Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 30 năm 2010

Giảng bài mới T/l Hoạt động dạy Hoạt động học 1' *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học 12' Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sư[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TUẦN 30 ( 29/3/ 2010 – 2/4/ 2010 )

Thứ hai

29/3

3 4 5

Tập đọc Tập đọc Toán

31 32 117

Chuyện ở lớp Chuyện ở lớp Phép trừ trong p/vi 100 (cộng không nhớ)

Thứ ba

30/3

1 2 4

Toán Chính tả

TNXH

118 11 30

Luyện tập Chuyện ở lớp Trời nắng, trời mưa

Thứ tư

31/3

1 2 4 5

Tập đọc Tập đọc

Toán Đạo đức

33 234 119 30

Mèo con đi học Mèo con đi học

Các ngày lễ trong tuần

Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

Thứ năm

1/4

1 3 4

Toán

Tập đọc Tập đọc

120 35 36

Cộng, trừ (không nhớ) trong ph/vi 100

Người bạn tốt Người bạn tốt

Thứ sáu

2/4

1 2 3 4

K.chuyện Tập viết

Chính tả

SHTT

6 28 12 30

Sói và sóc

Tô chữ hoa: O,Ô,Ơ,P Mèo con đi học Tổng kết tuần

Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010

Môn:Tập đọc: Tiết 1

Bài: Chuyện ở lớp

1.Mục đích, yêu cầu:- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc.

3 Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi

4 Dạy bài mới:

1'

19'

5'

10'

Hđộng1: Giới thiệu bài

Hđộng2: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

+ Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Gạch chân các từ khó

-Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt

tóc, ngoan

- Giải nghĩa: trêu

+ Luyện đọc câu:

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ

thơ (gạch xiên bằng phấn màu)

- Cho hs tiếp nối nhau đọc

+ Luỵên đọc đoạn, cả bài:

- Bài này có mấy khổ thơ ?

- Thi đọc c/n, nhóm, đ/t

*Nghỉ giữa tiết:

Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt

- Cho hs so sánh 2 vần, đọc vần

-Tìm tiếng trong bài có vần uôt (vuốt)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt

Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi viết từ trong nhóm 3 hs

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Phân tích- đọc c/n- cả lớp

Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ

- 3 khổ thơ -Hs thi c/n, nhóm, đ/t

Hát múa

-Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- phân tích tiếng

- Quan sát tranh ở sgk

- 2hs nêu từ theo tranh

- Viết rồi trình bày trước lớp

5 Hoạt động nối tiếp: 2' Xem lại bài để học tiếp tiết 2 Nhận xét, tuyên dương

Bài: Chuyện ở lớp

22'

5'

8'

Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2

-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp ?

- Gọi 2hs đọc khổ thơ 3

- Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

*Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều

chuyện không ngoan của các bạn trong lớp Mẹ

em gạt đi Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế

nào.

-Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

-Cho hs đọc toàn bài

Hđộng2: Luyện nói:

Kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế

- Lớp đọc thầm

- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- 2 hs đọc: Khổ thơ 3

- Hs trả lời

- Nghe

- 4 hs cả bài

- Đọc đồng thanh

- Cá nhân

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

nào?

- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh

- Đóng vai: mẹ và con

Hđộng3: Củng cố:

- Hỏi lại nội dung bài

-Quan sát tranh

- Mẹ hỏi, con trả lời

- Hỏi-đáp trước lớp

5 Hoạt động nối tiếp: 2'

- Dặn về nhà luyện đọc

Chuẩn bị bài bài sau : Mèo con đi học.

- Nhận xét tiết dạy, tuyên dương.

Môn: Chính tả: Tiết11

Bài:Chuyện ở lớp

1.Mục tiêu: Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ

trong khoảng 10 phút

- Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, 3 ( sgk )

2 Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài.

3 Kiểm tra bài cũ :5' Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc

4 Giảng bài mới:

1'

22'

5'

7'

3'

* Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép:

-Gv treo bảng phụ có bài tập chép

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan

* Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của học

sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào giữa trang Chữ đầu

dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô

- Soát lỗi.

-Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần những

chữ khó viết.

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài.

* Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính tả:

-Bài 2: Điền uôt hay uôc

-Bài3: Điền chữ k hay c

-Gọi 2hs sửa bài, nhận xét:

+2 buộc tóc, chuột đồng

+3 túi kẹo, quả cam

-Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê

- 2 hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích,

- Viết bảng con từ khó

- Chép bài vào vở

Đổi chéo vở để k tra

- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai

hs tự sửa sai ra lề vở bằng bút chì

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở

- Đọc các từ đúng

- Nêu qui tắc :k + e,ê,i

- 4 học sinh

5 Hoạt động nối tiếp: 2' - Dặn về làm b/tập

Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo con đi học (6 dòng thơ đầu).

- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp, đúng.

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

Bài: Mèo con đi học

1 Mục tiêu:- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ

hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.

Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải

đi học Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk )

3 Kiểm tra bài cũ: 5'- Gọi 2 hs đọc bài : Chuyện ở lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi

1'

19'

10'

* Giới thiệu bài

Hđộng1: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu

- Giải nghĩa: Kiếm cớ

-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

(gạch xiên bằng phấn màu)

- Nhận xét cách đọc , tuyên dương

+ Luỵên đọc doạn, bài:

- Thi đọc nhóm - c/n, đ/t

- Đọc theo vai

- H dẫn cách đọc : 1 em đọc lời dẫn, 1 em đọc lời

Cừu, 1 em đọc lời Mèo

- Thi đọc theo vai- đọc đ/t

Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu

- Cho hs so sánh , đọc vần 2 vần

-Tìm tiếng trong bài có vần ưu (cừu)

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu

+ Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

- Thi nói từ nối tiếp

- Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu

- Lắng nghe

Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc cả lớp

-Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ

- Đọc trong nhóm

- 2hs thi đọc cả bài

- 3 hs hoặc giỏi đọc mẫu

- 2 nhóm đọc- Lớp nh xét

- 2 hs đọc cả bài - đ/t.

-Vài hs đọc, so sánh -hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- ptích tiếng

- 2hs nêu từ theo tranh

- Qs tranh đọc 2 câu mẫu

- Thi nói câu theo 2 nhóm

5 Hoạt động nối tiếp: 2' Xem lại bài để học tiếp tiết 2 Nhận xét

Bài: Mèo con đi học

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

5'

8'

3'

Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc 4 dòng thơ đầu

- Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học?

- Gọi 2hs đọc 6 câu thơ cuối

- Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin đi học ngay?

*Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ

học.Cừu be toáng lên: sẽ chữa lành cho mèo bằng

cách " cắt đuôi" Mèo thấy vậy xin đi học ngay.

-Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc

Hđộng2 : Luyện nói

- Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp

- Hỏi số ngày nghỉ của từng hs

-Tuyên dương em đi học đều, nhắc nhở em nghỉ

nhiều

- Giáo dục hs đi học chuyên cần

- hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học

- Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi.

- 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung bài

- Nghe

- 2 hs

- Đọc đồng thanh

- Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì sao bạn thích đi học"

-2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp trong nhóm 2 bạn

- Hỏi-đáp trước lớp

- Vài hs nêu

- Dặn về nhà luyện đọc.

Chuẩn bị bài : Người bạn tốt.

Bài: Người bạn tốt

1 Mục tiêu- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu

Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu.

- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk)

3 Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ: Mèo con đi

+ Mèo con kiếm cớ gì để định trốn học ? + Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học ?

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

19'

10'

3’

* Giới thiệu bài

Hđộng1: Luyện đọc- Gv đọc mẫu

- Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn,

ngượng nghịu, đặt

- Giải nghĩa: ngượng nghịu

- H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với.

-Gv lưu ý nghỉ hơi ở chỗ có dấu phẩy:

+ Luỵên đọc đoạn, cả bài: Có 2 đoạn:

Đoạn1: Trong giờ vẽ cho Hà

Đoạn2: Phần còn lại

- Đọc theo cách phân vai

Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn

chuyện,1 em đọc lời của Hà,1 em đọc lời của Nụ

- Cho hs đọc đ/t

Hđộng2: Ôn vần uc, ut

- So sánh 2 vần, đọc vần

-Tìm tiếng trong bài có vần uc

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut

- Nói câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut

+ Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk

+ Thi nói câu nối tiếp

Hdông3: Củng cố

- Lắng nghe

Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n- Đọc cả lớp

- 4 hs đọc

- 2 hs -Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu

2 hs đọc mẫu- Vài cặp đọc

- Cả lớp đọc đ/t.

- 3 hs đọc mẫu:

- Đọc trong nhóm 3 hs

- Thi đọc theo nhóm

- 2 hs đọc cả bài- đ/t

-hs mở sgk: gạch chân bằng bút chì- ptích tiếng

- Vài hs nêu trước lớp

- 2hs nêu câu theo tranh

- Thi đua theo 2 nhóm

5 Hoạt động nối tiếp: 2' Xem lại bài để học tiếp tiết 2 Nhận xét, tuyên dương

Bài: Người bạn tốt

22' Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ

- Gọi 2 hs đọc đoạn 1

-Hỏi: Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?

- Gọi 2hs đọc đoạn 2

- Hỏi: Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?

*Tóm tắt nội dung: Nụ và Hà là những người bạn

tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.

-Gv đọc mẫu lần 2:

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Lớp đọc thầm

- Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn

- 2 hs đọc - Trả lời -Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp.

- Nghe

- 2hs đọc nối tiếp

- 3 hs đọc phân vai

- 2 hs đọc cả bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

5'

8'

3'

Hđộng2 Luyện nói

Kể về bạn tốt của em

- Hỏi: Thế nào là người bạn tốt?

- Hỏi lại nội dung bài

-Quan sát tranh

- Vài hs nêu ví dụ 4hs nêu bạn tốt ở 4 tranh

- Vài hs kể về người bạn tốt của mình

- Trả lời

- Dặn về nhà luyện đọc lại bài

Chuẩn bị bài bài sau : Ngưỡng cửa.

Môn: Chính tả: Tiết12

Bài: Mèo con đi học

1 Mục tiêu- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học: 24 chữ trong khoảng

10 – 15 phút.

- Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b

2 Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả.

3 Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, con cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc

1'

22'

5'

7'

3'

* Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép:

-Gv treo bảng phụ có bài tập chép

-Gv đọc mẫu

-Yêu cầu hs nêu từ khó viết có trong bài

H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng

-Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút của

học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ

đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào 3 ô

- Soát lỗi.

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, đánh

vần những chữ khó viết.

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài.

* Nghỉ giữa tiết

Hđộng2 H dẫn hs làm bài tập chính tả:

-Bài 2a: Điền r , d hay gi

b Điền vần iên hay in

-Gọi hs sửa bài, nhận xét

a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây.

Đàn cá rô lội nước.

b Đàn kiến đang đi Ông đọc bảng tin.

Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi

- 2 hs đọc

- hs nêu từ khó- p tích,

- Viết bảng con từ khó

- Chép bài vào vở

- Đổi chéo vở để kiểmt tra

- Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai

- hs tự sửa sai vào nháp

- hs quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở

- hs sửa bài

- Đọc các từ đúng

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- 2dãy- Viết bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

5 Hoạt động nối tiếp: 2' - Dặn về làm b/tập.

Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Ngưỡng cửa(Khổ thơ cuối).

- Nhận xét tiết dạy Tuyên dương những em viết đẹp ,đúng.

Môn : Kể chuyện: Tiết 6

Bài : Sói và Sóc

1.Mục tiêu;- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm.

2 Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện

3 Kiểm tra bài cũ:

4 Giảng bài mới

1'

5'

15'

9'

5'

3'

*Mở bài: Giới thiệu bài

Hđộng1: Giáo viên kể chuyện:

- Kể lần 1 (không tranh)

-Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lên từng bức tranh

- Chú ý về kĩ thuật kể:

+ Lời Sóc: mềm mỏng

+ Lời Sói thể hiện sự boăn khoăn

+ Lời sóc khi đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi

Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:

-Gv chỉ tranh 1 cho hs quan sát và đặt câu hỏi để hs

có thể tự kể:

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì

(Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành

cây?)

- Gọi vài hs kể trước lớp

-Tương tự các bức tranh còn lại

Hđộng3: H dẫn hs toàn bộ câu chuyện

- Quan sát tranh kể

- Kể không tranh

Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện:

- S ói và Sóc, ai là người thông minh?

-Hãy nêu một việc chứng tỏ sự thông minhđó.

-Gv chốt lại:

Hđộng5; Củng cố :

- Câu chuyện có mấy nhân vật ? Em thích nhân vật

nào? Vì sao ?

-Nhắc lại tên câu chuyện

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- hstrả lời

- 1 hs kể đoạn 1 -hs tập kể trong nhóm và các bạn khác nhận xét -

Kể trước lớp

- 1 hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn bộ câu chuyện

- Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng của mình

- Vài Hs trả lời

5 Hoạt động nối tiếp : 2' - Dặn học sinh về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài : Dê con nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dương

Môn; Toán: Tiết 117

Bài: Phép trừ trong phạm vi100 (Trừ không nhớ)

1, Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4

Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 )

2 Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai

3 Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 sgk/158

1' *Mở bài - Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

12'

3'

Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ:

* Dạng 65 - 30

Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Ta tách ra 3 bó qtính,30 gồm mấy chục? Mấy đơn

vị?

-Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị

-Sau khi tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que

tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào qtính còn lại

ta được bao nhiêu?

35 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị?

Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị

+Hướng dẫn cách trừ

Cách đặt tính và cách tính

* Cho hs thực hiện vào bảng con

* Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự )

Làm bài tính tương tự:

98 - 60, 76 - 5

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1 a , b : Tính

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 )

Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết quả 2 dạng vừa

học

-65gồm 6 chục và 5 đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

Bó chục đặt bên trái, -Còn lại 35 que, gồm 3 chục

và 5 đơn vị

- Vài hs nêu lại cách trừ

- Làm bảng con

- Làm phiếu c/n Đổi chéo để ktra

- Sử dụng thẻ đúng , sai

- Tính nhẩm đôi bạn

- Tự đặt tính nêu cách tính bài tập của mình

5 Hoạt động nối tiếp: 2'- Dặn bài tập về nhà ở vở b/t Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập

Bài: Luyện tập

1 Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ).

2 Đồ dùng dạy học: hs: các thẻ đúng, sai

3 Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài 3 cột 2 sgk/159

1'

15'

5'

9'

*Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1 Luyện tập

Bài1: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu hs nhắc lại 3 dạng phép trừ đã học

( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 )

- Gọi hs lên bảng sửa bài- Nêu cách tính

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu nhẩm trong nhóm

- Sau đó Gv hỏi từng bài

Bài3: > , < , =

- Theo dõi, giúp đỡ các em yếu

- Sửa bài gọi 4 hs lên bảng

*Nghỉ giữa tiết

*Bài tập c/n

Bài 1: Đạt tính rồi tính

70 - 40 66- 25

Bài 2: Tính ( cột 3 )

- hs nêu yêu cầu

- 2 hs trả lời

- Lớp làm bảng con

- Tính nhẩm từng cặp

- Cá nhân trả lời

- Làm bài vào vở

- Nêu số bài sai

-Thực hành trên phiếu -Đổi chéo bài để kiểm tra

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

3' Hđộng2 : Trò chơi củng cố

Trò chơi ở bài 5: Nối phép tính với kết quả đúng

- Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs

- Dặn bài tập về nhà ở vở b/t,

Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày trong tuần lễ

Bài: Các ngày lễ trong tuần

1 Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần.

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày.

2 Đồ dùng dạy học: Gv :1 quyển lịch bóc và 1 bảng thời khóa biểu của lớp

3 Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi 2 học sinh lên bảng - Lớp bảng con

Điền > < = : 64 – 4 … 65 – 5 40 – 10 … 30 - 20

1'

12'

5'

12'

3'

*Mở bài - Giới thiệu bài

Hđộng1: Gthiệu cho hs quyển lịch bóc hàng ngày:

- Hôm nay là thứ mấy?

b Giới thiệu về tuần lễ:

-Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hình vẽ trong sách),

giới thiệu tên từng ngày trong tuần: chủ nhật, thứ hai,

thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.

- Một tuần lễ có mấy ngày? (Có 7 ngày)

c/ Giới thiệu về ngày trong tháng:

-Hôm nay là ngày bao nhiêu?(Gv H dẫn )

-Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là ngày… của

tháng…

*Nghỉ giữa tiết

Hđộng2: Thực hành:

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ đi học mấy ngày,

nghỉ mấy ngày?

Bài 2: Đọc các tờ lịch trên hình vẽ dưới đây rồi viết

vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch)

-Bài yêu cầu gì?

Bài 3: Đọc thời khóa biểu

- Phát phiếu

Hđộng3 : Trò chơi củng cố

- Tìm ngày tháng trên quyển lịch bóc

- Giới thiệu thêm lịch treo tường

- hs trả lời

- Vài hs nhắc lại

-hs đọc theo -hs nhắc lại

- 2hs trả lời

- hs tìm -hs nêu -hs nhắc lại

-Viết thứ -Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra

-Đọc rồi làm miệng -Làm miệng- hs lên bảng sửa bài

- Vài hs đọc thời khóa biểu

- Viết thời khóa biểu

- Thi đua 2 dãy

V Hoạt động nối tiếp: 2' - Dặn về nhà làm b/t ở vở b.t toán,

Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) trong pv 100.

Tiết Môn; Toán: Tiết 120

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	149,15 KB