Giáo án Thủ công lớp 2 - Học kì II - Kiểm tra chương II phối hợp gấp, cắt, dán hình

- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài.. - H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ thi đọc cá nhân,nhóm, tổ.[r]

Trang 1

Tuần 29:

Thứ 2 ngày 26 tháng 03 năm 2012

Chào cờ

Toán phép cộng trong phạm vi 100

( cộng không nhớ).

I/ Mục tiêu:

-Nắm được cách cộng số có 2 chữ số , biết đặt tính rồi tính cộng (không nhớ) số

có 2 chữ số

-Vận dụng để giải toán

II/ Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 Thước kẻ có vạch chia từng xăng ti mét.

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: hs lên làm bt2 sgk

2/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ.

*Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24.

Bước 1: Thao tác trên que tính

- H/s lấy 35 que tính đặt lên bàn gồm 3 bó, mỗi bó 1 chục, và 5 que tính rời, GVcũng gài lên bảng gài

- ? Em đã lấy bao nhiêu que tính (35)

- Y/c H/s lấy tiếp 24 que tính gồm 2 bó , mỗi bó 1 chục que tính đặt bên trái ở dưới, giống như SGK Em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính? (24) GV viết bảng

24 thẳng hàng với 35

?Cả hai lần em lấy được bao nhiêu que tính (59) (H/s trả lời)

?Vì sao lại biết (H/s :phép tính cộng)

- H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng

- GV kết luận:Để biết được cả 2 lần lấy được bao nhiêu que tính, chúng ta phải làm phép tính cộng: 35 + 24 = 59 (H/s nhắc lại)

Bước 2: H/d H/s đặt tính và thực hiện phép tính cộng 35 + 24

- GV hướng dẫn H/s đặt tính viết như trong SGK Gọi một số H/s nêu lại cách làm

 Trường hợp có dạng 35 + 20

- Y/c H/s cả lớp đặt tính rồi tính, 1 HS lên bảng làm

- H/s vừa lên thực hiện phép tính vừa nêu lại cách tính bằng miệng Cả lớp và

GV nhận xét

 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2

- GV: PHép cộng này có khác với phép cộng trên là cộng số có 2 chữ số với số

có 1 chữ số

? Khi đặt tính ta chú ý điều gì ( H/s; 2 thẳng hàng với 5 )

- Gọi 1 H/s lên bảng làm, ở dưới làm vào vở Cả lớp và GV nhận xét

*HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS đọc).(H/s làm 4 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lượt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2: H/s nêu y/c bài tập., gọi 4 H/s lên bảng làm GVnhận xét

Trang 2

Bài 3: H/s đọc bài toán (h/s nêu cách giải)

- GV hỏi: Muốn biết bác Nam trồng được tất cả bao nhiêu cây ta làm như thế nào.(H/s: Phép cộng)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 110

………

Tập đọc

đầm sen

I/ Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài Đọc đúng cấc từ ngữ :xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại.Bước đầu biết nghỉ hơi có dấu câu

-Hiểu ND bài:vẻ đẹp của lá, hoa hương sắc loài sen, trả lời được câu hỏi 1, 2,SGK II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Đầm sen”

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài Vì bây giờ mẹ mới về và thả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV nhận xét và cho điểm

2/ Bài mới:

*HĐ1: HD học sinh luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: xanh mát, xòe ra, thanh khiết Gọi

HS đọc cá nhân cả lớp đọc đồng thanh GV sữa lỗi cho HS

- GV giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), thanh khiết

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu theo cách: Gv gọi 1 H/s

đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần en, oen.

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần en): GV yêu cầu

HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần en (H/s tìm phân tích H/s nhắc lại: sen, ven, chen)

b.H/s G đọc yêu cầu2 trong SGK

- GV tổ chức cho cả lớp đồng loạt tìm các tiếng có vần en và vần oen, rồi viết vào bảng con Gv nhận xét chốt kết quả đúng (Vần en : xe ben, bén dễ, bẽn lẽn, chen )

c H/s G đọc y/c 3 trong SGK, đọc cả mẫu Học sinh thi nói câu có tiếng chứa vần en hoặc oen,: GV chia lớp thành 3 nhóm, từng cá nhân suy nghĩ tìm rồi lần lượt từng H/s trong nhóm nối tiếp nhau nói nhanh câu của mình Cả lớp và GV nhận xét (Cái chén này rất to./ Những cây non em trồng đã bén rễ./ Cái hố này

đòa nông choèn choẹt )

Giải lao chuyển Tiết 2

*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Trang 3

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi.

- 1 H/s G đọc lại bài văn Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK (H/s:

Cánh hoa đỏ nhạt xòe ra, phô đài sen và nhị vàng )

- 2 H/s đọc bài Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Hương sen

ngan ngát , thanh khiế ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s thi đọc diễn cảm toàn bài văn GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: Luyện nói về sen.

- 1 H/s G đọc yêu cầu của bài

- Từng cặp quan sát tranh trao đổi nhanh và thực hành nói về sen – Thi nhiều

H/s luyện nói Cả lớp và Gv nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chung tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài “Mời vào”

………

Thứ 3 ngày 27 tháng 03năm 2012

Chính tả- tập chép:

hoa sen

I/ Mục tiêu:

-H/s chép lại chính xác,trình bày đúng bài Hoa sen 28 chữ trong khoảng 12- 15

phút

- Điền vần en hay oen, điền chữ g hoặc gh vào chỗ trống

-Bài tập 2-3 sgk

II/ Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài ca dao ( bài Hoa sen), ND bài tập 2, 3 và luật chính

tả cần ghi nhớ

- HS: vở viết,VBT, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy

1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ : hoa sen, nhởen cười ở dướiviết bảng

con

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,Y/c của tiết học

*HĐ1: Hướng dẫn tập chép:

a/HD HS chuẩn bị

-GV đọc bài chính tả chép trên bảng (1lần) 2-3 HS đọc lại

b/Hướng dẫn viết từ khó:

-Yêu cầu HS nêu các từ dễ viết sai ( trắng, chen, xanh, mùi )

-Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét

c/ -HS chép bài vào vở GV giúp đỡ H/s nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang,

chữ đầu các dòng ca dao phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm bài , nhận xét

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ HS )

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: đèn bàn, cưa xoèn xoẹt )

+Bài tập 3: 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung

bài

Trang 4

- GV chia lớp thành 3 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bài vào VBT

HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV,HS nhận xét,kết luận nhóm thắng cuộc ( HS đọc lại từ đúng: đường gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim , tủ gỗ lim )

*Quy tắc chính tả (gh + i, ê, e)

- GV cả lớp đi đến quy tắc chính tả: Âm đầu gờ đứng trước i, ê, eviết là gh (gh +

i, ê, e) , đứng trước các nguyên âm còn lại, viết là g (g + a, o, ô, u, ư )

- 3-4 H/s nhắc lại quy tắc chính tả Nêu ví dụ

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

………

Tập viết:

tô chữ hoa: l, m,n

I/ Mục tiêu:

- H/s biết tô chữ hoa: L.M, N

- Viết đúng các vần en, oen, ong, ông, các từ ngữ:hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoang kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết1, tập 2(mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

II/ Đồ dùng dạy học

- GV: mẫu chữ hoa:L, M, N đặt trong khung chữ Các vần oan, oat; các từ ngữ:

ngoan ngoãn, đoạt giải,… đặt trong khung chữ

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét

2/ Bài mới: GTB (bằng câu hỏi)

*HĐ1:HD tô chữ hoa L,M, N

- HD HS quan sát và nhận xét chữ L hoa trên bảng phụ Chữ hoa L gồm mấy nét? ( HS: nêu: HS nhắc lại)

- GV vừa viết mẫu chữ L lên bảng ,vừa nói lại cách viết

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS ) chỉnh sữa lỗi cho HS

*HĐ2:HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.

- GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng Cả lớp đọc

- H/s nhắc lại cách nối các con chữ.(H/s nêu , nhắc lại)

- GVviết mẫu chữ thẳng trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS ) GV nhận xét và

chỉnh sửa cho H/s

*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS )

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

3/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học Gọi H/s tìm thêm những tiếng có vần oan, oat

- Dặn HS về nhà luyện viết phần B trong VTV

Trang 5

Toán luyện tập I/ Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính, biết tính

nhẩm

II/Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1.

III/Các hoạt động dạy học.

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 109.

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 h/s lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

Bài 2: H/s K, nêu y/c bài tập Gv y/c H/s nêu kết quả miệng H/s nhận xét

đúng sai GV cho H/s nhận xét 2 phép tính: 52 + 6 = 58

6 + 52 = 58

- GV chốt: Khi ta thay đổi vị trí của các số trong phép cộng thì kết quả không

đổi Gọi H/s nhắc lại

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s nêu)

- H/s K,G nhắc lại các bước giải H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để

tự kiểm tra lẫn nhau

Bài 4: H/s giỏi đọc đề bài toán (H/s nêu lại) (H/s G nhắc lại các bước vẽ

đoạn thẳng

- H/s dùng thước và bút vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm vào vở GV quan sát giúp

đỡ h/s

- Gọi một h/s G lên bảng làm GV nhận xét chốt kết quả đúng

Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2 trong SGK vào vở ô ly

………

Thủ công bài 20: cắt, dán hình tam giác (tiết2)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác

- HS cắt, dán được hình tam giác đường cắt tương đối thẳng hình dán tương đối phẳng

II/ Chuẩn bị:

- GV: hình tam giác mẫu , giấy thủ công

- HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô giấy thủ công

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài củ: - K/tr đồ dùng học tập của h/s.

2/ Bài mới: * Giới thiệu bài (bằng câu hỏi)

*HĐ1: Học sinh thực hành.

- Gọi học sinh nhắc lại cách kẻ hình tam giác theo hai cách

- GV nhắc H/s lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành

Trang 6

- HS thực hành kẻ, cắt, dán hình tam giác theo trình tự: Kẻ hình tam giác, sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công

- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng

- Cả lớp đều làm, GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng

*HĐ2: Đánh giá sản phẩm của học sịnh.

- Giáo viên thu bài và đámh giá sản phẩm của từng học sinh sau đó nhận xét, tuyên dương một số bài làm tốt Nhắc nhở những H/s làm còn xấu , chưa hoàn thành về nhà àm lại cho hoàn thành

3/ Củng cố,dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng của học sinh

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ để tiết sau học bài “Cắt, dán hình tam giác”

………

Tập đọc mời vào

I/ Mục tiêu:

-Đọc trơn cả bài :Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND bài :Chủ nhà hiếu khách , niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1, 2sgk

-Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ ;Q/S tranh SGK,đọc trước bài “Mời vào”

1/ Bài cũ:- Hai h/s đọc bài Đầm sen và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: ( qua tranh )

*HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc toàn bài: Giọng vui, tinh nghịch, với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các

đoạn đối thoại; trải dài hơn ở 10 dòng thơ cuối

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: Chú ý phát âm đúng các từ ngữ; kiểng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s phân tích nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ:kiểng chân, buồm thuyền

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu thơ theo hàng ngang GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài (H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐTcả bài

*HĐ 2: Ôn các vần ong, oong

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: trong)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s phân tích)

Trang 7

- H/s đoch y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và đọc cả mẫu trong SGK).

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ong, oong (

H/s : vần ong; bong bóng, quả bóng, cái còng vần oong; boong tàu, xoong nồi,

cải xoong ) GV nhận xét

*HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2

- 2 HS K,G đọc to bài thơ, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Thỏ-

Nai- Gió)

- 2 H/s đọc khổ thơ 3 cả lớp theo dỏi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: gió

được chủ nhà mời vào , đi khắp nơi làm việc tốt)

- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 4: Học thuộc lòng.

- GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chỉ giữ

tiếng đầu câu, và gọi H/s đọc bài

- H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ ( thi đọc cá nhân,nhóm, tổ) GV nhận xét, cho

điểm

*HĐ 5: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, cả lớp quan sát tranh minh họa gợi ý một số con vật

trong SGK

- 1 H/s K,G nhìn tranh và mẫu trong SGK , thực hành nói trước lớp Nhiều HS

thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói lưu loát

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Chú công”

………

Toán luyện tập I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Tập đặt tính rồi tính; tính nhẩm.;vận dụng để cộng các số đo độ dài

II/Chuẩn bị:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 Bảng ghi bài tập 3

III/Các hoạt động dạy học.

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK tiết 110.

2/Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 3 h/s lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT (H/s làm 4 cột đầu còn lại về nhà làm tiếp) GV nhận xét bài trên bảng

Bài 2: H/s nêu y/c bài tập Gv y/c H/s nêu kết quả miệng H/s nhận xét

đúng sai GV cho H/s nhận xét bài trên bảng (lưu ý: khi viết kết quả có kèm đơn

vị cm)

Trang 8

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s K,G nêu) (H/s làm câu a còn câu b về nhà hoàn thành)

- Gv đã ghi sẵn nội dung BT, hướng dẫn H/s cách làm

- Gọi lần lượt H/s nối tiếp nhau lên bảng làm , ở dưới làm vào VBT Gv q/s giúp

đỡ H/s Cả lớp và Gv nhận xét bài trên bảng

- H/s K,G nhắc lại các bước giải H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để

tự kiểm tra lẫn nhau

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 100)

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kiến thức gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 112

………

Đạo đức chào hỏi và tạm biệt (tiết2) I/ Mục tiêu:

-Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi , tạm biệt

-Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

-Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ

II/ Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

III/ Chuẩn bị:

+ GV : Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em Bài hát “con chim vành khuyên” Đồ dùng để hóa trang đơn dản khi chơi sắm vai

+ HS: Vở BT đạo đức 1

IV/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:? Khi nào ta chào hỏi, khi nào ta nói lời tạm biệt (H/s trả lời).

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: KHởi động: Cả lớp hát bài “Con chim vành khuyên”.

*Giới thiệu bài ( bằng câu hỏi)

*HĐ1: H/s làm bài tập 2.

- GV nêu y/c H/s K,G đọc y/c bài GV hướng dãn cách làm

- H/s làm bài vào vở BT

- Gọi 1 số H/s nêu kết quả bài tập Cả lớp và GV nhận xét

- GV chốt lại: Tranh 1; Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo

Tranh 2: Bạn nhỏ cần tạm biệt khách

*HĐ2: Thảo luận nhóm bài tập 3.

- H/s thảo luận theo 4:

- H/s thảo luận, Gv giúp đỡ các nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, bổ sung

- GV kết luận:- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, rạp hát có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy

*HĐ2: Đóng vai theo bài tập 1:

- GV chia lớp ra thành 4 nhóm , 2 nhóm đóng vai theo tình huống 1, còn 2 nhóm

đóng vai theo tình huống 2

Trang 9

- H/s thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai.

- H/s thảo luận, rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm

- Gv chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống

*HĐ2: HS tự liên hệ

- G v y/c H/s tự liên hệ thực tế

Gv khen những H/s đã thực hiện tôt bài học và nhắc nhở những em thực hiện chưa tốt

3/Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Tại sao cần phải chào hỏi?

- Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau: “ Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng”

……….

Tập đọc chú công

I/ Mục tiêu:

H/s đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ; nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

Hiểu ND bài :Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành

Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS: Đọc trước bài “Chú công”

1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Mời vào” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: (bằng tranh)

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- GV đọc mẫu bài: Giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó đọc: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

- H/s phân tích từ khó: rẻ uạt, rực rỡ lóng lánh (H/s phân tích nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: rẻ quạt, rực rỡ

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu GV theo dõi chỉnh sữa những học sinh đọc sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Đoạn 1; từ đầu đến rẻ quạt

Đoạn 2: còn lại

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét

*HĐ2: Ôn các vần oc, ooc.

- Tìm tiếng trong bài có vần oc (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK H/s: ngọc)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s phân tích)

Trang 10

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK , H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần oc và ooc (H/s

:bóc, bọc, cóc; rơ moóc, quần soóc )

- GV nêu yêu cầu 3 trong SGK H/s quan sát tranh, 1 H/s G đọc câu mẫu trong

SGK

- HS thảo luận theo cặp để đặt câu, sau đó lần lượt các cặp nói nhanh câu của

mình Cả lớp và GV nhận xét

- GV cho học sinh đọc lại các câu vừa tìm được ( Hạt sương long lanh như viên

ngọc./ Chiếc xe ben kéo theo một rơ- moóc )

*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

- 1- 2 H/s K, G đọc đoạn 1của bài văn, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 1trong

SGK (H/s: lúc mới chào đời, chú công có bộ lông tơ màu nâu gạch)

- 2 H/s đọc đoạn 2 của bài, cả lớp đọc thầm đoạn2 để trả lời câu hỏi 2 trong

trong SGK (H/s: Đuôi lớn thành một thứ xiêm ) Gv nhận xét

- GV đọc diễn cảm bài văn 2- 3 HS đọc lại cả bài

*HĐ 2: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, ( Hát bài hát về con công)

- Gv cho cả lớp tìm những bài hát về con công Sau đó cho cả lớp cùng hát

- GV hỏi: Hãy nêu đặc điểm của đuôi công lúc bé và khi đã lớn lên.GV nhận xét

tiết học Biểu dương những H/s học tốt

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Chuyện ở lớp”

………

Toán phép trừ trong phạm vi 100

(trừ không nhớ).

I/ Mục tiêu:

-HS biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số , biết

giải toán có phép trừ số có hai chữ số

II/ Chuẩn bị:

- GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1

III /Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: hs lên bảng chữa bài tập 2 sgk

GV nhận xét

2/ Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ) dạng 57 - 23.

Bước 1: Thao tác trên que tính

- H/s lấy 57 que tính đặt lên bàn gồm 5 bó, mỗi bó 1 chục, và 7 que tính

rời,GVcũng thực hiện gài lên bảng gài

? Em đã lấy bao nhiêu que tính (57)

- Y/c H/s tách ra 2 bó , và 3 que tính rời xếp các bó chục que tính giống như

SGK Em vừa vừa tách ra bao nhiêu que tính? (23) GV viết bảng 23 thẳng hàng

với 57

? sau khi tách ra 23 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính (34) (H/s trả lời)

? Vì sao lại biết (H/s :phép tính trừ)

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	175,29 KB