Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Đa Kao - Năm học: 2013 – 2014

Giáo viên Học sính -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài -Cho HS đọc gợi ý -4 HS đọc nối tiếp gợi y, lớp theo dõi -Cho HS đọc lại gợi ý[r]

 6

    ngày 30.09 ! ngày 04.10.2013)

&'

Ngày

(!

"3 hai

30.09

"3 ba

01.10

"3 ,

02.10

"3 4D

03.10

6

"3 sáu

04.10

 hai ngày 30 tháng 09  2013

(!#:

§11:

I )/0 tiêu:

1D= 0,_ H phân 0  L9 nhân  _ L9 ',9 P? " 

-

tình yêu ",a' , ý "3 trách " D _ ',9 thân, lòng trung "W và #W nghiêm P"c

_ L LHD  01 "1 L9 ,d các câu "[ trong SGK

- Thái  yêu ",a'= 0M W " L 

*GDKNS: 3' Y$ L! " #W trong giao M= "? "  #W 1D thông, xác !" giá !

II +3 dùng  &50: *1' phu ghi #e Z L   

6 7  &502

1 Bài 08: X 3HS  " lòng bài "a Gà /9 và Cáo và 1 L9 câu "[ 2, 3

-

2 Bài 9:(: a X_ "  bài – _ "c LZ bài.

b

+#2

  

+$2Tìm

"? bài

+2S

 LZ

X 1 HS  toàn bài

    J -GV  DE toàn bài

-Khi "_ ra L9 Dj
–ca "M nào?

-Khi "l ông…An––ca "M nào?

-Khi nghe …có thái  "M nào?

3 An-drây –ca

4 Câu " h  bé ", "M nào?

-GV " xét, "/ ý `'

-HD hs nêu  dung bài

S LZ bài, HD ''  

-GV -Em "  gì &
 –ca?

*GD HS qua bài học kết hợp GDKNS:

ứng xử lịch sự trong giao tiếp, thể hiện

sự cảm thông, xác định giá trị

-1 HS khá  

S / M 2 - 3 LH

-HS  n' thanh, cá nhân

S 2 phút, báo cáo

-HS theo dõi 1 L9 câu "[

-1HS 1 L9FA "Z nhanh… -1 HS: )1' "/ "l Djh -2 HS Cho ' do mình…

-Bà an  con và nói rõ …

&

-4 – 5 HS " xét

-Hs nêu  dung bài

-Theo dõi

_ " xét 0Z  

c' nghe

IV

V AB dò:

_

(! 2: Toán

§26:

I )/0 tiêu

1 S ,d D. #/ thông tin trên 0? n tranh và 0? n 

II 6 7 =E F&92

1.Bài 08-

- %?D tra & bài   HS

-

2 Bài 9:(: X_ "  bài _ "c LZ bài.

III 6 7  &502

)Z .' 1:

) LW "F"+"

-HT q "3 F8"

)Z .' 2:

) LW "F"+"

-HT q "3 F Nhóm 2

Bài 1: X hs nêu yêu H

-Yêu H HS  k bài sau g -HD yêu H làm bài vào "M

Bài 2a:GV nêu yêu H

X hs nêu yêu H

-Yêu H HS quan sát 0? n và

a)Tháng 7 có bao nhiêu ngày D,i

-GV " xét "/ ý `'

-1 hs khá nêu yêu H -1 hs nêu: #/ 1 hoa và 1

c' I bán trong 9 tháng -Làm cá nhân, báo cáo

-Theo dõi

-1 hs khá nêu yêu H -HS quan sát 0? n nêu

D '

-2 hs " xét

-2 – 3 hs nêu D '

-2 hs " xét

VI:

1

2 < dò:

V:

_

(! 3:

I )/0 tiêu:

- Giúp hs

'"( Hai Bà ,'

- Nêu

- Lòng W hào dân  

II

III 6 7  &50

1.Bài 082 -Khi J " ,_ ta h",a' *c I làm "s' gì?(1-2HS)

%? tên các …phong PM ",a' *c i (1-2HS)

- GV " xét, ghi ?D

2.Bài 9:(2 a X_ "  bài, ghi k _ "c LZ  dung bài.

b

)SF"1

L nhóm

)SF+D 

cá nhân

)S5F+D 

1 L_

-GV '1 thích: u Giao 8"v

-Yêu H các nhóm "1 L :Tìm nguyên nhân   P"& '"(

Hai Bà ,' ?

 P"& '"(

-Yêu bày -Gv

%"& '"( Hai Bà ,' "c' Ld

có ý '"( gì?

-GV PM L

-Trình bày tóm P"& '"( HBT?

-GD hs qua bài " 

c' nghe

"1 L 4 phút, báo cáo

-Oán " ,_ ách J "  nhà Hán…

_ " xét, 0q sung

-Quan sát

-3-5 hs trình bày

-2 hs " xét, 0q sung

-1-2 hs 1 L9= L_ " xét

_ "c LZ PM L

-2 hs trình bày, L_ theo dõi " xét

c' nghe

V

_

(! 4: Khoa

§11:

( 3I chuyên)

_

(! 5: Chào

 ba ngày 01 tháng 10  2013

(! 1: Toán

§27:

I )/0 tiêu.

2 S ,d thông tin trên 0? n

3 Xác !" ,d D. 4D " "M Pv nào

II 6 7 =E F&92

1.Bài 08-

- %?D tra & bài   HS

-

2 Bài 9:(: X_ "  bài _ "c LZ bài.

III 6 7  &50

)Z .' 1:

) LW "F8 /

-HT q "3 F8L_

)Z .'F

) LW "F"+"

-HT q "3 F Nhóm 2

)Z .' 3:

) LW "F"+"

-HT q "3 F C.nhân

Bài 1FX hs  k bài

con

c/ X hs  #/ và nêu giá !

 "s #/ 2

-GV giúp M hs ! 50 =@

-GV " xét "/ ý `'

Bài 2(a,c): Không làm bài 2

theo CV 5842

Bài 3a,b,cF<W vào 0? n

M M vào " "lD

-Yêu H hs làm D '

Bài 4a,bF1 L9 câu "[ -HD yêu H hs làm vào &

X hs "s bài

8"lD bài " xét

-HS làm 01' con 2 hs làm 01'

5)^" xét bài 01' L_

- 3-4HS  và nêu giá != L_ theo dõi " xét

-Hs làm D '

R%"/ L_ Ba có 3 L_ Sg là các L_F5
=5*=58

0R_ 3A có 18 hs '[ Toán…

_ " xét

-HS làm &

-2 HS làm 01'= L_ " xét

VI:

1

2 < dò:

V:

(! 2:

§12: Danh !M chung và danh !M riêng

I )/0 tiêu:

-

chúng

-

II +3 dùng  &50:*1' "@

III 6 7  &50:

1 Bài

2 Bài 9:(: a X_ "  bài – _ "c LZ bài.

b

xét

Ghi "_

+$2

  

Yêu H 1:GV  yêu H

-Yêu H hs 1 L9 câu "[

-Giao  F "v ra ,d '"( các ;

dòng sông, sông

Lê :Q khác nhau ", "M nào?

Yêu H 3FX hs  yêu H 3

-Danh ; chung là gì? Danh ; riêng là gì?

Bài 1FX hs  bài 

-HD yêu H hs "1 L nhóm

-HS ! 0&Q tìm ES0 1 =@ 

X các nhóm trình bày

Bài 2FAM " tên … -Yêu H hs làm vào &

X hs  bài làm

"M nào là danh ; chung, danh ;

riêng,ví

-1 HS  to L_ Lc' nghe

H L,d 1 L9 câu "[

_ " xét, 0q sung ý PM

H L,d trình bày +Sông :Tên  "s' dòng

,_ "1

+Sông 8$ Long :Tên riêng  D. dòng sông

-1 HS  to L_ Lc' nghe

_ " xét 0q sung

-HS 1 L9 theo ý "?

_ " xét, 0q sung ý PM

_ "c LZ ghi "_

-HS làm bài theo nhóm

_ " xét

-Làm bài vào &

-2 hs " xét bài 0Z

- GV "c LZ  dung bài " 

V

(! 3:

3I chuyên

_

(! 4:

§6:

(! 5:

§6:

)/0 tiêu:

- <W vào 'd ý, 0M " và P? LZ ,d D. câu "  I nghe, I  nói k lòng W

'

- )? câu "  và nêu ,d  dung chính  " 

- Giáo

II

III 6 7  &5022

1.Bài 08: X HS P? câu "  I ,d nghe " I  iQ5p)^R

-

2.Bài 9:(: a) X_ "  bài _ "c LZ k bài.

b)

)SFGD

"? k bài

)SF "W

hành

quan ' trong k bài -Cho HS  'd ý -Cho HS  LZ 'd ý 2

X_ "  tên câu "  

mình

X hs  'd ý 3

"H

-Cho HS "W hành P? theo 

-Cho HS P? ,_ L_

  `' k tài, P? hay

-4 HS  / M 'd y, L_ theo dõi

S LZ 'd ý 2 -1 #/ HS '_ "  rõ k câu "   mình, hs '_ "  rõ câu " 

câu "  nói k ',9 #/' 0' lao .'  mình

-1 hs   -Theo dõi

-HS "W hành P?

_ " xét

Nêu ý '"(

  

-Nêu ý '"( câu "  

mình -GV " xét

lòng tự trọng.

-2 – 3 HS nêu ý '"( câu " 

_ " xét

_ "c LZ  dung bài

c' nghe

',9 thân nghe

V

 ! ngày 02 tháng 10  2013

(! 1:

§12: 4< em tôi

I )/0 tiêu:

-

,d câu " 

-

là 1 tính Yl làm Dl lòng tin #W tôn '  D ',9 / _ mình 1 L9 ,d các câu "[ trong SGK

- Giáo

*GDKNS: W " "3 k 01 thân, "? "  #W 1D thông, xác !" giá != Lc' nghe tích W 

III 6 7  &502

1 Bài

2 Bài 9:(: a X_ "  bài – _ "c LZ bài.

b

+#2

  

+$2Tìm

X HS khá  toàn bài

-Cho HS  / M Z

    J

   cá nhân 1 bài

X1 '"( ;Fv" '

-GV

1 Cô -Cô có  " nhóm " không?

-1-2 HS   -3 HS  / M

-HS

   3 phút báo cáo -2 HS  1 bài

-Theo dõi

-Theo dõi

-1 hs 1 L9F Xin phép ba…

"? bài

+2

1D

-Cô 2.Vì sao 3.Cô em làm gì 4.Cách làm  cô em giúp ,d "! v"

'

-Cô "! I thay q ", "M nào?

-Câu "  D/ nói _ em k gì?

X cá nhân   -Qua bài " em "  ,d gì?

nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực.

-1 hs: Vì cô ",a' ba 0Mh -1 hs:

-HS phát 0? W do

-3 – 4 hs " xét, 0q sung -1 hs: Cô không bao

2 hs: Không -Theo dõi

-3 hs  = L_ theo dõi " xét -HS nêu ý PM= L_ " xét

c' nghe

V

(! 2: Toán

§28:

I )/0 tiêu.

1 AM=  = so sánh ,d các #/ W nhiên, nêu ,d giá !  "s #/ trong D. #/

2 8"? q ,d a !  "9 gian,  P"/ L,d'

3 S ,d thông tin trên 0? n

4 Tìm ,d #/ trung bình '

II 6 7 =E F&9:

1.Bài 08-

- %?D tra & bài   HS

-

2 Bài 9:(: X_ "  bài _ "c LZ bài.

III 6 7  &50

)Z .' 1:

1,2,3,4

) LW "F"+"

-HT q "3 F8"

Bài 1: X 1-2HS  yêu H

-Phát cách làm bài

-Yêu H HS W làm các bài 

trong "9 gian 15 phút

-Theo dõi giúp M hs !

8"lD bài " xét

Bài 2: GV nêu yêu H

-Yêu H hs "1 L  J nêu D '

-1-2HS  = L_ theo dõi -Theo dõi

-HS làm cá nhân vào "M

^$ bài vào "M

-Theo dõi

-HS "1 L nêu D '

X hs " xét.

-GV " xét "/ ý `'

-Tuyên

`'

-HS " xét 0Z 1 L9 -Theo dõi

VI: 6 7 @( (!F2

1

V:

(! 3: $% làm +

§11: /F bài +[! !

)/0 tiêu:

- *M rút kinh '" D k bài làm 4 M ", W #$ ,d các L I Dc trong bài M theo

-

II +3 dùng  &50: *1' phu ghi L  HS

III 6 7  &502

1.Bài 08: - Không P?D tra

2 Bài 9:(: a X_ "  bài – _ "c LZ bài.

b

+#2 Làm

bài làm 4

X hs  LZ k

-Phát "M cho ;' HS

b/HD "s L chung -Chép LZ L trên 01' vào &

-Cho HS lên 01' "s L

S 1 #/ Z  lá ", M hay  HS trong L_

-Cho HS "1 L trao q

cao.Yêu H "s' HS M ", ", Z k nhà M LZ ? Z PM

21 / "a

-Theo dõi

_ "c LZ bài

_ im L' nghe cô " xét

-1 hs  LZ k 1 LH

c' nghe

-HS làm  cá nhân trên "M

AM vào "M các L

Sq "M cho 0Z ? soát L và

#$ L -HS chép LZ các L vào &

-3 HS lên 01' "s L

_ " xét

-Trao q k "s' cái hay cái

' "  & bài 0Z

c' nghe

-HS tuyên

IV

V

(! 4:

§5: Khâu ghép hai mép +F E* ^ khâu !1![! 1)

( 3I chuyên)

_

(! 5: < lí

§6: Tây Nguyên

)/0 tiêu:

- Nêu ,d D. #/  ?D tiêu 0?k ! hình, khí "  Tây Nguyên

- 8"v ,d các cao nguyên & Tây Nguyên trên 01 n QL,d nR W nhiên A  Nam: Kon Tum, Plâycu, S4P cP= Lâm Viên, Di Linh

-Tìm "? ! lí

*GDBVMT: -. #/  ?D chính  môi ,9' và tài nguyên thiên nhiên và  khai thác tài nguyên thiên nhiên

+3 dùng  &50F*1 n ! lí W nhiên Tranh 1"

III 6 7  &50:

1 Bài 082 -Mô 1 vùng trung du *c *.iQ 2-3HS)

-Nêu quy trình "M 0M chè?

2 Bài m :(: a) X_ "  bài _ "c LZ k bài.

b)

+#2Làm 

cá nhân

+$2Làm 

1 L_

1.Tây Nguyên X' =Y các cao nguyên X!F



-GV treo 01 n ! lí W nhiên "v và nói

k Tây Nguyên

X hs "v ! trí các cao nguyên trên L,d

n=  tên các cao nguyên

-Yêu H hs  01' #/ L  và YM các cao nguyên ; "l M cao

2.Tây Nguyên có hai mùa rõ [\2 9EG và khô.

-Yêu H hs làm  "M "  trong 5 phút mùa D, "s' tháng nào? Mùa khô

"s' tháng nào?

-GV " xét, "/ ý

-Quan sát -3-4 " sinh lên "v

Kon Tum, Plâycu, S4P cP= Lâm Viên, Di Linh

_ " xét, 0q sung

-HS "1 L  J báo cáo

-HS "1 L 5 phút, báo cáo

_ " xét, 0q sung -2-3 " sinh   -2 HS 1 L9= L_ theo dõi

q' PM  dung bài nêu ghi "_

-Nêu  ?D  Tây Nguyên?

*GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên.

- 3-5 HS nêu

IV

  ngày 03 tháng 10  2013

(! 1: Toán

§29: Phép

I )/0 tiêu:

1 *M  tính và "W "  phép ' các #/ có M 6 "s #/ không "_ " có "_

không quá 3 L,d và không liên M

2 *M '1 toán _ phép ' a '1

II 6 7 =E F&92

1.Bài 08-

- %?D tra & bài   HS

-

X_ "  ",a' D_

2.Bài 9:(: - X_ "  ",a' D_

X_ "  bài _ "c LZ bài

III 6 7  &502

)Z .' 1:

)S8F hành

-HT q "3 F8L_= cá

nhân

)Z .' 2:

) LW "F"+"

-HT q "3 F8"

-GV M lên LH L,d 2 phép tính yêu H HS  tính n tính

-Yêu H HS 1 L_ " xét -Nêu LZ cách  tính và "W

"  phép tính

-Yêu H hs "c LZ cách tính

Bài 1:%M "d làm & "H bài D_

Bài 2:( dòng 1,3)

X hs nêu yêu H

-Yêu H HS làm theo dãy

-GV theo dõi giúp M HS !

-2 HS lên 01' làm L_ làm 01' con

-2 HS " xét, 0q sung

-Theo dõi

01' con

_ " xét bài 0Z

4 hs làm 01'

)Z .' 3:

)S LW "F"+"

-HT q "3 F C.nhân

X hs " xét, #$ bài

Bài 3:X 1 HS  k bài -HD yêu H HS làm bài &

-HS ! làm tính:

325164 + 60830

8"s bài " xét ghi ?D HS

-HS "s bài trên 01'

-1 hs  = L_  "HD

-1 HS lên 01' làm, L_ làm &

Bài '1

^/ cây "  g n' có l 1 là:

325164 + 60830= 385994 (cây) S #/: 385994 cây

IV: 6 7 @( (!F:

1 8' /:

2 D

V:

_

(! 2: Chính !F (Nghe – +[!5

§6:

I )/0 tiêu

- Nghe M `' và trình bày bài chính 1 #Z " #Bx trình bày `' L9 / "Z  nhân

 trong bài

- Làm ,d bài  2 " bài  3

- 8"4D "v L  M

II +3 dùng  &50: *1' "@ ghi bài 

III 6 7  &502

1 Bài

2 Bài 9:(: a X_ "  bài – _ "c LZ bài.

b

+#2Nghe

M

+$2 Làm

bài 

X HS  bài chính 1 1 LH

S chính 1

S bài hs M

S LZ bài cho hs soát L 

8"lD bài, " xét

Bài 2FX hs  bài 

W  bài M phát "  L #$ L -Yêu H hs q & P?D tra

-Gv theo dõi bài hs " xét

Bài 3 b:X HS  yêu H

-2 HS M trên 01' L_= L_ M 01' con

_ "c LZ bài

-1 hs khá   -2 hs lên 01'= L_ M nháp

-Nghe -HS M chính 1 vào &

-HS soát L LZ bài

-HS W  bài M phát "  L

-Khi nghe …có thái  &# 34; M nào?

3 An-drây –ca

4 Câu &# 34;  h  bé &# 34; , &# 34; M nào?

-GV &# 34;  xét, &# 34; / ý `''

-HD... &# 34; F&# 34; +&# 34;

-HT q &# 34; 3 F8&# 34; 

)Z .'' 2:

) LW &# 34; F&# 34; +&# 34;

-HT q &# 34; 3 F Nhóm

Bài 1: X hs nêu yêu H

-Yêu... / M - LH

-HS  n'' thanh, cá nhân

S phút, báo cáo

-HS theo dõi 1 L9 câu &# 34; [

-1 HS 1 L9FA &# 34; Z nhanh… -1 HS: )1'' &# 34; / &# 34; l Djh -2 HS Cho