏ: Y/c HS nhaộc laùi một số kiến thức cơ bản đó học

+Dặn dũ: Xem kỹ lại bài học, cỏc vớ dụ vận dụng từ đú vận dụng cỏc kiến thức đú vào việc giải cỏc bài tập mang tớnh chất tương tự 5,6,7,8,9 SGK trang 80,81

+ Chuẩn bị hụm sau sửa bài tập

* Điều chỉnh với từng lớp ( nếu có ).

Lop10.com

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	189,63 KB