Đối chiếu điều kiện và Chiều rộng của mảnh vườn là: 12 m cho bieát chieàu daøi, chieàu roäng Chiều dài của mảnh vườn là: 20 m của mảnh vườn... Cuûng Coá: Xen vaøo luùc laøm baøi taäp.[r]
Trang 1Giáo án Đại Số 9 GV: Đỗ Thừa Trí
I Mục Tiêu:
- Củng cố, khắc sâu các mảng kiến thức về hàm số bậc hai và phương trình bậc hai
- Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số bậc hai và giải được phương trình bậc hai
II Chuẩn Bị:
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (20’)
Gọi x (km/h) là vận tốc
lúc đi của xuồng (x > 0) Vận
tốc lúc về của xuồng là bao
nhiêu?
Thời gian đi 120 km là
bao nhiêu?
Khi đi, xuồng có nghỉ
không? Nghỉ mấy giờ?
Thời gian đi?
Đoạn đương khi về dài
bao nhiêu km?
Thời gian đi về là?
Theo đề bài thì thời gian
đi như thế nào so với thời gian
về?
Theo đề bài ta có
phương trình như thế nào?
GV hướng dẫn HS đặt
điều kiện và giải phương trình
chứa ẩn ở mẫu (1)
x – 5
(h)
120 x
Nghỉ 1h + 1 (h)
120 x
120 + 5 = 125km (h)
125
x 5
Thời gian đi bằng thời gian về
(1)
1
HS giải pt (1) và cho biết kết quả tìm được
Bài 47:
Gọi x (km/h) là vận tốc lúc đi của xuồng (x > 0)
Vận tốc lúc về của xuồng là: x – 5
Thời gian đi 120 km là: 120 (h)
x
Tổng thời gian đi là: 120 + 1 (h)
x Đoạn đường khi về là:120 + 5 = 125km
Thời gian về là: 125 (h)
x5
Theo đề bài ta có phương trình:
(1)
1
Điều kiện: x 0; x 5 Biến đổi phương trình (1) ta được:
x2 – 10x – 600 = 0 (1’) Phương trình (1’) có hai nghiệm:
x1 = 30; x2 = –20 (loại) Vậy, vận tốc khi đi của xuồng là: 30km/h
ÔN TẬP CHƯƠNG IV
Ngày Soạn: 27 – 03 – 2009
Tuần: 30
Tiết: 64
Lop10.com
Trang 2Giáo án Đại Số 9 GV: Đỗ Thừa Trí
Hoạt động 2: (20’)
Gọi chiều rộng của
mảnh vườn là x (m) Khi đó,
chiều dài của mảnh vườn là bao
nhiêu?
Biểu thức biểu thị chiều
rộng sau khi tăng 3m?
Biểu thức biểu thị chiều
dài sau khi giảm 4m?
Biểu thức biểu thị diện
tích của mảnh đất hình chữ nhật
là gì?
Sau khi tăng và giảm thì
diện tích của mảnh vườn có
thay đổi không?
Theo đề bài ta có
phương trình như thế nào?
GV hướng dẫn HS giải
phương trình (2)
(m)
240 x
x + 3 – 4 240 x
x
Không
x
HS giải phương trình (2) Đối chiếu điều kiện và cho biết chiều dài, chiều rộng của mảnh vườn
Bài 48:
Gọi chiều rộng của mảnh vườn là x (m) Khi đó, chiều dài của mảnh vườn là: (m) (x > 0)
240 x Chiều rộng sau khi tăng 3m: x + 3 Chiều dài sau khi giảm 4m:240– 4
x
Nếu tăng chiều rộng 3m và giảm chiều dài 4m thì diện tích mảnh vườn không đổi nghĩa là:
(2)
x
Vì x > 0 nên phương trình (1)
x2 + 3x – 180 = 0 (2’)
Phương trình (2’) có hai nghiệm:
x1 = 12; x2 = –15 (loại) Vậy:
Chiều rộng của mảnh vườn là: 12 m Chiều dài của mảnh vườn là: 20 m
4 Củng Cố:
Xen vào lúc làm bài tập
5 Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại hai bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS làm bài 45
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
Lop10.com