- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp - yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - 2 HS ngồi cùng bàn đọc tình huống, đặt tất cả các câu cảm có thể- Nhận xét đọc l¹i c©u hay.. GV söa ch÷a[r]
Trang 1Giáo án lớp 4 – GV Lê Đồng Bình
13864_ky_ii_luyen_tu_va_cau_22_cau_cam_L6zcmWiK8nAuQS_022404.doc-
Trang: 1
Buổi sáng Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2007
Luyện từ và câu Tiết 60 : Câu cảm
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu được cấu tạo và tác dụng của câu cảm
2 Kĩ năng: Nhận diện được câu cảm.
Biết chuyển các câu kể thành câu cảm
3 Thái độ: Sử dụng câu cảm trong các tình huống cụ thể.
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ (4')
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về du lịch
hoặc thám hiểm - 3 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- Nhận xét, cho điểm từng HS
2 Bài mới
2.1 Giới thiệu bài (1') - HS lắng nghe
2.2 Hình thành kiến thức mới (15')
Bài 1, 2, 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ở bài 1 - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
- Hỏi: Hai câu văn trên dùng để làm gì? - Trao đổi theo cặp, tiếp nối nhau trả lới
câu hỏi- Nhận xét, câu nào là thể hiện cảm xúc, câu nào là thể hiện sự thán phục?
+ Cuối các câu văn trên có dấu gì? + Cuối các câu văn trên có dùng dấu chấm
than
Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, cả lớp
nhẩm theo để thuộc ngay tại lớp
- GV yêu cầu: Em hãy đặt một số câu cảm - 3 đến 5 HS tiếp nối nhau đặt câu trước
lớp
- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài nhanh
2 3 Luyện tập (17')
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài
trước lớp
- Yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS lên bảng đặt câu HS dưới lớp làm
bài vào vở
- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Nhận xét
- Gọi HS có cách nói khác đặt câu - Bổ sung
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Viết vào vở
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập
trước lớp
- yêu cầu HS làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn đọc tình huống, đặt
tất cả các câu cảm có thể- Nhận xét đọc lại câu hay
- Gọi HS trình bày GV sửa chữa cho từng HS
(nếu có lỗi) GV ghi nhanh các câu cảm HS
Lop4.com
Trang 2Giáo án lớp 4 – GV Lê Đồng Bình
13864_ky_ii_luyen_tu_va_cau_22_cau_cam_L6zcmWiK8nAuQS_022404.doc-
Trang: 2
đặt lên bảng
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3 (HS khá giỏi)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập
trước lớp
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lắng nghe
- Gọi HS phát biểu - HS tíêp nối nhau phát biểu ý kiến trước
lớp
- Nhận xét từng tình huống của HS
3 Củng cố - dặn dò (5')
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, tập đặt câu cảm hoặc viết một đoạn văn ngắn có sử dụng câu cảm và chuẩn bị bài sau
Lop4.com