Giáo án lớp 5 - Năm học: 2007 - 2008 - Tuần 31

Người thực hiện : Phạm Thị Thanh Bình GV Trường Tiểu học Bùi Xá Lop4.com... - GV nhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi «n phÐp chia.[r]

Trang 1

Tuần 31 ( Từ 14/4 đến 18/4 )

Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 200 8

Tập đọc:

Công việc đầu tiên

( Theo hồi kí của bà Nguyễn Thị Định)

I Mục đích- yêu cầu:

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

2 Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của câu chuyện

- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt tình của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- 2 HS đọc nối tiếp bài “Tà áo dài Việt Nam” và trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì về

vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài?

- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu về bà Nguyễn Thị Định

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

HĐ1: Luyện đọc:

- 1 HS khá đọc toàn bài GV cho HS quan sát tranh minh họa

- 3 HS đọc nối tiếp đoạn (2-3 lượt) 1 HS đọc chú giải ở SGK.GV theo dõi và kết hợp sửa sai cách đọc cho HS

- HS tìm từ khó và luyện đọc

- HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài:

* GV nêu câu hỏi, HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi theo cặp, trả lời các câu hỏi sau:

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì?

- Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?

- Chị út đã nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?

- Vì sao út muốn được thoát li?

* HS trả lời Cả lớp và GV nhận xét, hoàn chỉnh câu trả lời

* HS trao đổi tìm ND của bài

HĐ3: Đọc diễn cảm:

- 3 HS đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai - GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm

đoạn 1

- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- Các nhóm thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài đọc

- GV nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài sau

Trang 2

Chính tả:(Nghe- viết)

Tà áo dài Việt Nam

1 Nghe- viết đúng chính tả bài “Tà áo dài Việt Nam”

2.Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, HC và kỉ niệm chương

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2

- 3 bảng nhóm để viết các tên in nghiêng ở BT3

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- 1 HS đọc lại cho 3 bạn viết bảng lớp, HS còn lại viết vào nháp các từ sau:

Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài.Ghi mục bài

2.HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết:

- GV đọc đoạn viết Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn và nêu ND bài chính tả

- HS luyện viết đúng các từ sau: kín đáo, thẫm màu, thế kỉ XIX, sống lưng, khuy

- GV nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết bài

- Chấm chữa bài Nêu nhận xét

3.HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả.

Bài tập2:

- Một HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm việc cá nhân vào vở BT, 2 HS làm việc vào bảng phụ

- HS treo bảng phụ trình bày Cả lớp và GV nhận xét ghi điểm

Bài tập 3:

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Một HS đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

- Cả lớp suy nghĩ, làm bài Ba HS làm bài vào bảng phụ

- Nhận xét và chữa bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương

Toán:

Phép trừ

I.Mục tiêu:Giúp HS:

Củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để cho HS chữa bài

A Kiểm tra: 1 HS giải bài tập 4 SGK.

Trang 3

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.Ghi mục bài

2 Luyện tập

- GV nêu lên bảng: a - b = c YC HS nêu tên các thành phần của phép trừ và các tính chất của phép trừ

Bài 1: HS tìm hiểu yêu cầu bài tập

GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu

HS tự hoàn thành các phần còn lại sau đó chữa bài

Bài2: HS nêu yêu cầu bài tập

- GV có thể nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết

- HS làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài3: HS đọc yêu cầu bài toán

- HS tự tìm hiểu rồi giải bài toán vào vở, một HS giải ở bảng phụ

- Nhận xét bài bạn giải GV chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học

Khoa học:

Ôn tập: Thực vật và động vật

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của TV và ĐV thông qua một số đại diện

- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

A Kiểm tra: 2 HS nối tiếp trình bày sự sinh sản, nuôi con của hổ và của hươu

- HS nêu- GV nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết ôn tập GV ghi mục bài

2 Ôn tập:

HĐ1: GV tổ chức cho HS ôn tập theo nhóm 6

- GV phân công mỗi nhóm thảo luận và trả lời 1 bài tập ở VBT

- GV theo dõi các nhóm làm việc

HĐ2: Các nhóm trình bày trước lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp Sau mỗi nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung ( nêu cần)

- GV kết luận lại đáp án đúng, cho vài HS nhắc lại câu trả lời đúng

C Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung các bài tập đã hoàn thành

Buổi chiều

Luyện Tiếng Việt Luyện đọc - Luyện viết

I.Mục tiêu

Giúp HS rèn kĩ năng đọc, kĩ năng viết

II.Hoạt động dạy học

Trang 4

1.Luyện đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp bài : Công việc đầu tiên

- HS nêu cách đọc diễn cảm bài

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Gọi HS trả lời các câu hỏi sau

Câu 1:Anh Ba Chẩn giấu truyền đơn ở đâu ?

A Trên mái nhà B Dưới gầm giường C Trong bụi cây

Câu 2: Khi đi rải truyền đơn, chị út để nó ở đâu ?

A Trong người B Một chổ kín đáo trong chợ C Trong rổ cá

Câu3: tại sao chị út muốn đi thoát li ?

A Vì chị đã bị lộ

B Vì chị muốn được gặp nhiều bạn bè cùng đồng lứa

C Vì muốn làm thật nhiều cho Cách mạng

2.Luyện viết

- Yêu cầu HS viết đúng, viết đẹp một đoạn trong bài : Công việc đầu tiên

- Chấm, nhận xét chữ viết của HS

3.Nhận xét, dặn dò

Luyện Toán:

Ôn luyện

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học về phép trừ

1.Ôn kiến thức

- Yêu cầu HS nhắc lại tên các thành phần , tính chất của phép trừ, cách tìm các thành phần chưa biết của phép trừ

2.Luyện tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập ở VBT tiết 151

- GV quan sát, giúp đỡ HS gặp lúng túng trong làm bài

- Chấm, chữa bài

- Nhận xét

Luyện Khoa học Luyện bài 60 + 61

I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học

1.Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

2 Ôn tập

Câu1: Dựa vào bài đã học, em hãy lập bảng so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa

hổ và hươu

Câu2: Viết chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai

Thú là loài động vật:

Trang 5

a.Đẻ con và nuôi con bằng sữa.

b.Đẻ nhiều con

c.Chỉ thích sống đơn độc

d.Có bản năng nuôi con cho tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn

Câu3: Hãy viết tên 4 loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng mà em biết

Câu4: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?

A.Sự thụ tinh B Sự sinh sản C Sự thụ phấn

Câu5: Chọn trong các số từ, cụm từ: cơ thể mới, đực và cái, con, trứng, tinh trùng, sự thụ tinh để điền vào chỗ trống cho phù hợp

Đa số loài vật chia thành hai giống (1) con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra (2), còn con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra (3)

ở các loài thú, hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành (4), mang đặc tính của cả bố và mẹ Các loài thú đẻ (5) còn các loài chim đẻ (6)

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung 2 bài vừa ôn

Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2008

Thể dục:

Môn thể thao tự chọn TC : “ Nhảy ô tiếp sức”

I Mục tiêu:

1 Ôn tập, kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và đạt thành tích cao

2 Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” YC biết chơi một cách chủ động

II Phương tiện: Mỗi HS một quả cầu

1.Phần mở đầu:

- GV nêu yêu cầu giờ học

- HS khởi động khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay

- Ôn bài thể dục đã học

2 Phần cơ bản:

- Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân:

GV tổ chức cho HS tập luyện theo đội hình vòng tròn dưới sự điều khiển của CB lớp

- Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân:

+ GV kiểm tra theo đợt ( mỗi đợt 3-5 HS )

- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”

+ GV cho HS nhắc lại cách chơi

+ HS chơi thử sau đó HS tham gia chơi chính thức

+ GV nhận xét trò chơi sau khi HS chơi xong

3 Phần kết thúc:

- GV cho HS hồi tĩnh bằng động tác thả lỏng toàn thân

- Nhận xét giờ học và công bố kết quả kiểm tra

- Dặn về nhà tập luyện nội dung đã học

Toán:

Trang 6

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra: 2 HS lên bảng chữa bài tập 2,3 ở VBT.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết luyện tập Ghi mục bài.

2 Luyện tập:

- GV cho HS đọc yêu cầu lần lượt các bài tập GV hướng dẫn ( nếu cần)

- HS làm bài vào vở GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

3.Tổ chức cho HS chữa bài.

Bài tập 1: 3 HS lên bảng đặt tính và tính

- HS lần lượt trình bày cách tính

- Nhận xét và chữa bài

Bài tập 2: 2 HS lên bảng thực hiện tính bằng cách thuận tiện nhất

- Nhận xét sau khi HS làm bài xong

Bài tập 3: HS tóm tắt bài toán rồi giải.

- GV nhận xét và ghi điểm sau khi HS chữa bài

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

1.Mở rông vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ VN

2 Tích cực hóa vốn từ bằng cách đặt câu với các tục ngữ đó

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1a; để khoảng trống cho HS làm bài tập 1b

- 1 Bảng phụ để HS làm bài tập 3

A Kiểm tra: 2 HS tìm ví dụ nói về tác dụng của dấu phẩy.

- Nhận xét và ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài.

- Ghi mục bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu của BT1

- HS làm bài vào VBT, 4 HS làm bài vào bảng phụ

- HS làm ở bảng xong trình bày Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

Trang 7

- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và phát biểu ý kiến GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng:

+ Câu 1: ( Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ)

+ Câu 2: ( Phụ nữ đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, tổ ấm gia đình) + Câu 3:( Phụ nữ dũng cảm, anh hùng)

- HS nhẩm thuộc lòng các câu tục ngữ Một vài HS thi đọc thuộc lòng

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nhắc nhở HS hiểu yêu cầu bài tập:

+ Mỗi em đặt 1 câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ trên

- GV mời 1-2 HS khá, giỏi nêu câu văn vừa đặt

- HS suy nghĩ tiếp nối nhau đọc câu văn của mình

- GV nhận xét và kết luận

- Nhận xét giờ học Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ các câu tục ngữ đã học

Kỷ thuật:

Lắp Rô - bốt ( tiết 2 )

I Mục tiêu: HS tiếp tục:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp rô- bốt đúng kỷ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt

- Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỷ thuật

III: Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài.

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2.HĐ 1:GV cho HS nhắc lại các thao tác lắp rô- bốt, các chi tiết dùng để lắp rô- bốt

3.HĐ2: HS thựchành.

- HS thực hành lắp theo nhóm 2 GV quan sát giúp đỡ HS trong khi thực hành

- HS trưng bày sản phẩm GV nhận xét, đánh giá

4.Củng cố, dặn dò.

Lịch sử :

Lịch sử Hà Tĩnh

I Mục tiêu: Giúp HS hiểu:

- Truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân Hà Tĩnh

- Đảng bộ Hà Tĩnh đã lãnh đạo nhân dân khôi phục và phát triển kinh tế, đưa đời sống của nhân dân ngày càng ấm no, hạnh phúc

II: Đồ dùng dạy học :

- Một số tranh, ảnh tư liệu về phong trào Xô- viết Nghệ- Tĩnh

Trang 8

A Kiểm tra:

- Tại sao nói: Ngày 30 - 4 - 1975 là mốc quan trọng trong lịch sử dân tộc ta?

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2: Truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân Hà Tĩnh.

- Nhân dân Hà Tĩnh đã cùng với nhân dân cả nước trải qua hai cuộc kháng chiến chống ngoại xâm

- Những người con của quê hương đã góp phần làm rạng danh non sông…Gợi ý HS kể tên một số danh nhân: Trần Phú, Lý Tự Trọng, Phan Đình Phùng, Lê Hữu Trác,

các cô gái ở ngã ba Đồng Lộc…

- Những anh hùng, những liệt sĩ đã hi sinh để bảo vệ Tổ quốc …

-Dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân Hà Tĩnh bắt tay vào khôi phục và phát triển kinh

tế

- Hướng dẫn HS nêu một số thành tựu về kinh tế công nghiệp, nông nghiệp, khai thác khoáng sản, lâm- ngư- nghiệp, nuôi trồng thuỷ sản…của tỉnh nhà

C Củng cố, dặn dò:

- Để phát huy truyền thống đó chúng ta cần phải làm gì?

Thứ tư, ngày 16 tháng 4 năm 2008

Toán:

Phép nhân

I.Mục tiêu:

Giúp HS cũng cố kỷ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

A Bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm vào nháp các phép tính sau:

a) 578,69 + 281,78

b) 594,72 + 406,38 - 329,47

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi mục bài.

2 Ôn tập về phép nhân:

GV ghi bảng: a x b = c

- HS nêu tên gọi các thành phần của phép nhân HS nêu lần lượt các tính chất của phép nhân

3 Luyện tập: GV tổ chức hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa các bài tập.

Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2 : HS nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, với 100 hoặc với 0,01

Bài 4: HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải

Chữa bài, nhận xét

GV chốt lại bài giải đúng

- Gọi HS nêu các tính chất của phép nhân

Trang 9

- Nhận xét giờ học Dặn về nhà chuẩn bị cho bài sau

Đạo đức:

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên Có tinh thần ủng hộ các hoạt động bảo vệ thiên nhiên, phản đối những hành vi phá hoại, lãng phí tài nguyên thiên nhiên

- Có hành vi sử dụng tiết kiệm, phù hợp các tài nguyên thiên nhiên

- Khuyến khích mọi người cùng thực hiện bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng: Bảng phụ và phiếu học tập

A Kiểm tra:

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em và mọi người?

- Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

GV Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC giờ học

2 HĐ1: Việc làm nào góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

+ GV phát phiếu học tập (ghi sẵn bài tập 4 SGK)

+ Yêu cầu HS làm việc cá nhân, xác định việc làm nào là bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, việc làm nào không bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+ Gọi HS lên trình bày kết quả HS khác bổ sung - GV kết luận

3.HĐ2 : Xử lý tình huống.

- GV treo bảng phụ ghi các tình huống

- Một số HS đọc tình huống

- Yêu cầu thảo luận nhóm để giải quyết tình huống

- Yêu cầu nhóm sắm vai thể hiện cách xử lý tình huống

- Các nhóm trình bày Nhóm khác theo dõi, góp ý

- GV kết luận:

4.HĐ3: Báo cáo về tình hình bảo vệ tài nguyên ở địa phương.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả bài tập thực hành (đã giao ở tiết 1)

- HS khác lắng nghe, nhận xét, gop ý

- Chia nhóm: Yêu cầu các nhóm thống kê các tài nguyên thiên nhiên ở địa phương và các biện pháp cần thực hiện để bảo vệ các tài nguyên đó

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhóm khác nhận xét

- GV bổ sung, kết luận

- Tổng kết môn học Nhận xét giờ học

Kể chuyện:

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

1 Rèn kỷ năng nói

Trang 10

- HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn thuộc chủ đề “ Nam và nữ”

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật

2 Rèn kỷ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: HS kể lại một câu chuyện các em đã nghe hoặc được đọc về một nữ anh

hùng hoặc một phụ nữ có tài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu YC giờ học

2 Hướng dẫn HS tìm hiêu yêu cầu của đề bài.

- 1 số HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện mình sắp kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể vào nháp

3 HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện:

a) Luyện kể theo cặp, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm tốt của nhân vật trong truyện về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

b) HS thi kể trước lớp

Mỗi em kể xong , trao đổi, đối thoại cùng các bạn về câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tập đọc:

Bầm ơi

( Tố Hữu)

I Mục tiêu:

1 Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sỹ vệ quốc quân

2 Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sỹ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà

A Bài cũ: HS đọc lại bài: “Công việc đầu tiên” và nêu nội dung bài.

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài, ghi mục bài.

2.HĐ1: Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài Giới thiệu tranh minh hoạ

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ Kết hợp đọc từ khó, uốn nắn

cách đọc cho HS giúp học sinh hiểu nghĩa từ (bầm, đon) ở phần ghi chú

- HS luyện đọc theo cặp 1 HS đọc lại bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

2 Tìm hiểu bài:

* GV nêu lần lượt các câu hỏi - HS suy nghĩ trả lời:

- Điều gì gợi cho anh chiến sỹ nhớ tới mẹ ? anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ?

- Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm của mẹ con thắm thiết, sâu nặng ?

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	192,99 KB