Giáo án Buổi 1 Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2008-2009

Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn kể chuyện * Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện : 2 lần - Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện Giọng kể chậm rãi - Thể hiện được tình tiết ND chuyện + Giáo viên kể[r]

Trang 1

TUẦN 19

Thứ 2 ngày 12 tháng 1 năm 2009

Buổi một

Tiết 1 Tập đọc :

BỐN ANH TÀI

I MỤC TIÊU : HS đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn, bài Đọc liền mạch các tên riêng : Nắm tay đóng cọc, Lấy tay tát nước ; Móng tay đục máng

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé

+ Hiểu : Các từ ngữ : Cẩu khây, tinh thông , yêu tinh

- ND : Bài văn ca ngợi sức khoẻ tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Cẩu Khây Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1: Giới thiệu ND, chương trình môn tiếng việt học kỳ II

2 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Họat động 2 : HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp nhau 5 đoạn của bài văn ( 2 – 3 lần )

- HS quan sát tranh để nhận biết các nhân vật

- Luyện đọc tiếng, tên riêng ( yêu cầu )

+ HS đọc phần chú giải ( SGK )

+ HS luyện đọc theo cặp ( Kết hợp thảo luận câu hỏi SGK )

- 2 HS đọc toàn bài

b) Tìm hiểu bài

+ HS đọc 6 dòng đầu ( SGK )

Sức khoẻ và tài năng của Cấu Khây có gì đặc biệt ?

Có chuyện gì xấy ra với quê hương Cẩu Khây

+ HS đọc đoạn còn lại

Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ?)

Mỗi người bạn của Cẩu khây có tài năng gì ?

Rút ra ý chính của bài ( MT )

Trang 2

c) HD đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp nhau theo 5 đoạn ( Giáo viên HD học sinh giọng đọc phù hợp SGK )

+ HS thi đọc diễn cảm ( HS xung phong đọc đoạn 1 trong bài )

+ HD luyện đọc diễn cảm theo cặp

3 Tổng kết : Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

Tiết 2 Toán(T91) :

KI – LÔ – MÉT VUÔNG

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Biết ki – lô – mét – vuông là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Ki – lô – mét vuông Biết : 1 km2 = 1000 000 m2 và ngược lại

- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại

- Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : cm2, dm2, m2, và km2

* Bài tập 1, 2, 4

* Hoạt động 1 : Giới thiệu Ki – lô – mét vuông

a) Cho HS quan sát 1 bức tranh về 1 khu rừng , hoặc cánh đồng …

Có hình ảnh là 1 hình vuông cạnh 1km để học sinh quan sát và hình dung về diện tích của khu đất đó

- Giáo viên giới thiệu về Ki – lô – mét vuông : Là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km2

b) Giới thiệu về cách đo và viết Ki – lô – mét vuông

Ki – lô – mét vuông viết tắt là km2

1 km 2 = 1000 000m2

1000 000m2 = 1 km2 Mối quan hệ giữa km2 và m2

HS nêu kết quả một số đơn vị đo diện tích

3 km2 = … m2 ;

7000 000m2 = … km2

* Nhắc lại : 1m2 = … dm2 ; 1dm2 = … cm2; …

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo đó

Trang 3

* Hoạt động 2 : Luyện tập

- HS nêu yêu cầu các BT ( VBT ) – Giáo viên giải thích cách làm từng bài

- HS làm BT- Giáo viên theo dõi

Chấm, chữa bài

- HS lên bảng chữa bài – Giáo viên nhận xét bổ sung

( Khắc sâu cách giải từng bài )

Tiết 4 Khoa học :

TẠI SAO CÓ GIÓ ?

I MỤC TIÊU : HS biết làm TN để chứng minh: Không khí chuyển động tạo thành gió

- Giải thích được nguyên nhân gây ra gió

II CHUẨN BỊ :

- Chong chóng

- nến, diêm, vải

1 Kiểm tra:

Không khí có vai trò gì đối với sự sống?

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : HS nghiên cứu trò chơi ( SGK )

- Gọi 1,2 HS lên thử làm Thí nghiệm ( Đứng tại chỗ đưa chong chóng ra; Cầm chong chóng chạy ( Nhanh - chạy chậm )

Tại sao chong chóng không quay ?

Tại sao chong chóng quay nhanh ( chậm ) ?

Rút ra KL ( SGV )

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió

- HS đọc mục thực hành ( SGK )

- Giáo viên làm TN – HS quan sát ( từng thao tác )

Rút ra KL ( SGV )

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên

Trang 4

- HS đọc mục bạn cần biết ( SGK )

- Thảo luận nhóm đôi tìm hiểu

Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền lại thổi ra biển ?

Kết luận : Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm

Buổi hai

Tiết 1 Đạo đức :

KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1)

I MỤC TIÊU : HS biết :

- Vì sao cần phải biết kính trọng và biết ơn người lao động

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động bằng cách cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động

- Biết nhắc nhở các bạn phải biết kính trọng và biết ơn người lao động

1 Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : HS đọc truyện “ Buổi học đầu tiên”

- Gọi 1 HS kể lại truyện

Thảo luận ND truyện ( Theo 2 câu hỏi SGK )

Kết luận : Cần phải kính trọng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất

Rút ra bài học (SGK) gọi HS đọc lại

a HS thảo luận nhóm đôi BT1 (SGK)

- HS nêu ý kiến phát biểu Giáo viên kết luận (SGV)

b Thảo luận BT2: ( HD học sinh lập bảng theo TT – Ghi người lao

động và lợi ích mang lại cho XH )

- HS nêu kết quả - Giáo viên nhận xét bổ sung

Trang 5

Kết luận : Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình, XH

c HS làm BT 3 :

- HS nêu ý kiến - Lớp trao đổi bổ sung

Giáo viên kết luận (SGV)

3 Củng cố bài : HS đọc lại phần ghi nhớ

Nhận xét - Dặn dò

.

Tiết 2 Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

VỆ SINH LỚP HỌC

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh biết cách lao động vệ sinh lớp học sạch sẽ : lau chùi bàn ghế, cửa kính, quét nhà, rửa cốc uống nước

Giáo dục HS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II CHUẨN BỊ:

Chổi, giẻ lau, giỏ rác, thau múc nước

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

Giáo viên nêu yêu cầu công việc

Phân công công việc cho từng tổ

Các tổ làm phần việc theo phân công dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng

GV giám sát, hướng dẫn thêm

IV TỔNG KẾT:

Giáo viên nhận xét kết quả công việc theo tổ

Dặn dò

_

Buổi một

Tiết 1 Toán(T92) :

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp HS rèn kỹ năng

- Chuyển đổi các số đo diện tích

- Đọc được thông tin trên biểu đồ cột

Trang 6

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Giới thiệu bài :

2 HD học sinh luyện tập :

* Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

- HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học

- HS nêu mối quan hệ giữa km2 và m2; m2, dm2, cm2

- HS đọc yêu cầu các BT ( vở BT )

- Giáo viên hướng dẫn HS nắm cách làm từng bài

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài (giữa km và m)

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi HD

- Chấm bài 1 số em

- Chữa BT: Giáo viên cùng HS chữa từng bài lên bảng và củng cố cho

HS từng dạng toán

Tiết 2 Luyện từ và câu :

CHỦ NGỮ TRONG CÂU KẾ AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể “ Ai làm gì ? ”

- HS nhận biết được câu kể Ai làm gì? biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1); Biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh

vẽ (BT2, BT3)

1 Kiêm tra:

Nêu ví dụ về câu kể Ai làm gì? Xác định vị ngữ của câu đó

2 Bài mới :

* Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức

Nhận xét

- Gọi 1 HS đọc ND bài tập Lớp đọc thầm

- HS làm bài vào vở BT

+ Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẵn ND bài tập

Trang 7

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài Các em đánh ký hiệu vào đầu những câu

kể và gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu

- Trả lời câu hỏi 3, 4 ( SGK ) Lớp nhận xét – Giáo viên bổ sung và KL( SGV )

Rút ra bài ghi nhớ ( SGK )

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- HS phân tích VD minh hoạ ND ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu các BT ( VBT )

- Giáo viên giải thích yêu cầu làm từng bài

- HS làm bài – Giáo viên theo dõi

- Chấm bài 1 số em

- Chữa bài

_

Tiết 3 Lịch sử :

NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN

I MỤC TIÊU : HS nắm được :

- Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỷ XIV

- Biết được lý do vì sao nhà Hồ thay nhà Trần

* HS khá giỏi: nắm được nội dung một số cuộc cải cách của Hồ Quý Ly; biết lí do chính dẫn tới cuộc kháng chiến chống quân Minh của Hồ Quý

Ly thất bại

1 Kiểm tra:

- Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng mưu kế gì để đánh giặc?

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu tình hình nước ta cuối thời Trần

- HS đọc bài (SGK) : Từ đầu đến xin từ quan

- Thảo luận nhóm 2 và trả lời các câu hỏi

Vào nửa sau thế kỷ XIV

+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?

Trang 8

+ Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao ?

+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?

+ Thái độ của nhân dân với triều đình ra sao ?

+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?

- HS trả lời các câu hỏi – Giáo viên nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhà Hồ thay thế nhà Trần

- HS đọc phần tiếp theo

- HS trả lời câu hỏi :

+ Hồ Quý Ly là người như thế nào ?

+ Ông đã làm gì?

+ Hành động truất quyền của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì sao ?

HS trả lời – Giáo viên nhận xét, bổ sung

 Hoạt động 3: Tìm hiểu lý do Hồ Quý Ly không chống nổi quân

Minh

HS đọc phần còn lại

+ Vì sao nhà Hồ không chống nổi quân Minh ?

+ Đất nước ta lúc này như thế nào ?

Rút ra bài học (SGK)

Gọi HS nhắc lại

Tiết 4 Kĩ thuật:

LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết đựơc lợi ích của việc trồng rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn về lợi ích của việc trồng rau, hoa

- Yêu thích công việc trồng rau, hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sưu tầm tranh ảnh một số loại cây rau, hoa

- Tranh minh hoạ ích lợi của việc trồng rau, hoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giới thiệu bài

Trang 9

2 Hoạt động trọng tâm

* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa

- HS quan sát hình 1(SGK), nêu lợi ích của việc trồng rau

- Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào?

- Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn của gia đình em ?

- Rau còn được dùng để làm gì?

- HS quan sát hình 2 , nêu lợi ích của việc trồng hoa

- Gia đình em thường sử dụng những loại hoa nào?

- Hoa được sử dụng như thế nào trong gia đình em ?

- Hoa còn được dùng để làm gì?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta

Giáo viên cho HS thảo luận theo nhóm nội dung 2 (SGK)

- Nêu đặc điểm khí hậu ở nước ta

- Giáo viên: Các điều kiện khí hậu, đất đai ở nước ta rất thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm Đời sống càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa của con người càng nhiều Vì vậy, nghề trồng rau, hoa ở nước ta ngày càng phát triển

Ở nước ta có nhiều loại rau, hoa tương đối dễ trồng như rau muống, rau cải, hoa hồng…Mỗi chúng ta đều có thể trồng rau hoặc trồng hoa

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

Buổi hai

Tiết 1 Luyện toán :

LUYỆN TẬP: CÁC ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU :

- Ôn luyện củng cố cho HS về các đơn vị đo diện tích đã học

- HS nắm chắc mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học

- Biết vận dụng và chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo diện tích

1 Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết học

2 Hướng dẫn luyện tập

Trang 10

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:

HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học : cm2, dm2, m2, km2

HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích nói trên

* Hoạt động 2: Luyện tập

a) HS hoàn thành bài tập ở SGK – Giáo viên theo dõi, kiểm tra

b) Bài tập làm thêm:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 36m2 = …dm2 120dm2 = …cm2 3km2 = ….m2

b) 9m2 53dm2 = …dm2 1km2 325m2 = …dm2

Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có diện tích là 1 km2, chiều rộng là 500m Tính chiều dài khu đất đó

HS làm bài – Giáo viên hướng dẫn

Chấm, chữa bài

Tiết 2 Hướng dẫn thực hành(KT) :

LUYỆN TẬP :

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN

I MỤC TÊU : HD tổ chức cho HS luyện tập thực hành : Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

- HS thực hiện đúng các bước, hoàn thành sản phẩm đúng đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bộ khung thêu : Kim, chỉ, vải ,thước vạch phấn

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 GV nêu ND tiết học :

2 Trọng tâm tiết học :

* Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

- HS nêu các loại mũi khâu, thêu mà em đã học

- GV củng cố lại

* Hoạt động 2 : HS thực hành khâu thêu sản phẩm tự chọn(Thêu một cành hoa; khâu một cái túi; thêu một con bướm….)

- GV nêu yêu cầu thực hành

- HS thực hành

Trang 11

- GV quan sát HD thêm

* Hoạt động 3 : HS trưng bày sản phẩm

- GV đánh giá sản phẩm từng em

- Chọn 1 số SP đẹp – Tuyên dương khuyến khích những em làm tốt

3 Tổng kết : Nhận xét - Dặn dò về nhà làm BT thêm

Tiết 3 Hướng dẫn tự học(Toán):

ÔN TẬP: DẤU HIỆU CHIA HẾT

I MỤC TIÊU :

Giúp HS ôn tập về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 và vận dụng vào giải các bài tập có liên quan

1 Giới thiệu nội dung tiết học

2 Hướng dẫn ôn tập

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

Học sinh nhắc lại: Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5; Dấu hiệu chia hết cho 3 và 2;

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Trong các số : 265; 840; 358; 143; 3000; 2895; 1010; 721

a) Số nào chia hết cho 2 và 5?

b) Số nào chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5?

c) Số nào chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2?

d) Số nào không chia hết cho cả 2 và 5?

Bài 2: Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ chấm sao cho:

a) …32 chia hết cho 3

b) 8…1 chia hết cho 9

c) 69… chia hết cho cả 2 và 5

d) 43…chia hết cho cả 5 và 3

e) 25…chia hết cho cả 2 và 9

HS làm bài tập, GV hướng dẫn

Chấm bài

Chữa bài

Trang 12

Tiết 4 Thể dục :

ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP – TRÒ CHƠI

“ CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC ”

I MỤC TIÊU : Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

- Thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy theo hình tam giác”

1 Phần mở đầu :

- HS ra sân – Giáo viên nêu yêu cầu ND tiết học

- Khởi động – Chậy chậm vòng quanh sân

2 Phần cơ bản:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài rèn luyện tư thế cơ bản

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp

- Giáo viên nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện

- HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật ( ôn 4 – 5 lần )

- HS ôn theo đội hình 2 – 3 hàng dọc Em nọ cách em kia 2 mét

* Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi : Chạy theo hình tam giác

( Lưu ý HS khi chạy phải thẳng hướng động tác phải nhanh, khéo léo )

3 Phần kết thúc :

- HS đi theo vòng tròn xung quanh sân tập và hít thở sâu

- Hệ thống lại ND bài

_

Buổi một

Tiết 1 Tập đọc :

CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

- HS đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm được một đoạn thơ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	189,34 KB