- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống.Trả lời được các câu hỏi trong SGK..[r]
Trang 1Thứ Tư, ngày 05 tháng 05 năm 2010
TẬP ĐỌC
ĂN “MẦM ĐÁ”
I -
- loát trôi toàn bài; " #$ % # &' ( bài )* )" + + ,- vui, hóm
/ 0 phân 3 4 các nhân )5 và +4 &6 câu 3
-
ngon (3 + )?9 khéo giúp chúa B #: (7 bài )C * D +0E; 4 #: các câu F trong SGK)
- Giáo &K sinh % )5 &K + M %0
II –
Tranh minh < bài # trong SGK
III - CÁC
1.Ổn định lớp
2 KT bài cũ: ;% + 4 là C D Z
- HS # bài và 4 câu F trong SGK
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Luyện đọc:
- 7 HS # bài
-HS D %1 nhau # #< [9 bài
- GV theo dõi cho HS phát âm < ^ + ?
HS phát âm sai
- HS # : 2
`I% :1 + +a9 ?8 Mầm đá, tương
truyền, túc trực, dã vị …
- GV # &' ( bài )*
c Tìm hiểu bài:
-Vì sao chúa ;c (D * món ($( #d
;< + => e c món * cho chúa
;c % nào?
D cùng chúa #: * ($( # không? Vì
sao?
-Em có 5 xét gì )C nhân )5 ;< + => d
- Nêu NDC [9 bài ?
d Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS D %1 nhau # bài
+ GV " + &6 "1 # &' ( (7
#< trong bài: Thấy chiếc lọ ….miệng đâu ạ.
- GV # (6
;? + j1 HS 3 #
7 vài HS thi # &' (0
4 Củng cố- dặn dò:
- YC # ,a bài, e c bài sau Ôn tập CKII
- Hát
- l"1 # $(
- 4 HS # : 1
`< 1: 3 dòng #$0
`< 2: %1 theo #% p + #- hai ^
+< phong
`< 3: %1 theo #% … khó tiêu
`< 4: 1$ còn <0
- HS # $( bài và 4 câu F
-Vì chúa * gì q + không ngon (3 + B món ($( # là món < nên (D * 0
;< + cho +4 # B # )C ninh, còn mình thì e c (7 r + #C bên ngoài hai
^ #< phong ;< + s chúa 1 4 #% lúc #. mèm
- Chúa không #: * món ($( # vì M
ra không C có món #.0
- Là +4 thông minh …
- HS # bài
- HS chú ý nghe
- HS thi # &- (
Trang 2ÔN
0 TIÊU: Giúp HS [ + D )C
- R5 % #: hai #4 + { + song song , hai #4 + { + vuông góc
- Tính #: &3 tích hình bình hành; bài 51 $ làm : bài 1 ; 2 ; 4 / yêu $ tính &3 tích hình bình hành ABCD
II CÁC
1.KT bài cũ :
a Tính P, S hình vuông % < 4cm
b Tính &3 tích HCN % C dài 4cm,
C 7 + 3m
-GV 5 xét và cho #-(0
2 Bài mới :
- Giới thiệu :
*Hướng dẫn ôn tập
Bài 1:HS nêu yêu $ BT
-GV ) hình lên + yêu $ HS quan sát,
sau # #j câu F cho HS 48
`< { + nào song song )" AB ?
`< { + nào vuông góc )" BC ?
-GV 5 xét câu 4 [9 HS
Bài 2: HS nêu yêu $ BT
-GV yêu $ HS quan sát hình và # #C bài
toán
-GV yêu $ HS M 3 tính #- tìm C
dài hình ^ 50
Y5 #1 án nào?
Bài 4: GV + 1 HS # #C bài toán " "10
-GV yêu $ HS quan sát hình H và F8 P3
tích hình H là Z + &3 tích [9 các hình
nào?
-GV : Y5 ta có - tính &3 tích [9 hình H
% nào?
-GV yêu $ HS làm bài
-GV yêu $ HS ^9 bài " "10
3 Củng cố – Dặn dò :
- Nêu cách tính &3 tích hình ^ 5 hình
bình hành ?
YC nhà làm các bài 51 vào ) và e c
bài sau Ôn tập về tìm số trung bình cộng.
- R5 xét %
-2 HS lên + M 3 yêu $ HS &"
"1 làm vào nháp và 5 xét bài làm [9 < 0
-Quan sát hình và 4 câu F [9 GV 90< { + DE song song )" AB
b < { + CD vuông góc )" BC
-1 HS # #C bài toán " "10
-1HS lên + + "1 làm vào ) :
Bài giải
P3 tích [9 hình vuông:
8 x 8 = 64 (cm2) C dài hình ^ 5 là:
64 : 4 = 16 (cm)
#1 án c
- P3 tích hình H là Z + &3 tích hình bình hành ABCD
* Tính &3 tích hình bình hành ABCD
-HS làm bài vào
Bài giải
P3 tích hình bình hành ABCD
4 x 3 = 12 ( cm2) Đáp số : 12 (cm2 )
Trang 3K ỂCHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
TIÊU :
-HS #: các chi % nói )C (7 +4 vui tính }% ,- < rõ ràng )C ^ + LM )3 minh < cho tính cách [9 nhân )5 E,- không thành 3 J j ,- LM )3 #- < B
: + sâu Ls )C nhân )5 E,- thành 3 J0
II –
Y% L +: ý 3(dàn ý cho 2 cách ,-J
III –
1 KT bài cũ :
1 hs ,- lai (7 câu 3 # nghe , #* # nói )C tinh
$ < quan, yêu #4
2 Bài mới
- Giới thiệu bài
*Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài
-Yêu $ hs # #C bài và +< &" các ? quan +0
-Yêu $ 3 hs D %1 # các +: ý
+Nhân )5 trong câu 3 [9 em là (7 +4 vui
tính mà em % trong 7 LD + hàng ngày
+Có - ,- theo hai " +8
H" 3 (7 +4 vui tính, nêu ^ + LM )3
minh < cho #j #-( tính cách #.E ,- không thành
3 J0 Khi nhân )5 là +4 5 quen nê ,- theo
" + này
I- LM )3 #- < B : + sâu Ls )- (7 +4 vui
tính( ,- thành 3 J0 Nên ,- " + này khi nhân )5
là +4 em % không C0
-Yêu $ hs nói +" 3 nhân )5 (D ,-0
*Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
-Cho hs ,- 3 theo j1 và trao #Z )C ý +a9 câu
3 0
-Cho hs thi ,- " "10
-Cho hs bình < ,- D và nêu #: ý +a9 câu
3 0
3.Củng cố, dặn dò:
- R^ + câu 3 các em )? ,- có chung 7 dung
gì ?
-Yêu $ )C nhà ,- < 3 cho +4 thân, e c
bài sau Ôn tập CKII
-R5 xét %
- HS ,-
-HS # #C0
- 3 HS # +: ý
H" 3 nhân )5 (D ,-0
I- theo j1 và trao #Z ý +a9 câu
3 0 -Hs thi ,- và "1 nghe, #j câu
F cho < 40