Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm, hình dáng và cách sử dụng kim.. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạy Lê Thị Nguyệt
kĩ thuật
Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ
II Đồ dùng dạy học:
- Chỉ khâu, chỉ thêu các màu
- Kim khâu, kim thêu các cỡ ( kim khâu len, kim khâu, kim thêu )
- Kéo cắt chỉ ; Một miếng sáp hoặc nến
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A - Kiểm tra bài cũ:Kể tên một số vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu.
+ Vải, chỉ thêu, chỉ khâu, kéo, thước…
- Thực hiện thao tác cầm kéo cắt vải
B - Bài mới
1 Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm, hình dáng và cách sử dụng kim
2 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim.
- HS quan sát cái kim và trả lời câu hỏi
- Chiếc kim có mấy bộ phận? ( 3 bộ phận: đầu kim, thân kim, mũi kim.)
- Hình dáng của chiếc kim? ( Thân kim dài, thon nhỏ, mũi kim nhọn.)
- HS quan sát hình 5a, 5b, 5c và trả lời câu hỏi
- So sánh kim khâu và kim thêu? (+ Giống: có 3 bộ phận;
+ Khác: kích thước khác nhau (kim khâu lớn hơn kim thêu)
- Trước khi sử dụng kim ta phải làm gì? (+ Xâu chỉ vào lỗ kim.)
- Nêu cách xâu kim? ( + 3 bước:*Bước 1: Xâu chỉ vào lỗ kim
*Bước 2: Kéo một đầu chỉ qua lỗ kim?
*Bước 3: Vê nút chỉ.)
- Thao tác vê nút chỉ có tác dụng gì? (+ Để giữ chỉ ở lại mặt vải sau.)
3 Hoạt động 2: HS thực hành xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ
- 1HS nêu lại cách xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ
- HS thực hành xâu kim, vê nút chỉ theo nhóm 2 GV quan sát, giúp đỡ
- Một số HS thực hành xâu kim, vê nút chỉ trước lớp HS khác nhận xét bạn
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.*Lưu ý: HS dùng xong kim để kim vào lọ hoặc gài vào giấy để không rơi ra
C - Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- HS chuẩn bị vải, phấn may, thước, kéo cắt vải chuẩn bị cho bài " Cắt vải theo đường vạch dấu"
Lop4.com