Giáo án Lớp 5 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 - Âu Văn Đào

a Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: Đề bài: Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.. -Mời một HS đọc yêu cầu của đề.[r]

Trang 1

Tuần 12 Ngày soạn: 27/10/2010

Ngày giảng : 28/10/2010 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc mùi vị của rừng thảo quả

- Hiểu 012 nội dung : vẻ đẹp sự sinh sôi của rừng thảo quả (trả lời 012 các câu hỏi trong SGK

* GD cho HS biết vận dụng vào thực tế

** Tăng 1; TV cho HS ở( câu hỏi 3)

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

1 ổn định tổ chức: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng

-Gv nx ghi điểm

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng - HS nghe

.1R dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài:

- Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Đoạn 1: Từ đầu đến nếp khăn

-Đoạn 2: Tiếp cho đến không gian

-Đoạn 3: các đoạn còn lại

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-GV nx sửa sai

- HD HS đọc một số từ khó

- GV nx khen

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Gọi HS đọc !+1R lớp

- GV nx sửa sai

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

- 1 em đọc

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc

- HS đọc nhóm

- HS đọc

- HS trả lời câu hỏi

Trang 2

Thiết kế bài giảng - Âu Văn Đào - Trường tiểu học Nậm Ban 2

-b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1

Câu:1 Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng

cách nào? (Bằng mùi thơm đặc biệt

quyến rũ lan xa)

- Cách dùng từ đạt câu ở đoạn đầu có gì

đáng chú ý? (Các từ 1c và thơm lặp

đi lặp lại, câu 2 khá dài)

+) Rút ý1:

Câu:2 Những chi tiết nào cho thấy cây

thảo quả phát triển rất nhanh? (Qua

một năm, hạt thảo quả đã thành cây, cao

tới bụng 1;- Một năm sau nữa mỗi

thân)

+)Rút ý 2:

* Câu:3 Hoa thảo quả nảy ra ở đâu?

( Nảy 1R gốc cây.)

-Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì

đẹp? 9C1R đáy rừng rực lên những

chùm thảo quả đỏ chon chót, 1 chứa

lửa, chứa nắng,)

+)Rút ý3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

K.1R dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

trong nhóm

-Thi đọc diễn cảm

- GV nx khen

4-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học

- VN học bài Cb bài sau

- HS nêu

** HS nêu : vẻ đẹp sự sinh sôi của rừng thảo quả

-HS nêu

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

_

Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)

Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu:

Trang 3

Viết đúng một đoạn của bài Mùa thảo quả Trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

- Làm 012 các bài tập 2,3 Rèn cho HS có kĩ năng viết đều đẹp

- GD cho Hs giữ gìn vở sạch chữ đẹp

** Tăng 1; TV cho HS

II/ Đồ dùng:

-Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc

2b

-Bảng phụ, bút dạ

HĐGV HĐHS

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS viết một số từ - HS viết

- GV nx ghi điểm

3.Bài mới:

.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng - HS nghe

- GV Đọc bài viết lần 1

- GV đặt câu hỏi HS trả lời

- Khi thảo quả chín rừng có những nét gì

đẹp?

- C1R đáy rừng rực lên những chùm thảo

quả đỏ chon chót, 1 chứa lửa, chứa nắng

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: nảy, lặng lẽ, 1* rây, rực lên,

chứa lửa, chứa nắng

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- GV nx khen tuyên 1c

- HS theo dõi SGK

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

- 1R dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: Tổ 1, 2 ý a Tổ 3 ý b

-Cách làm: HS lần :12! bốc thăm đọc to cho

cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2

từ có chứa 2 tiếng đó

- Mời đại diện 3 tổ trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

a) -Sổ sách, vắt sổ, sổ mũi

-xổ xố, xổ lồng

b) -Bát ngát, bát ăn, cà bát

- HS nêu yc bài tập

Trang 4

chú bác, bác trứng, bác học

Bài tập 3

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Cho HS thi làm theo nhóm 7 bài 3a vào

bảng nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm

nào tìm 012 nhiều từ thì nhóm đó thắng

- Mời đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

- GV KL nhóm thắng cuộc

1- Man mát, ngan ngát, chan chát

- khang khác, nhang nhác, bàng bạc

2- Sồn sột, dôn dốt, mồn một

- xồng xộc, công cốc, tông tốc

4-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- HS nêu yc

Tiết 4: Toán

nhân một Số thập phân

với 10, 100, 1000,

I/ Mục tiêu:

-Biết nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000

-Chuyển đỏi đơn vị đo của số đo độ dài 1R dạng số thập phân

- GD cho HS biết vận dụng làm các bài tập

** Tăng 1; TV cho HS ở bài tâp

- Phiếu bài tập

HĐGV HĐHS

3 Bài mới

- GTB - ghi bảng - HS nghe

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 27,867 x 10 = ?

-Cho HS tự tìm kết quả

Đặt tính rồi tính: 27,867

x 10

278,67

-Nêu cách nhân một số thập phân với 10?

* HS nêu VD -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép nhân ra nháp

* HS nêu

Trang 5

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, cho HS làm vào bảng con

-GV nhận xét, ghi bảng

53,286

x 100

5328,6

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

- Muốn nhân một số thập phân với 100

ta làm thế nào?

c) Nhận xét:

-Muốn nhân một số thập phân với 10,

100, 1000,ta làm thế nào?

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận

xét

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

* HS nêu

-HS nêu

* HS đọc phần nhận xét SGK

+ HD HS làm bài tập

Bài tập 1: Nhân nhẩm

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào phiếu

-GV nhận xét

a) 14 ; 210 ; 7200

b) 96,3 ; 2508 ; 5320

c) 53,28 ; 406,1 ; 894

Bài tập 2 Viết các số đo sau 1R dạng số

đo có đơn vị là cm

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm nhóm

-Chữa bài

104cm 1260cm

85,6cm 57,5cm

+ Bài tập 3

-Mời 1 HS đọc đề bài

-HD HS tìm hiểu bài toán, làm vào vở

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài

-Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài giải:

10l dầu hoả cân nặng là:

0,8 x 10 = 8(kg)

Can dầu cân nặng là:

1,3 + 8 = 9,3 (kg)

Đáp số: 9,3 kg

- VN học bài chuẩn bị bài sau

- HS nêu yc

- HS làm phiếu

- HS nêu yc

- HS làm nhóm

- HS nêu yc

- 1 HS lên bảng

Trang 6

Thứ Ba

Ngày soạn: 28/10/2010

Ngày giảng : 29/10/2010

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

- Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000

* Nhân một số thập phân với một số tròn chục ,tròn trăm GiảI bài toán có

ba 1R tính

- GD cho HS tính nhanh chính xác làm đúng các bài tập

HĐGV HĐHS

Muốn nhân một số thập phân - HS trả lời

với 10, 100, 1000 ta làm thế nào?

- GV nx ghi điểm

3-Bài mới:

-Giới thiệu bài:ghi đầu bài lên bảng - HS nghe

+ HD HS làm bài tập

-Bài tập 1 Tính nhẩm

-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiểm

tra chữa chéo cho nhau

-Mời một số HS đọc kết quả

- GV nhận xét

a) 14,8 512 2571

155 90 100

b) Số 8.05 phải nhân với: 10, 100, 1000, 10

000 để 012 tích là 80,5 ; 805 ; 8050 ;

80500

+Bài tập 2 : Đặt tính rồi tính

-Cho HS làm vào bảng con

-Mời 4 HS lên chữa bài

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét

a) 384,5

- HS nêu yc

- HS đọc kết quả

- HS nêu yc

- HS làm nháp

- HS lên bảng chữa bài

Trang 7

b) 10080 c) 512,8 d) 49284 Bài tập 3

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

-Cho HS làm vào vở

-Cả lớp và GV nhận xét

Bài giải

Số km 1; đó đi trong 3 giờ đầu là:

10,8 x 3 = 32,4 (km)

Số km 1; đó đi trong 4 giờ sau là:

9,52 x 4 = 38,08 (km)

1; đi xe đạp đi 012 tất cả số km là:

32,4 + 38,08 = 70,48 (km)

Đáp số: 70,48 km

Bài tập 4: Tìm số tự nhiên x

-GV 1R dẫn HS tìm cách giải bài toán:

Lần :12! thử từ x = 0, khi kết quả lớn hơn 7

thì dừng lại

-Cho HS làm ra nháp

-Chữa bài

x = 0

x = 5

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học kĩ lại nhân một số thập

phân với một số tự nhiên, nhân một số thập

phân với 10, 100, 1000

- HS đọc yc

- HS nêu yc

_

Tiết 3: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ:

Bảo vệ môi trường

I/ Mục tiêu:

-Hiểu 012 nghĩa của một số từ ngữ về môi !+1; ; theo yc của bài tập 1

* Biết ghép một tiếng (bảo) gốc Hán với những tiếng thích hợp để tạo thành

từ phức Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yc BT 3

Trang 8

GD cho HS biết vận dụng vào làm BT

- Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT 1

- Bảng nhóm

HĐGV HĐHS

2 Kiểm tra bài cũ: - 1 em

- Gọi HS làm BT

- GV nx ghi điểm

3 Bài mới:

- GV giới thiệu bài ghi bảng - HS nghe

- 1R dẫn HS làm bài tập

+Bài tập 1:

-Mời 1 HS đọc văn Cả lớp đọc thầm

theo

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-GV treo hai bảng phụ ghi sẵn nội dung 2

phần a, b

-Mời 2 HS lên bảng làm

-Cả lớp và GV nhận xét

a) -Khu dân

dân ăn ở sinh hoạt

-Khu sản xuất: Khu vực làm việc của

nhà máy, xí nghiệp

-Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực trong

đó các loài cây, con vật và cảnh quan

thiên nhiên 012 bảo vệ, giữ gìn lâu dài

b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b

Bài tập 2:

-Cho HS làm việc theo nhóm 7 ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét

-GV nhận xét, chốt lại lời gải đúng

-Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện

012$ giữ gìn

012 Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn

-Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi 1 hỏng,

hao hụt

-Bảo tàng: Cất giữ những tài liệu, hiện vật

-Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn

-Bảo tồn: Giữ lại không để cho mất đi

- HS đọc đoạn văn

- HS thảo luận nhóm

- 2 em lên bảng

- HS nêu yc

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

* HS nhắc lại

Trang 9

-Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ.

-Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm

Bài tập 3:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV 1R dẫn:

+Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, sao

cho từ bảo vệ 012 thay bằng từ khác

1 nghĩa của câu không thay đổi

-GV cho HS làm vào vở

-Cho một số HS đọc câu văn đã thay

-HS khác nhận xét

-GV phân tích ý đúng: Chọn từ giữ gìn,

gìn giữ thay thế cho từ bảo vệ

-Chúng em giữ gìn môi !+1; sạch đẹp

-Chúng em gìn giữ môi !+1; sạch đẹp

- HS nêu yc

- HS làm vào vở

* HS nhắc lại

_

Tiết 4: Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ mục tiêu:

*HS kể lại 012 một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi

!+1;- lời kể rõ ràng , ngắn gọn

-Biết trao đổi ý nghĩa của câu chuyện đã kể ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- GD cho HS có ý thức học tập

** TCTV cho HS vàoTH chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số truyện có nội dung bảo vệ môi

!+1;-III/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

- Gọi HS kể lại 1-2 đoạn truyện Người đi săn và - 1,2 em

con nai, nói điều em hiểu 012 qua câu chuyện

- GV nx ghi điểm

3.Bài mới:

.1R dẫn HS kể chuyện:

Trang 10

-a) 1R dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

Đề bài: Kể một câu truyện em đã nghe hay

đã đọc có nội dung bảo vệ môi !+1;

-Mời một HS đọc yêu cầu của đề

-GV gạch chân những chữ quan trọng trong

đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )

-Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK Một

HS đọc thành tiếng đoạn văn trong BT 1(55)

để nắm 012 các yếu tố tạo thành môi

!+1; Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện sẽ

kể

-Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ :12 của câu chuyện

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội

dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

-GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc

HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự 1R

dẫn trong gợi ý 2 Với những truyện dài, các

em chỉ cần kể 1-2 đoạn

-Cho HS thi kể chuyện !+1R lớp:

-Đại diện các nhóm lên thi kể

-Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về

nội dung, ý nghĩa truyện

-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình

chọn:

- Bạn tìm 012 chuyện hay nhất

- Bạn kể chuyện hay nhất

- Bạn hiểu chuyện nhất

-Dặn HS đọc !+1R nội dung của tiết kể

chuyện tuần 9

-HS đọc đề

-HS đọc

-HS nói tên câu chuyện mình

sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

-HS thi kể chuyện !+1R lớp -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

Thứ tư

Ngày soạn : 31/10/2010

Ngày giảng : 1/11/2010

Tiết 1: Toán

nhân một Số thập phân

Trang 11

với một số thập phân I/ Mục tiêu:

- Nhân một số thập phân với một số thập phân

* Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán

- GD cho HS làm 012 các bài tập đúng

II/ Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐH

Gọi HS làm BT - 2 em

- GV nx ghi điểm

3.Bài mới:

-Kiến thức:

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 6,4 x 4,8 = ? (m2)

-Cho HS đổi ra đơn vị dm sau đó tự tìm kết

quả tự tìm kết quả

-GV 1R dẫn đặt tính rồi tính:

6,4

x 4,8

512

+ 256

30,72 (m2)

-Nêu cách nhân một số thập phân với 1 STP?

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, cho HS làm vào bảng con

-GV nhận xét, ghi bảng

4,75

x 1,3

1425

+ 475

6,175

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

-Muốn nhân một số thập phân với một số

thập phân ta làm thế nào?

c) Nhận xét:

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét

-HS đổi ra đơn vị dm sau đó thực hiện phép nhân ra nháp

-HS nêu

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

-HS nêu

-HS đọc phần nhận xét SGK

Trang 12

Luyện tập:

Bài tập 1 : Đặt tính rồi tính

-Cho HS làm vào bảng con

-GV nhận xét

a) 38,7 b) 108,875

c) 1,128 d) 35,217

Bài tập 2 (59): Tính rồi so sánh giá trị của

a x b và b x a:

-Cho HS làm vào nháp Nêu kết quả GV ghi

kết quả lên bảng lớp

2,36 4,2 2,36x4,2=9,912 4,2x2,36=9,912

3,05 2,7 3,05x2,7=8,235 2,7x3,05=8,235

-Cho HS so sánh giá trị của 2 biểu thức a x b

và b x a sau đó rút ra nhận xét

*Bài tập 3

-HD HS tìm hiểu bài toán

-Cho HS làm vào vở

-Cả lớp và giáo viên nhận xét

Bài giải:

Chu vi 1; cây hình chữ nhật là:

(15,62 + 8,4) x 2 = 48,04 (m)

Diện tích 1; cây hình chữ nhật là:

15,62 x 8,4 = 131,208 (m2)

Đáp số: 48,04m và131,208m2

- HS nêu yc

- HS làm bài

- HS nêu yc

- HS nêu cách làm

-Nhận xét: a x b = b x a

- HS đọc đề

- HS làm vở

* HS lên bảng

_

Tiết2: Tập đọc

Hành trình của bầy ong

-Mời số HS đọc kết

- GV nhận xét

a) 14,8 51 2 257 1

155 90 100

b) Số 8. 05 phải nhân với: 10, 100, 1000, 10

000 để 012 tích 80 ,5 ; 8 05 ; 8 050 ;

8 050 0... class="text_page_counter">Trang 12< /span>

Thiết kế giảng - Âu Văn Đào - Trường tiểu học Nậm Ban 12

Luyện tập:

Bài tập : Đặt tính tính

-Mời...

-Cho HS làm vào nháp Nêu kết GV ghi

kết lên bảng lớp

2,36 4,2 2,36x4,2=9, 912 4,2x2,36=9, 912

3, 05 2,7 3,05x2,7=8,2 35 2,7x3, 05= 8,2 35

-Cho

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,47 KB