Giáo án lớp 1 Tuần 21 (tiết 9)

mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Giới thiệu :rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nư[r]

Trang 1

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 17/01/2011

Môn : Đạo đức

Bài : Em và các bạn (t1)

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè.

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.

- Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh.

* GDKNS:

-Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

II Chuẩn bị :

1 GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm

2 HS : vở BTĐĐ

III Hoạt động dạy và học :

1’

5’

7’

1 Khởi động Hát

2 Bài cũ : Em và các bạn ( T1)

- Em cần làm gì để luôn cư xử tất với

bạn bè ?

- Với bạn bè của mình, em cần tránh

những việc gì ?

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới

- Tiết này các em tiếp tục học bài : Em

và các bạn

a Hoạt động 1 : HS tự liên hệ -Kĩ

năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong

quan hệ với bạn bè.

- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc

mình đã cư xử với bạn như thế nào?

- Bạn của em tên gì ?

- Tình huống nào đã xảy ra khi đó?

HS quan sát – thảo luận

HS trình bày

HS thảo luận – trình bày

Trang 2

- Em đã làm gì với bạn ?

- Tại sao em lại làm như vậy ?

- Kết quả như thế nào ?

- GV nhận xét khen ngợi những HS đã

có những hành vi tất với bạn của mình,

và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt

với bạn mình.

b Hoạt động 2: Thảo luận -Kĩ

năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè.

- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung

các tranh và cho biết nội dung từng

tranh.

+ Trong tranh các bạn đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao

?

+ Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào?

và không học tập bạn nào? Vì sao ?

- GV nhận xét – tuyên dương

HS thảo luận – trình bày.

7’

1’

c Hoạt động 3 : Vẽ tranh.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với

bạn bè.

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những

hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè.

- GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức

tranh về việc làm của mình về cách cư

xử tốt với bạn mình, dự định làm hay

một việc làm cần thiết thực.

- GV cho HS trình bày bức tranh của

mình cho cả lớp nghe.

- GV nhận xét.

4 Dặn dò :

- Chuẩn bị : Tiết 2.

- Nhận xét tiết học

HS vẽ bài vào vở.

HS trình bày

Trang 3

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 17/01/2011

Môn : Học vần

Bài : Ôp – ơp

I Mục tiêu :

- Đọc được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.

1 GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói.

2 HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng con.

1’

5’

10'

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải.

- Viết B con : gặp gỡ, ngăn nắp.

3 Bài mới :

- Tiết này các em học vần ôp, ơp.

a Hoạt động 1 : Dạy vần ôp

- GV ghi B : ôp

- Nêu cách đánh vần - Cho HS viết B

con vần ôp.

- Vần ôp thêm âm h thanh nặng được

tiếng gì ?

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân

tích tiếng hộp.

- GV viết B : hộp

- GV cho HS quan sát hộp sữa : Cô có

cái gì ?

- GV viết B : hộp sữa

- Gọi HS đọc trơn : hộp sữa

- Gọi HS đọc : ôp – hộp – hộp sữa.

Đọc N, ĐT

ô – p - ôp hộp

H – ôp – hôp – nặng –

Đọc CN, lớp

HS nêu

HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT

Hs viết bảng con

9’ b Hoạt động 2 : Dạy vần ơp

- GV ghi B : ơp

- So sánh vần ôp - ơp ?

- Nêu cách đánh vần

- Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm như

Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : ô, ơ

ơ – p – ơp

Trang 4

thế nào ?

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn và

phân tích tiếng lớp?

- GV nhận xét – chỉnh sửa.

- GV viết B : lớp

* Căn phòng chúng ta đang ngồi được

gọi là gì ?

- GV viết B : lớp học

- Gọi HS đọc trơn : ơp – lớp – lớp học.

Gv hướng dẫn viết: ôp, hộp, ơp, lớp

Gv viết mẫu - nêu quy trình

thêm âm l, thanh sắc

l – ơp – lơp – sắc - lớp

Đọc CN Lớp học Đọc CN, nhóm, lớp

8’ c Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- GV ghi B : tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

- Gọi HS đọc từ trên Bảng.

- Tìm tiếng có chứa vần mới học ?

- GV nhận xét – giải thích từ.

- Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng.

Đọc CN, nhóm, lớp Tốp, xốp, hợp, lợp

Đọc CN, ĐT 8’

12’

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV treo tranh – tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu câu ứng dụng

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm

tiếng có vần mới học ?

- Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong SGK.

b Hoạt động 2 : Luyện viết

- GV giới thiệu nội dung viết ôp, ơp,

hộp sữa, lớp học.

- GV viết mẫu từng dòng.

- GV thu vở chấm – nhận xét.

Vẽ : ao cá, cây, …

xốp, đớp.

HS đọc CN

nêu cách ngồi và cầm viết

HS viết bài vào vở

8’ c Hoạt động 3 : Luyện nói.

- GV treo tranh – vẽ gì ?

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Các

bạn lớp em.

Vẽ các bạn học sinh.

Trang 5

* Hãy kể tên các bạn trong lớp em ?

* Bạn học có giỏi không ?

* Bạn ấy có năng khiếu về môn gì?

4 Củng cố:

Cho hs đọc lại bài.

HS tự nói

Hs đọc

1’ 5 Dặn dò

- Học bài : ôp, ơp

- GV nhận xét – tiết học.

- Chuẩn bị : ep - êp

Trang 6

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 18/01/2011

Môn : Thủ công Bài : Ôn tập chủ đề “Gấp hình”

I Mục tiêu :

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy.

- Gấp được ít nhất một hình đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

Gv,hs:giấy màu, hồ, vở thủ công

1’

4’

26’

4’

1’

1 Khởi động:hs hát

2 Bài cũ: Gv kiểm tra đdht

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Cho hs gấp 1 hình

mà em thích nhất.

Gv quan sát, giúp hs.

Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm

Nhận xét, tuyên dương.

4 Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn

thận.

5 Dặn dò: chuẩn bị bài sau: giấy

màu, hồ, vở thủ công, kéo.

hs gấp 1 hình mà em thích nhất.

Trang 7

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 18/01/2011

Bài : Ep - Êp

I Mục tiêu :

- Đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.

2 HS : Bộ đồ dùng học TV, B con.

1’

5’

8’

2 Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang

phải.

- Viết B con : tốp ca, hợp tác.

3 Bài mới :

- Tiết này các em học vần ep – êp.

a Hoạt động 1 : Dạy vần ep

- GV ghi B : ep

- Nêu cách đánh vần

- Vần ep thêm âm ch thanh sắc được

tiếng gì ?

tích tiếng chép

- GV viết B : chép

- GV cho HS quan sát cá chép : Cô có

con gì ?

- GV viết B : cá chép

- Gọi HS đọc trơn : cá chép

- Gọi HS đọc : ep – chép – cá chép

Đọc CN, ĐT e– p - ep chép

ch – ep – chép – sắc - chép

HS nêu

10’ b Hoạt động 2 : Dạy vần êp

- GV ghi B : êp

- So sánh vần ep - êp ?

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn

- Vần êp muốn có tiếng xếp ta làm như

thế nào ?

Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : e, ê

ê – p – êp

Trang 8

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân

tích tiếng xếp?

- GV cho HS quan sát đèn xếp : cô có cái

gì ?

- GV viết B : đèn xếp

- Gọi HS đọc trơn : êp – xếp – đèn xếp.

Gv hướng dẫn viết: ep, chép, êp, xếp

thêm âm x, thanh sắc

x – êp – xêp – sắc - xếp Đọc CN

Đèn xếp Đọc CN, nhóm, lớp

- GV ghi B : lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

- Gọi HS đọc từ trên B.

- Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng.

Đọc CN, nhóm, lớp Phép, đẹp, nếp, bếp

Đọc CN, ĐT 7’

12’

Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

- Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng

có vần mới học ?

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài trong

SGK.

- GV giới thiệu nội dung viết ep, êp, cá

chép, đèn xếp.

- Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết.

Vẽ : cánh đồng lúa, …

HS đọc thầm

đẹp

HS đọc CN, ĐT

HS tự nêu

HS viết bài vào vở

8’ c Hoạt động 3 : Luyện nói

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Xếp

hàng vào lớp.

* Các bạn trong lớp em đã xếp hàng vào

lớp như thế nào ?

Vẽ các bạn xếp hàng vào lớp.

Trang 9

* Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào

trong lớp em được cơ khen vì đã giữ trật

tự khi xếp hàng ra vào lớp ?

4 Củng cố: Cho hs đọc bài.

HS tự nêu

1’ 5 Dặn dị:

- Học bài : ep - êp

- Chuẩn bị : ip – up.

Học sinh lắng nghe

Trang 10

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 18/01/2011

Môn : Toán Bài : Phép trừ dạng 17 - 7

I Mục tiêu :

- Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẫm dạng 17 – 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

1/.Giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời

2/.Học sinh : SGK toán,que tính

1’

4’

25’

1 Khởi động :Hát

2 Bài cũ : HS làm tính

14-3+2= 12+2-1=

15+3-4= 11+5-4=

Nhận xét – cho điểm.

3 Bài mới:

Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 17 – 7

a Thực hành trên que tính:

Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính

Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que

tính rời bên phải

Yêu cầu Hs lấy 7 que tính từ, còn lại

mấy que tính?

b HS tự đặt tính và làm tính trừ

-Đặt tính (từ trên xuống dưới)

+Viết 17, rồi viết 7 sao cho 7 thẳng

cột với 7 ở cột đơn vị

GV ghi bảng : 1 7

7

+Viết dấu – (dấu trừ)

+kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

- Tính ( từ phải sang trái)

1 7

- 7

* 7 trừ 7 bằng 0 , viết 0

* Hạ 1 viết 1

1 0

Hs thực hiện

10 que tính

Hs viết bảng

Trang 11

1’

Gv nĩi : 17 trừ 7 bằng 10

(17 - 7 =10)

* Thư giãn

Hoạt động2 : Luyện tập

Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4)

Nêu yêu cầu bài

Gv hướng dẫn :

-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

dạng tốn 17-7

* Gv chốt : Khi trừ các số cĩ 2 chữ

số, ta thực hiện giống như dạng tốn

17 – 7

Bài 2: HS tính nhẩm (cột 1, 3)

-HS làm bài- sửa bài

Bài 3 : GV cho HS đọc bài tốn

+ HS thực hiện phép trừ

+GV nhận xét

4 Củng cố:

HS làm tính

18-8= 15-5= 14-4=

5 Dặn dị:

Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét tiết học.

Luyện tập cách trừ theo cột dọc

Hs thực hiện (HS yếu làm

5 bài dịng trên )

Hs nêu

HS thi đua thực hiện (HS yếu làm 1 cột)

15-5=10

-Học sinh lắng nghe

Trang 12

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 17/01/2011

Môn : Tự nhiên xã hội

Bài : Ôn tập : Xã hội

I Mục tiêu :

- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống.

1/ GV: Tranh minh hoạ.

2/ HS : sgk

1’

4’

25’

2 Bài cũ :

-Có nên chơi bóng dưới lòng đường

không?

- Để đảm bảo an toàn trên đường đi

học em cần thực hiện những điều gì ?

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Thi kể về gia đình của

bạn

Hs kể về gia đình của mình theo nhóm.

-Vài HS kể về gia đình của mình trước

lớp.

+Gia đình em gồm những ai?

+Cha mẹ em làm nghề gì?

Hoạt động 2 : Thi kể về lớp học của

mình

HS lên trước lớp kể về lớp học của

mình.

-Cô giáo chủ nhiệm em tên gì?

-Lớp có bao nhiêu bạn.

-Bạn ngồi kế bên em tên gì?

Hoạt động 3: HS nói về những người

xung quanh mình

-Bác sĩ làm gì?

-Y tá làm gì?

-Bác nông dân làm gì?

-Giáo viên làm gì?

4 Củng cố:

- Vài em nói về nghề nghiệp của bố mẹ

HS trả lời em trả lời

HS kể

HS nói

Khám bệnh Tiêm thuốc Làm ruộng Dạy học

HS kể

Trang 13

1’

mình.

5 Dặn dị :

- Chuẩn bị : Xem trước bài 22

- Nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe

Trang 14

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 19/01/2011

Bài : Ip - Up

I Mục tiêu :

- Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.

2 HS : Bộ đồ dùng học TV, B con.

1’

5’

8’

2 Bài cũ :

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải.

- Viết B con : lễ phép, gạo nếp.

3 Bài mới :

- Tiết này các em học vần ip – up.

a Hoạt động 1 : Dạy vần ip

- GV ghi B : ip

- Vần ip thêm âm nh thanh nặng được

tiếng gì ?

tích tiếng nhịp

- GV viết B : nhịp

- GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ

gì ?

- GV viết B : bắt nhịp - Bác Hồ đang

bắt nhịp cho dàn nhạc.

- Gọi HS đọc trơn : bắt nhịp

- Gọi HS đọc : ip – nhịp – bắt nhịp

Đọc CN, ĐT i– p – ip nhịp

nh – ip – nhip– nặng - nhịp

HS nêu

Hs viết bảng con.

10’ b Hoạt động 2 : Dạy vần êp

- GV ghi B : up

- So sánh vần ip - up ?

- Vần up muốn có tiếng búp ta làm như

Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : i, u

u - p – up

Trang 15

thế nào?

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn và

phân tích tiếng búp?

- GV viết B : búp

- GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ

gì?

- GV viết B : búp sen

- Gọi HS đọc trơn : up – búp – búp sen.

Gv hướng dẫn viết: ip, up, nhịp, búp

thêm âm b, thanh sắc

b – up – bup – sắc - búp

Đọc CN Búp sen Đọc CN, nhóm, lớp

- GV ghi B : nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

- Gọi HS đọc từ trên Bảng.

- Gọi HS đọc trơn lại các từ trên B.

Đọc CN, nhóm, lớp Dịp, kịp, chụp, giúp Đọc CN, ĐT

8’

12’

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng

có vần mới học ?

- Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong sgk.

- GV giới thiệu nội dung viết.

- Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết.

- GV hướng dẫn viết : ip, up, bắt nhịp,

búp sen.

Vẽ : đàn cò, cây dừa, …

HS đọc thầm

HS đọc CN

nhịp

CN, ĐT

HS tự nêu

HS viết bài vào vở 8’ c Hoạt động 3 : Luyện nói

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Giúp

đỡ cha mẹ.

* Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ?

* Giúp đỡ cha mẹ được một công việc

Vẽ 2 bạn nhỏ đang quét nhà và cho gà ăn.

Trang 16

1’

gì đĩ thì em cảm thấy thế nào ?

- GV nhận xét, chốt : Các em phải biết

giúp đỡ cha mẹ, làm những việc vừa

sức mình.

4 Củng cố: cho hs đọc bài.

Nhận xét

5 Dặn dị :

- Học bài : ip - up

- Chuẩn bị : iêp – ươp.

- Học sinh trình bày

Học sinh lắng nghe

Trang 17

Ngày soạn : 15/01/2011

Ngày dạy : 19/01/2011

Môn : Toán

Bài : Luyện tập

I Mục tiêu :

- Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẫm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

1/.Giáo viên : Các bài tập trong SGK

2/.Học sinh : SGK toán 1

1’

4’

25’

4’

2 Bài cũ :

Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- 7

HS tính

15-5 16-6 11-1

Nhận xét – cho điểm.

3 Bài mới:

Tiết này các em làm bài luyện tập

-Bài 1: (Cột 1, 3, 4)

HS đặt tính theo cột dọc rồi tính:

13 - 3

+ 3 trừ 3 bằng 0, viết 0

+ Hạ 1 xuống, viết 1

13 trừ 3 bằng 10 (13-3=10)

- Bài 2: (Cột 1, 2, 4)

HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất

+HS làm bài-sửa bài

-Bài 3: Tính (Cột 1, 2)

HS thực hiện các phép tính trừ từ trái

sang phải( hoặc nhẩm) rồi ghi kết quả

cuối cùng.

+HS làm bài-sửa bài.

Thư giãn

Bài 4: HS giỏi làm

Bài 5:Viết phép tính thích hợp

+HS đọc tóm tắt bài toán

+Viết phép tính thích hợp

4 Củng cố:

HS thi đua giải toán

HS làm tính

HS làm bài-sửa bài

HS yếu làm 2 cột

11+3=14 14-4=10

HS tính

HS đọc tóm tắt bài toán

+Viết phép tính thích hợp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,21 KB