Giáo án Mĩ thuật lớp 3 năm 2013

- GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Vẽ hình ảnh chính trước + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + Vẽ màu tươi sáng - GV dùn[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013

Mĩ thuật: 3 Bài 1 : Thường thức mĩ thuật

xem tranh thiếu nhi - Đề tài môi trường

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sỹ

- Hiểu nội dung cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

HS khá giỏi:

Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

HS chưa đạt chuẩn:

Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

II Chuẩn bị:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên

- Sưu tầm tranh về môi trường

III Nội dung lên lớp

Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu những hoạt động bảo vệ môi trường trong cuộc sống

- GV giới thiệu một số tranh môi trường, HS chú ý:

- Tên tranh

- Các hình ảnh có trong tranh

- Màu sắc

- Chất liệu dùng để vẽ tranh

- GV : Đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng: trồng cây, chăm sóc cây,… Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem

Hoạt động 1: Xem tranh

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về nội dung tranh:

- HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh

+ Trong tranh có những hoạt động nào?

+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

- GV: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp Xem tranh

cần có những nhận xét của riêng mình.

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá

- GV nhận xét chung về tiết học

- GV khen ngợi các nhóm tích cực phát biểu xây dựng bài

Dặn dò:

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm

Trang 2

Tuần 2

Mĩ thuật: 3

Bài 2 : Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu.

I Mục tiêu :

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

-Hoàn thành các bài tập ở lớp

HS khá giỏi

Vẽ được hoạ tiết cân đối,tô màu đều,phù hợp

II Đồ dùng dạy học

- Một số bài trang trí đường diềm

- Một số hình ảnh minh hoạ cách vẽ trang trí đường diềm

- Một số bài của HS năm trước

- Sưu tầm thêm hoạ tiết trang trí đường diềm

- Vỡ tập vẽ , bút chì ,bút màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- GV giới thiệu một số đồ vật có trang trí đường diềm và gợi ý để HS nhận biết: bát, lọ hoa, áo, váy, vải thổ cẩm,…

- GV:Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

- Các hoạ tiết vẽ bằng nhau và giống nhau

- Vẽ màu xen kẻ hoặc giống nhau

- GV cho HS xem hình hướng dẫn và đặt câu hỏi gợi ý :

+ Nhận xát về hai đường diềm

+ Đường diềm có những hoạ tiết nào?

+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp như thế nào?

+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh, còn thiếu hoạ tiết gì?

+ Những màu nào được sử dụng trên đường diềm?

- GV bổ sung nhận xét và nhấn mạnh yêu cầu của bài học

Hoạt động 2 : HD cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu

GV hướng dẫn HS cách vẽ :

+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối

+ Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1:

- Hướng dẫn vẽ màu:

+ HS tự chọn màu cho đường diềm của mình

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết

+ Nên vẽ thêm màu nền

Hoạt động 3 Thực hành

- GV yêu cầu của bài tập thực hành:

Lop4.com

Trang 3

+ Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào thích hợp vào đường diềm

+ Vẽ hoạ tiết cân đối

+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu

- GV giúp HS làm bài :

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét tìm ra bài vẽ đẹp về hoạ tiết, màu và màu nền

- GV bổ sung và nhận xét bài của các em

- Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp

Dặn dò : + Làm phần bài ở nhà

+ Quan sát các loại quả

Trang 4

Tuần 3

Mỹ thuật: 3

Bài 3: Vẽ theo mẫu – vẽ quả

I Mục tiêu

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại quả

- Biết cách quả theo mẫu

- Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình gần với mẫu.

II Đồ dùng dạy học

- Chuẫn bị một số quả có đặc điểm khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS năm trước

- Vỡ tập vẽ , bút chì , bút màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát:

+ Tên của các loại quả

+ Hình dáng, đặc điểm của một số loại quả

+ Mầu sắc của mỗi loại quả

+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc của một số loại quả

+ Kể tên một số loại quả khác mà em biết và nêu các dặc điểm của chúng

- GV bổ sung một số đặc điểm của các loại quả

Hoạt động 3: Cách vẽ

- GV giới thiệu một số bài của HS lớp trước

- HS quan sát các loại quả và theo dõi GV hướng dẫn

+ Vẽ khung hình chung của quả

+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính quả

+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- HS quan sát mẫu để vẽ

+ Quan sát kĩ mẫu quả trước khi vẽ

+ Sắp xếp hình vẽ quả cho cân đối với tờ giấy

+ Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích

- GV quan sát và hướng dẫn thêm cho một số HS

Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá.

- GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy

+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu

- GV nhận xét và xếp loại bài vẽ của HS

Dặn dò HS : Sưu tầm tranh chân dung, tìm hiểu về tranh chân dun

Lop4.com

Trang 5

Tuần 4

Mĩ thuật: 3

Bài 4: Vẽ tranh đề tài trường em

I Mục tiêu:

- Hiểu nội dung đề tài Trường em

- Tập vẽ được tranh đề tài Trường em

HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về trường học

- Một số bài vẽ của HS các năm trước về đề tài này

- SGK, SGV, giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy và màu vẽ

III Các hoạt động chủ yếu:

Giới thiệu bài: GV dùng một số tranh vẽ của thiếu nhi về Nhà trường giúp HS nhận biết

và hình dung về để tài

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường

+ Khung cảnh chung của trường: có nhà, cột cờ, bồn hoa, cây cối…

+ Hình dáng cổng trường, sân trường

+ Sân trườngncó nhiều hoạt động khác nhau

+ Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: đi học trời mưa, cảnh vui chơi sau giờ học

- GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh

- GV: Để vẽ được tranh về đề tài Nhà trường cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chọn nội dung yêu thích phù hợp với khả năng

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ :

+ Vẽ hình ảnh chính trước

+ Vẽ hình ảnh phụ sau

+ Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động

+ Vẽ màu tươi sáng

- GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh

- HS quan sát và nhận ra cách vẽ các hình ảnh phụ, màu sắc thể hiện trong tranh làm cho bức tranh sinh động hợn, tươi vui hơn

Hoạt động 3: Thực hành.

- ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ được những hình ảnh về Nhà trường

- GV gợi ý để HS tìm được nột dung vẽ khác nhau về đề tài này

- GV nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú

- GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để nhận xét:

+ Cách chọn và sắp xếp các hình ảnh

Trang 6

Tuần 5

Mĩ thuật: 3

Bài 5: Tập nặn tạo dáng

nặn hoặc vẽ xé dán hình quả

I Mục tiêu :

- Nhận biết được hình, khối của một số quả

- Biết cách nặn quả

- Nặn được vài quả gần giống với mẫu

HS Khá giỏi: Nặn hình cân đối gần giống với mẫu.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh một số loại quả

- Hình gợi ý cách nặn

- Sản phẩm tập nặn của HS

III Các hoạt động dạy học

Giới thiệu: GV dùng tranh, ảnh hoặc mẫu thật để HS quan sát.

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu một vài loại quả và đặt câu hỏi gợi ý để HS biết:

+ Tên quả

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả

- GV gợi ý cho HS chon quả để nặn

Hoạt động 2 : Cách nặn quả

- GV làm mẫu, HS quan sát

+ Nhào đất dẻo, mềm, chọn màu đất phù hợp với loại quả định nặn

+ Nặn hình khối có dáng của quả

+ Nặn, gọt dần cho giống mẫu

+ Sửa hoàn chỉnh và gắn các chi tiết

Hoạt động 3: Thực hành nặn

- GV đặt mẫu ở các vị trí khác nhau

- GV phổ biến yêu cầu giữ vệ sinh chung

- GV quan sát và gợi ý thêm

Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm.

- HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp

- HS khác nêu nhận xét Bình chọn sản phẩm đẹp nhất

Dặn dò: Nhận xét giờ học và yêu cầu HS chuản bị cho bài học sau

* Cách xé dán

- GV cho HS xem một số tranh xé dán để các em biết cách làm bài

+ Hình vẽ, hình xé dán phải vừa với phần giấy đã chuẩn bị

+ Vẽ hoặc xé dán hình bao quát trước, hình chi tiết sau

+ Có thể vẽ theo quả bày mẫu hoặc chọn màu giấy theo ý thích để xé dán

- HS có thể xé dán thêm hình ảnh phụ để… cho bức tranh thêm sinh động

Lop4.com

Trang 7

- GV dùng giấy màu thao tác cách xé dán và cách xếp hình để HS thấy các dáng khác nhau của quả

Trang 8

Tuần 6

Mĩ thuật: 3

Bài 6 : Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

I Mục tiêu :

- Hiểu thêm vêg trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

HS Khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

II Đồ dùng dạy học

- Một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông

- GV giới thiệu một số đồ vật trang trí dạng hình vuông, HS nhận xét + Vẻ đẹp của các hình vuông được trang trí

+ Nhiều đồ vật trong sinh hoạt được trang trí theo dạng hình vuông

- GV gợi ý để HS nhận biết:

+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là hoa, lá, các con vật,…

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông:

*Hình mảng chính thường ở giữa

*Hình mảng phụ ở các góc và xung quanh

*Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng màu

Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết

- Yêu cầu HS quan sát hình A, nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng:

+ Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước

+ Vẽ hoạ tiết ở các góc xung quanh và hoàn thành bài vẽ

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu:

+ Hoạ tiết giồng nhau nên vẽ cùng một màu

+ Vẽ màu kín trong hoạ tiết

+ Có thể vẽ màu nền trước, màu hoạ tiết sau

- GV nêu yêu cầu của bài tập thực hành

- GV gợi ý để HS vẽ tiếp các mảng ở hình vuông đúng với hình mẫu

- GV gúp HS làm bài :

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt và ngược lại

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp về hình và màu

Lop4.com

Trang 9

Tuần 7

Mỹ thuật: 3

Bài 7: Vẽ theo mẫu - Vẽ cái chai

I Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng của vài loại chai

- Biết cách vẽ cái chai

- Vẽ được chai theo mẫu

HS Khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II Đồ dùng dạy - học:

- Một vài cái chai có hình dáng khác nhau

- Tranh ảnh về cái chai, hình gợi ý

III Hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: Cái chai là đồ dùng phổ biến trong mọi gia đình Nó có nhiều kiểu

dáng và màu sắc khác nhau

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV chia lớp thành 4 nhóm, quan sát theo nhóm

- Trả lời các câu hỏi gợi ý sau:

+ Cái chai được làm bằng chất liệu gì?

+ Phần chính của chai: miệng, cổ, vai, thân, đáy

+ Nó cấymù sắc như thế nào?

- GV: Cái chai có rất nhiều kiểu dáng và được làm bằng nhiều chất liệu đa dạng và phong phú

Hoạt động 2: Cách vẽ cái chai

- GV vẽ phác lên bảng đồng thời chỉ ra ở bảng để HS hiểu rõ cách vẽ

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang

+ Vẽ khung hình vừa với tờ giấy

+ Tìm tỷ lệ của từng bộ phận

+ Vẽ nét chính trước

+ Nhìn mẫu điều chỉnh hình

+ Tô màu kín cả nền

- Cả lớp quan sát một số bài có bố cục khác nhau

- Bố cục của các bài này, bài nào có bố cục hợp lý?

Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu HS làm bài theo hướng dẫn

- GV quan sát nhắc nhở học sinh

+ Quan sát mẫu để vẽ khung hình

+ Tìm tỷ lệ các bộ phận

+ Vẽ rõ đặc điểm của mẫu

+ Vẽ mẫu đúng với vị trí ngồi của mình

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- HS treo bài lên bảng, GV và HS cùng nhận xét

- Hình vẽ so với mẫu

Trang 11

TUầN 8

Mỹ thuật: 3 Bài 8 : Vẽ tranh – vẽ chân dung

I Mục tiêu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng, khuôn mặt người

- Biết cách vẽ chân dung

- Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

HS Khá giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù

hợp

- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung

- Một số bài vẽ chân dung của HS các năm trước

- SGK, SGV, giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì, tẩy và màu vẽ

III Các hoạt động chủ yếu:

Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét:

+ ảnh được chụp bằng máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết

+ Tranh được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật

- GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh

- GV: Mỗi người có có một khuôn mặt khác nhau và các chi tiết trên khuôn mặt cũng khác nhau

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung

- GV giới thiệu và giúp HS nhận xét một số tranh vẽ của thiếu nhi:

+ Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay vẽ toàn thân?

+ Tranh chân dung vẽ những gì?

+ Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa?

+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?

+ Nét mặt của người trong tranh như thế nào?

- HS lựa chọn và nhận xét bức tranh theo ý thích

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ :

+ Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ, cố gắng nhớ các đặc điểm riêng của người định vẽ

+ Phác hình khuôn mặt cho vừa tờ giây

+ Vẽ cổ, vai và đường trục của mặt

+ Tìm vị trí của tóc, tai, mắt… để thể hiện cho rõ đặc điểm

+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước, vẽ màu ở các chi tiết sau

Hoạt động 3: Thực hành.

- Gợi ý để HS vẽ chân dung những người thân: ông, bà, cha, mẹ, em…

- HS chọn cách vẽ: Vẽ khuôn mặt hoặc bán thân, vẽ ngang hoặc dọc tờ giấy…

- GV tổ chức HS vẽ cá nhân

Trang 12

- GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm của khuôn mặt mình vẽ.

- GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp để nhận xét: + Bố cục

+ Cách vẽ hình, vẽ các chi tiết

+ Màu sắc

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng

- Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau

Dặn dò:

- Quan sát, nhận xét khuôn mặt người khi vui, buồn

- Sưu tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài học sau

Lop4.com

Trang 13

TUầN 9

Mỹ thuật: 3 Bài 9 : Vẽ trang trí - vẽ màu vào hình có sẵn

I Mục tiêu :

- Hiểu thêm về cách sử dụng màu

- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

HS Khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.

II Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi vẽ về đề tài lễ hội

Giới thiệu bài: Trong các dịp lễ Tết, người ta thường tổ chức vui chơi như múa hát, đánh

trống, múa rồng… Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng

- GV giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy được không khí vui tươi, nhộn nhịp

- Giới thiệ tranh Múa rồng của ban Quang Trung và gợi ý:

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hặc là ban đêm

+ Màu sắc của cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau

+ Cảnh vật ban ngày tươi sáng, cảnh vật ban đêm dưới ánh đèn lung linh huyền ảo

- GV gợi ý để HS nhận ra các hình ảnh khác xung quanh hình ảnh chính

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- HS quan sát lựa chọn màu để vẽ hình

- GV hướng dẫn thêm về cách vẽ màu

+ Tìm màu vẽ con rồng, người, cây

+ Tìm màu nền

+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau phải hài hoà tạo nên toàn bộ vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh + Màu vẽ cần có độ đậm nhạt

- GV quan sát từng bài vẽ của HS rồi đưa ra các gợi ý cần thiết

- GV khuyến khích HS vẽ màu theo cảm nhận riêng

- HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng của mình

- GV gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ màu đẹp

- Chọn một số bài hoàn chỉnh

Dặn dò : Sưu tầm tranh vẽ tĩnh vật

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	171,93 KB