Giáo án Buổi chiều Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Hồng Liễu

Trần Thị Hồng Liễu - Trường tiểu học Hòa Sơn HĐ CỦA THẦY -Giới thiệu bài: *HĐ1: Nhận xét chung kết quả bài viết -Gọi HS đọc lại đề bài ghi sẵn ở bảng phụ -GV yêu cầu hs nêu lại nội dung [r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BUỔI CHIỀU - TUẦN 34

Từ ngày 3 - 7 / 5 / 2010-05-01

Thứ Hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

KHOA HỌC

ƠN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I- Mục tiêu :

+ Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thúc ăn của một nhĩm sinh vật

+ Phân tích vai trị của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên II- Chuẩn bị :

- Hình trang 134 , 135

III- Hoạt động dạy học :

1.KT bài cũ :

- Trình bày chuỗi thức ăn trong tự nhiên

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

- Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

- Giáo viên chia lớp làm 3 nhĩm, từng nhĩm

vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một

nhĩm vật nuơi , cây trồng và động vật hoang

dã

- Giáo viên kết luận :

Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn của nhĩm

vật nuơi , cây trồng và động vật sống hoang

dã cĩ nhiều mắc xích hơn

3- Củng cố dặn dị :

-Trình bày chuỗi thức ăn trong tự nhiên ?

- Nhận xét tiết học

- 2 học sinh trả lời câu hỏi

- Nhĩm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhĩm

- Các nhĩm trưng bày sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp

Gà Rắn hổ mang Lúa

Chuột đồng

Cú mèo

Thứ - ngày Tiết Môn học Tiết

1 Khoa học 67 Ôn tập: Thực vật và động vật

1 Tập làm văn 67 Trả bài văn miêu tả con vật

LỊCH SỬ: ễN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về lịch sử Việt Nam từ thời Hậu Lờ đến thời Nguyễn

II Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Đề bài:

Cõu 1: Đỳng điền Đ, sai điền S vào trước

cõu trả lời cho cõu hỏi sau:

Mục đớch của quõn Tõy Sơn khi tiến ra Thăng

Long là:

A, Lật đổ chớnh quyền họ Trịnh

B, Mở rộng căn cứ của nghĩa quõn Tõy Sơn

C, Thống nhất giang Sơn

D, Chiếm vàng bạc, chõu bỏu ở đàng ngoài

Cõu 2: Đỏnh dấu x vào trước ý đỳng nhất

cho mỗi cõu hỏi sau:

a Cỏc trận đỏnh lớn của quõn Tõy Sơn trong

cuộc đại phỏ quõn Thanh là:

A, Hà Hồi, Ngọc Hồi, Đống Đa

B, Đống Đa, Bạch Đằng, Ngọc Hồi

C, Yờn Thế, Lạng Sơn, Bạch Đằng

D, Hà Hồi, Đống Đa, Tõy Sơn

b Cỏc vua Nguyễn thường quan tõm đến việc

xõy dựng cỏc cụng trỡnh gỡ?

A, Trường học B, Chựa chiền

C, Lăng tẩm D, Đờ điều

c Cố đụ Huế được UNESCO cụng nhận là Di

sản Văn hoỏ thế giới năm nào?

A, Năm 1992 B, Năm 1993

C, Năm 1994 D, Năm 1995

Cõu 3: Hóy chọn và điền cỏc từ ngữ : Lam Sơn,

quõn Minh, Hậu Lờ, Hoàng đế, xõm lược, ải Chi Lăng vào chỗ chấm ( ) trong cỏc cõu sau

cho phự hợp

Dựa vào địa hỡnh hiểm trở của ., nghĩa quõn do Lờ Lợi chỉ chỉ huy đó đỏnh tan quõn Minh

Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khỏc, phải đầu hàng, rỳt về nước Lờ Lợi lờn ngụi năm

1428 , mở đầu nhà

Cõu 4: Khoanh trũn vào chữ cỏi đặt trước ý trả lời đỳng:

4 1: Triều đại nào xõy dựng kinh thành Huế?

A Triều Trần B Triều Nguyễn

C Triều Lờ D Triều Lý

4 2 : Trong ba anh em họ Nguyễn, ai là người cầm quõn tiến ra Thăng Long?

A, Nguyễn Nhạc B, Nguyễn Lữ

C, Nguyễn Huệ

4 3: Vào Thế kỉ XVI - XVII, nước ta cú những thành thị sầm uất nào?

A, Thăng Long B, Quảng Ninh

C, Phố Hiến D, Thanh Hoỏ

E, Huế G, Hội An

3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dũ:

Nhận xột tiết học

TOÁN : ễN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về cỏc dạng toỏn đó học để chuẩn bị thi định kỡ lần 4

II Cỏc hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Đề bài

Bài 1: Ghi lại câu trả lời đúng

1 5km 60 m = …m

A 560 B 5060 C 506 D 5600

2 Trong các phân số: ; ; ; phân

5

6 17

18 2008

2007

28 27

số nhỏ hơn 1 là:

Bài 2:Cho các số: 2000; 2001; 205; 2007; 2008

a/ Số nào không chia hết cho 2?

b/ Số nào chia hết cho 3 và 9?

c/ Số nào chia cho 5 dư 1?

d/ Số nào chia hết cho 3?

Bài 3: Tính

A B C D và

5

6

17

18

2008

2007

2008

2007

28 27

3 Một hình vuông có diện tích là 25cm2 Chu vi

hình vuông đó là:

A 25 m B 20 dm2 C 25 dm D 20 dm

4 Phân số nào sau đây bằng phân số

25 4

A B C D

25

8

75

6

75

12

250 4

a/ -

4

1 + 8

3 b/ + : 4

3

10

11 5

3 3 2

8

5 3

2  7

4

15

11 5

2 4 3

Bài 4: Tìm y

a/ y = 2 -  b/ y = 1 +

5

2

15

5

1

5 2

Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp rưỡi

chiều rộng và bằng chu vi của một hình vuông

có cạnh là 15 m Tính diện tích hình chữ nhật

đó

3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dũ:

Nhận xột tiết học

Thứ Tư, ngày 5 thỏng 5 năm 2010

CHÍNH TẢ NểI NGƯỢC

I Mục tiờu :

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, biết trỡnh bày đỳng bài vố dõn gian theo thể lục bỏt

- Làm đỳng bài tập 2 (phõn biệt õm đầu , thanh dễ lẫn)

-GD tớnh cẩn thận khi viết bài

II Hoạt động dạy học :

1 KT bài cũ :

2 hs lờn bảng viết , hs dưới lớp viết vào bảng

con : trắng trẻo , chụng chờnh

- Nhận xột

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:(Ngh- v) : Núi ngược

b.Hướng dẵn hs nghe - viết :

-GV đọc bài vố Núi ngược

- 2 HS đọc lại bài

+ Nờu một số cõu núi ngược trong bài ?

-Nờu nội dung của bài vố

- HS tỡm một số từ khú, GV kết hợp phõn

tớch, cho HS viết bảng con, bảng lớp

- GV đọc bài lần 2 lưu ý HS cỏch trỡnh bày

-GV đọc cho hs viết bài

-GV đọc cho hs soỏt bài

-GV thu 7 bài chấm , nhận xột

c Hướng dẫn hs làm bài tập :

- HS thực hiện yờu cầu

- HS chỳ ý nghe -HS theo dừi SGK + Ếch cắn cổ rắn tha ra ngoài đồng Hựm nằm cho lợn liếm lụng …

- Núi những chuyện phi lý, ngược đời, khụng thể nào xảy ra nờn gõy cười

- HS viết vào bảng những từ dễ viết sai : liếm lụng, nậm rượu ,lao đao, trỳm, đổ vồ, diều hõu ,

- HS chỳ ý nghe

- HS viết bài

-GV nêu yêu cầu bài tập

3 Củng cố - dặn dò :

- Nêu nội dung bài vè

- Về chữa các lỗi viết sai, chuẩn bị tiết sau :

Ôn tập cuối học kỳ II

-Nhận xét tiết học

-HS đọc thầm đoạn văn ,làm vào VBT

-HS giải miệng : tham gia-dùng một thiết bị -theo dõi- bộ não-kết quả- bộ não -bộ não - không thể

TOÁN : ÔN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về các dạng toán đã học để chuẩn bị thi định kì lần 4

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Đề bài

Bài 1 Khoanh vào ý trả lời đúng:

1 Trong các phân số ; ; ; phân số

5

4 4

5 9

5 9 4

lớn nhất là A B C D

5

4

4

5

9 5

9

4

2 Số thích hợp để viết vào của 3

7  21 là:

A 1 B 7 C 3 D 21

3 Trong các phân số ; ; ; , phân số

6

5 40

25 45

32 36 16

bằng là:A B C D

9

4

6

5

40

25

45 32

36

16

4 4m28dm2 = dm2 Số thích hợp để

điền vào chỗ dấu chấm là:

A 48 B 408 C 4008 D 40008

5 Trên bản đồ có tỉ lệ 1:1000 000, vị trí hai

điểm A và B cách nhau 5mm thì khoảng cách

thật giữa A và B là:

A 1000 000mm B 1000 000m

C 5000 000mm D 50km

6 Trong các số: 306 ; 810 ; 7259 ; 425 số chia hết cho cả 5 và 9 là:

A 306 B 810 C 7259 D 425

Bài 2 Tính

a) = b) = c)

12

5

12 9 

7

2 35

14 

3

1 : 2

1 5

2 

Bài 3 Tìm y:

a) b)

3

2 7

2 y

3

2 1 9

Bài 4

a) Một hình bình hành có chiều cao kém độ dài cạnh đáy 21cm Chiều cao bằng độ dài

5 2 đáy Tính diện tích hình bình hành đó

b) Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có những đặc điểm gì?

Bài 5 Tính:

42

3 30

3 20

3 12

3 6

3 2

3











3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

TIẾNG VIỆT : ễN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về cỏc dạng bài đó học để chuẩn bị thi định kỡ lần 4

II Cỏc hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Đề bài

B Đọc hiểu: Em hãy đọc thầm đoạn văn sau:

Một ngày ở Đê Ba

Sáng sớm, sương phủ dày như nước biển Đỉnh Đê Ba nổi lên như một hòn đảo Sương tan dần Các chóp núi lần lượt hiện lên Sương lượn lờ dưới các chận núi như dải lụa Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mạc Làng mới định cư bừng lên trong nắng sớm Những sinh hoạt đầu tiên của một ngày bắt đầu Thanh niên ra rừng gỡ bẫy gà, bẫy chim Phụ nư quây quần giặt giũ bên giếng nước mới đào

Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già trong làng chụm đầu bên những ché rượu cần Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải

Đình Trung

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất và viết tiếp vào chỗ chấm:

1 Đoạn văn trên tả cảnh ở đâu?

a ở một hòn đảo b ở đồng bằng c ở miền núi

2 Tác giả thấy các chóp núi lần lượt hiện lên nhờ:

3 Ghi tiếp các từ chỉ hoạt động sinh hoạt đầu tiên của người dân khi một ngày bắt đầu: gỡ bẫy,

Câu 2: Tìm các trạng ngữ thích hợp để điền vào chỗ chấm:

Trạng ngữ chỉ nơi chốn:

. , phong cảnh rất đẹp

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân:

. , bạn Nam đã học giỏi

Trạng ngữ chỉ mục đích:

, chúng em phải tích cực dọn vệ sinh

Câu 3: Tập làm văn:

ở gia đình em (hoặc gia đình hàng xóm)có một đàn gà mới nở rất đẹp Em viết một đoạn văn tả một con gà con mà em yêu thích

3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dũ:

Nhận xột tiết học

Thứ Năm, ngày 6 thỏng 05 năm 2010

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIấU TẢ CON VẬT.

I - MỤC ĐÍCH ,YấU CẦU :

- Biết rỳt kinh nghiệm về bài tập làm văn miờu tả con vật (đỳng ý , bố cục rừ , dựng từ , đặt cõu và viết đỳng chớnh tả , ) ; tự sửa được cỏc lỗi đó mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giỏo viờn

- Nhận thức được cỏi hay của bài được thầy , cụ khen

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ:

- 2 HS đọc lại mẫu giấy tờ in sẳn

3 Bài mới:

- HS hỏt

- 2 HS đọc bài

HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ

-Giới thiệu bài:

*HĐ1: Nhận xét chung kết quả bài viết

-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ)

-GV yêu cầu hs nêu lại nội dung yêu cầu

-GV nhận xét chung kết quả bài viết của hs

theo các bước:

+Nêu ưu điểm: nắm được yêu cầu đề, kiểu

bài, bố cục, ý, cách diễn đạt

+Những thiếu sót hạn chế

+Báo điểm, phát bài cho hs

*HĐ 2: Hướng dẫn hs sửa bài

-Hướng dẫn sửa lỗi chung:

-GV ghi một số lỗi chung cần sửa lên bảng

-Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi ở

bảng

-GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch

dưới bằng phấn màu lỗi sai

-GV yêu cầu hs sửa vào vở

*HĐ 3: Hướng dẫn học tập những đoạn

văn, bài văn hay.

-GV gọi 1-2 HS đọc bài văn, đoạn văn hay

trong lớp cho cả lớp nghe

-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm để chỉ

ra cái hay cần học của đoạn văn, bài văn đó

-Gv nhận xét và yêu cầu hs về nhà chỉnh lại

bài văn của mình

4 Củng cố – dặn dò:

- Bài văn miêu tả con vật gồm có mấy phần ?

Mỗi phận nêu gì ?

- Về chữa lại bài, chuẩn bị bài sau Điền vào

giấy tờ in sẳn

- Nhận xét tiết học

-2 Hs đọc to -1 hs nhắc lại -Cả lớp lắng nghe

-Cả lớp cùng quan sát -Vài hs nêu ý kiến -hs đọc lại phần sửa đúng -hs tự chép vào vở

-1-2 HS đọc bài -Cả lớp lắng nghe

- hs trao đổi, thảo luận theo nhóm -Vài hs nêu ý kiến

-Cả lớp lắng nghe

TOÁN : ÔN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về các dạng toán đã học để chuẩn bị thi định kì lần 4

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Đề bài

Bài 1 Ghi vào giấy kiểm tra câu trả lời đúng

1 15 tạ = …

A 1 tấn 5 tạ B 1 tấn 50 tạ

C 5 tạ D 15 tấn

2 5 thế kỉ 5 năm = … năm

A 55 B 550 C 505 D 25

Bài 2 Trong hình bên, hình chữ nhật

ABCD có diện tích bằng 18cm2 Hãy tính diện tích hình bình hành MNBA

M N

A B

C D

2cm

3cm

3 ngày = … giờ

2

1

A 10 B 8 C 6 D 12

4 Khi chiều dài của một hỡnh chữ nhật giảm đi

một nửa thỡ diện tớch của hỡnh chữ nhật đú sẽ:

A Tăng lờn 2 lần B Giảm đi 1 nửa

C Giảm đi 3 lần D Khụng thay đổi

Bài 3 Tớnh

a b c ( ) :

12

8 3

7 4

3





6

5 : 8

5

8

6 4

7 

2 3

Bài 4 Tỡm hai số biết trung bỡnh cộng của

chỳng bằng 167 và số thứ nhất hơn số thứ hai

26 đơn vị

3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dũ:

Nhận xột tiết học

TIẾNG VIỆT : ễN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về cỏc dạng bài đó học để chuẩn bị thi định kỡ lần 4

II Cỏc hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Đề bài

2 Trả lời câu hỏi Ghi lại câu trả lời đúng vào giấy kiểm tra

a) Đoạn văn Bài “Đàn ngan mới nở” trên miêu tả về:

A Cái đầu, cái bụng, cặp mỏ

B Đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, đôi chân của những chú ngan mới nở

C Cái bụng, bộ lông, cái đầu D Bộ lông, cặp mỏ, đôi cánh

b) Trong câu “Đôi mắt chỉ bằng hột cườm, đen nhánh hạt huyền, lúc nào cũng long lanh đưa đi đưa lại như có nước, làm hoạt động hai con ngươi bóng mỡ”

Chủ ngữ là:

A Hai con ngươi B Đôi mắt

C Hột cườm D Nước

III Tập làm văn

Gia đình em có rất nhiều con vật nuôi Em hãy tả lại một con vật nuôi mà em yêu thích nhất

3 HS làm bài

GV chấm, chữa bài

4 Củng cố - dặn dũ:

Nhận xột tiết học