Ngữ văn: Tiết 85-86 Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, nhận xét trong văn miêu tả

a, Lập dàn ý cho bài văn: tả hình ảnh một người dũng sĩ trong truyện cổ đã học theo trí tưởng tượng của mình. Ví dụ:[r]

Tiết 85: LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT,

TƯ ỞNG T ƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN

XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ

Bố cục:

I Yêu cầu của tiết luyện nói

II Luyện nói 

I Yêu cầu của tiết luyện nói

Theo em, để nói tốt trước tập thể cần đạt những yêu cầu gì ?

Để nói tốt trước tập thể cần đạt những yêu cầu sau:

-Tác phong: đàng hoàng, chững

chạc, tự tin

- Cách nói: rõ ràng, mạch lạc,

không ấp úng.

- Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu

của đề.

II Luyện nói

Bài 1:Từ truyện Bức tranh của em gái tôi, lập dàn ý để trình bày ý kiến của mình trước lớp theo hai câu hỏi sau:

a Theo em Kiều Phư ơng là ngư ời như thế nào? từ các

chi tiết về nhân vật này hãy miêu tả Kiều Ph ương theo t

ưởng t ượng của em?

b Anh của Kiều Phương là người nh ư thế nào? Hình ảnh

ng ười anh trong bức tranh với hình ảnh ngư ời

anh thực của Kiều Ph ương có khác không?

HÌNH THỨC LÀM BÀI:

- HS lập dàn ý vào vở nháp.

- Thời gian: 5 phút

Bài 1:

a Nhân vật Kiều Phư ơng:

- Hình dáng: mặt lọ lem, mắt sáng, miệng rộng, răng

khểnh

- Tính cách: hồn nhiên, trong sáng, nhân hậu, độ lư ợng tài

năng

Bài 1:

b. Nhân vật ngư ời anh:

- Hình dáng: không tả rõ nh ưng có thể suy ra từ cô 

em gái, chẳng hạn: gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa.

- Tính cách: ghen tị, nhỏ nhen, mặc cảm, ân hận, ăn 

năn, hối lỗi.

- Hình ảnh ng ười anh thực và ng ười anh trong bức  tranh, xem kĩ thì không khác nhau. Hình ảnh ngư ời  anh trai trong bức tranh thể hiện bản chất và tính  cách của ng ười anh qua cái nhàn trong sáng, nhân  hậu của ng ười em.

Bài tập 2: Hãy kể cho các bạn nghe về anh, chị hoặc em mình

I Mở bài: Giới thiệu người cần tả

II Thân bài

1 Tả bao quát

– Anh/Chị/Em của em bao nhiêu tuổi?

– Anh/Chị/Em của em học ở đâu?

– Anh/Chị/Em của em học trường gì?

– Em thương Anh/Chị/Em của em như thế nào?

2 Tả chi tiết

a.Tả hình dáng: Dáng người, khuôn mặt, mái tóc, đôi mắt, nụ cười,…

b Tả tính tình: Vui vẻ, tốt bụng, chu đáo, hiền lành, ôn hòa,…

III Kết bài: Nêu cảm nghĩ về Anh/Chị/Em của em

HÌNH THỨC LÀM BÀI:

- HS lập dàn ý vào vở nháp.

- Thời gian: 15 phút

Dặn dò về nhà

mình

-Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) tả gương mặt mẹ

Tiết 86: LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯ ỞNG T ƯỢNG, SO

SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ (tiếp)

II Luyện nói

Bài 3:

a, Lập dàn ý cho bài văn: tả quang cảnh một buổi sáng trên biển.

- Yêu cầu: Lập dàn ý tả cảnh biển buổi sáng, chú ý một số hình ảnh những liên tưởng, so sánh:

+ Mặt trời: như quả cầu lửa

+ Bầu trời: Trong veo, rực lửa phía chân trời

+ Mặt biển: như tấm lụa mênh mông, bồng bềnh từng lớp

sóng

+ Bãi cát: Mịn màng, mát rượi

+ Những con thuyền: Mệt mỏi, uể oải, nằm

nghếch đầu lên bãi cát

b, Luyện nói

HÌNH THỨC LÀM BÀI:

- HS lập dàn ý vào vở nháp.

- Thời gian: 10 phút

II Luyện nói

Bài 4:

a, Lập dàn ý cho bài văn: tả hình ảnh một người dũng sĩ trong truyện

cổ đã học theo trí tưởng tượng của mình

Ví dụ:

-Thạch Sanh: đẹp, dũng cảm, nhân hậu

+ Ngoại hình:

+ Nội tâm:

+ Hành động tiêu biểu:

b, Luyện nói:

HÌNH THỨC LÀM BÀI:

- HS lập dàn ý vào vở nháp.

- Thời gian: 10 phút

Dặn dò về nhà

truyện cổ đã học.

- Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) tả cảnh mùa đông