Bài mới: Thời Hoạt động của giáo viên lượng 20’ Hoạt động 1: - Phaùt phieáu hoïc taäp chứa các bài tập cho các nhoùm ... Hoạt động của học sinh.[r]
Trang 1GV:Khổng Văn Cảnh Trường THPT số 2 An Nhơn
Trang 1
Ngày soạn: 22/12/2007
Tiết số: 35
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về:
- Các phép toán véctơ
- Biểu thức toạ độ của các phép toán véctơ
- Tích vô hướng của hai véc tơ ,biểu thức toạ độ của tích vô hướng
2 Về kỹ năng:
- Vận dụng được các quy tắc
- Xác định tích vô hướng ,vận dụng các tính chất của tích vô hướng
3 Về tư duy và thái độ:
- Biết quy lạ về quen
- Cẩn thận chính xác trong tính toán và lập luận
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của học sinh:
- Đồ dụng học tập Bài cũ
2 Chuẩn bị của giáo viên:
- Các bảng phụ và các phiếu học tập Đồ dùng dạy học
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Gợi mở, vấn đáp Phát hiện và giải quyết vấn đề Đan xen hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1 Ổn định tổ chức:1’
2 Kiểm tra bài cũ : 3’
Câu hỏi : Nêu biểu thức toạ độ của tích vô hướng.Các công thức tính độ dài,góc giữa hai véctơ
3 Bài mới:
Thời
lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Phát phiếu học tập
chứa các bài tập cho các
nhóm
- Phân nhiệm vụ cho các
nhóm:
+ Nhóm1,2 bài 1a,
+ Nhóm 3,4 bài 1b
+ Nhóm 5,6 bài 2
- Các nhóm nhận phiếu học tập, nghiên cứu lời giải
- Các nhóm hoạt động dưới sự hướng đẫn của
GV và cử đại diện lên bảng trình bày
Bài 1:Gọi AM là trung tuyến của
tam giác ABC và D là trung điểm của đoạn AM Chứng minh rằng a) 2AD + DB+DC = 0
b) 2OA + OB + OC = 4OD
Bài 2:
Gọi M và N lần lượt là trung điểm các cạnh AB và CD của tứ giác ABCD Chứng minh rằng 2MN = AC+BD = BC+AD
Giải
Bài 1:
a Ta có
0
2AD + DB+DC =2AD + DM
b Ta có
Lop10.com
Trang 2GV:Khổng Văn Cảnh Trường THPT số 2 An Nhơn
Trang 2
Thời
lượng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
- Nhận xét hoàn thiện
bài toán
- Ghi nhận bài toán
2OA + OB + OC
=2OA + 2OM = 4OD
Bài 2:
2
MN
AC+BD
= AB BC+BA AD BC+AD
-Nêu bài toán
a.H: Để chứng minh 3
điểm A,B,C không thẳng
hàng theo trên ta cần
chứng minh gì?
- Hãy tính tọa độ vectơ
,
AB AC
- Từ đó ta có kết luận gì
b Chu vi tam giác ABC
bằng gì?
c
H: Làm thế nào để
chứng tỏ tam giác ABC
là một tam giác vuông?
-Gọi HS lên bảng trình
bày
- Lớp nhận xét hoàn
thiện bài toán
- Ghi đề bài toán và suy
nghĩ tìm lời giải
-Ta chứng minh hai vectơ này không cùng phương -Ta có AB=(-5;10) ; AC =(3;6) - Chu vi tam giác ABC = AB+BC+CA - Dựa vào định lí đảo định lí Pitago - HS xung phong lên bảng - Nhận xét bài làm của bạn Bài toán: Bài 4:Trong mặt phẳng tọa độ cho A(0;-4), B(-5;6) , C(3;2) a) Chứng minh rằng ba điểm A,B,C không thẳng hàng
b) Tính chu vi tam giác ABC
c) Chứng tỏ tam giác ABC là một tam giác vuông Tính diện tích tam giác ABC Giải a) : Ta có AB=(-5;10) ; AC=(3;6) Hai vectơ này không cùng phương, nên ba điểm A,B,C không thẳng hàng b) Ta có AB = 5 5; BC =4 5; BA = 3 5 Chu vi tam giác ABC : CV = AB+BC+CA = 12 5 c) Vì AB2 = BC2 + CA2 , nên theo định lí đảo định lí Pitago ta có tam giác ABC vuông tại C Diện tích : S = AC.BC = 41 3 2 1 2 5 = 30 5 4 Củng cố và dặn dò :1’ - Xem kỹ lại tất cả các kiến thức vừa ôn tập 5 Bài tập về nhà : Làm bài tập trong đề ôn tập V RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
………
Lop10.com