Giáo án Tuần 12 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

Tiến hành: B1: làm việc theo nhóm - HS quan sát Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên - Các nhóm chỉ vào sơ đồ giải thích và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong thiên nhi[r]

Trang 1

Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 12

TUẦN 12 Thứ Sáu ngày 5 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC (T.23)

Ơn các động tác đã học: Học động tác thăng bằng

Trị chơi: “ Mèo đuổi chuột”

( GV bộ mơn )

Tập đọc Tiết 23 - “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi

TG: 40 phút

I- Mục tiêu: - Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng trang 21

- Giáo dục KNS: - Xác định giá trị ( 1); Tự nhận thức bản thân ( 2), Đặt mục tiêu ( 3)

- Giáo dục học sinh cĩ ý chí, biết vươn lên trong cuộc sống ( 4)

* GD học sinh cĩ tính kiên trì, bền bỉ.

II- ĐDDH: tranh minh họa, bảng phụ

I- Hoạt động dạy - học: Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Cĩ chí thì nên” Trả lời câu hỏi / SGK

B Bài mới: 1 GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

GD (1) Thấy được cậu bé mồ cơi Bạch Thái Bưởi nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên

đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

2 Luyện đọc: - GV chia đoạn

- HS đọc nối tiếp từng đoạn 2 -3 lượt GV chú ý sửa sai cách phát âm, giọng đọc, giúp

HS hiểu nghĩa các từ chú thích SGK

- HDHS cách nghỉ hơi ở câu dài HS luyện đọc theo cặp – thi đua đọc

- GV đọc mẫu 1 lần

3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK.

- HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3 Lớp nhận xét ý kiến, bổ sung

- GD ( 2) các em biết tự nhận thức những việc làm và việc khơng nên làm của bản

thân.

4 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn, tìm giọng đọc và đọc diễn cảm câu chuyện

- GV yêu cầu HS đọc tồn bài theo cách đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Bưởi mồ

cơi…khơng nản chí”

C Củng cố-dặn dò: HS nêu ý nghĩa của bài.

- GD (3), các em phải tự nhận thức bản thân mình để từ đĩ đạt được mục tiêu đề ra.

- GD (4) Quyết tâm thực hiện mục tiêu đã định.

- Dặn dị bài sau Nhận xét tiết học

* Giáo dục học sinh cĩ tính kiên trì học tập.

Phần bổ sung :

……… ………

Trang 2

Tốn Tiết 56 - Nhân Một Số Với Một Tổng…

TG: 35 phút

I- Mục tiêu:

- Biết cách nhân 1 số với 1 tổng

- Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng; nhân 1 tổng với 1 số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm HS giỏi làm bài 4 trang 67

II- ĐDDH: Bảng phụ

III-Hoạt động dạy - học:

A Bài cũ: Yêu cầu HS nêu 1m2 = ? dm2

B Bài mới:

1 GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

2 Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức.

- GV ghi: 4 x (3 + 5 ) và 4 x 3 + 4 x 5

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm đơi (1 HS làm 1 bài) Sau đĩ so sánh hai kết quả với nhau - Rút

ra nhận xét Đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc - GV nhận xét chốt lại ý đúng:

- Kết luận: 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5

3 Nhân 1 số với 1 tổng.

- GV yêu cầu HS nhận dạng 4 x ( 3 +5 ) ; 1 số nhân với 1 tổng Tương tự như trên

4 x 3 + 4 x 5: tổng giữa các tích của số đĩ với từng số hạng của tổng

- HS trao đổi nhĩm đơi để rút ra những cách thực hiện nhân 1 số với 1 tổng

- GV kết luận như sách giáo khoa

- GV viết dưới dạng biểu thức a x (b+c) = a x b +a x c

4 Thực hành

Bài 1 Tính giá trị của biểu thức

- HS làm bài vào bảng con

Bài 2 ( 2a.1ý; b 1ý)

Câu 2a: HS làm vào vở - sửa bảng phụ.

- GV nhận xét HS nêu lại cách thực hiện 1 số nhân với tổng

Câu 2b: GV giải thích mẫu

- HS nêu cách làm HS làm bài cá nhân – Sửa bảng phụ

GV nhấn mạnh : Cách 2 ta đưa về dạng 1 số nhân với 1 tồng - nhân 1 số với 10, Tính nhanh

Bài 3: HS đọc yêu cầu

- GV tổ chức cho HS suy nghĩ để làm bài

- Đại diện nhĩm trình bày bài- Lớp, GV nhận xét, sủa sai

Bài 4 HS giỏi, học sinh đọc đề làm vào vở, Gv sưả bài.

C Củng cố-dặn dò:

- HS nêu lại cách nhân 1 số với 1 tổng; 1 tổng nhân với 1 số

- Dặn dị bài sau Nhận xét tiết học

Phần bổ sung

………

Trang 3

Lịch sử Tiết 12 – CHÙA THỜI LÝ

TG: 35 phút

I- Mục tiêu:

Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật thời Lý

- Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật

- Thời Lý , chùa được xây dựng ở nhiều nơi

- Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình

II- ĐDDH:

Ảnh chùa Một Cột, chùa Keo;

III- Hoạt động Dạy – Học:

A Bài cũ: Gọi vài HS trả lời câu hỏi bài: Nhà Lê dời đơ ra Thăng Long

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Các hoọat động

Hoạt động 1: GV giới thiệu thời gian đạo Phật vào nước ta và giải thích vì sao dân ta nhiều

người theo đạo Phật ( Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc

đơ hộ Đạo Phật cĩ nhiều điều phù hợp với cách nghĩ , lối sống của dân ta)

- GV nêu câu hỏi – hs trả lời

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

M ục tiêu: Nắm ở thời Lý , đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất

- GV đặt câu hỏi:- Vì sao nĩi: Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất ?

- HS nối tiếp nhau phát biểu - GV chốt ý đúng

- GV kết luận ( như SGK/31)

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

M ục tiêu: Biết thời Lý chùa được xây dựng ở nhiều nơi

- HS làm việc cá nhân trên phiếu BT – trình bày

- Lớp, GV nhận, bổ sung

- GV kết luận:( Như ND phần ghi nhớ/SGK)

Hoạt động 4: Làm việc theo nhĩm

M ục tiêu: Biết mơ tả 1 ngơi chùa qua tranh ảnh SGK

- GV tổ chức cho trao đổi 4 nhĩm - Giao nhiệm vụ: Mơ tả 1 ngơi chùa qua tranh ảnh SGK

- HS trao đổi - Đại diện trình bày kết quả

- Lớp, GV nhận, bổ sung chốt ý

- 1, 2 HS đọc ghi nhớ

- Hỏi lại kiến thức trọng tâm - Liên hệ giáo dục

- Dặn dị Nhận xét tiết học

………

Trang 4

Tiết 13 - Sinh hoạt

GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM THÁNG KÍNH YÊU THẦY, CƠ GIÁO

1 Cán sự lớp báo cáo tình hình lớp trong tuần

2 GV tổng hợp nhận xét.

- Nhìn chung, lớp đã thực hiện tốt nội quy trường, lớp

- Đi học chuyên cần, không có hs nghỉ học.

-Đa số các em học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học, không học bài, làm bài( Tài , Hồng, Kiệt, Phước) cần khắc phục.

3 Một số nhắc nhở trong tuần

- Thực hiện ra về hàng một, đi sát lề bên phải.

- Thực hiện tiếng hát đầu buổi.

- Tăng cường học bài, làm bài ở nhà.

4 SH chủ điểm

GV tổ chức cho hs sinh hoạt dưới hình thức “Hái hoa”

- Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam.

- Hát một số bài hát về thầy, cô giáo.

Trang 5

Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010

Âm nhạc Tiết 12- Học Hát Bài: Cị Lả

TG:35 phút

I- Mục tiêu:

- Biết đây là bài dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II - ĐDDH:

Nhạc cụ quen dùng, âm nhạc; , thanh phách, SGK, tranh ảnh làng quê.

III - Hoạt động dạy – học:

1 Phần mở đầu

- Gọi HS biểu diễn bài: Khăn quàng thắm mãi vai em

- GV nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu bài.

2 Phần hoạt động:

Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Cị lả’’

- HS nghe bài hát trong băng 1 lần

- HS đọc theo tiết tấu lời ca.

- GV dạy hát từng câu, đoạn,cả bài.

- HS luyện tập theo tổ, nhĩm.

- Luyện tập cá nhân.

Hoạt động 2: Nghe nhạc bài hát “ Trống cơm ’’- dân ca đồng bằng Bắc Bộ

- GV cho HS nghe băng nhạc

- GV giải thích về trống cơm.

- HS thử biêu diễn bài hát trên.

3 Phần kết thúc

- Lớp hát lại bài : Cị lả

- Cho HS kể tên 1 số bài dân ca.

- Dặn dị, nhận xét tiết học

Phần bổ sung:

Trang 6

Luyện từ và câu Tiết 23- Mở rộng vốn từ: Ý Chí- Nghị Lực

TG: 40 phút

I- Mục tiêu: Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng trang 21

II - ĐDDH: Bảng phụ

III - Hoạt động dạy – học:

A Bài cũ:

GV gọi 2 HS làm miệng bài tập về ‘‘Tính từ ’’

B Bài mới:

1 Giới thiệu: GV nêu mục tiêu

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

BT1:

- 1 HS đọc y/c bài - Trao đổi nhĩm đôi, đại diện trình bày

- Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng

BT2:

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

- Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng.

BT 3: HS đọc yêu cầu BT, GV nhắc nhở hs trước khi làm bài.

- 2 HS làm bảng phụ, cả lớp làm cá nhân

- HS và GV nhận xét, chốt ý đúng

BT4: HS đọc nội dung bài tập – GV giúp hs hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ.

- HS trao đổi nhĩm 4 tìm nghĩa của các câu tục ngữ trên

- Đại diện nhĩm trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt ý đúng.

C Củng cố - dặn dò:

- HS nêu lai một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực.

- GV nhắc nhở, giáo dục HS theo nội dung bài học.

- Nhận xét tiết học.

Trang 7

Toán Tiết 57 - Nhân Một Số Với Một Hiệu

TG: 40 phút

I- Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu; nhân một hiệu với một số

- Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một

hiệu, nhân một hiệu với một số.( làm bài 1;2;3), Hs giỏi làm bài 4 trang 62

III- Hoạt động dạy – học:

A Bài cũ:

- HS nêu lại về cách thực hiên 1 số nhân với 1 tổng; 1 tổng nhân với 1 số

B Bài mới:

2 Tính và So sánh giá trị của 2 biểu thức.

- Gv viết : 3 x ( 7- 5 ) và 3 x 7 – 3 x 5

- Nhĩm đơi: tính giá trị biểu thứ, rồi so sánh hai kết quả, 2 hs làm bảng phụ

- Đại diện nhĩm trình bày bài làm

- GV nhận xét, chốt lại cách1 thực hiện đúng:

3 x ( 7- 5 ) = 3 x 2 = 6

3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6

Vậy 3 x ( 7 – 5 ) = 3 x 7 – 3 x 5

3 Quy tắcnhân 1 số với 1 hiệu.

- Cho hs nhận xét 2 biểu thức: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 - 3 x 5

- GV gợi ý để HS rút ra kết luận như SGK

a x (b - c ) = a x b – a x c

4 Thực hành Bài 1: - HS làm bảng con – sửa bài - GV nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3: - HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - phân tích đề bài - 1 HS giải ở bảng phụ - Lớp làm vào vở - GV nhận xét , mở rộng lời giải Bài 4: - 1 HS nêu yêu cầu – trao đổi nhĩm đơi cách nhân 1 hiệu với 1 số - HS làm bài vào vở C Củng cố-dặn dò: - HS nêu lại cách nhân 1 số với 1 hiệu - Dặn HS về nhà học thuộc Nhận xét Phần bổ sung ………

………

Trang 8

Chính tả (Nghe- Viết) Tiết 12 - Người chiến sĩ giàu nghị lực

TG: 40 phút

I-Mục tiêu: Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng trang 21

II-ĐDDH:

Bảng phụ chép ND bài tập 2a

III-Hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- HS viết lại nhũng từ ngữ viết sai ở tiết trước

- 1 HS đọc thuộc 4 câu BT3

B Bài mới:

1.GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS nghe – viết

- 1HS đọc bài chính tả - HS cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- GV hướng dẫn hs tìm hiểu các hiện tượng CT -HS viết từ khó vào bảng con

- GV đọc bài cho HS viết

- GV nhắc nhở cách ngồi viết

- GV đọc lại bài cho HS sốt lỗi

- Thu 7-10 bài chấm điểm HS đổi vở sốt lỗi

- Nhận xét bài viết của HS

3 Hướng dẫnHS làm bài tập

Bài 2a: 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày kết quả

- Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng

III HĐ cuối cùng:

-GV nhắc nhở HS những điểm cần chú ý trong bài chính tả

- Dặn dị bài sau

- Nhận xét tiết học

………

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Trang 9

Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010

Tập đọc Tiết 22- VẼ TRỨNG

TG: 40 phút

I Mục tiêu: Tài liệu chuẩn kiến thức trang 22

* Giáo dục tính kiên trì, bền bỉ

II- ĐDDH: - Bảng phụ, tranh minh họa bài đọc.

III- Hoạt động Dạy – Học:

A Bài cũ: ”Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi”

- Gọi 2 HS đọc, trả lời câu hỏi- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB: GV cho HS xem chân dung Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi

2 Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn của bài (2 – 3 lượt)

- GV kết hợp sửa sai, giúp HS hiểu từ ngữ phần chú giải SGK

- HS luyện đọc theo từng cặp- Thi đọc theo nhĩm

- 1 hs đọc cả bài

- GV đọc mẫu lần 1

3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm từng đoạn, để trả lời các câu hỏi 1,2,3 /SGK

- Câu 4: Tổ chức cho HS làm việc nhĩm 4

- GV gợi ý- hs rút ý chính- GV ghi bảng ý chính

4 Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc lại 4 đoạn của bài

- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc thể hiện diễn cảm

- GV HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: ‘‘Thầy Vê-rơ-ki-ơ bèn bảo… được như ý”

- 1 hs đọc

- HS đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Giáo dục tính kiên trì, bền bỉ

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Trang 10

Khoa học Tiết 23 - Sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong thiên nhiên.

TG: 40 phút

I- Mục tiêu:

- Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

-Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên : chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi , ngưng tụ của nước trong nhiên

II- ĐDDH:

- Hình 48,49/SGK

- Sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên

- Mỗi hs chuẩn bị một tờ giấy trắng, bút chì, bút màu

III- Hoạt động dạy – học:

A Bài cũ: “Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu đâu ra? ”

- GV kiểm tra 3hs - nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Hệ thống hĩa kiến thức về vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên.

a Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ và nĩi về sự bay hơi ngưng tụ của nước trong tự nhiên

b Tiến hành:

B1: làm việc theo nhĩm

- HS quan sát Sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên

- Các nhĩm chỉ vào sơ đồ giải thích và nĩi về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong thiên nhiên

B2: Làm việc cả lớp

- Đại diện nhĩm trình bày kết quả làm việc của nhĩm - Các nhĩm nhận xét bổ sung

- GV chỉ vào sơ đồ giải thích và kết luận như SGV/101

HĐ 2: Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên

a Mục tiêu: HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vịng tuần hồn vủa nước trong tự nhiên.

b Tiến hành:

- HS làm việc cá nhân

- 2 hs trình bày với nhau về kết quả làm việc cá nhân

- 1 số HS trưng bày sản phẩm của mình trước lớp

- Lớp và GV nhận xét

- HS dựa vào sơ đồ vịng tuần hồn của nước trình bày về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong

tự nhiên?

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Trang 11

Tốn Tiết 58 – LUYỆN TẬP

TG: 35 phút

I- Mục tiêu:

Vận dụng được tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng

(hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh Học sinh giỏi làm bài 4 trang 68

III- Hoạt động Đạy – Học:

A Bài cũ: Nhân một số với một hiệu

- Kiểm tra 4 hs

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB: GV nêu mục tiêu

2 Thực hành

- Gọi hs nhắc lại các tính chất của phép nhân, nhân một số với một tổng(hoặc hiệu)

Bài 1: (dòng 1) Tính

- HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

Câu 2a ( dịng 1)

- HS làm bài cá nhân - sửa bảng phu ï- nêu cách thực hiện

Câu 2b: (dòng 1)

- GV giải thích mẫu

- Yêu cầu HS nêu, áp dụng t/c nào ?

- HS tự làm bài cá nhân, sửa bảng phụ

- HS và GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- HS nêu lại t/c giao hốn , t/c kết hợp của phép nhân

Bài 3 ( Học sinh giỏi)

- 1 HS đọc đề bài

- HS nêu cách tính và tính vào vở, Gv sưả sai

Bài 4 : - 1 HS đọc đề bài

- HS nêu cách tính chu vi

- HS tự giải bài vào vở - 1hs làm bảng phụ

- Nhận xét , sửa bài – GV nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS nêu lại cách nhân 1 số với 1 hiệu ( hoặc 1 tổng )

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	238,01 KB