Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 17 năm 2005

Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn truyện , trả lời c©u hái néi dung bµi.. - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại , trao đổi với nhau..[r]

Trang 1

tuần 17 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2005

tập đọc

rất nhiều mặt trăng

i mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới , về mặt trăng rất ngộ

nghĩnh , rất khác với người lớn

2 Kĩ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện sự bất lực của các vị quan ,

sự buồn bực cảu vị vua

3 Thái độ : Yêu cảnh vật thiên nhiên , yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

iii các hoạt động dạy học

A KTBC: Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn " Ba cá bống", trả lời câu hỏi trong SGK

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong truyện

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài

- Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

- Đoạn 1 : HS đọc thầm

? Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ?

? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì ?

? Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?

? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể nào thực hiện được ?

? Nội dung chính của đoạn một là gì ?

Trang 2

* Đoạn 2 : HS đọc

? Nhà vua đã than phiền với ai ?

? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vi đại thần và các nhà khoa học ?

? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ?

? Đoạn 2 cho em biết điều gì ?

- GV ghi ý chính của đoạn hai

* Đoạn 3 : HS đọc

? Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa ?

?Thái độ của công chúa như thế nào khi nhạn được món quà đó ?

? Nội dung chính của đoạn 3 là gì ?

- GV ghi bảg ý chính của đoạn 3

? Câu chuyện rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì ?

- GV ghi nội dung chính của bài

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS đọc phân vai toàn bài

- Giới thiệu đoạn văn càn đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai

- Nhận xét giọng đọc và cho điểm

3 Củng cố , dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Rất nhiều mặt trăng ( tiếp theo )

Trang 3

chính tả ( nghe viết ) mùa đông trên rẻo cao phân biệt l/ n , ât / âc

i mục tiêu

1 Kiến thức : Nghe - viết chính xác , trình bày đúng đẹp đoạn văn Mùa đông trên

rẻo cao

2 Kĩ năng : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/ n hoặc ất / âc

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

ii đồ dùng học tập

- VBT Tiếng Việt Tập 1

- Bảng phụ

A KTBC : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.

2 Hướng dẫn viết chính tả

a Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- GV nêu yêu cầu của bài , 1 HS đọc đoạn văn cần viết trong bài

? Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về trên rẻo cao ?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm những từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết

c Nghe viết chính tả

d Soát lỗi và chấm bài

3 Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả

Bài tập 2 ( lựa chọn )

- GV nêu yêu cầu của bài tập , HS làm phần a

- HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét

Bài tập 3 ( lựa chọn )

- HS đọc yêu cầu của bài

- Tổ chức thi làm bài

- GV chia lớp thành hai nhóm

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2a, 3 , ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết

Trang 4

Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2005

luyện từ và câu câu kể ai làm gì ?

1 Kiến thức

- Hiểu được cấu tạo câu kể Ai làm gì ?

2 Kĩ năng

- Tìm được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

- Sử dụng sáng tạo linh hoạt câu kể Ai làm gì khi nói hoặc viết

3 Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả , ngữ pháp

- Bảng phụ

A KTBC : Gọi một HS lên bảng làm bài 2

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Dạy bài mới

a, Tìm hiểu VD

- GV viết bảng : Người lớn đánh trâu ra cày

- Trong câu văn trên , từ chỉ hoạt động : đánh trâu ra cày , từ chỉ người hoạt động là người lớn

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- GV kết luận lời giả đúng:

động

3 Các cụ già nhặt cỏ , đốt lá

4 Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm

5 Các bà mẹ tra ngô

6 Các em bé ngủ khì trên lưng

mẹ

7 Lũ chú sủa om cả rừng

nhặt cỏ ,đốt lá

bắc bếp thổi cơm tra ngô

ngủ khì trên lưng mẹ sủa om cả rưng

các cụ già mấy chú bé các bà mẹ các em bé

lũ chó

* Câu: Trên nương , mỗi người một việc cũng là câu kể nhưnh không có từ chỉ hoạt

động , vị ngữ của câu là cụm danh từ

Bài tập 3

? Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động là gì ?

? Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động ta hỏi thế nào ?

- Gọi HS đặt câu

Trang 5

- GV nhận xét và kết luận : Tất cả những câu trên đều thuộc câu kể Ai làm gì ? Câu

kể Ai làm gì ? thường có hai bộ phận Bộ phạn trả lời cho câu hỏi Ai ( cái gì , con gì ) Gọi là chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì ? gọi là vị ngữ

3 Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

- HS đặt câu kể theo kiểu câu Ai làm gì ?

4 Luyện tập

Bài 1

- HS đọc yêu cầu , nội dung - HS tự làm bài

- HS chữa bài

- GV nhận xét , kết luận lời giải đuúng

Bài 2

- HS làm bài GV hướng dẫn HS gặp khó khăn

- HS trình bày lời giải

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ

Trang 6

kể chuyện một phát minh nho nhỏ

1 Kiến thức : Hiểu truyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (

Nếu chịu hó tìm hiểu thế giới xung quanh , ta sẽ phát hiện ra nhiều điều thú vị và bổ ích )

2 Kĩ năng :

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh hoạ , HS kể lại được câu chuyện , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuỵên Theo dõi các bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể của bạn , kkể tiếp được lời kể của bạn

3 Thái độ : Yêu thích môn học

- Tranh minh hoạ cho truyện trong SGK

A KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp

2 GV kể chuyện

- GV kể lần 1 , HS nghe

- GV kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng

3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS nối tiếp nhau đọc những yêu cầu của bài tập

a Kể chuyện trong nhóm : HS kể từng đoạn , sau đó kể toàn chuyện Kể xong trao

đổi về nội dung câu chuyện

b Thi kể chuyện trước lớp

- Hai , ba tốp HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện

- Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS kể xong đều trả lời câu hỏi do các bạn đưa ra

- Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất , hiểu truyện nhất

- ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

Trang 7

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2005

tập đọc rất nhiều mặt trăng ( tiếp theo )

I Mục đích, yêu cầu

1.Kĩ năng :

- Biết đọc trơn, trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng cảu phương ngữ

- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp vớo nội dung nhân vật

2 Kiến thức:

- Hiểu nội dung bài : Trẻ em rết ngộ nghĩnh đáng yêu , Các em nghĩ về đồ chơi như

về các vạt thật có trong cuộc sống Các em nhìn thé giới xung quảnhất khác người lớn

3.Thái độ: ý thức học tập tốt để trở thành những người công dân có ích cho XH

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn truyện , trả lời

câu hỏi nội dung bài

B - Dạy bài mới

2 Luyện đọc và tìm hiểu

a) Luyện đọc

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện ( 3 lượt )

+ Đoạn 1 : Nhà vua đều bó tay

+ Đoạn 2 : Mặt trăng ở cổ

+ Đoạn 3 : Làm sao khỏi phòng

- HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

e) Tìn hiểu nội dung bài

- Đạon 1 : HS đọc

? Nhà vua lo lắng về điều gì ?

? Nhà vua cho vời các vị đậi thần và các nhà khoa học đến để làm gì ?

? Vì sao một lần nữa các vị đậi thần , các nhà khoa học ại không giúp được nhà vua ?

? Nội dung chính của đoạn 1 ?

- GV ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại , trao đổi với nhau

? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì ?

? Công chúa trả lời thế nào ?

- HS đặt câu hỏi 4 cho các bạn trả lời

c Đọc diễm cảm

Trang 8

- Yêu cầu 3 HS đọc phân vai

- Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phân vai

- Nhận xét cho điểm

4 Củng cố, dặn dò

- GV: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

? Em thích nhân vật nào trong truyện vì sao ?

Trang 9

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2005

tập làm văn

đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

1 Kiến thức

- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật , hình thức nhận biết mỗi đoạn văn

2 Kĩ năng :

- HS xây dựng được đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật

- Đoạn văn miêu tả chân thực giàu cảm xúc , sáng tạo khi dùng từ

3 Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học.

- Bài vănCây bút máy viết sẵn trên bảng lớp

A KTBC : Tả một đồ chơi mà em thích

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trựctiếp

2 Tìm hiểu VD

Bài tập 1 , 2 , 3

- Gọi HS đọc bài Cái cối tân

- HS trả lời câu hỏi

- Gọi HS trình bày , mỗi HS chỉ trình bày một đoạn

- Nhận xét , kết luận , lời giải đúng

? Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nhơ thế nào ?

? Nhờ đâu em nhận biết đoạn văn có mấy đoạn ?

3 Ghi nhớ

- Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ

4 Luyện tập

Bài 1 :

- HS đọc nội dung và yêu cầu cảu bài

- HS thảo luận và làm bài

- HS trình bày

- GV nhận xét bổ sung

Bài 2:

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài

- GV nhận xét cho điểm

5 Củng cố dặn dò

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài tập 2

Trang 10

luyện từ và câu

vị ngữ trong câu kể ai làm gì ?

1 Kiến thức :

- Hiểu được ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

- Hiểu vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ? thường do động từ hay cụm động từ tạo thành

2 Kĩ năng :

- Sử dụng câu kể Ai làm gì ? một cách linh hoạt , sáng tạo khi nói hoặc viết

3 Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả, qui tắc ngữ pháp

- Bảng phụ

A KTBC : Gọi một vài HS lên bảng , mỗi HS đặt 2 câu kể theo kiểu Ai làm gì ?

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- GV nêu yêu cầu của bài

- HS đọc đoạn 1

- HS thảo luận theo cặp đôi trao đổi và làm bài tập

- GV nhận xét

Bài tập 2

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét chữa bài

Bài 3 :

? Vị ngữ trong các câu nói trên có ý nghĩa gì ?

? Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?nêu lên hoạt động của người,., con vật , đồ vật , cây cối được nhân hoá

Bài 4 :

- HS đọc yêu càu của bài

- Hoạt động theo cặp đôi

- Hai nhóm lên bảng trình bày bài làm của mình

3 Ghi nhớ

- HS đọc phầnh ghi nhớ

- HS đặt câu kể Ai làm gì ?

4 Luyện tập

Bài 1 :

- HS đọc yêu cầu và nội dung

- Hai nhóm làm bài trên phiếu lớn

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét , kết luận

Bài 2 :

Trang 11

- HS tự làm bài

- HS nhận xét

- GV chữa bài ( nếu sai )

Bài 3

- HS quan sát tranh

? Trong tranh những ai đâng làm gì ?

- HS tự làm bài

- HS đọc bài làm của mình

- Chuẩn bị bài sau

Trang 12

Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2005

tập làm văn luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

I mục đích yêu cầu

1 Kiến thức :

- Nắm được cách xác điịnh mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả , nội dung miêu tả của từng đoạn , dấu hiệu mở đầu đoạn văn

2 Kĩ năng : - Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực , sinh động , giàu cảm xúc

3 Thái độ : Làm việc có khoa học , yêu thích môn học

II đồ dùng học tập

- Bảng phụ

III các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS: Mỗi em đọc 1 đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em

B - Dạy bài mới

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 :

- Hai HS tiép nối nhâu đọc yêu càu của bài

- HS làm việc theo cặp

- HS trình bày báo cáo kết quả

- GV nhận xét , kết luận lời giải đúng

Bài 2 :

- Một HS đọc to yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự quan sát chiếc cặp của mình và làm bài

- Chú ý : Chỉ viết một đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp

+ Nên viết theo các gợi ý

+ Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp để nó không giống với những chiếc cặp khác

+ Khi viết chú ý bộc lộ cám xúccủa mình

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xét , sửa lỗi dùng từ , diễn đạt và cho điểm

Bài 3 : HS tự thực hiện

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS học tốt

- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập

Trang 13

Tuần 12

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2005

toán

ôn : Nhân với số có tận cùng là chữ số o

I Mục tiêu

1 Biết cách thực hiện phép nhân với các số có tận cùng là chữ số 0

2 áp dụng phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 để giải các bài toán tính nhanh , tính nhẩm

3 Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- GV chuẩn bị nội dung bài ôn tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A KTBC: HS lên bảng thực hiện 1324 x 20

B Dạy bài mới

2 GV tổ chức cho HS làm bài tập

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài 2 :Tính giá trị của biểu thức

m - n x 40

Bài 3 : Ô tô thứ nhát chở 75 kiẹn hàng Ô tô thứ hai chở số kiện hàng bằng 1/3 ô tô thứ nhất Ô tô thứ ba chở ít hơn ô tô thứ nhất 11 kiện hàng , nhưng lại nhiều gấp 2 lần số kiện hàng của ô tô thứ tư Hỏi trung bình số kiện hàng bốn ô tô chở được là bao nhiêu ?

- HS làm bài cá nhân

- HS chữa bài

- GV chấm và chữa bài

- Tiếp tục ôn bài và làm lại các bài tập

Trang 14

luyện từ và câu

ôn tập về tính từ

1 Mục tiêu

1 Hiểu được thế nào là tính từ

2 Tìm được tính từ trong đoạn văn , biết cách sử dụng tính từ khi nói và viết

3 Yêu thích môn học

- Hệ thống bài tập

iii Các hoạt động dạy học

A KTBC: GV gọi HS xác định tính từ có trong bài văn : Chiếc cặp của em

B Dạy bài mới

2.GV tổ chức cho HS làm bài tập

Bài 1 ( SGK ) :

- HS đọc kĩ yêu cầu bài tập 1 , xác định yêu cầu của bài tập là : tìm tính từ có trong

đoạn văn đã nêu

- HS đọc kĩ từng câu có trong đoạn văn , tìm các tính từ và ghi lại

a, Chủ Tịch Hồ Chí Minh , vị Chủ Tịch của Chính Phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào Đò là một cụ già gầy gò , trán cao ,mắt sáng , râu thưa Cụ đội chiếc mũ đã cũ , mặc áo ka ki cao cổ , đi dép cao su trắng Ông cụ có

dáng đi nhanh nhẹn Lời nói của Cụ điềm đạm , đầm ấm , khúc chiết , rõ ràng

b, Sáng sớm , trời quang hẳn ra , đêm qua một bàn tay nào dã gội rửa vòm trời sạch bóng Màu mây xám đã nhường chỗ cho một màu trắng phớt xanh như màu men sứ

Đằng đông , phía trên dải đê chạy dài rạch ngang tầm mắt , ngăn không cho thấy biển khơi, ai đã ném lên bốn năm mảng mây hồng to tướng , lại điểm xuyết thêm ít

nét mây mỡ gà vút dài thanh mảnh

- HS tra từ điển để hiểu rõ nghĩa cảu nhữnh từ in đậm

Bài 2 ( SGK )

- HS đọc kĩ bài tập 2 , xác định yêu cầu của bài tập lạ : luyện tập dùng tính từ để đặt câu

- HS chú ý nội dung cảu các câu viết phải nói về một ngươi bạn hoặc một thân của

em , nói về một sự vật quen thuộc như cây cối , con vật , nhà cửa đồ đạc , sông núi

- Ví dụ :

+ Nói về một người bạn : Hiền có nước da trắng hồng , đôi má phúnh phính

+ Nói về một người bạn thân: Thằng cu Cún béo ú na ú nu

+ Nói về những bông hoa : Những bông hoa năm cánh mảnh mai rung rinh trước gió

+ Nói về con vật : Chị Méo Mi Mi có đôi mắt trong suốt như thuỷ tinh

+ Nói về ngôi nhà : Ngôi nhà cao áo khang trang

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	132,27 KB