Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI I/ MỤC TIÊU: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc BT1; tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16

Từ ngày 6/12 đến ngày 10/12 năm 2010

Cách ngôn: Chim có tổ, người có tông.

Hai1

6/12

Ch/ cờ

T/đọc

Toán

Đ/đức

Chào cờ Kéo co Luyện tập Yêu lao động (t1)

Ba

7/12

K/ T

Toán

LTVC

K/ ch

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (t2)

Thương có chữ số 0 MRVT: Đồ chơi- Trò chơi

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Tư

9/12

T/đọc

Toán

TLV

Trong quán ăn “Ba cá bống”

Chia cho số có ba chữ số Luyện tập giới thiệu địa phương

Năm

2/12

Toán

LTVC

NGLL

Luyện tập Câu kể Giáo dục kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân

L.T V L/Toán TLV

Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Luyện tập chia cho số có ba chữ số

Luyện tập miêu tả đồ vật

Sáu

10/12

Toán

Ch/tả

Chia cho số có ba chữ số Kéo co

L.T V SHTT

Tả đồ vật ( tả một đồ chơi mà

em thích) Sinh hoạt lớp

Trang 2

TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Đạo dức:

YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) I/ Mục tiêu : Học xong bài này, giúp HS

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

II Tài liệu và phương tiện :Một số đồ dùng đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

III/ Hoạt động dạy – học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề

a/ HĐ1:Tìm hiểu chuyện ngày của

Pê-chi-a

- GV đọc mẫu

*GV cho HS thảo luận nhóm:

- N1: Hãy so sánh một ngày của pê-chi-a

với những người khác trong truyện?

- N2: Theo em, pê-chi-a sẽ thay đổi như thế

nào sau chuyện xảy ra?

- N3: Nếu em là pê-chi-a, em có làm như

bạn không?

*GV kết luận: SGV

b/ HĐ2 : Hoạt động nhóm BT1

c/ HĐ3: Đóng vai BT2

- GV chia nhóm – Giao nhiệm vụ

3.Củng cố- dặn dò :

- Yêu cầu học sinh phải tích cực tham gia

lao động ở trường lớp và nhắc nhở các bạn

cùng thực hiện

- Chuẩn bị bài sau: Thực hành

- HS theo dõi; 1 em đọc lại truyện

Cả lớp thảo luận nhóm -Trong khi mọi người hăng say làm việc như(người lái máy cày, cày xới đất, mẹ pê-chi-a hái quả chín đóng vào hòm, ) còn Pê-chi-a bỏ phí một ngày không làm gì cả

- Pê-chi-a cảm thấy hối hận nuối tiếc vì đã

bỏ phí một ngày và có thể pê-chi-a sẽ bắt tay vào làm việc một cách chăm chỉ sau đó

- Em sẽ không bỏ phí một ngày như bạn vì phải lao động thì mới làm ra của cải, cơm

ăn, áo mặc để nuôi sống bản thân và XH

- 3-4 em đọc ghi nhớ SGK

- HS hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm và đóng vai

- Nhóm 1, 2: Tình huống a

- Nhóm 3, 4: Tình huống b

- Đại diện nhóm trình bày- Lớp nhận xét

Trang 3

TUẦN 16 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Kỹ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản

Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh qui trình các bài trong chương

- Mẫu thêu đã học

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ :

- Kiểm tra vật liệu

2.Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề

a/ HĐ1: Hướng dẫn

- GV nêu yêu cầu tiết học

- GV hướng dẫn HS chọn sản phẩm theo ý cá

nhân, có thể gợi ý một số sản phẩm :

- Khăn tay a = 20 cm

- Khâu túi rút dây 20*10

- HS khác có thể chọn thêm áo, váy, gối ôm, búp

bê

b/ HĐ2: Thực hành

- GV đi đến từng bàn để quan sát và giúp đỡ

những em còn lúng túng

- GV nhận xét

3/ Dặn dò: Về nhà tiếp tục hoàn thành sản phẩm

- HS lắng nghe

- HS tự chọn sản phẩm và thực hành thêu

Trang 4

TẬP ĐỌC:

KÉO CO I/ Mục tiêu:

1 Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

2 Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần đựơc gìn giữ, phát huy.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dung dạy học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

Bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

2 Bài mới:

1/ Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- GV chia bài thành 3 đoạn

- GV đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài :

+ Phần đầu bài văn, em hiểu cách kéo co

như thế nào?

+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở

làng Hữu Trấp

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì

đặc biệt?

+ Theo em, vì sao trò chơi léo co bào giờ

cũng rất vui?

+ Ngoài kéo co em còn biết trò chơi nhân

gian nào khác?

- Nội dung chính của bài đọc kéo co này

là gì?

c Đọc diễn cảm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Xem bài Trong quán ăn “ Ba cá bống”

- 3 HS lên bảng thực hiện y/c

- HS đọc cá nhân

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc theo nhóm

- Kéo co có hai đội, thành viên mỗi đội phải bằng nhau, mỗi thành viên đội phải ôm chặt lưng nhau… đội nào nhiều keo hơn thì thắng

- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:

- Khác vơi trò chơi kéo co thông thường Ở đây cuộc thi kéo co giữa bên nam và bên

nữ

+ Kéo co ở làng Tích Sơn cũng rất đặc biệt

Số lượng mỗi bên không hạn chế

- Vì có rất đông người tham gia + Đấu vật, múa võ …

- 2 HS nhắc lại ý chính

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Thi đọc đoạn 2

Trang 5

TOÁN:

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải các bài toán có lời văn

II/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài

tập của tiết 75

B Bài mới:

a) Luyện tập:

Bài 1: Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- GV y/c HS làm bài

Bài 2: y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán

Bài 3: GV y/c HS đọc đề bài

- Hỏi: Muốn biết trong cả ba tháng trung

bình mỗi người làm được bao nhiêu sản

phẩm của chúng ta phải biết được gì?

- Sau đó ta thực hiện phép tính gì?

- ( còn thời gian cho hs giải ở lớp)

Bài 4:Y/c HS đọc đề

- Hỏi: Muốn biết phép tính sai ở đâu

chúng ta phải làm gì?

- Vậy phép tính nào đúng? Phép tính nào

sai ở đâu?

( Hướng dẫn cho hs về nhà làm)

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài Thương có chữ số 0

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện

2 con tính, HS cả lớp làm bài VBT

- 1 HS đọc đề Tóm tắt

25 viên gạch : 1 m2

1050 viên gạch : …m2

- HS giải ở vở bài tập

- Gọi HS đọc đề

- Phải biết được tổng số sản phẩm làm trong cả ba tháng

- Thực hiện phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 1 HS đọc đề

- Chúng ta phải thực hiện phép chia sau đó

so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài của từng bước tính sai

- HS thực hiện phép chia a) Sai ở lần chia thứ hai, do đó số dư ( 95) lớn hơn số chia( 67)

b) Sai ở số dư cuối cùng của phép chia( 47)

Trang 6

TUẦN 16 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

CHÍNH TẢ

KÉO CO II.MỤC TIÊU:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co

- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT2a hoặc 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2a hoặc 2b

III/ Hoạt động dạy - học:

Â Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS lên bảng

viết bảng lớp

B Bài mới

1 Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn trang 155(SGK)

- Hỏi: Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

có gì đặc biệt?

- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện

viết

- Viết chính tả

- Viết, chấm, chữa bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2b) - Gọi HS đọc y/c

- Phát giấy bút dạ cho một số cặp HS Y/c

HS tìm từ

- Gọi 1 cặp lên dán phiếu, đọc các từ vừa

tìm được

- Gọi HS nhận xét bổ sung

- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng

- Xem bài Mùa đông trên rẻo cao

- 3 HS lên bảng viết

- 1 HS đọc thành tiếng + Diễn ra giữa nam và nữ Cũng có năm nam thắng, cũng có năm nữ thắng

- Các từ ngữ: Hữa Trấp, Quế Võ, Bắc

Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc …

-Hs viết bài

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào phiếu hoặc ghi bằng chì vào vở bài tập

+ đấu vật + nhấc + lật đật

- Nhận xét bổ sung

- Chữa bài

Trang 7

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/ MỤC TIÊU:

- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) lien quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt chuyện

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS kể lại câu truyện các em đã được

học được nghe có nhân vật là những đồ chơi

trẻ em hoặc nhưngx con vật gần gũi với trẻ

em

B/ Bài mới

1 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

b) Gợi ý kể chuyện

- Gọi 3 HS nói tiếp nhau đọc 3 gợi ý

- Hỏi: Khi kể nên dùng từ xưng hô ntn?

c) Kể trước lớp

- Kể trong nhóm

+ Y/c HS kể chuyện trong nhóm GV đi

hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn

- Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể

C Củng cố dặn dò:

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện

- 2 HS thực hiện y/c

- 1 HS đọc

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- Khi kể chuyện xưng tôi, mình

+ 2 HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho nhau

- 3 đến 5 HS thi kể

Trang 8

TOÁN:

THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A Kiểm tra bài cũ: HS làm bài luyện tập

B Bài mới:

1 Hướng dẫn thực hiện phép chia

a) phép chia 9450 : 35

- Viết lên bảng phép chia 9450 : 35

- GV cho HS nêu cách thực hiện tính

- Hỏi: Phép chia 9540 : 35 là phép chia hết

hay là phép chia có dư ?

b) phép chia 2448 : 24

- Viết lên bảng phép chia 2448 : 24

- GV cho HS nêu cách thực hiện tính Và hỏi

HS khác có cách làm nào khác không?

- Hỏi: Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết

hay là phép chia có dư ?

2 Luyện tập:

Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính

- GV nhận xét cho điềm HS

Bài 2: 1 HS đọc y/c của bài

- GV y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm bài -

(nếu còn thời gian cho học sinh giải ở lớp)

Bài 3:- Y/c HS đọc đề

(hướng dẫn cho hs về nhà làm)

-GV nhận xét giờ học

- Xem bài Chia cho số có ba chữ số

- 2 HS lên bảng làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS nêu cách tính của mình

- Là phép chia hết

- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào giấy nháp

- Là phép chia hết

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 1 HS đọc đề

1 giờ 12 phút = 72 phút Trung bình mỗi phút bơm được là :

97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số : 1350 lít

- Tính chu vi và diện tích của mảnh đất

- là tổng chiều dài và chiều rộng

Trang 9

TUẦN 16 Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010

TẬP LÀM VĂN:

LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU:

- Dựa vào bài đọc Kéo co,thuật lại các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật

- Tranh minh hoạ một số trò chơi, lễ hội trong SGK Thêm một số ảnh về trò chơi, lễ hội

III/ Các hoạt động dạy học:

Khi quan sát đến đồ vật ta cần chú ý đến

điều gì?

B Bài mới:

a) Luyện tập

Bài 1- Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS đọc bài tập kéo co

+ Bài “Kéo co” giới thiệu trò chơi của

những địa phương nào?

- Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi,

dung từ diễn đạt và cho điểm từng HS

Bài 2- Gọi HS đọc y/c

+ Ở địa phương mình hằng năm có những

lễ hội nào?

+ Ở lễ hội có những trò chơi nào thú vị

- Gọi HS đọc dàn ý

* Kể theo nhóm

* Giới thiệu trước lớp

- Xem trước bài Luyện tập miêu tả đồ vật

- HS thực hiện y/c

- 1 HS đọc thành tiếng

- Hữu Trấp và Tích Sơn

- 2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho nhau

- HS quan sát tranh, nêu tên lễ hội, trò chơi được vẽ trong tranh

+ Trò chơi: thả chim bồ câu, đu bay, ném còn,

+ Lễ hội: hội bơi trải - hội cồng chiêng - hội hát quan họ

- múa sư tử, kéo co, bài chùa…

- Phát biểu theo địa phương

Trang 10

TẬP ĐỌC:

I/ MỤC TIÊU:

1 Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu –ra- ti- nô, Tốc-ti-la,Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Hiểu nội dung truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để

chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK + Truyện chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của

Bu-ra-ti-nô (nếu có)

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Kéo co

B Bài mới:

1 Hướng dẫn luyên đọc:

- GV chia bài thành 3 đoạn

- GV đọc mẫu cả bài

2 Tìm hiểu bài:

+ Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão

Ba-ra-ba?

+ Chú bé gỗ đã làm cách nào đã để buộc

lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?

+ Chú bé gỗ gặp điểu gì nguy hiểm và đã

thoát thân ntn?

+ Những hình ảnh, chi tiết nào trong

truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú?

3 Đọc diễn cảm:

- Nhận xét lớp học

- Xem trước bài Chiếc chìa khoá vàng…

- HS lên bảng thực hiện y/c

- 4 HS đọc nối tiếp theo trình tự

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS đọc cá nhân + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu

- Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi + Chú chui vào một cái bình bằng đất … đã nói ra bí mật

+ Cáo A-li-xa và mèo A-đi-li-ô biết chú bé gỗ đang trong bình đất … chú lao ra ngoài

+ HS tự phát biểu

HS đọc phân vai Luyện đọc đoạn Cáo lễ phép ngả mũ chào rồi nói… nhanh như mũi tên

- Thi đọc diễn cảm

Trang 11

TOÁN:

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư)

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

B Bài mới:

1 Hướng dẫn thực hiện phép chia

a) phép chia 1944: 162

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và

tính như nội dung SGK

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng

thương 2

- b) Phép chia 8499 : 241

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện tính và

tính như nội dung SGK

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng

thương

- GV y/c HS thực hiện lại phép chia trên

2 Luyện tập:

Bài 1:- Y/c HS tự đặt tính rồi tính

Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- GV y/c HS tự làm bài

Bài 3:- 1 HS đọc y/c của bài

- GV y/c HS tự tóm tắt bài toán

(Hướng dẫn học sinh về nhà làm)

8750 : 35 ; 2946 : 28 ; Bài 3/85

- HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thục hiện tính giá trị của một biểu thức

a) 1995 x 253 + 8910 :495 = 504735 + 18 = 504753

- 1 HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Giải:

Số ngày cửa hàng thứ nhất bán hết là:

7128 : 264 = 27 (ngày)

Số ngày cửa hàng thứ hai bán hết là:

7218 : 297 = 24 ( ngày)

Vì 24 ngày ít hơn 27 ngày nên cửa hàng thứ hai bán hết số vải sớm hơn và số ngày sớm hơn là:

27 – 24 = 3 ( ngày ) Đáp số: 3 ngày

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	219,36 KB