Giáo án lớp 1 môn Tiếng Viêt - Tuần 11

T ghi 4 từ ứng dụng : cuoän daây con löôn H đọc yù muoán vườn nhãn -T yêu cầu H đọc H đọc cá nhân -T kết hợp giải thích từ ứng dụng -T đọc mẫu 2.Hoạt động 2: Luyện viết H quan saùt a/ Va[r]

Trang 1

Tuần 11

Ngày:………

Bài: Tập viết tuần 11

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Giúp H viết đúng, đẹp các từ : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

-Rèn H ngồi đúng tư thế viết

-Giáo dục H yêu nét đẹp, chữ viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-T : B/l, ĐDDH

-H : B/c, vở tập viết, ĐDHT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

5’

10’+

*Kiểm tra bài cũ :

-T đọc : en, ên, in, un, uôn ươn

-T nhận xét

*Bài mới:

1 Hoạt động 1: T nêu yêu cầu, nội dung viết:

-Hôm nay các em viết 6 dòng cỡ nhỡ : nền

nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn

nhãn

-T chỉ chữ mẫu , nói:

+Nêu cách nối nét từ cuộn dây ?

+Giữa các tiếng cách nhau như thế nào?

+Từ vườn nhãn ,tiếng vườn dấu huyền viết ở

đâu?

-T viết mẫu, H viết B/c

- T chỉnh sửa cho H

-H viết B/c và đọc lại

-H quan sát

+c nối với uôn ở đầu nét xiên của u , cách 1 con chữ o viết tiếng dây , d cách ây ở giữa nét cong của â

+Cách nhau 1 con chữ o +Viết trên đầu chữ ơ -H viết B/c

B/c

B/l, B/c phấn

3’

12’

5’

Nghỉ giữa tiết

2 Hoạt động 2:H viết vở

-T tư thế ngồi viết, cách để vở

-T viết mẫu từng dòng ,vừa viết vừa nêu lại

cách viết

-H viết vào vở tập viết : nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

Vở tập viết Bút

Trang 2

Các ghi nhận lưu ý:

………

-T thu , chấm 1 số vở

-T nhận xét vở của H ( nêu ưu , khuyết)

3 Củng cố, dặn dò:

-Cho H thi viết chữ đúng , đẹp

-Về nhà viết tiếp các chữ còn lại

-H nộp vở -H xem vở của bạn -H thi đua

-H thực hành

Trang 3

Tuần 11

Ngày:………

Bài 46 : ôn - ơn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-H biết đọc và viết được :ôn, ơn ,con chồn, sơn ca.

-Đọc được từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ các từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Mai sau khôn lớn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

5’

TIẾT 1

*Kiểm tra bài cũ:

-T cho H chơi trò chơi “ Nhà văn”

-T nêu cách chơi và luật chơi: T cài trên

bảng 1 số thẻ có viết các từ Yêu cầu H xếp

các thẻ đó lại thành câu có nghĩa, đội nào

xếp nhanh và đúng sẽ thắng

-T yêu cầu H đọc

-T nhận xét – chấm điểm

*Bài mới:

+ Giới thiệu bài

-T treo tranh hỏi :tranh vẽ gì?

-T nói: ta có từ khoá “con chồn” Trong từ

này có tiếng nào học rồi

Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ chồn”

-T cài “ chồn”

-T hỏi:trong tiếng “chồn” có âm nào đứng

trước Hôm nay ta học vần ôn.T ghi bảng ôn

Mỗi đội cử 3 H

H đọc lại ( cá nhân, ĐT )

-H: vẽ con chồn -H:tiếng conï học rồi

-H : âm ch

B/l, phấn, thẻ bảng

Tranh

7’ 1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: ôn

-T đánh vần: ô - n - ôn

-T: phân tích được vần ôn? T cài vần ôn

-T yêu cầu H cài tiếng “ chồn”

-T phân tích tiếng chồn

-T: tiếng chồn đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm ô bằng âm ơ cô được vần gì

?(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng ơn

-T : các em cài vần ơn cho cô

-T đánh vần mẫu: ơ – n – ơn

-H cài vần ôn, H phát âm ôn -H đánh vần ô- n -ôn (C/n, ĐT) -H: vần ôn có âm ô đứng trước, âm n đứng sau Cả lớp phân tích vần ôn

H đọc ôn (cá nhân) H: cài tiếng chồn H:ch đứng trước, vần ôn đứng sau, dấu huyền trên đầu âm ô H: chờ – ôn – chồn.H đọc trơn H: ơn

H cài vần ơn

ĐDHT, ĐDDH

Trang 4

-Ai phân tích được vần ơn ?T cài vần ơn

-T đọc ơn

-T:cô thêm âm s trước vần ơn ,cô được tiếng

gì?-T cài: “ sơn”

-T: ai phân tích được tiếng sơn ?

-T: tiếng sơn đánh vần như thế nào?

-T treo tranh sơn ca, hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói :Đây là con chim sơn ca, nó hót rất hay

.T cài sơn ca

-T chỉ bảng ,H đọc từ trên xuống

-T hỏi: vần ôn và ơn có gì giống và khác

nhau ?

H: ơ – n – ơn H: âm ơ đứng trước, n đứng sau

H đọc ơn ( cá nhân) H: tiếng sơn

H cài sơn H: tiếng sơn có âm s đứng trước, vần ơn đứng sau

H: sờ – ơn – sơn H đọc trơn H: con chim

H đọc sơn ca

H đọc cá nhân H: giống nhau là âm n đứng sau

Khác nhau là có ô và ơ đứng trước

Tranh

3’

5’

3.Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

-T cho H chơi trò chơi: “ Hái quả”

-T nêu cách chơi và luật chơi

-T lưu ý: mỗi H chỉ được hái 1 quả

-T yêu cầu H đọc các từ vừa gắn

-T nhận xét

-T: trong các từ các em vừa tìm, có 4 từ

chúng ta cần luyện đọc T ghi bảng

ôn bài cơn mưa

khôn lớn mơn mởn

-T gọi H đọc

-T kết hợp giải thích từ ứng dụng

2.Hoạt động 2: Luyện viết

a/ Vần ôn – chồn

-T viết mẫu và nói:Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết chữ ô, viết tiếp chữ n , kết thúc ngay

đường kẻ 2, ô nối với n ở đầu nét móc của n

-T:viết vần ôn đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng chồn :Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ

ch , viết tiếp vần ôn kết thúc ngay đừơng kẻ

2 ,lia bút viết dấu phụ và dấu huyền trên đầu

chữ ô, ch nối với ôn ở giữa nét cong của ô

-T: ch nối với ôn ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần ơn , sơn :

-T viết mẫu và nói: Đặt bút dưới đường kẻ 3

viết chữ ơ, viết tiếp chữ n, kết thúc ngay

đường kẻ 2

Tiếng sơn : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ

-H thi đua: mỗi đội cử 5 H

2 H đọc

H đọc cá nhân, ĐT

H quan sát

H:đặt bút dưới đường kẻ 3, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết ôn

H quan sát

H: ở giữa nét cong của ô

H viết chồn ( B.c)

H quan sát

H viết vần an

H quan sát

B/l, ĐDDH

B/l ,B/c phấn

Trang 5

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 94

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-T: Các em hãy đọc câu ứng dụng để biết

đàn cá bơi lội như thế nào?

-Tgắn câu ứng dụng

-T lưu ý khi đọc phải chú ý ngắt hơi ở các

dấu phẩy

-T chỉnh sửa phát âm cho H

-H đọc cá nhân -H:Đàn cá đang bơi lội

-H đọc cá nhân, ĐT

SGK

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng: ôn , ơn , từ con chồn, sơn

ca

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T hỏi: tiếng sơn và ca cách nhau như thế nào

Trong từ con chồn tiếng chồn dấu huyền

đặt ở đâu?

-T quan sát chỉnh sửa cho H

H nhắc điểm đặt bút và kết thúc, cách nối nét

H: cách 1 con chữ o H:dấu huyền đặt trên đầu chữ ố`

H viết theo lệnh của T

Vở tập viết bút

3’

7’

3 Hoạt động 3: Luyện nói

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?

-T: Bạn nhỏ trong bức tranh mơ ước sau này

lớn lên sẽ trở thành chiến sĩ biên phòng.Mai

sau lớn lên con mơ ước được làm gì?

-T: Tại sao em thích nghề em vừa nói?

-T: Bố mẹ em làm nghề gì?

-T: Muốn thực hiện được ước mơ của mình,

bây giờ em phải làm gì?

-T: chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

T nhận xét, đánh giá

H: một bạn nhỏ, chú bộ đội cưỡi ngựa

H: suy nghĩ trả lời

H thảo luận Cá nhân trình bày -H đọc: Mai sau khôn lớn

tranh

s , viết tiếp vần ơn , kết thúc ngay đường kẻ

2, lia bút viết dấu phụ

H viết sơn

5’ Trò chơi : “ Ong tìm hoa”

T nhắc lại cách chơi và luật chơi

T nhận xét

H thi đua

ĐDDH

Trang 6

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /95

-Trò chơi đọc nhanh

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ

đến ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

xem trước bài 47

-H đọc -H thi đua

SGK/95

………

Trang 7

Tuần 11

Ngày:………

Bài 47: en - êân

-H biết đọc và viết được : en, ên, lá sen, con nhện.

-Đọc được từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.

5’

TIẾT 1

-T cho chơi trò hái quả

-T nhắc lại cách chơi và luật chơi

*Bài mới:

-T nói: Đây là cây sen có hoa và lá rất to.Ta

có từ khoá “ lá sen”, trong từ này có tiếng

nào học rồi?

Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ sen”

-T cài “ sen”

-T hỏi:trong tiếng “sen” có âm nào đứng

trước.Hôm nay ta học vần en T ghi bảng en

H thi đua

H đọc lại các từ gắn trên bảng

-H quan sát -H: cây sen -H:tiếng lá học rồi

-H : âm s

B/l, Mẫu vật

Tranh

7’

1 Hoạt động 1: Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: en

-T đánh vần: e – n – en

-T: ai phân tích được vần en? T cài vần en

-T yêu cầu H cài tiếng “ sen”

-T phân tích tiếng sen

-T: tiếng sen đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm e bằng âm ê cô được vần gì

?(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng

ên

-T : các em cài vần ên cho cô

-T đánh vần mẫu: ê –n – êân

-Ai phân tích được vần êân ?T cài vần ên

-H cài vần en, H phát âm en -H đánh vần e – n – en (C/n, ĐT)

-H: vần en có âm e đứng trước, âm n đứng sau Cả lớp phân tích vần en H đọc en (cá nhân) H: cài tiếng sen

H: s đứng trước, vần en đứng sau

H: sờ – en – sen H đọc trơn sen H: êân

H cài vần êân H: ê – n – êân

ĐDHT, ĐDDH

Trang 8

-T đọc ên

-T: cô thêm âm nh trước vần êân và dấu

nặng ở dưới âm ê cô được tiếng gì?

-T cài: “ nhện”

-T: ai phân tích được tiếng nhện?

-T: tiếng nhện đánh vần như thế nào?

-T treo tranh con nhện, hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói : ta có từ con nhện.T cài bảng

-T chỉ bảng 2 vần en ,ên .H đọc từ trên

xuống

-T hỏi: vần en và ên có gì giống và khác

nhau ?

H: âm êâ đứng trước, n đứng sau

H đọc êân ( cá nhân) H: tiếng nhện

H cài nhện H: tiếng nhện có âm nh đứng trước, vần êân đứng sau, dấu nặng ở dưới âm ê

H: nhờ – ên – nhên – nặng – nhện H đọc trơn nhiều em H: con nhện

H đọc con nhện

H đọc cá nhân

H: giống nhau là âm n đứng sau Khác nhau là có e và ê đứng trước

Tranh

3’

5’

-T cho H chơi trò chơi: tìm tiếng có vần vừa

học

Trên bảng T gắn 1 số từ: H lên bảng bốc từ

có vần vừa học thì cầm chạy về chỗ, từ nào

không có vần vừa học thì bỏ xuống

-T:trong các từ các em vừa tìm có 4 từ ta

cần luyện đọc T ghi bảng:

áo len mũi tên

khen ngợi nền nhà

-T giải thích các từ ứng dụng

-T đọc mẫu

a/ Vần en , sen

viết chữ e, viết tiếp chữ n, kết thúc ngay

đường kẻ 2, e nối với n ở đầu nét móc của n

-T:viết vần en đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng sen :Đặt bút ngay đường kẻ 1 viết

chữ s viết tiếp vần en kết thúc ngay đừơng

kẻ 2 , r nối với en ở đầu nét xiên của e

-T: s nối với en ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần ên , nhện :

-T viết mẫu và nói: Đặt bút dưới đường kẻ

2 viết chữ êâ, viết tiếp chữ n, kết thúc ngay

đường kẻ 2

H thi đua

H đọc

H đọc cá nhân

H quan sát

H:đặt bút trên đường kẻ 1, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết en

H quan sát

H: ở đầu nét xiên của e

H viết sen ( B.c)

H quan sát

H viết vần ên

B/l, ĐDDH

B/l ,B/c

Trang 9

TIẾT 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc

-Đọc trên bảng ,SGK / 96

-Đọc câu ứng dụng

-T treo tranh hỏi: tranh vẽ gì?

-Tgắn câu ứng dụng :hãy đọc các câu ứng

dụng ở bức tranh để hiểu rõ thêm nội dung

bài nhé

-T chỉnh sửa phát âm cho H

-H đọc cá nhân

-H:con sên trên tàu lá chuối, dế mèn trong bãi cỏ

-H đọc cá nhân, nhóm ,ĐT

SGK/96

10’ 2 Hoạt động 2:Luyện viết

Bài viết có 4 dòng: en ,ên, lá sen, con nhện

-T viết mẫu , nói lại cách viết

-T hỏi: tiếng lá và sen cách nhau như thế nào

Trong từ con nhện tiếng nhện dấu nặng đặt

ở đâu?

-T quan sát chỉnh sửa cho H

H nhắc điểm đặt bút và kết thúc, cách nối nét

H: cách 1 con chữ o H:dấu nặng đặt dưới chữ ê

H viết theo lệnh của T

Vở tập viết,bút

2’

10’

3 Hoạt động 3: Luyện nói

-T treo tranh hỏi : tranh vẽ những gì?

-T: Bên trên con chó là những gì?

-T: Bên phải con chó?

-T: Bên trái con chó?

-T: Bên dưới con mèo?

-T:Bên phải con là bạn nào?

-T:Khi đi học, bên trên đầu con là gì?

-T: chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

T nhận xét, đánh giá

H: mèo, chó, quả bóng, bàn, ghế

H: bàn, con mèo H: ghế

H: quả bóng H: bàn , con chó H: trả lời

H: mũ H: đọc

Tiếng nhện : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết

chữ nh, viết tiếp vần ên, kết thúc ngay

đường kẻ 2, lia bút viết dấu nặng dưới

chữ ê

-T hỏi: tiếng nhện dấu nặng đặt ở đâu?

H quan sát

H: đặt dưới chữ ê

H viết nhện

5’

Trò chơi : “ Ong tìm hoa”

T nhận xét

H thi đua

Mẫu vật

Trang 10

*Củng cố , dặn dò:

-Đọc S /97

-Trò chơi đọc nhanh

Các em sẽ chuyển rổ có từ Dứt bài hát rổ

đến ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc

-T nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học

xem trước bài 48

-H thi đua

SGK/97

………

Trang 11

Tuần 11

Ngày:………

Bài 48: in – un

-H biết đọc và viết được : in, un, đèn pin, con giun.

-Đọc được từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Nói lời xin lỗi.

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nói lời xin lỗi.

5’

TIẾT 1

-T cho chơi trò hái quả

-T nhắc lại cách chơi và luật chơi

*Bài mới:

-T nói: Đây là cây đèn dùng bằng pin ,nên gọi

là đèn pin, trong từ đèn pin có tiếng nào học

rồi? Hôm nay ta tìm hiểu tiếng “ pin”

-T cài “ pin”

-T hỏi:trong tiếng “pin” có âm nào đứng trước

Hôm nay ta học vần in T ghi bảng in

H thi đua

H đọc lại các từ gắn trên bảng

-H quan sát -H: cây đèn -H:tiếng đèn học rồi

-H : âm p

B/l, Mẫu vật

Tranh

7’

1 Hoạt động 1 : Nhận diện – Đánh vần

-T phát âm mẫu: in

-T đánh vần: i – n – in

-T: ai phân tích được vần in? T cài vần in

-T yêu cầu H cài tiếng “ pin”

-T phân tích tiếng pin

-T: tiếng pin đánh vần như thế nào ?

b/T :Cô thay âm i bằng âm u cô được vần gì

?(T vừa nói vừa làm thao tác) T ghi bảng un

-T : các em cài vần un cho cô

-T đánh vần mẫu: u–n – u n

-Ai phân tích được vần un ?

-T đọc un

-T: cô thêm âm gi trước vần un cô được tiếng

gì?

-T cài: “ giun”

-H cài vần in, H phát âm in -H đánh vần i – n – in (C/n, ĐT) -H: vần in có âm i đứng trước, âm n đứng sau Cả lớp phân tích vần in .H đọc in (cá nhân)

H: cài tiếng pin H: p đứng trước, vần in đứng sau H: pờ – in – pin H đọc trơn H: un

H cài vần un H: u – n – u n H: âm u đứng trước, n đứng sau

H đọc un ( cá nhân) H: tiếng giun

H cài giun

ĐDHT, ĐDDH

Trang 12

TIẾT 2

-T: ai phân tích được tiếng giun?

-T: tiếng giun đánh vần như thế nào?

-T treo tranh con giun, hỏi: tranh vẽ gì?

-T nói : ta có từ con giun.T cài bảng

-T chỉ bảng 2 vần in ,un H đọc từ trên xuống

-T hỏi: vần in và un có gì giống và khác nhau

H: tiếng giun có âm gi đứng trước, vần un đứng sau

H: gi – un - giun H đọc trơn H: con giun

H đọc con giun

H đọc cá nhân H: giống nhau là âm n đứng sau

Khác nhau là có ivà u đứng trước

Tranh

3’

5’

7’

-T cho H chơi trò chơi: tìm tiếng có vần vừa

học

Trên bảng T gắn 1 số từ: H lên bảng bốc từ có

vần vừa học thì cầm chạy về chỗ, từ nào

không có vần vừa học thì bỏ xuống

-T:trong các từ các em vừa tìm có 4 từ ta cần

luyện đọc T ghi bảng:

nhà in mưa phùn

xin lỗi vun xới

-T giải thích các từ ứng dụng

-T đọc mẫu

a/ Vần in , pin

viết chữ i, viết tiếp chữ n, kết thúc ngay đường

kẻ 2, i nối với n ở đầu nét móc của n

-T:viết vần in đặt bút và kết thúc ở đâu?

Tiếng pin :Đặt bút ngay đường kẻ 2 viết chữ p

viết tiếp vần in kết thúc ngay đừơng kẻ 2 , p

nối với in ở đầu nét xiên của i

-T: p nối với in ở đâu?

-T chỉnh sửa

b/ Vần un , giun:

-T viết mẫu và nói: Đặt bút dưới đường kẻ 2

viết chữ u, viết tiếp chữ n, kết thúc ngay

đường kẻ 2

Tiếng giun : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ

gi, viết tiếp vần un, kết thúc ngay đường kẻ 2

H tổ 2 và 4 thi đua

H đọc

H đọc cá nhân

H quan sát

H:đặt bút dưới đường kẻ 2, kết thúc ngay đường kẻ 2

H viết in

H quan sát

H: ở đầu nét xiên của i

H viết pin ( B.c)

H quan sát

H viết vần un

H quan sát

H viết giun

B/l, ĐDDH

B/l ,B/c phấn

3’ Trò chơi : “ Ong tìm hoa”

T nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	117,91 KB