Chuyển ý : Hoạt động 2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễmvà nước sạch Bước 1:GV yêu cầu các nhóm các nhóm thảo luận và đưa ra các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô nhiễm Bướ[r]
Trang 1KHOA HỌC (Tiết 25 ) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I-/ MỤC TIÊU:
Sau bài
-Phân trong và cách quan sát và thí $
%& thích ' sao "( ) * và không "'
-Nêu / 0$ chính 1 ,
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Hình trang 52 ,53 SGK
7/ HS 8 9 theo nhóm :
<=> chai ) ,ao $> chai / máy
+Hai chai không
+Hai
III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
T/gian
A-/ 60$ tra bài G :
* "L 1 * , > M N M ?
+ - có vai trò gì trong "& PQ nông
@ và công @ ? Cho ví F :
GV M xét và cho 0$
B-/Bài $ %
Làm nào 0 là "'
là 9 ô A$ Chúng ta cùng
Tìm
Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số đặc
điểm của nước trong tự nhiên
Bước 1:DY Z và F[
GV chía nhóm và \ 9 các nhóm
] báo \ 8 9 ) dùng
0 quan sátvà làm thí $
GV yêu
hành trang 52 SGK 0 cách làm
Bước 2:Làm theo nhóm
a-/HS quan sát 2 chai
R& nhóm & BM 0 ra cách &
thích
- -2 ' F 1 nhóm "^ dùng 2 @ A 0
- R& nhom cùng quan sát 2 $ bông _
- <R& nhóm rút ra + BM
GV L ý
U 3: a giá
GV yêu b HS tìm nguyên nhân ,xem
2 HS & B* câu H
V@ M xét
2 HS
-Nhóm ] +0$ tra báo cáo 8 9 F
-HS quan sát hình 52 SGK
-HS quan sát
%& thích - trong c vì Z ít Q không tan sông c vì Z \ Q không tan
-HS rút ra + BM sông
c 2 Z \ b không tan
Trang 2trình làm
Yêu b ' F các nhóm & B* câu H
<D' sao "( ) / J
dùng ) thì c $
6 BM : - sông ,ao, ) / J
dùng ) * 9 B[ \ Q ,cát, /
sông có \ phù sa nên chúng
* 9 [
R ?0 ý :
Hoạt động 2:Xác định tiêu chuẩn đánh
giá nước bị ô nhiễmvà nước sạch
Bước 1:GV yêu b các nhóm các nhóm
& BM và ra các tiêu 8 \
"' và 9 ô A$
U 2 :Làm theo nhóm
HS ghi theo $[ sau
Tiêu 8
giá - 9 ô A$ - "'
1.Màu
U 3:Trình bày và giá
a' F các nhóm treo + !& 1 nhóm
mình lên & -GV yêu b HS $] sách
trang 53 ra L Các nhóm N
giá
GV M xét và khen nhóm có + !&
W
6 BM - $ ' b trang 53
SGK
R1 L F/ dò
R 8 9 bài sau :Nguyên nhân làm
9 ô A$
HS & B* câu H
Ve nghe
HS
HS \ vào $[
Các nhóm trình bày V@ M xét
Trang 3
KHOA HỌC (Tiết 26) NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô
NHIỄM
I-/MỤC TIÊU :
Sau bài
-Tìm ra f nguyên nhân làm ] sông ) ,kênh ' 0 ,,,,,9 ô
A$
b$ thông tin \ nguyên nhân gây ra tình ' ô A$ ] 9
@ c
-Nêu tác ' 1 "g F ) 9 ô A$ L "Z + h con *
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 54, 55 sgk
- b$ \ thông tin \ nguyên nhân gây ra tình ' ô A$ ] 9
@ c và tác ' do ) 9 ô A$ gây ra
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
T/gian
E60$ tra bài G
<D nào là 9 ô A$ ?
GV M xét và cho 0$
B-/ 7'? bài $ :
% :Bài các em J nào
là 9 ô A$ và f nguyên nhân
nào gây ra tình ' ô A$ ,các em cùng
*Hoạt đông 1:Tìm hiểu một số nguyên
nhân làm nước bị ô nhiễm
Bước 1 :GV yêu b hS quan sát các hình
_ hinh1 hình 8 trang 54 55 SGK ; M@
/ câu H cho _ hình Ví F :
-Hình nào cho sông ) ,kênh '
9 A$ 8 ?Nguyên nhân gây A$ 8
mô & trong hình ; là gì ?( H1,H4)
-Hình nào cho máy 9 A$ 8
?Nguyên nhân gây A$ 8 mô &
trong hình ; là gì ?( h2 )
-Hình nào cho 0 bi A$ 8
?Nguyên nhân gây A$ 8 mô &
trong hình ; là gì ? (h3 )
-Hình nào cho $ 9 A$ 8
?Nguyên nhân gây A$ 8 mô &
trong hình ; là gì ?( h7,h8 )
-Hình nào cho b$ 9 A$ 8
HS Be nghe
- _ nhà mày &? không qua Pg lí PL sông làm ô
A$ sông , & ]
con * và cây )
p "' 9 q ,các Q
8 chui vào L ,- )
"' 9 A$ 8
-Tàu 9 e$ trên 0 Fb tràn
ra $/ 0 0 bi ô
A$
-Khí & _ các nhà máy làm ô
A$ $
- Bón phân hoá
Trang 4?Nguyên nhân gây A$ 8 mô &
tronh hình ; là gì ? (h5 ,h6, h8)
!& làm 1 các nhóm =s nhóm t
nói \ $> dung
6 BM = ' b trang55 SGK
*Hoạt động 3 :Thảo luận về sự tác hại
của việc ô nhiễm nước
GV yêu b HS & BM nhóm (
a\ gì "^ P&? ra khi ) 9 ô A$
?
6 BM = ' b ( trang55)SGK
R1 L F/ dò
Nêu nguyên nhân làm 9 ô A$ ?
GV
Bài "=> "L cách làm "'
- L _ sâu cho lúa gây ô
A$
- ) 9 ô A$ là môi
* L 0 vi sinh M "L $s,,, W phát 0 và là nguyên nhân gây : & B9 c hàn ,tiêu &? ' B ,viêm gan
...
@ c
-Nêu tác '' 1 &# 34; g F ) 9 ô A$ L &# 34; Z + h *
II-/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trang 54, 55 sgk
- b$ \ thơng...
+Hai
III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
T/gian
A-/ 60$ tra G :
* &# 34; L 1 * , > M N M ?
+ - có vai trị &# 34; & PQ nơng
@...
a-/HS quan sát chai
R& nhóm & BM 0 cách &
thích
- -2 '' F 1 nhóm &# 34; ^ dùng @ A 0
- R& nhom quan sát $ _
-