Giáo án Đại số 10 tiết 65: Ôn tập chương IV

III Phương tiện dạy học: IV Tiến trình bài học và các hoạt động: Ac¸c t×nh huèng d¹y häc 1T×nh huèng 1: Hoạt động1: Củng cố giải và biện luận hệ BPT.. Hoạt động2: Củng cố cách so sánh mộ[r]

Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.

Ngày 04.tháng 03năm 2006 Bài Ôn tập chương IV

Tiết pp: 65 tuần: 24

I)Mục tiêu:

1)Kiến thức: Củng cố và hệ thống lại kiến thức toàn chương IV

2) Kỹ năng: Giải và biện luận BPT, hệ BPT So sánh một số với các nghiệm của tam thức

bậc hai, định m để BPT thoả điều kiện chỉ ra

3)Tư duy: Phân tích tổng hợp.

II) Phương pháp giảng dạy: Gợi mở, vấn đáp và thuyết trình.

III) Phương tiện dạy học:

IV) Tiến trình bài học và các hoạt động:

A)các tình huống dạy học

1)Tình huống 1:

Hoạt động1: Củng cố giải và biện luận hệ BPT

Hoạt động2: Củng cố cách so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc 2

2)Tình huống 2:

Hoạt động3: Củng cố cách định m để BPT vô nghiệm, có tập nghiệm T = R

B)Tiến trình bài dạy:

1) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi giải bài tập.

2) Dạy bài mới:

Hoạt động1: Củng cố giải và biện luận hệ BPT

 Vấn đáp: Cách giải bài tập 16?

Yêu cầu 2 học sinh lên bảng trình bày lời

giải bài 15b và 16.

 Cùng HS nhận xét bài làm và sửa sai

(nếu có)

 Củng cố:

+Cách giải và biện luận BPT bậc hai

+cách giải và biện luận hệ

 Trình bày cách giải !!!

HS1: Giải bài 15

*Đáp án:

: BPT có nghiệm:

8 3

3

x

: BPT vô nghiệm

4m 8

hoặc m > 8: BPT có nghiệm

8

4

: BPT có nghiệm 8

3

m x( ; )x1 ( ;x2 ) Với

2 1,2

2(3 8)

x

m







HS2: Giải bài 16

*Đáp án: m0: hệ có nghiệm: 3 0

2

m x





m = 0: hệ phương trình vô nghiệm

m0: hệ có nghiệm: 0x m

Lop10.com

Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.

Hoạt động2: Củng cố cách so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc 2

Vấn đáp: Thử cho biết các TH của

bài17?

Yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày lời

giải bài17.

 Cùng HS nhận xét bài làm và sửa sai

(nếu có)

 Củng cố:

Các hệ thức so sanh số , với các

nghiệm của ta thức bậc hai !!!

 PT có ít nhất mọt nghiệm thuộc khoảng (-1; 1)

1 1 (1)

1 1 (2)

x x













*Đáp số: 5 5



Hoạt động3: Củng cố cách định m để BPT vô nghiệm, có tập nghiệm T = R

 Vấn đáp:

2

f x ax bx c R

vô nghệm

2

f x ax bx c ?

Yêu cầu 2 học sinh lên bảng trình bày lời

giải bài 14.

 Cùng HS nhận xét bài làm và sửa sai

(nếu có)

Củng cố:Tìm điều kiện để : +

R c

bx ax

x

f( )  2   0;

+ f(x) ax2 bxc0;R

+ f(x) ax2 bxc0;R

+ f(x) ax2 bxc0;R

* a = 0: Xét trực tiếp

a0:

0

a

* a = 0: Xét trực tiếp

a0:

0

a



 



HS1: Giải bài 14a

có nghĩa

2

2

(m 1)x 2(m 1)x 3m 3 0, x R



*Đáp số: m1

HS2: Giải bài 14b

2

' 1 (4y my 3) 0, y



*Đáp số: m  32

3)Củng cố baì học: Đã củng cố từng phần

4)Hướng dẫn về nhà: Xem và hệ thống lại kiến thức chương IV, Hoàn thiện các bài tập còn lại.

5)Bài học kinh nghiệm:



Lop10.com