III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Xây dựng "Dấu của nhị thức bậc nhất." 2T×nh huèng 2: Hoạt động2: Vận d[r]
Trang 1Giáo án Đại số 10 – Lê Công Cường.
Ngày 27.tháng 01năm 2005 Bài: bài tập dấu của nhị thức bậc nhất.
Tiết pp: 53 tuần: 21
I)Mục tiêu:
1)Kiến thức Xét dấu nhị thức và dấu của một tích , thương các nhị thức bậc nhất.
ứng dụng vào việc giải BPT
2) Kỹ năng: Như trên
3)Tư duy: Hiểu được cách xét dấu nhị thức, vận dụng xét dấu một tích, thương các nhị
thức
II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, vấn đáp; thuyết trình.
III) Phương tiện dạy học:
IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:
A)các tình huống dạy học
1)Tình huống 1:
Hoạt động1: Xây dựng "Dấu của nhị thức bậc nhất."
2)Tình huống 2:
Hoạt động2: Vận dụng xét dấu một, tích, thương những nhị thức bậc nhất.
B)Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi làm bài tập.
2) Dạy bài mới: :
Hoạt động1: Củng cố việc xét dấu của nhị thức bậc nhất ( tích, thương)
Vấn đáp: Nhắc lại định lý về dấu của
nhị thức bậc nhất?
Yêu cầu 2HS thực hiện bài 1a; c.
*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả
bài làm (sửa sai nếu có)
Củng cố:
+Định lý về dấu của nhị thức bậc nhất
+Cách xét dấu một tích; thương các nhị
thức bậc nhất
HS1: thực hiện bài 1a
*Đáp số:
x
-3
f(x) + 0 - 0 +
HS2: thực hiện bài 1c
*Đáp số:
x
- 2
3
11
f(x) + // - 0 + // -
Hoạt động2: Củng cố ứng dụng việc xét dấu nhị thức vào việc giải BPT
Vấn đáp: Cho biết cách giải bài 2?
Yêu cầu 2HS thực hiện bài 2b; d.
*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả
bài làm (sửa sai nếu có)
Củng cố:
+Cách giải BPT dạng bài 2
HS1: thực hiện bài 2b
*Đáp số:
BPT có tập nghiệm: T ( ;1) (0;1) (1;3)
HS2: thực hiện bài 2d
*Đáp số:
BPT có tập nghiệm: ( 1; )3 (1; )
2
T
Lop10.com
Trang 2Giáo án Đại số 10 – Lê Công Cường.
Hoạt động3: Củng cố giải BPT chứa dấu GTTĐ
Vấn đáp: Cho biết cách giải bài 2?
Yêu cầu 2HS thực hiện bài 2b; d.
*Cùng HS nhận xét; và đánh giá kết quả
bài làm (sửa sai nếu có)
Củng cố:
+Cách giải BPT dạng bài 2
(Định hướng cho HS cách làm các bài
tập còn lại)
HS1: thực hiện bài 3a
*Đáp số:
BPT có tập nghiệm: T ( ; 1) (11; )
HS2: thực hiện bài 3b
*Đáp số:
BPT có tập nghiệm: ( ; 2) (2; )
5
T
Hoạt động4: Củng cố giải hệ BPT chứa dấu GTTĐ
Vấn đáp: x a?; x a?
Vấn đáp: Cho biết cách giải bài 4?
*Định hướng cho HS cách làm bài 4:
( Chia trường hợp)
Củng cố:
x a a xa
-a x
a x
a
x
Trả lời cáchgiải bài 4 !!!
*Đáp số:
Hệ có nghiệm duy nhất khi: m = 0
Hệ vô nghiệm khi: m < 0
3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần.
4)Hướng dẫn về nhà: Hoàn thiện các bài tập còn lại.
Xem và chuẩn bị bài " BPT bậc nhất hai ẩn"
5)Bài học kinh nghiệm:
Lop10.com