Trêng tiÓu häc Th¹ch Quý T.P Hµ TÜnh Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL Số HS còn lại TiÕn hµnh nh tiÕt 3 Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc yêu cầu của bài - HS tìm những bài tập đọc thuộ[r]
Trang 1Thụ hai ngÌy 3 thĨng 11 nÙm 2008
Buăi sĨng
Tiỏt 1
Tẹp ợảc
ẵn tẹp tiỏt 1 I/ Môc tiởu bÌi hảc :
1.Kiốm tra lÊy ợiốm ợảc vÌ hảc thuéc lßng ,kỏt hîp kiốm tra kư nÙng ợảc - hiốu (hs trộ lêi 1-2 cờu hái vồ bÌi ợảc )
- Yởu cđu kư nÙng ợảc thÌnh tiỏng :HS ợảc trỡi chộy cĨc bÌi tẹp ợảc ợỈ hảc tõ ợđu hảc kÈ 1 cĐa lắp 4 lÓi nay (PhĨt ờm râ ,tèc ợé ợảc tèi thiốu 120 chƠ / phót ;biỏt ngõng nghừ sau cĨc dÊu cờu ,giƠa cĨc côm tõ ,biỏt ợảc dưởn cộm ợóng néi dung vÙn bộn nghơ thuẹt )
2 Hơ thèng mét sè ợiồu cđn lỨu ý ghi nhắ vồ néi dung,nhờn vẹt cĨc bÌi tẹp ợảc thuéc chĐ ợiốm :ThỨŨng ngỨêi nhỨ thố thỨŨng thờn
3 TÈm ợóng nhƠng ợoÓn vÙn cđn thố hiơn bững giảng ợảc ợỈ nởu trong sgk ớảc diÔn cộm nhƠng ợoÓn vÙn ợã ợóng yởu cđu vồ giảng ợảc
II/ PhỠŨng tiơn dÓy hảc:
- Phiỏu viỏt tởn tõng bÌi tẹp ợảc vÌ HTL trong 9 tuđn ợđu sĨch Tiỏng Viơt 4-T1(gạm cộ vÙn bộn thỡng thỨêng )
- Mét sè tê phiỏu khă to kị sỎn bộng ẽ bÌi tẹp 2 ợố hs ợiồn vÌo chç trèng
Iii/ CĨc hoÓt ợéng dÓy hảc:
1 Giắi thiơu bÌi
2 Kiốm tra Tớ vÌ HTL ( khoộng 1/3 HS trong cộ lắp )
- Phđn ỡn luyơn tẹp ợảc vÌ hảc thuéc lßng ẽ tiỏt 1,3,5 dÌnh ợố kiốm tra lÊy
ợiốm HTL
- CĨch kiốm tra nhỨ sau:Tõng hs lởn bèc thÙm chản bÌi (sau khi bèc thÙm
ợỨîc xem lÓi bÌi trong vßng 1-2 phót )
- HS ợảc trong sgk (hoậc ợảc thuéc lßng )1 ợoÓn hoậc cộ bÌi theo chừ ợẺnh trong phiỏu
- GV ợật mét cờu hái vồ ợoÓn võa ợảc , hs trộ lêi
- GV cho ợiốm theo hỨắng dÉn cĐa Bé GD-ớT.HS nÌo ợảc khỡng ợÓt yởu cđu ,gv cho cĨc em vồ nhÌ luyơn ợảc ợố kiốm tra lÓi ẽ tiỏt sau
3.BÌi tẹp 2:
- HS ợảc yởu cđu cĐa ợồ bÌi
- GV hái : NhƠng bÌi tẹp ợảc nhỨ thỏ nÌo lÌ truyơn kố ?(ớã lÌ nhƠng bÌi
kố mét chuçi sù viơc cã ợđu cã cuèi ,liởn quan ợỏn mét hay nhiồu nhờn vẹt ợố nãi lởn mét ợiồu cã ý nghưa )
- HỈy kố tởn nhƠng bÌi tẹp ợảc lÌ truyơn kố thuéc chĐ ợiốm : ThỨŨng ngỨêi nhỨ thố thỨŨng thờn (tuđn 1,2,3) HS phĨt biốu GV ghi bộng :
- Dỏ Mỉn bởnh vùc kị yỏu (Phđn 1-trang 45 sgk ;phđn 2-trang 15 sgk )
- NgỨêi Ùn xin (trang 30,31sgk )
- HS lÌm bÌi theo yởu cđu trong sgk
Tuđn 10
Trang 2- HS sửa bài theo lời giải đúng
Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật
Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu Tô Hoài Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị bọn
nhện ức hiếp ,đã
ra tay bênh vực
-Dế Mèn -Nhà Trò -Bọn nhện
- Người ăn xin Tuốc –ghê -nhép Sự thông cảm sâu
sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão xin ăn
-Tôi (chú bé ) -Ông lão xin ăn
Bài 3 : GV cho HS đọc đề làm sau đó chữa
IV/ Củng cố tổng kết:
- GV nhận xét tiết học và dặn những em chưa thuộc bài hôm nay về học
để tiết sau kiểm tra lại
Tiết 2
Chính tả
Ôn tập tiết 2
I/ Mục tiêu bài học :
1 Nghe- viết đúng chính tả ,trình bày đúng bài Lời hứa
2 Hệ thống các quy tắc viết hoa các tên riêng
II/ PhƯơng tiện dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn: chuyển hình thức thể hiện những bộ phận trong ngoặc
kép bằng cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng ( để thấy cách viết
ấy không hợp lý _xem phần trả lời câu hỏi ý d ở dưới –(Bài nghe-viết )
iiI/ Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn hs nghe-viết
- GV đọc bài Lời hứa ,giãi nghĩa từ: trung sĩ
- HS đọc thầm bài văn ,GV nhắc các em những từ thường viết sai ,cách trình bày ,cách viết các lời thoại
- GV đọc bài cho hs viết
- Chấm một số bài ,chữa lỗi
3 HS làm bài tập
- HS làm bài tập 2
4 Hướng dẫn hs lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng
- HS đọc yêu cầu bài ,sau đó làm bài
- GV nhận xét kết luận
Các loại tên
1.Tên người
,tên địa lí Việt
Nam
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng đầu tạo thành tên đó
-Lê Văn Tám -Điện Biên Phủ
Trang 32.Tên người
,tên địa lí nước
ngoài
- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối
- Những tên riêng được phiên âm theo Hán , Việt viếtnhư cách viết tên Việt Nam
-Lu-i Pa –xtơ
-Xanh Pê-téc-bua
-Bạch Cư Dị -Luân Đôn
IV/ Củng cố tổng kết:
- GV nhận xét giờ học
Tiết 3
Toán Luyện tập I/ Mục tiêu bài học :
Giúp hs củng cố về :
- Nhận biết góc tù ,góc nhọn ,góc bẹt ,góc vuông ,đường cao của hình tam
giác
- Cách vẽ hình vuông ,hình chữ nhật
ii/ Các hoạt động dạy học:
1 GV nêu yêu cầu nội dung giờ học
2 GV cho hs lần lượt làm các bài tập VBT trang 1;2;3;4 trang 55;56
- HS làm bài, GV theo dõi chấm chữa bài
Bài 1 A
- Góc đỉnh A ,cạnh AB, AC là góc vuông
M - Góc đỉnh B ,cạnh BA, BC là góc nhọn
- Góc đỉnh B ,cạnh BA, BM là góc nhọn
- Góc đỉnh B ,cạnh BC, BM là góc nhọn
B C - Góc đỉnh M,cạnh MA, MB là góc nhọn
- Góc đỉnh M,cạnh MB, MC là góc tù
- Góc đỉnh M,cạnh MA, MC là góc bẹt
Bài 2:
- AH không là đường cao của tam giác ABCvì AH
không vuông góc với cạnh đáy BC A
- AB là đường cao của tam giác ABCvì AB
vuông góc với cạnh đáy BC
B H Bài 3: Yêu cầu hs vẽ được hình vuông ABCD có cạnh 3cm
A B
3cm
D C
Trang 4Bài 4: a) Yêu cầu hs vẽ được chữ nhật ABCD có chiều dài 4cm ,chiều rộng 2cm
(Theo cách vẽ như hướng dẫn trong sg k)
b) HS nêu tên các hình chữ nhật : A B
ABCD ;ABNM;MNCD
Cạnh AB song song với cạnh MNvà CD N
M N
IV/ Củng cố tổng kết: D C
Củng cố ,dặn dò
_
Tiết 4
Kĩ thuật khâu viền mép vải bằng mũi khâu đột thưa (T1)
I/ Mục tiêu bài học :
- HS biết cách gấp viền đường mép vải và khâu đường viền bằng mũi khâu
đột thưa
- Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu
đột thưa đúng quy trình, đúng kĩ thuật
- Yêu thích sản phẩm mình làm được
II/ Phương tiện dạy học:
- Hộp dụng cụ cắt may
III/ Các hoạt động dạy học:
1 GV giới thiệu và nêu mục đích bài học
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu
- GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn học sinh quan sát
- Nêu các câu hỏi yêu cầu hoch sinh nhận xét đường gấp mép vải và đường
khâu viền trên mẫu
- GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền mép vải
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn cách khâu viền đường gấp mép vải theo các bước ( SGK )
Bước 1: Gấp mép vải
Bước 2: khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa
- Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của học sinh và nêu yêu cầu thời
gian hoàn thành sản phẩm
- HS thực hành vạch dấu gấp mép vải theo đường vạch dấu
- GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng và chỉ dẫn thêm cho những học
sinh còn lúng túng
IV/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét tiết học
Trang 5
Tiết 5
Khoa học
ôn tập: con người và sức khoẻ I/ Mục tiêu bài học :
- Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
- Phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và lây qua
đường tiêu hoá
- Học sinh áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống
-Hệ thống hoá những kiến đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí của bộ y tế
ii/ Các hoạt động dạy học:
2 GV giới thiệu và nêu mục đích bài học
Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng.
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng học sinh lên bốc thăm trả ( Tự theo dõi và nhận xét chế độ ăn uống của mình)
-Nêu cách phòng bệnh
Hoạt động 2: Tự đánh giá
- Bước 1: học sinh dựa vào kiến thức đã học và chế độ ăn uống của mình
để tự đánh giá
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi
+ Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn chưa? + Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật chưa?
+ Đã ăn các loại thức ăn có chứa các loại vi- ta- min và chất khoáng chưa? …
Bước 2: Tự đánh giá
Bước 3: Làm việc cả lớp
- Một số học sinh lên trình bày kết quả trao đổi của mình
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí
Bước 1: Các em từng nhóm sẽ kê thực đơn một bữa ăn ngon và bổ
Bước 2 Làm việc theo nhóm
Bước 3: Các nhóm trình bày bữa ăn của mình
Các nhóm khác thảo luận và bổ sung
Thảo luận để xây dựng một bữa ăn có đủ chất dinh dưỡng
Hoạt động 4: Thực hành
- Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
- Học sinh làm việc cá nhân
- Trình bày sản phẩm của mình với cả lớp
III/ Củng cố tổng kết:
* Gv nhận xét tiết học _
Buổi chiều: Học bài sáng thứ 3 ( Nghỉ , làm hồ sơ công đoàn- Cô Hải dạy thay )
Trang 6Thứ 3 ngày 4 tháng 11 năm 2008
Buổi sáng: Dạy bài sáng thứ 4
Tiết 1
Tập đọc
Ôn tập tiết 4 I/ Mục tiêu bài học :
1 hệ thống hoá và hiểu sâu thêm về các từ ngữ ,các thành ngữ ,tục ngữ đã học trong ba chủ điểm : Thương người như thể thương thân ,Măng mọc thẳng ,Trên đôi cánh ước mơ
2.Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
II/ Phương tiện dạy học:
Bảng phụ
iii/ Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài
2. Ôn tập
- Bài 1: Một hs đọc yêu cầu của bài 1,2 Cả lớp đọc thầm thảo luận
- Đọc lại các bài luyện từ và câu trong ba chủ điểm
- Mở rộng vốn từ : Nhân hậu -Đoàn kết (tuần 2 trang 17 ,tuần 3 trang 33)
- Mở rộng vốn từ : Trung thực –Tự trọng (tuần 5 trang 48 ,tuần 6 trang 62)
- Mở rộng vốn từ : Ước mơ (tuần 9 trang 87 )
- HS làm việc theo nhóm 4 ,đại diện trình bày
Thương người như thể thương thân
Măng mọc thẳng Trên đôi cánh
ước mơ
Từ cùng nghĩa Thương người
,nhân hậu ,nhân ái ,nhân đức , nhân
từ ,
Trung thực ,trung thành ,trung nghĩa ,
ước mơ ,ước muốn ,ước mong ,ước ao ,
Từ trái nghĩa độc ác ,hung ác
,tàn ác ,cay độc ,dữ tợn ,
Dối trá ,gian trá
,gian lận ,gian xảo ,
Bài 2: Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài để thảo luận –Tìm các thành ngữ ,tục ngữ
Thương người như
thể thương thân
Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước
mơ
- ở hiền gặp lành
- Hiền như bụt
- Lành như đất
- Môi hở răng lạnh
- Nhường cơm ,sẽ áo -
*Trung thực -Thẳng như ruột ngựa
- Thuốc đắng giã tật
- Cây ngay không sợ chết
đứng
- Cầu được ước thấy
- Ước sao được vậy
- Đứng núi này trông núi nọ
Trang 7LĨ lÌnh ợĩm lĨ rĨch
Trờu buéc ghƯt trờu Ùn *Tù trảng - GiÊy rĨch phội giƠ lÊy lồ
- ớãi cho rÓch ,rĨch cho thŨm
BÌi 3: HS ợảc yởu cđu cĐa bÌi ,tÈm trong môc lôc cĨc bÌi dÊu hai chÊm ,dÊu ngoậc kƯp ,hs lÌm bÌi vÌo vẽ
DÊu hai chÊm BĨo hiơu bé phẹn ợụng
sau nã lÌ lêi cĐa mét nhờn vẹt Lóc ợã dÊu hai chÊm ợỨîc dĩng phèi hîp vắi dÊu ngoậc kƯp hay dÊu gÓch ợđu dßng Hoậc lÌ lêi giội thÝch cho bé phẹn ợụng trỨắc
nã
Cỡ giĨo hái : ỀSao trß khỡng chẺu lÌm bÌi tẹp
Ể
Bè hái tỡi : -Hỡm nay con cã ợi hảc vâ khỡng ?
- HS tù lÌm tiỏp phđn dÊu ngoậc kƯp
IV/ CĐng cè tăng kỏt: GV nhẹn xƯt giê hảc
_
Tiỏt 2
Mư thuẹt
( GiĨo viởn bé mỡn dÓy)
_
Tiỏt 3
Kố chuyơn
ẵn tẹp tiỏt 5 I/ Môc tiởu bÌi hảc :
1.Tiỏp tôc kiốm tra lÊy ợiốm ợảc vÌ hảc thuéc lßng ,kỏt hîp kiốm tra kư nÙng ợảc - hiốu (hs trộ lêi 1-2 cờu hái vồ bÌi ợảc )
- Yởu cđu kư nÙng ợảc thÌnh tiỏng : HS ợảc trỡi chộy cĨc bÌi tẹp ợảc ợỈ hảc tõ ợđu hảc kÈ 1 cĐa lắp 4 lÓi nay (PhĨt ờm râ ,tèc ợé ợảc tèi thiốu 120 chƠ / phót ;biỏt ngõng nghừ sau cĨc dÊu cờu ,giƠa cĨc côm tõ ,biỏt ợảc dưởn cộm ợóng néi dung vÙn bộn nghơ thuẹt )
2 Hơ thèng mét sè ợiồu cđn lỨu ý ghi nhắ vồ néi dung, nhờn vẹt cĨc bÌi tẹp ợảc thuéc chĐ ợiốm :Trởn ợỡi cĨnh Ứắc mŨ
3 TÈm ợóng nhƠng ợoÓn vÙn cđn thố hiơn bững giảng ợảc ợỈ nởu trong sgk ớảc diÔn cộm nhƠng ợoÓn vÙn ợã ợóng yởu cđu vồ giảng ợảc
II/ PhỠŨng tiơn dÓy hảc:
- Phiỏu viỏt tởn tõng bÌi tẹp ợảc vÌ HTL trong 9 tuđn ợđu sĨch Tiỏng Viơt 4-T1(gạm cộ vÙn bộn thỡng thỨêng )
- Bộng phô kị sỎn bộng ẽ bÌi tẹp 2 ợố hs ợiồn vÌo chç trèng
iIi/ CĨc hoÓt ợéng dÓy hảc:
1/ Giắi thiơu bÌi
Trang 8Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL ( Số HS còn lại )
(Tiến hành như tiết 3 )
Hoạt động 2: Thực hành
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS tìm những bài tập đọc thuộc chủ đề : Trên đôi cánh ước mơ
- HS làm việc theo nhóm, theo mẫu
Tên bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc
Trung thu độc
lập Văn xuôi ước mơ của anh chiến sĩ trong
đêm trăng Trung thu độc lập đầu tiên
Nhẹ nhàng thể hiện niềm tự hào tin tưởng
ở vương quốc
tương lai
Kịch
Nếu chúng mình
có phép lạ Thơ
Đôi giày ba ta
màu xanh Văn xuôi
Thưa chuyện với
mẹ
Điều ước của vua
Mi -đát
Văn xuôi
Văn xuôi
Bài 2: -HS đọc yêu cầu của bài
Làm việc theo nhóm ,đại diện nhóm trình bày , GV kết luận lời giải đúng
“Tôi ”( Chị phụ
trách)
Lái
Đôi giày ba ta màu xanh
- Nhân hậu muốn giúp trẻ lang thang .Quan tâm và thông cảm với ước muốn của của trẻ
- Hồn nhiên ,tình cảm ,thích được đi giày đẹp
Cương
Mẹ Cương
Thưa chuyện với mẹ
Hiếu thảo ,thương mẹ ,muốn đi làm kiếm tiền giúp mẹ
Dịu dàng ,thương con Vua Mi-đát
Thần Đi- ô- ni
–dốt
Điều ước của vua Mi- đát -Tham lam nhưng biết hối hận Thông minh ,biết dạy cho vua Mi -đát
một bài học
Iv/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Tiết 4
Toán
Ôn tập I/ Mục tiêu bài học
Trang 9- Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép cộng ,phép trừ các số có nhiều chữ số cách thực hiện giá trị biểu thức Tìm thành phần chưa biết đối với phép tính cộng trừ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
II Hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Ôn tập
- HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ
+ Vận dụng làm bài tập sau:
Đặt tính và tính: 27685 + 23546
97685 -7685
+ Gọi hai hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp
- Nêu cách tính giá trị biểu thức khi trong phép tính có cộng, trừ, nhân, chia
- Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- Nhắc lại cách tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật
+ Vận dụng tính: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật biết chiều dài là 9cm, chiều rộng là 6 cm
Hoạt động 2: Thực hành
- GV ra các bài tập sau
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
a) 474 : 6 + 63 x 2
b) 5653 + 217 x 4 + 213
Bài 2: Tìm x
a) x - 457 = 3461 b) x + 354 = 7802
Bài 3 : Một hình chữ nhật có chu vi là 36 cm, chiều dài hơn chiều rộng là 4cm
Tính diện tích của hình chữ nhật đó
- GV hướng dẫn bài tập 3
- HS làm bài gv theo dõi chấm chữa bài
- Bài 1,2 gọi hs lên chữa bài
Bài 3: Nửa chu vi hình chữ nhật là:
36 : 2 = 18 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
(18 - 4 ) :2 = 7 (cm)
Chiều dài hình chữ nhật là :
(18 +4) : 2 = 11 (cm )
Diện tích hình chữ nhật là :
11 x 7 = 77 (cm2)
Đáp số : 77 (cm2)
Iii/ Củng cố tổng kết:
GV nhận xét giờ học
Tiết 5
Địa lí thành phố đà lạt I/ Mục tiêu bài học :
Trang 10Học xong bài này hs biết
- Vị trí thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt
- Dựa vào lược đồ ,bản đồ ,tranh vẽ ,ảnh để tìm kiếm kiến thức
- Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu ,giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất con người
II/ PhƯơng tiện dạy học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt
iIi/ Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:
- HS nhắc lại một số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên
B Bài mới
1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước
HĐ1: Làm việc cá nhân
Bước 1: HS dựa vào hình 1 ở bài 5,tranh ảnh ở mục 1 trong sgk và kiến thức
bài trước ,trả lời các câu hỏi sau
- Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào ?
- Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét ?
- Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu như thế nào
? Quan sát hình 1 và 2 (nhằm giúp hs có biểu tượng về hồ Xuân Hương và thác Cam Li ) rồi chỉ các vị trí địa lí đó trên hình 3
- Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt
2 Đà Lạt - Thành phố du lịch và nghỉ mát
HĐ2 : làm việc theo nhóm 4
- Bước 1:Dựa vào vốn hiểu biết ,vào hình 3 và mục 2 trong sgk các nhóm
thảo luận theo gợi ý
- Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch nghỉ mát ?
- Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việcnghỉ mát ,du lịch ?
- Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, gv giúp hs hoàn thiện
3 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt
HĐ3: Làm việc theo nhóm 2
- Bước 1: Quan sát hình 4 các nhóm thảo luận
- Tại sao Đà Lạt lại được gọi là thành phố của hoa quả ?
- Kể tên một số loại hoa ,quả và rau xanh ở Đà Lạt?
- Tại sao Đà Lạt trồng được nhiều loại hoa ,quả ,rau xứ lạnh ?
- Hoa và rau ở Đà Lạt có gía trị như thế nào ?
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, gv kết luận
Tổng kết bài: HS hoàn thiện sơ đồ sau :
Đà Lạt
Khí hậu Thiên nhiên Các công trình du lịch