Giáo án các môn lớp 5 - Tuần 1 năm 2013

- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh - Học sinh dò lại bài viết, mỗi dòng đọc 3 lượt - Từng cặp học sinh đổi vở dò lỗi cho nhau - Giáo viên đọc toàn bộ bài chính tả - Hoạt động lớp[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG :TUẦN 1

NGÀY TIẾT PPCT MÔN Tên bài dạy theo CKT

Đ D DH

Thứ hai

19/08/2013

Thứ ba

20/08/2013

Định

Thứ tư

21/08/2013

Thứ năm

22/08/2013

4

Thứ sáu

23/08/2013

Trang 2

Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013

TẬP ĐỌC

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

I.MỤC TIÊU.

-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết ,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

-Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy ,yêu bạn

Học thuộc đoạn :Sau 80 năm …cơng học tập của các em ( Trả lời được các câu hỏi(CH)1,2,3).

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Kiểm tra SGK

- Giới thiệu chủ điểm trong tháng

3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên giới thiệu chủ điểm và SGK

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau từng đoạn

-GV ghi từ khó lên bảng cho HS đọc

- Sửa lỗi đọc cho học sinh

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-HS đọc mục chú giải SGK

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1

+ Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so

với những ngày khai trường khác?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

+ Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là

gì?

+ Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối

với công cuộc kiến thiết đất nước?

Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm

-HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp(2em) -HS lắng nghe

-Theo dõi bạn đọc nhận xét

-HS (1em đọc)

- HS đọc đoạn 1: “Từ đầu vậy các em nghĩ sao?”

-Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp

-HS đọc cá nhân(1em)cả lớp lắng nghe

- Sau CMT8 toàn dân phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu

- Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu

-HS lắng nghe

- Hoạt động lớp, cá nhân

Trang 3

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-GV đọc mẫu

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn

cảm một đoạn (đoạn 2)

-Cho HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi , uốn nắn

-Cho đại diện nhóm đọc

-GV nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính

- Ghi bảng – cho HS đọc

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc

lòng

-Cho HS đọc thuộc trước lớp – GV nhận xét

4.Củng cố - dặn dò:

- Đọc diễn cảm lại bài

- Chuẩn bị: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe -HS đọc cá nhân

- Nhận xét bạn đọc -Đọc theo nhóm đôi

- 3 học sinh thi đọc diễn cảm

- HS nhận xét bạn đọc -HS đọc (3em)

-HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL

-HS đọc cá nhân(1em)

TOÁN ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự

nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa

- Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:

 Tên gọi phân số

 Viết phân số

 Đọc phân số

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh

- Hướng dẫn học sinh viết phép chia của số tự nhiên

dưới dạng phân số:

Hát

- Cả lớp quan sát, cả nhân nêu

- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba

3

2

- HS đọc các phân số vừa hình thành

100

40

; 4

3

; 10

5

; 3 2

3

1

10

4 10 :

2 9 chú ý theo dõi)

Trang 4

-Hướng dẫn HS viết mọi số tự nhiên đều có thể viết

phân số có mẫu số là 1

-Hướng dẫn HS viết số 1 có thể viết thành phân số có

tử số và mẫu số bằng nhau và khác 0

-Hướng dẫn HS viết số 0 có thể viết thành phân số có

tử số là 0 và mẫu số khác 0

* Hoạt động 2:

- Hướng học sinh làm bài tập

Bài 1:SGK(trang 4) cho HS đọc yêu cầu bài

-Cho HS làm bài

-GV nhận xét

Bài 2 :SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài

-Cho HS lên bảng làm bài

GV nhận xét

Bài 3:SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài

Bài 4 :SGK(trang 4)Cho HS đọc yêu cầu bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số”

- (ghi bảng)

1

14

; 1

15

; 1 4

9

1

18

1

100

1

7

0

0

19

0

0

125

0

0

-HS đọc yêu cầu bài -HS đọc các phân số nêu tử số và mẫu số của từng phân số

-Nhận xét bạn đọc

-HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm bài (3em) -Nhận xét bài bạn

-HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm bài (1em) -Nhận xét bài bạn

ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Biết :HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học

tập

-Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui và tự hào là học sinh lớp 5

+Kĩ năng tự nhận thức,xác định giá trị,ra quyết định(biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống phù hợp để xứng đáng là học sinh lợp 5).

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em”

Tiết 1

Trang 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Kiểm tra SGK

3 Giới thiệu bài mới:

- Em là học sinh lớp 5

Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận

*Mục tiêu:HS thấy được vị thế mới của

học sinh lớp 5.Thấy vui và tự hào vì là HS

lớp 5.HS có kĩ năng tự nhận thức;ra quyết

định

* Cách tiến hành:cho HS thảo luận theo

nhĩm

- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh

trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu

hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên?

- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh

các lớp dưới?

* Theo em chúng ta cần làm gì để xứng

đáng là học sinh lớp 5? Vì sao?

*GV kết luận - Năm nay em đã lên lớp

Năm, lớp lớn nhất trường Vì vậy, HS lớp

5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho

các em HS các khối lớp khác học tập

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1

* Mục tiêu:HS xác định được các nhiệm

vụ của HS lớp 5.(xác định giá trị)

* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu bài tập 1

- Giáo viên nhận xét

*GV kết luận -Các điểm (a), (b), (c), (d),

(e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta

cần phải thực hiện Bây giờ chúng ta hãy

tự liên hệ xem đã làm được những gì;

những gì cần cố gắng hơn

Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2)

* Mục tiêu:HS tự nhận thức về bản thân,

có ý thức học tập để rèn luyện xứng đáng

là HS lớp 5

- GV nêu yêu cầu tự liên hệ

- GV mời một số em tự liên hệ trước lớp

Hát

- Lắng nghe

-Cả lớp quan sát tranh SGK

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trả lời

- Em cảm thấy rất vui và tự hào

- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường

- HS trả lời

HS lắng nghe

- Hoạt động cá nhân

-HS đọc yêu cầu bài ,suy nghĩ chọn ý đúng -Xác định các ý chọn thẻ giơ

- Hoạt động lớp

- Theo bạn,HS lớp Năm cần phải làm gì ?

Trang 6

Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi

“Phóng viên”

* Mục tiêu: Củng cố lại mục tiêu bài học

- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng

vai là phóng viên (Báo TN hay NĐ) để

phỏng vấn các học sinh trong lớp về một

số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài

học

- Nhận xét và kết luận

4 Tổng kết - dặn dò

- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân

trong năm học này

- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề

“Trường em”

- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về

học sinh lớp 5 gương mẫu

- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm?

- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?

- Hãy nêu những điểm bạn thấy còn cần phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp Năm

- Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về chủ đề “Trường em”

HS lắng nghe -Thảo luận theo nhĩm 6

-Đại diện nhĩm trình bày trước lớp

-Nhận xét nhĩm ban

Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013

TẬP ĐỌC

QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

I MỤC TIÊU:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài ,nhấn giọng ở một số từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật -Hiểu nội dung :Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng 1 đoạn văn

(để xác định), trả lời 1 câu hỏi về nội dung

thư

Hát -HS trả bài (2em).Thư gửi các học sinh

Trang 7

 Giáo viên nhận xét.

3 Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối nhau theo

từng đoạn

- Hướng dẫn học sinh phát âm từ khĩ

-GV nhận xét

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-HS đọc mục chú giải SGK

- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm cho câu

hỏi 1:

+ Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng

và từ chỉ màu vàng đó?

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 SGK

- Cho HS trả lời

- GV nhận xét

*BVMT:Qua đó em thấy thiên nhiên ở làng

quê Việt Nam như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4SGK Bài

văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với

quê hương ?

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính của

bài

 Giáo viên chốt lại - Ghi bảng-cho HS đọc

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

 Giáo viên đọc diễn cảm mẫu đoạn 2 và 3

-Nêu giọng đọc và nhấn mạnh từ gợi tả

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn, mỗi đoạn

nêu lên cách đọc diễn cảm

-Cho HS luyện đọc

- Thi đọc diễn cảm 3 HS

-GV cho HS nhận xét bạn đọc

 Giáo viên nhận xét và cho điểm

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dị

-Nhận xét tiết học

GD :Yêu đất nước , quê hương

-Chuẩn bị bài Nghìn năm văn hiến

-HS chú theo dõi bài cơ đọc -HS đọc nối tiếp (3em).(2 lượt) -Nhận xét bài bạn đọc

-HS đọc cá nhân -HS lắng nghe

- Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân -HS đọc (1em)

- Học sinh thảo luận nhĩm đơi ,đại diện nhĩm báo cáo kết quả

+Lúa:vàng xuộm ,màu vàng đậm : lúa vàng xuộm là lúa đã chín …

-Lắng nghe

-HS đọc câu hỏi -HS trả lơi theo ý hiểu -HS nhận xét

-HS lắng nghe

-HS đọc(1em) -Em thấy làng quê Việt Nam vào ngày mùa rất đẹp, sinh động

-HS nối tiếp nêu -HS đọc cá nhân (3em)

-HS lắng nghe -Học sinh lần lượt đọc diễn cảm

- Học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, 3 -Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

Trang 8

ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

-Biết tính chất cơ bản của phân số,vận dụng để rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

2 Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa.

- Hướng dẫn học sinh ôn tập:

2 Tìm phân số bằng với phân số 15

18

-GV gắn quy tắc lên bảng lớp cho HS đọc

Hướng dẫn các em tính tìm phân số mới

bằng phân số đã cho

- Giáo viên ghi bảng

 Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số

 Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em

hãy rút gọn ,quy đồng các phân số sau:

- Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số và

mẫu số của phân số mới

* Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu học sinh làm bài 1

-GV theo dõi nhắc nhở

-GV nhận xét

 Bài 2: Quy đồng mẫu số

-HS đọc yêu cầu bài

-GV nhận xét

- Chuẩn bị:Ơn tập :So sánh haiphân số

- Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà

Hát

- Hoạt động lớp

-HS đọc quy tắc -Chú ý theo dõi cơ thực hiện

18

15 3 6

3 5 5

6



X

6

5 3 : 18

3 : 15 18

15



 VD:Rút gọn phân số

4

3 3 : 12

3 : 9 12

9 12

9 10 : 120

10 : 90 120

Quy đồng mẫu số các phân số

lấy 5x7 =35 là mẫu số chung.ta cĩ 7

4 5

2

và

35

20 5 7

5 4 7

4

; 35

14 7 5

7 2 5

2



X

X X

X

-HS nhận xét Bài 1:SGK(trang 6) -HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm bài(3em) -Nhận xét bài bạn

Bài 2:SGK(trang 6) -HS đọc yêu cầu bài -HS lên bảng làm bài(3em) -Nhận xét bài bạn

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ ĐỒNG NGHĨA

I.MỤC TIÊU:

-Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau;hiểu thế

nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung (ND)Ghi nhớ.)

-Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT 1,BT2(2 trong 3 từ)đặt câu được với một cặp từ đồng nghĩa ,theo mẫu (BT3 )

- Giáo viên: Chuẩn bị bìa cứng ghi ví dụ 1 và 2

- Học sinh: Bút dạ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

2 Bài cũ: kiểm tra SGK-vở

3 Giới thiệu bài mới-GVghi tựa

* Hoạt động 1: Nhận xét, ví dụ

- Yêu cầu học sinh đọc và phân tích ví dụ

-Xác định từ in đậm

-So sánh nghĩa các từ in đậm đoạn a-đoạn

b

 Giáo viên chốt lại nghĩa của các từ -

giống nhau

Những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần

giống nhau gọi là từ đồng nghĩa

-Cho HS đọc yêu cầu bài 2

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

-GV nhận xét

* Hoạt động 2:

-GV rút ra phần ghi nhớ ghi bảng cho HS

đọc

* Hoạt động 3: Phần luyện tập

 Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc những từ in

đậm có trong đoạn văn ( bảng phụ)

-GV nhận xét

 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hát

- Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm

- Học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 1

- xây dựng, kiến thiết, vàng xuộm, vàng hoe,

vàng lịm

- Cùng chỉ một sự vật, một trạng thái, một tính chất

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu bài(1em)

-Các từ :xây dựng, kiến thiết có thể thay đổi

được vị trí cho nhau vì nghĩa của các từ ấy giống nhau hoàn toàn

-Các từ :vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm

không thể thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn tòan

- Học sinh đọc ghi nhớ

-HS lên bảng làm bài(1em) -Nhận xét bài bạn

Trang 10

-Cho HS lên bảng làm bài.

-GV nhận xét

 Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài

3 làm bài vào vở

-Cho HS nêu kết quả

- Giáo viên thu bài, chấm

-GV nhận xét

- Tuyên dương khen ngợi

- Chuẩn bị: “Luyện từ đồng nghĩa

-HS lên bảng làm bài(1em)dưới lớp làm vào vở -Đẹp:xinh,đẹp đẽ,xinh xắn,xinh tươi,xinh đẹp, -To:to lớn, to đùng,to tướng,to kềnh,khổng lồ, -Học tập:học,học hành,học hỏi,

-Nhận xét bài bạn

-HS làm bài vào vở -nêu kết quả

-Nhận xét bài bạn -HS nộp bài (3em)

KHOA HỌC SỰ SINH SẢN

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của

mình

-Giáo dục học sinh yêu thích khoa học

+Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố,mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con cái có đặc điểm giống nhau

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Kiểm tra SGK, đồ dùng môn học

- Nêu yêu cầu môn học

3 Giới thiệu bài mới-GV ghi tựa

Sự sinh sản

Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?”

* Mục tiêu:HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố

mẹ sinh ra và có đặc điểm giống bố mẹ của

mình.(kĩ năng phân tích đối chiếu)

*Chuẩn bị: - những tấm phiếu bằng giấy

- GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu

cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ 1 em bé

hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó

- GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo

đều để HS chơi

- Bước 1: GV phổ biến cách chơi

Hát -HS để đồ dùng trên bàn

- Học sinh lắng nghe

- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm

- HS thảo luận nhóm đôi để vẽ

-HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	253,33 KB